11 RPP Kewirausahaan1

Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : X/ 1
Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan Sikap dan perilaku wirausaha
Kode Kompetensi : A
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (5 x pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menerapkan : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan
realitis
2. Siswa dapat menganalisis keberhasilan dan kegagalan wirausaha diidentifikasi
berdasarkan sikap dan perilaku dalam keseharian.
2. Materi Ajar
1. Pengertian kewirausahaan
2. Karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan
inovatif, mandiri dan realitis
3. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan
karakteristik wirausahawan.
3. Metoda Pembelajaran
3.1 Ceramah Bervariasi

3.2 Diskusi Kelas
3.3 Pemberian Tugas
4. Sumber Belajar
4.1 Buku-buku Sosiologi

4.2 Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.3 Koran/majalah
4.4 Kliping
4.5 Lingkungan sekitar
5. Kegiatan Pembelajaran
5.1. Kegiatan awal :
5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran
5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran
5.2. Kegiatan Inti :
5.2.1 Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya

5.2.2 Mengkaji referensi mengenai proses sosial berdasarkan pengertiannya
5.2.3 Mendiskusikan tentang syarat-syarat interaksi sosial
KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 1 dari 23

TEKNIK KENDARAAN RINGAN
5.3. Kegiatan Akhir :
5.3.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.3 Informasi dan pemberian tugas
6. Penilaian Hasil Belajar
6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar

2. Penilaian hasil belajar
6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan

2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay
6.3. Butir-butir Soal :
Essay :
1. Jelaskan pengertian interaksi sosial !

2. Jelaskan pengertian proses sosial!
3. Jelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial!
4. Sebutkan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial!
5. Sebutkan 2 bentuk kontak sosial berdasarkan prosesnya!
6. Jelaskan 2 bentuk komunikasi sosial berdasarkan prosesnya!
7. Jelaskan pengertian sugesti dalam interaksi sosial!
8. Jelaskan pengertian identifikasi dalam interaksi sosial!
9. Jelaskan pengertian simpati dalam interaksi sosial!
10. Jelaskan pengertian imitasi dalam interaksi sosial!
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, S.E Iwang Kuswari, S.E.


(RPP)

Kelas/semester : XII/1 dan 2
Pertemuan ke : 1 s.d 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Mengelola Usaha Kecil/mikro
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator :
 Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi :
- izin usaha
- pemodalan
- tempat usaha/lokasi
- fasilitas dan bahan baku
- SDM
- administrasi
I. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
 Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses pembuatan sistem pengelolaan
keuangan pada usaha yang telah dibentuk
 Siswa dapat menentukan dan mengurus tempat usaha
 Siswa dapat mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
 Siswa dapat memahami pengertian proses rekruitmen dan menempatkan SDM yang
diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan
 Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses persiapan administrasi usaha yang
diperlukan dalam kegiatan usaha
II. Materi Pokok

Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah
ditetapkan
III. Metode Pembelajaran

 Informasi
 Penugasan
 Observasi
 Diskusi
 Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran

 Kegiatan Awal
 Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
 Mepelajari prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
 Mempelajari cara membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk
 Mempelajari cara menentukan dan mengurus tempat usaha
 Mempelajari cara mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
 Mempelajari cara merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan
usaha yang didirikan
 Mempelajari persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha
Kegiatan Akhir
 Siswa mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul
 Guru memberikan penilaian
V. Alat dan Sumber Belajar
 Profil organisasi usaha

 Modul bahan ajar
 Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,
 Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha
 Proposal usaha
 Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
 Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
VI. Penilaian
 Tes tertulis

 Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

 Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
 Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha
KRITERIA KELULUSAN
Skor
Aspek Bobot Nilai Keterangan
(1-10)
Kognitif (soal no 1 s.d 5) 5
Ketepatan prosedur 1
pemeriksaan Syarat lulus, nilai
Hasil pemeriksaan 2 minimal 70 dengan
skor setiap aspek
Ketepatan waktu 1 minimal 7
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79 : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89 : memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100 : di atas minimal tanpa bimbingan
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,


(RPP)

Kelas/semester : XII/ 1 dan 2
Kompetensi Dasar : Menghitung resiko menjalankan usaha

Indikator :
1. Melakukan analisis aspek
 keuangan
 potensi pasar
 produk
 pelanggan
 pesaing
 bahan baku/bahan produksi
2. Adanya data hasil analisis
 Siswa dapat mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan
pendekatan statistika
 Siswa dapat mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan
 Siswa dapat menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha
II. Materi Pokok

