PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) .

233
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : Madina Islamic School

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifi-  Mengidentifikasi Ciri-ciri
4 JP
kasi ciri-ciri ciri-ciri negara negara maju
negara maju dan negara dan negara
berkembang berkembang. berkembang.
dan negara  Membuat peta
maju wilayah negara Persebaran
maju dan negara negara-
berkembang. negara maju
 Memberi contoh dan negara-
negara-negara negara
yang tergolong berkembang
kedalam negara di dunia.
maju dan negara
berkembang Negara-
beserta negara yang
alasannya. digolongkan
sebagai
negara maju
dan
berkembang.
1.2 Mendeskrepsi-  Menggambarkan Latar
4 JP
kan Perang Secara belakang,
Dunia II kronologis fihak-fihak
(termasuk Perang Dunia II yang
penduduk-an  Mengidentifikasi berperang

234
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jepang) serta Perang Dunia II Dalam
pengaruhnya di asia Pasifik Perang
terhadap serta Dunia II
keadaan pendudukan
sosial, militer Jepang di Perang
ekonomi, dan Indonesia Dunia II di
politik di  Menjelaskan Asia dan
Indonesia pengaruh Pasifik serta
kebijakan pendudukan
pemerintah militer
pendudukan Jepang di
Jepang terhadap Indonesia
kehidupan
ekonomi,sosiald Pengaruh
an pergerakan kebijakan
kebangsaan pemerintah
Indonesia pendudukan
 Mendeskripsikan Jepang
bentuk-bentuk
perlawanan Bentuk –
rakyat dan bentuk
pergerakan perlawanan
kebangsaan rakyat dan
Indonesia di pergerakan
berbagai daerah kebangsaan
pada masa Indonesia;
pendudukan melalui
Jepang MIAI,gerakan
bawah tanah,
perjuang
an
bersenjata

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

235
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, August 2012

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

236
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : Madina Islamic School

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan.

Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifi  Mendiskripsikan Faktor –faktor
2 JP
-kasi usaha faktor –faktor yang
perjuangan yang menyebabkan
mempertaha menyebabkan terjadinya
nkan terjadinya konflik konflik antara
kemerdeka- antara Indonesia Indonesia
an dengan Belanda dengan
Indonesia  Mendiskripsikan Belanda
peran dunia karena
internasional Belanda ingin
dalam konflik berkuasa
Indonesia- kembali di
Belanda Indonesia
 Mendiskripsikan
pengaruh konflik Peran dunia
Indonesia – internasional
Belanda terhadap dalam konflik
keberadaan Indonesia-
negara kesatuan Belanda
Republik membantu
Indonesia penyelesaian
konflik

237
 Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Melacak atifitas
diplomasi Pengaruh
Indonesia di dunia konflik
internasional Indonesia –
untuk Belanda
mempertahankan terhadap
kemerdekaan keberadaan
 Mendiskripsikan negara
perjuangan rakyat kesatuan
dan pemerintah di Republik
berbagai daerah Indonesia
dalam usaha
mempertahankan Aktifitas
Indonesia diplomasi
 Mengidentifikasi Indonesia di
faktor- faktor yang dunia
memaksa Belanda internasional
keluar dari untuk
Indonesia mempertahank
an
kemerdekaan

Perjuangan
rakyat dan
pemerintah
diberbagai
daerah dalam
usaha
mempertahank
an
kemerdekaan
Indonesia

Faktor-faktor
yang memaksa
Belanda keluar
dari Indonesia

238
 Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskrip  Mendiskripsikan Proses

si-kan proses kembalinya
peristiwa- kembalinya Republik
peristiwa Republik Indonesia
politik dan Indonesia sebagai sebagai
ekonomi negara kesatuan negara
Indonesia  Mendiskripsikan kesatuan
pasca berbagai peristiwa
pengakuan yang Berbagai
kedaulatan berhubungan peristiwa yang
dengan Pemilihan berhubungan
Umum 1955 di dengan
tingkat pusat dan Pemilihan
daerah Umum 1955 di
 Menjelaskan tingkat pusat
alasan dan derah
dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5 Dekrit
Juli 1959 dan Presiden 5 Juli
pengaruh yang 1955 dan
ditimbulkannya pengaruh yang
 Menjelaskan ditimbulkan-
dampak persoalan nya
hubungan pusat-
daerah , Dampak
persaingan persoalan
ideologis ,dan hubungan
pergolakan sosial- pusat –daerah
politik lainnya persaingan
terhadap ideologis ,dan
kehidupan politik pergolakan
nasional dan sosial –politik
daerah sampai lainnya
awal tahun !960- terhadap
an kehidupan
politik

239
 Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nasional dan
daerah sampai
awal tahun
1960 an

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, August 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

240
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 3. Memahami perubahan sosial budaya.

Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mendeskrip-  Memberi contoh  Bentuk- 4 JP
sikan terjadinya bentuk
perubahan perubahan sosial perubahan
sosial- budaya. sosial
budaya  Menguraikan budaya.
pada faktor pendorong  Perubahan
masyarakat. dan penghambat secara cepat
perubahan sosial (revolusi).
budaya.  Perubahan
 Mengidentifikasi secara
faktor-faktor lambat
penyebab (evolusi).
perubahan sosial.  Faktor-faktor
 Mengidentifikasi pendorong
penyebab perubahan
perubahan sosial sosial
budaya. masyarakat.
 Faktor-faktor
penghambat
perubahan
sosial
budaya.
 Faktor-faktor

241
 Alokas Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Materi Pokok i
Dasar
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penyebab
perubahan
sosial.
 Faktor –
faktor
internal.
 Faktor-faktor
eksternal.

3.2 Mengurai-  Mengidentifikasin  Tipe-tipe 4 JP

kan tipe-tipe tipe-tipe masyarakat
perilaku masyarakat dalam dalam
masyarakat menyikapi menyikapi
dalam perubahan. perubahan
menyikapi  Memberi contoh  Contoh
perubahan perilaku perilaku
masyarakat masyarakat
sebagai akibat sebagai
adanya perubahan akibat
sosial budaya. adanya
perubahan
sosial
budaya.
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, August 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

242
 Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mendeskrip-  Mengidentifikasi Sejarah
4 JP
si-kan uang sejarah terjadinya terjadinya
dan lembaga uang dan uang dan
keuangan pengertian uang pengertian
 Mengidentifikasi uang
syarat-syarat
suatu benda dapat Ssyarat-syarat
dijadikan uang. suatu benda
 Mendiskripsikan dapat
fungsi uang dijadikan uang
(fungsi asli dan
fungsi turunan) Fungsi uang
 Mengidentifikasi (fungsi asli
jenis-jenis uang dan fungsi
( uang kartal dan turunan)
uang giral )
 Mendiskripsikan Jenis-jenis
nilai mata uang uang (uang
( nilai intrinsik, kartal dan
nilai nominal, nilai uang giral )
internal dan nilai
eksternal ) Nilai mata
 Mendeskripsikan uang (nilai
mata uang asing intrinsik, nilai
nominal,

243
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan nilai nilai internal
kurs mata uang dan nilai
( kurs jual, kurs eksternal )
beli dan kurs
tengah ) serta Mata uang
manfaatnya. asing
 Melakukan
kegiatan praktek Kurs mata
jual/beli valuta uang
asing
 Menjelaskan Praktek
pengertian bank jual/beli valuta
dan sejarah asing
terjadinya bank
 Mengidentifikasi Pengertian
azas, prinsip, bank dan
fungsi dan tujuan sejarah
perbankan di terjadinya
Indonesia. bank
 Mendiskripsikan
jenis-jenis bank Azas, prinsip,
serta tugas fungsi dan
pokoknya tujuan
 Mengidentifikasi perbankan di
produk-produk Indonesia
bank
Jenis-jenis
 Melakukan
bank dan
kegiatan
tugas pokok .
menabung di bank
 Menjelaskan
Produk-produk
pengertian
bank
lembaga
keuangan bukan
Praktek
bank
menabung di
 Mengidentifikasi bank
fungsi, peranan

244
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan manfaat Pengertian
lembaga lembaga
keuangan bukan keuangan
bank (pegadaian, bukan bank
asuransi, lembaga
pensiun, koperasi Fungsi,
simpan pinjam ) peranan dan
bagi peningkatan manfaat
kesejahteraaan lembaga
rakyat banyak keuangan
 Membuat daftar bukan bank
contoh lembaga
keuangan bukan Contoh
bank milik lembaga
pemerintah dan keuangan
milik swasta bukan bank
nasional maupun
swasta asing Produk-produk
 Melakukan asuransi atau
kegiatan survey pegadaian
pada asuransi
tentang produk-
produk asuransi
atau di pegadaian
tentang jenis-jenis
barang yang bisa
digadaikan

4.2Mendeskrip-  Menjelaskan Pengertian

4 JP
sikan pengertian dan dan faktor-
perdaganga faktor-faktor yang faktor yang
n internasio- menyebabkan menyebabkan
nal dan timbulnya timbulnya
dampaknya perdagangan perdagangan
terhadap internasional internasional.
perekonomi  Mengidentifikasi
an manfaat Manfaat

245
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia perdagangan perdagangan
internasional internasional
 Mengidentifikasi
hambatan Hambatan
perdagangan perdagangan
internasional internasional.
 Mengidentifikasi
perbedaan Perbedaan
perdagangan perdagangan
dalam negeri dalam negeri
dengan dengan
perdagangan perdagangan
internasional internasional
 Mengidentifikasi Komoditi
komoditi ekspor/impor
ekspor/impor Indonesia.
Indonesia.
 Mendeskripsikan Pengertian
pengertian dan dan fungsi dan
fungsi dan jenis- jenis-jenis
jenis devisa , serta devisa , serta
mengidentifikasi mengidentifika
sumber-sumber si sumber-
dan tujuan sumber dan
penggunaan tujuan
devisa. penggunaan
 Dampak devisa.
perdagangan
internasional Dampak
terhadap perdagangan
perekonomian internasional
Indonesia terhadap
perkembangan
perekonomian
Indonesia
Uji Materi 2 JP

246
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, August 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

247