PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) .

249
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : Madina Islamic School

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Menginterpre  Menganalisis  Peta tentang 4 JP
-tasi peta bentuk-bentuk pola dan
tentang pola muka bumi pada bentuk-bentuk
dan bentuk- peta. muka bumi.
bentuk muka  Membuat  Diagram Bentuk
bumi. diagram/ muka bumi
penampang daratan dan
melintang bentuk dasar laut.
muka bumi  Pola dan
daratan dan bentuk obyek
dasar laut. geografis
 Mendeskripsikan sesuai dengan
pola dan bentuk bentang
obyek geografis alamnya.
sesuai dengan
bentang alam.

5.2Mendeskrips  Menunjukkan  Unsur-unsur 4 JP

i-kan letak geografis fisik dan sosial
keterkaitan kawasan Asia kawasan Asia
unsur-unsur Tenggara. Tenggara:
geografis  Menginterpretasi  Letak geografis
dan peta untuk kawasan Asia
penduduk di mendapatkan Tenggara.
kawasan informasi  Bentang alam

250
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Asia bentang alam kawasan Asia
Tenggara. kawasan Asia Tenggara.
Tenggara.  Iklim kawasan
 Mendeskripsikan Asia Tenggara.
keadaan iklim di  Sumber daya
kawasan Asia alam di
Tenggara. kawasan Asia
 Mendeskripsikan Tenggara.
sumber daya  Penduduk di
alam di kawasan kawasan Asia
Asia Tenggara. Tenggara.
 Penyajikan  Kegiatan
informasi data ekonomi
kependudukan penduduk di
(jumlah, kawasan Asia
persebaran, Tenggara.
suku bangsa),  Kerjasama
dan mata Indonesia
pencaharian di dengan negara-
kawasan Asia negara di
Tenggara. kawasan Asia
 Memberikan Tenggara.
contoh barang-
barang
perdagangan
antar negara di
kawasan Asia
Tenggara.
 Memberikan
contoh bentuk
kerjasama
Indonesia
dengan negara-
negara di
kawasan Asia
Tenggara.

251
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3  Mendeskrip  Benua dan 4 JP

Mendeskripsi sikan proses Samudera :
-kan pembentukan  Proses
pembagian benua. pembentukan
permukaan  Menginterpret benua-benua.
bumi atas asi peta dunia  Posisi benua-
benua dan dan atau globe benua dan
samudera. untuk samudera.
mendapatkan  Karakteristik
informasi bentang alam
tentang posisi dan penduduk
benua-benua di benua-benua.
dan samudera.  Contoh negara-
 Mendeskripsik negara di
an karakteristik masing-masing
masing-masing kawasan benua.
benua.  Karakteristik
 Memberi masing-masing
contoh negara- samudera.
negara di  Fungsi
masing-masing samudera
kawasan benua.
 Menginterpret
asi peta dunia
untuk
mendapatkan
informasi tetang
karakteristik
masing-masing
samudera.
 Membaca
buku sumber
tentang fungsi
samudera

252
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Juli 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

253
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : Madina Islamic School

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1.Mendekripsi-  Menguraikan latar  Latar 4 JP
kan belakang belakang
perjuangan terjadinya terjadinya
bangsa perjuangan perjuangan
Indonesia mengembalikan mengembali
merebut Irian Irian Barat kan Irian
Barat  Mengidentifikasi Barat
perjuangan  Perjuangan
diplomasi dalam diplomasi;p
upaya endekatan
mengembalikan diplomasi
Irian Barat  Perjuangan
 Mengidentifikasi dengan
perjuangan dengan konfrontasi
konfrontasi politik politik dan
dan ekonomidalam ekonomi
upaya  Tri komando
mengembalikan Rakyat
Irian Barat  Persetujuan
 Mengidentifikasi New York
pelaksanaan  Arti penting
Trikomando Rakyat Penentuan
(Trikora) Pendapat

254
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Untuk merebut Rakyat
Irian Barat (Pepera)
 Mendiskripsikan
Persetujuan New
York dan
pengaruhnya
terhadap
penyelesaian
masalah Irian Barat
 Menjelaskan arti
penting Penentuan
pendapat rakyat
(Pepera)

6.2 Mendeskripsi  Menjelaskan  Dampak 4 JP

kan strategi dampak persoalan persoalan
nasional hubungan pusat- hubungan
peristiwa daerah, persaingan pusat
Madiun / PKI, ideologis, dan daerah ,
DI / TII, G 30 pergolakan sosial- persaingan
S/PKI dan politik lainnya ideologis,
konflik-konflik terhadap dandan
internal kehidupan politik pergolakan
lainnya nasional dan sosial
daerah sampai politik
awal tahun 1960-an lainnya
 Mendiskripsikan terhadap
terjadinya kehidupan
peristiwa Madiun/ politik
PKI dan cara yang nasional
dilakukan oleh dan daerah
pemerintah dalam sampai awal
penanggulanganny tahun 1960-
a dan konflik- an
konflik internal  Peristiwa
lainnya Madiun/PKI

