Yuni Catur Indrawati, S.

Pd – SMKKN Manokwari

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMK KEHUTANAN NEGERI MANOKWARI Kurikulum : K 13

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5 Nomor
Kelas/Program : XI/ Kehutanan Bentuk Soal : Essay No. 1 s/d 5
Waktu : 90 Menit Penulis : Yuni Catur Indrawati, S.Pd

Kompetensi:
3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis Rumusan Butir Soal:
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
1. Seorang peneliti mengadakan penelitian tentang berat badan dari 35 orang.
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, Data hasil penelitian itu (dalam kg) diberikan berikut ini:
kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural 48 32 46 27 43 46 25 41 40 58 16 36
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. 21 42 47 55 60 58 46 44 63 66 28 56
Materi:
50 21 56 55 25 74 43 37 51 53 39
Statistika
Sajikan data tersebut ke dalam tabel distribusi frekuensi.
Indikator Soal:
Diberikan beberapa data (n>30), siswa dapat
membuat tabel frekuensi data kelompok dengan
langkah-langkah yang tepat

TINGKAT
NOMOR KUNCI JAWABAN SKOR KETERANGAN
KESUKARAN
SOAL
1 Sedang Jangkauan (J) = Xm- Xn = 74 – 16 = 58. 25
Banyak kelas (K) = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 35 = 6,095.

1
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

Banyak kelas dibulatkan menjadi "6".

Panjang interval kelas (I) adalah I = J/K = 58/6 = 9, 67.
Panjang interval kelas dibulatkan menjadi "10". Dengan panjang interval kelas = 10
dan banyak kelas = 6, diperoleh tabel distribusi frekuensi berikut.

Keputusan*: Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
…………………………….

2
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMK KEHUTANAN NEGERI MANOKWARI Kurikulum : K 13

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5 Nomor
Kelas/Program : XI/ Kehutanan Bentuk Soal : Essay No. 1 s/d 5
Waktu : 90 Menit Penulis : Yuni Catur Indrawati, S.Pd

Kompetensi:
3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis Rumusan Butir Soal:
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
2. Tentukan nilai mean, median dan modus pada data nilai matemtika peserta didik di suatu
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, sekolah berikut ini.
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan Nilai Banyak Peserta
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
Didik
memecahkan masalah.
Materi: 1–3 2

Statistika 4–6 4

7–9 8
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan nilai mean, median 10 – 12 5
dan modus dari tabel frekuensi
13 – 15 1

3
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

TINGKAT
NOMOR KUNCI JAWABAN SKOR KETERANGAN
KESUKARAN
SOAL
2 Sedang 25
NILAI F Xi F.Xi F Kum
1 - 3 2 2,0 4 2
4 - 6 4 5,0 20 6
7 - 9 8 8,0 64 14 Kelas Modus, Median
10 - 12 5 11,0 55 19
13 - 15 1 14,0 14 20
20 157

a. Mean = 7,85
b. Modus = 8,21
c. Median = 8,00

Keputusan*: Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
…………………………….

4
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMK KEHUTANAN NEGERI MANOKWARI Kurikulum : K 13

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5 Nomor
Kelas/Program : XI/ Kehutanan Bentuk Soal : Essay No. 1 s/d 5
Waktu : 90 Menit Penulis : Yuni Catur Indrawati, S.Pd

Kompetensi:
3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis Rumusan Butir Soal:
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
3. Perhatikan tabel berikut ini.
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, Kelas Frekuensi
kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena 10 - 19 1
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan 20 - 29 3
minatnya untuk memecahkan masalah. 30 - 39 5
Materi: 40 - 49 7
Statistika 50 - 59 2
60 - 69 2
Tentukan:
Indikator Soal: a. Kuartil bawah (Q1)
Siswa dapat menentukan Kuartil bawah (Q1), b. Kuartil tengah (Q2)
Kuartil tengah (Q2), Kuartil atas (Q3) dari tabel c. Kuartil atas (Q3)
frekuensi

TINGKAT
NOMOR KUNCI JAWABAN SKOR KETERANGAN
KESUKARAN
SOAL
3 Sedang 25

5
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

NILAI F F Kum
10 - 19 1 1 Letak Q1 = 5
20 - 29 3 4 Letak Q2 = 10
30 - 39 5 9 Q1 Letak Q3 = 15
40 49 7 16 Q2, Q3
50 - 59 2 18
60 - 69 2 20
20

Q1 Q2 Q3
L1 = 29,5 L2 = 39,5 L3 = 39,5
k= 10 k= 10 k= 10
i/4 n = 5 i/4 n = 10 i/4 n = 15
FQ = 4 FQ = 9 FQ = 9
FQ1 = 5 FQ2 = 7 FQ3 = 7
Q1 = 31,50 Q2 = 40,93 Q3 = 48,07
a. Kuartil bawah (Q1) = 31,50
b. Kuartil tengah (Q2) = 40,93
c. Kuartil atas (Q3) = 48,07

Keputusan*: Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
…………………………….