 Melakukan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika seperti
peluang, regresi, korelasi
 Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan usaha


- Informasi
- Penugasan
- Observasi
- Diskusi
- Demonstrasi

 Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika
 Mepelajari cara Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan
 Mepelajari cara Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha
Kegiatan Akhir
Siswa mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul
Guru memberikan penilaian

 Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan),
 Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner
 Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
 Aplikasi Microsoft Excel
VI. Penilaian
 Tes tertulis

KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menjalankan Usaha Kecil
Indikator :
1. Adanya dokumen pendirian usaha
2. Adanya dokumen adminstrasi usaha
3. Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi
4. Sumber daya manusia (TK/pengelola)
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan
 Siswa dapat mengetahui cara mengelola fasilitas dan bahan
 Siswa dapat mengetahui cara mengelola sumber daya manusia
 Siswa dapat mengetahui cara mengelola proses produksi sampai
produk yang dihasilkan
 Siswa dapat mengetahui cara mengelola keuangan
 Siswa dapat mengetahui cara mengelola administrasi
 Siswa dapat mengetahui cara memasarkan produk/jasa
II. Materi Pokok

Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek
1. Pengelolaan fasilitas dan bahan
2. Mengelola SDM
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk

- Informasi
- Penugasan
- Observasi
- Diskusi
- Demonstrasi


 Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari cara mengelola fasilitas dan bahan
 Mepelajari cara mengelola sumber daya manusia
 Mepelajari cara mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan
 Mepelajari cara mengelola keuangan
 Mepelajari cara mengelola administrasi
 Mepelajari cara memasarkan produk/jasa
Kegiatan Akhir

 Produk yang dihasilkan
 Dokumen pendirian dan perijinan usaha
 Proposal usaha
VI. Penilaian
 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir


Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)


Kompetensi Dasar : Mengevaluasi hasil usaha
Indikator : Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha

1. Laporan keuangan
2. Penghitungan rasio keuangan :
 Rasio Likuiditas
 Rasio Rentabilitas
 Rasio Solvabilitas
3. Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi
 Siswa dapat menghitung rasio keuangan
 Siswa dapat menyusun laporan pengelolaan usaha
 Siswa dapat menyususun rencana pengembangan usaha
II. Materi Pokok

1. Rasio keuangan
2. Teknik penyusunan laporan
3. Teknik pengemba-ngan usaha

1. Informasi
2. Penugasan
3. Observasi
4. Diskusi
5. Demonstrasi

 Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari cara menghitung rasio keuangan
 Mepelajari cara menyusun laporan pengelolaan usaha
 Mepelajari cara menyususun rencana pengembangan usaha
Kegiatan Akhir
Siswa mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul
Guru memberikan penilaian
1. Alat dan Sumber Belajar


 Laporan keuangan kegiatan usaha
 Proposal usaha
 Buku-buku manajemen keuangan
2. Penilaian
 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)

Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pendirian usaha

Indikator :
 Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi :
- izin usaha
- pemodalan
- tempat usaha/lokasi
- fasilitas dan bahan baku
- SDM
- administrasi
1. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
 Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses pembuatan sistem pengelolaan
keuangan pada usaha yang telah dibentuk
 Siswa dapat menentukan dan mengurus tempat usaha
 Siswa dapat mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
 Siswa dapat memahami pengertian proses rekruitmen dan menempatkan SDM yang
diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan
 Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses persiapan administrasi usaha yang
diperlukan dalam kegiatan usaha
2. Materi Pokok
Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah
ditetapkan

3. Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
4. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
 Mempelajari cara membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk
 Mempelajari cara menentukan dan mengurus tempat usaha
 Mempelajari cara mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
 Mempelajari cara merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan
usaha yang didirikan
 Mempelajari persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha
Kegiatan Akhir
5. Alat dan Sumber Belajar

 Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,
 Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha
 Proposal usaha
6. Penilaian

 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menghitung resiko menjalankan usaha
Indikator :
1. Melakukan analisis aspek
 keuangan
 potensi pasar
 produk
 pelanggan
 pesaing
 bahan baku/bahan produksi
2. Adanya data hasil analisis
a. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika
 Siswa dapat mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan
statistika
 Siswa dapat menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha
b. Materi Pokok
 Melakukan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika seperti peluang,
regresi, korelasi
 Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan usaha
c. Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
d. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika
 Mepelajari cara Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan
statistika
 Mepelajari cara Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha

Kegiatan Akhir
e. Alat dan Sumber Belajar
 Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan),
 Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner
 Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
 Aplikasi Microsoft Excel
f. Penilaian
 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menjalankan Usaha Kecil

