A. PilihanGanda
PetunjukPengisian:
Jawablah pertanyaan / pernyataan berikut ini dengan memberikan tanda silang (X) pada
jawaban yang Saudara anggap benar !
3. Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir
jenjang satuan pendidikan?
a. Standar Kompetensi Lulusan
b. Standard Kompetensi
c. Kompetensi Inti
d. Kompetensi dasar
1
5. Peransatuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…
a. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester
kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran
b. Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
c. Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan
menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu
d. Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan
literasi pendidik dan peserta didik.
7. Pernyataan berikut yang bukan merupakan dari penyempurnaan Kurikulum 2013 adalah
…
a. Koherensi KI-KD dan Penyelarasan Dokumen dan Penataan Kompetensi Sikap
Spiritual dan Sosial
b. Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir
c. Pemberian ruang kreatif kepada guru
d. Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran
yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran
8. Pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan
berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada
tahapan pengalaman belajar …
a. Menanya
b. Mengasosiasi
c. Mengumpulkan informasi
d. Mengkomunikasikan
10. “Mengetahui kelemahan dan kelebihan dalam proses pembelajaran” merupakan tujuan
penilaian kelas …
a. Keeping-track
b. Finding-out
c. Checking-up
d. Summing-up
2
11. Ibu Rosna ingin menilai kemampuan siswa dalam mengorganisir ide-ide dari pada hanya
mengulang fakta-fakta. Manakah kata kerja operasional yang harus ia gunakan dalam
merumuskan indicator pencapaian tujuan ini?
a. Membandingkan, menguraikan, danmengkritik
b. Mengidentifikasi, menentukan, danmendaftar
c. Menyusun, mencocokkan, danmemilih
d. Mendefinisikan, menyebutkan, dan menyatakan kembali
12. Dalam pengembangan alat ukur, tes yang baik adalah apabila peserta tes diukur beberapa
kali hasilnya relative sama. Konsep ini disebut …
a. Reliabilitas
b. Validitas
c. Dayapembeda
d. Tingkat kesulitan
3
15. Perhatikantabel di bawahini!
KD Praktik Produk Proyek Portofolio Nilaiakhir
(Pembulatan
4.1 87 P
4.2 66 75 Q
4.3 92 R
4.4 75 82 S
17. Perhatikanpernyataanberikut!
(1) Menentikanstrategipembelajaranpadasetiapkompetensidasar
(2) Menemukanpenyebabkelemahansiswadalammenguasaimateri
(3) Mengidentifikasikelemahan yang dialamisiswapadasetiap KD
(4) Menyimpulkankompetensi yang telahdicapaisiswa
Pernyataantersebutmerupakanlangkah-langkah yang dapatdilakukanpendidikdalam …
a. Membuattesterstandar
b. Merancangpembelajarankonseptual
c. Melakukanpenilaiankelas
d. Menyusunsilabus
18. Untukmeningkatkankemampuansiswamemecahkanmasalahlingkungan,
IbuLusimenugaskansiswanyamembuatkaryadarisampahorganik.
Iamerencanakanuntukmenilaihasilkaryasiswaberdasarkankegunaan, nilaijual,
dankeindahan. Teknikpenilaianapakah yang sebaiknyaialakukan?
a. Teslisan
b. Penilaianpraktik
c. Penilaianproduk
d. Portofolio
4
c. Catatanhal-
halpositifdanmenonjoldalamjurnaldigunakanuntukmenguatkanperilakupositif,
sedangkancatatanperilakunegatifdigunakanuntukpembinaan.
Berdasarkancatatantersebutpendidikmembuatdeskripsisikappersertadidikselamasatu
semester
d. Langkah-langkah yang
dapatdilakukanpendidikdalampelaksanaanpenilaiansikapantaralain :pertama,
mengamatiperilakupesertadidik; kedua, mendokumentasiperilakupeseradidik;
danketiga; menindaklanjutihasilpengamatan.
B. URAIAN
5
LEMBAR JAWABAN POST TEST
NAMA :.......................................................
KELAS :.......................................................
A. PILIHAN GANDA
1. A B C D 11. A B C D
2. A B C D 12. A B C D
3. A B C D 13. A B C D
4. A B C D 14. A B C D
5. A B C D 15. A B C D
6. A B C D 16. A B C D
7. A B C D 17. A B C D
8. A B C D 18. A B C D
9. A B C D 19. A B C D
10. A B C D 20 A B C D
B. URAIAN
21. Ada dua upaya yang dilakukan dalam melaksanakan literasi dalam pembelajaran di
sekolah, yaitu
1. Upaya pihak sekolah
Sekolah menyediakan waktu khusus untuk mengajak anak-anak membaca, yaitu
sebelum pembelajaran dimulai, baik di kelas maupun di perpustakaan secara
bergantian.
6
Guru dapat meminta siswa untuk membaca buku dari perpustakaan untuk dibawa ke
rumah dan meminta siswa untuk menceritakan ulang buku yang telah dibacanya.
Guru dapat meminta siswa membaca buku tertentu dari perpustakaan dan kemudian
siswa diminta untuk menulis ulang buku yang dibacanya dengan jumlah halaman
tertentu saja.
Kendala yang dihadapi guru dalam melakanakan literasi di sekolah adalah jumlah buku
yang ada di perpustakaan dan waktu pembelajaran untuk mengembangkannya.
Sedangkan untuk mengajak siswa ke perpustakaan di luar sekolah sebagai
pembelajaran di luar kelas juga memerlukan ijin dari pihak dinas pendidikan. Oleh
karena itu, guru harus dapat mengembangkan berbagai metode untuk mengembangkan
literasi dalam pembelajaran di sekolah.
23. 1. Beliau dapat mengajak para siswa untuk mempelajari cerita-cerita tradisional atau
cerita-cerita lain pada umumnya, memahami makna yang disampaikan dan mengajak
para siswa untuk melakukan simulasi di kelas. Tergantung dari makna yang
didapatkan, ada banyak kegiatan yang dapat dilakukan oleh para siswa, seperti
drama.
2. Beliau dapat mengajak para siswa untuk menghayati nilai keberagaman yang
dimiliki oleh bangsa Indonesia dengan mengajak para siswa untuk mencintai lagu-lagu
dan budaya tradisional Indonesia, seperti dengan menyanyikan lagu-lagu tradisional
dan mengenakan busana tradisional pada saat tertentu.
3. Beliau dapat meminta beberapa siswa untuk mengawali setiap kegiatan belajar
mengajar dengan doa yang dibawakan oleh siswa dengan keyakinan yang berbeda-
beda dan melarang para siswa untuk menyebut orang yang berbeda keyakinan
dengan sebutan kafir atau menganggap mereka lebih rendah darinya. Dengan
melakukan hal ini, beliau mengajar mereka untuk saling menghargai satu sama lain.
24. Diketahui :
KKM = 75
Rentang predikat = 8.3
Rentang predikat diperoleh dari
= (nilai maksimum - KKM) / 3
Nilai maksimum adalah nilai yang tertinggi, yaitu 100.
3 (tiga) adalah jumlah predikat yang digunakan, yaitu A, B, dan C
Jadi, rentang predikat (8.3) diperoleh dari nilai maksimum
= (100) - KKM (75) dibagi 3
Jadi, rentang predikat tertinggi adalah di antara 100 hingga 91,7 (predikat A)
Predikat B di antara rentang 91,6 hingga 83, 4.
Dan predikat C di antara rentang 83,3 hingga 75