6
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMK KEHUTANAN NEGERI MANOKWARI Kurikulum : K 13

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5 Nomor
Kelas/Program : XI/ Kehutanan Bentuk Soal : Essay No. 1 s/d 5
Waktu : 90 Menit Penulis : Yuni Catur Indrawati, S.Pd

Kompetensi:
3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis Rumusan Butir Soal:
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
4. Perhatikan tabel berikut ini.
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
Kelas Frekuensi
kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural 20 - 25 50
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. 26 - 31 100
Materi:
32 - 37 200
Statistika
38 - 43 500
44 - 49 80
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan Desil dan Persentil 50 - 55 70
dari tabel frekuensi Tentukanlah:
a. Desil ke-1
b. Desil ke-5
c. Persentil ke-10
d. Persentil ke-75

7
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

TINGKAT
NOMOR KUNCI JAWABAN SKOR KETERANGAN
KESUKARAN
SOAL
4 Sedang 25
NILAI F F Kum
20 - 25 50 50
26 - 31 100 150 D1, P10
32 - 37 200 350
38 43 500 850 D5 , P75
44 - 49 80 930
50 - 55 70 1000
1000

Letak D1 = 100
Letak D5 = 500
Letak P10
= 100
Letak P75
= 750

D1 D5 P10 P75
L1 = 25,5 L5 = 37,5 L10 = 25,5 L75 = 37,5
k= 6 k= 6 k= 6 k= 6
i/10 n = 100 i/10 n = 500 i/100 n = 100 i/100 n = 750
FD = 50 FD = 350 FP = 50 FP = 350
FD1 = 100 FD5 = 500 FP10 = 100 FP75 = 500
D1 = 28,50 D5 = 39,30 P10 = 28,50 P75 = 42,30

8
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

a. Desil ke-1 = 28,50

b. Desil ke-5 = 39,30
c. Persentil ke-10 = 28,50
d. Persentil ke-75 = 42,30

Keputusan*: Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
…………………………….

9
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMK KEHUTANAN NEGERI MANOKWARI Kurikulum : K 13

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5 Nomor
Kelas/Program : XI/ Kehutanan Bentuk Soal : Essay No. 1 s/d 5
Waktu : 90 Menit Penulis : Yuni Catur Indrawati, S.Pd

Kompetensi: Rumusan Butir Soal:

3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan 5. Dari grafik histogram dibawah ini, tentukanlah:
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
Materi:
Statistika

Indikator Soal:
Diberikan histogram, siswa dapat menetukan
Jangkauan, Simpangan kuartil, Simpangan rata-
rata dan Simpangan baku a. Jangkauan
b. Simpangan kuartil
c. Simpangan rata-rata
d. Simpangan baku

10
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

TINGKAT
NOMOR KUNCI JAWABAN SKOR KETERANGAN
KESUKARAN
SOAL
5 Sedang NILAI F 25
5 - 11 3
12 - 18 4
19 - 25 5
26 32 9
33 - 39 11
40 46 10
47 53 10
54 - 60 5
57
a. Nilai tengah kelas tertinggi = (54+60)/2 = 57
Nilai tengah kelas terendah = (5+11)/2 = 8
Jangkauan = 57 – 8 = 49
b. Q3 = 47,03
Q1 = 27,47
Simpangan kuartil = Q3 – Q1 = 19,56
c.
xi - x I xi - x fi x I xi - x
NILAI F xi fi x xi x bar
bar bar I bar I
5 - 11 3 8 24 36,25 -28,25 28,25 84,75
12 - 18 4 15 60 36,25 -21,25 21,25 85,00
19 - 25 5 22 110 36,25 -14,25 14,25 71,25
26 32 9 29 261 36,25 -7,25 7,25 65,25

11
Yuni Catur Indrawati, S.Pd – SMKKN Manokwari

33 - 39 11 36 396 36,25 -0,25 0,25 2,75

40 46 10 43 430 36,25 6,75 6,75 67,50
47 53 10 50 500 36,25 13,75 13,75 137,50
54 - 60 5 57 285 36,25 20,75 20,75 103,75
57 2066 617,75
Simpangan rata-rata = 617,75 / 57 = 10,84
d.
xi - x (xi - x f (xi - x
NILAI F xi fi x xi x bar
bar bar)^2 bar)^2
5 - 11 3 8 24 36,25 -28,25 798,06 2394,19
12 - 18 4 15 60 36,25 -21,25 451,56 1806,25
19 - 25 5 22 110 36,25 -14,25 203,06 1015,31
26 32 9 29 261 36,25 -7,25 52,56 473,06
33 - 39 11 36 396 36,25 -0,25 0,06 0,69
40 46 10 43 430 36,25 6,75 45,56 455,63
47 53 10 50 500 36,25 13,75 189,06 1890,63
54 - 60 5 57 285 36,25 20,75 430,56 2152,81
57 2066 10188,56
10188,56
Simpangan baku = √ = √178,75 = 13,37
57

Keputusan*: Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
…………………………….

12