Indikator :
1. Adanya dokumen pendirian usaha
2. Adanya dokumen adminstrasi usaha
3. Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi
4. Sumber daya manusia (TK/pengelola)
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan
Siswa dapat mengetahui cara mengelola fasilitas dan bahan
Siswa dapat mengetahui cara mengelola sumber daya manusia
Siswa dapat mengetahui cara mengelola proses produksi sampai produk yang
dihasilkan
Siswa dapat mengetahui cara mengelola keuangan
Siswa dapat mengetahui cara mengelola administrasi
Siswa dapat mengetahui cara memasarkan produk/jasa
II. Materi Pokok

Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek
Pengelolaan fasilitas dan bahan
- Mengelola SDM
- Mengelola proses produksi
- Mengelola keuangan

- Mengelola administrasi
- Memasarkan produk

Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

 Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari cara mengelola fasilitas dan bahan
 Mepelajari cara mengelola sumber daya manusia
 Mepelajari cara mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan
 Mepelajari cara mengelola keuangan
 Mepelajari cara mengelola administrasi
 Mepelajari cara memasarkan produk/jasa
Kegiatan Akhir

 Produk yang dihasilkan
 Dokumen pendirian dan perijinan usaha
 Proposal usaha
VI. Penilaian

 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
Aspek Bobot Keterangan
(1-10)
Ketepatan prosedur pemeriksaan 1
Syarat lulus,
Hasil pemeriksaan 2 nilai minimal 70 dengan
Ketepatan waktu 1 skor setiap
aspek minimal 7
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

(RPP)



Kompetensi Dasar : Mengevaluasi hasil usaha
Indikator :
Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha
- Laporan keuangan
- Penghitungan rasio keuangan :
- Rasio Likuiditas
- Rasio Rentabilitas
- Rasio Solvabilitas
- Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi
 Siswa dapat menghitung rasio keuangan
 Siswa dapat menyusun laporan pengelolaan usaha
 Siswa dapat menyususun rencana pengembangan usaha
II. Materi Pokok

 Rasio keuangan
 Teknik penyusunan laporan
 Teknik pengemba-ngan usaha

 Informasi
 Penugasan
 Observasi
 Diskusi
 Demonstrasi

 Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
 Mepelajari cara menghitung rasio keuangan
 Mepelajari cara menyusun laporan pengelolaan usaha
 Mepelajari cara menyususun rencana pengembangan usaha
Kegiatan Akhir

 Laporan keuangan kegiatan usaha

 Proposal usaha
 Buku-buku manajemen keuangan
VI. Penilaian
 Tes tertulis
KRITERIA KELULUSAN
Skor
(1-10)
skor setiap aspek
Keselamatan kerja 1
Nilai Akhir
Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,


11 RPP Kewirausahaan1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

11 RPP Kewirausahaan1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum SMK Abdi Karya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

3.1 Ceramah Bervariasi

4.1 Buku-buku Sosiologi

5.1. Kegiatan awal :

5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

5.2. Kegiatan Inti :

5.2.1 Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 1 dari 23

5.3. Kegiatan Akhir :

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan

6.3. Butir-butir Soal :

1. Jelaskan pengertian interaksi sosial !

Bekasi, Juli 2011

H. Moch. Sidik, S.E Iwang Kuswari, S.E.

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 2 dari 23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

II. Materi Pokok

III. Metode Pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 3 dari 23

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

V. Alat dan Sumber Belajar

 Profil organisasi usaha

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 4 dari 23

 Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

Bekasi, Juli 2011

H. Moch. Sidik, S.E Iwang Kuswari, S.E.

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 5 dari 23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

Kompetensi Dasar : Menghitung resiko menjalankan usaha

II. Materi Pokok

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 6 dari 23

III. Metode Pembelajaran

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

V. Alat dan Sumber Belajar

 Profil organisasi usaha

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 7 dari 23

 Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha

Bekasi, Juli 2011

H. Moch. Sidik, S.E Iwang Kuswari, S.E.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 8 dari 23

Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

Kompetensi Dasar : Menjalankan Usaha Kecil

II. Materi Pokok

III. Metode Pembelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 9 dari 23

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

V. Alat dan Sumber Belajar

 Modul bahan ajar

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 10 dari 23

70 s.d. 79 : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

Bekasi, Juli 2011

H. Moch. Sidik, S.E Iwang Kuswari, S.E.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN: Halaman 11 dari 23

Nama Sekolah : SMK Abdi Karya

Kompetensi Dasar : Mengevaluasi hasil usaha