255
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mendeskripsikan dan cara
terjadinya yang
peristiwa DI/TII dan dilakukan
cara yang pemerintah
dilakukan oleh dalam
pemerintah dalam penaggulan
penaggulangannya gannya dan
 Mengidentifikasi konflik-
keadaan politik konflik
,ekonomi, sosial internal
,dan budaya lainnya
sebelum terjadinya  Peristiwa DI/
peristiwaG.30 TII dan cara
S/PKI yang
 Mendiskripsikan dilakukan
terjadinya perstiwa oleh
G 30S/PKIdan cara pemerintah
penumpasannya dalam
penaggulan
gannya
 Keadaan
politik,
ekonomi
,sosial,dan
budaya
sebelum
terjadinya
peristiwa G
30 s/PKI
 Peristiwa G
30 S/ PKI
dan cara
penanggula
ngannya
Uji Materi 2 JP

256
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Juli 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryatti, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

257
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional .

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menjelaska  Menyusun  Peristiwa- 4 JP
n kronologi dan dan peristiwa
berakhirny mendiskripsikan politik
a masa peristiwa – penting
Orde Baru peristiwa politik pada masa
dan penting pada Orde Baru
lahirnya masa Orde Baru  Data
Reformasi  Menggunakan statistik
data statistik ekonomi
untuk Orde Baru
menguraikan  Berakhirny
proses a orde
perkembangan Baru;krisis
ekonomi pada ekonomi
masa Orde Baru dan
 Mendiskripsikan gerakan
berakhirnya Orde Reformasi
Baru dan lahirnya
Reformasi

7.2 Mengurai-  Menguraikan  Konferensi 4 JP

kan secara kronologis Asia Afrika
perkemban Konferensi Asia dan peran
gan Afrika dan Indonesia
lembaga mendiskripsikan  Perkemban
internasi- peran Indonesia

258
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
onal dan  Mendeskripsikan gan ASEAN
peran perkembangan dan peran
Indonesia ASEAN dan peran Indonesia
dalam Indonesia  Perkemban
kerjasama  Mendiskripsikan gan
interna- perkembangan keanggota-
sional keanggotaan dan an dan
aktivitas aktivitas
Perserikatan Perserikata
Bangsa-Bangsa n Bangsa-
dan peran Bangsa
Indonesia dan peran
 Mendeskripsikan Indonesia
perkembangan  Gerakan
Gerakan Non Blok Non Blok
dan peran dan peran
Indonesia Indonesia

7.3 Menguraika  Mengidentifikasi  Ciri-ciri 4 JP

n perilaku ciri-ciri globalisasi.
masyarakat globalisasi.  Dampak
dalam  Mendeskripsikan globalisasi
perubahan dampak globalisi terhadap
sosial- terhadap masyarakat
budaya di masyarakat.  Perilaku
era global.  Menguraikan masyarakat
perilaku dalam
masyarakat dalam perubahan
perubahan sosial- sosial
budaya di era budaya di
global. era global.

7.4 Mendeskrip o Menjelaskan arti  Pengertian 4 JP

-sikan kerjasama kerjasama
kerjasama ekonomi ekonomi
antarnegar antarnegara. antarnega-

259
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
a di bidang o Mengidentifikasi ra.
ekonomi faktor-faktor
penyebab  Faktor-
terjadinya faktor
kerjasama penyebab
ekonomi terjadinya
antarnegara. kerjasama
o Menjelaskan ekonomi
tujuan kerjasama antar
ekonomi negara
antarnegara  Tujuan
o Mengidentifikasi kerjasama
hambatan- ekonomi
hambatan dalam antarnega-
kerjasama ra.
ekonomi  Hambatan-
antarnegara. hambatan
o Mengidentifikasi yang
bentuk-bentuk dihadapi
kerja sama dalam
antarnegara kegiatan
o Mengidentifikasi ekonomi
badan-badan internasio-
kerja sama nal.
ekonomi yang  Bentuk-
bersifat regional bentuk
maupun kerja sama
multilateral yang antarnega-
penting bagi ra.
Indonesia.  Badan-
badan kerja
sama
ekonomi
yang
bersifat
regional

260
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maupun
multilateral
yang
penting
bagi
Indonesia.
7.5.Mengidenti  Mengidentifikasi  Badan- 4 JP
fikasi badan-badan badan kerja
dampak kerjasama sama
kerjasama ekonomi regional ekonomi
antarne- dan multilateral. yang
gara  Mendeskripsikan bersifat
terhadap dampak regional
perekonom kerjasama maupun
ian ekonomi antar multilateral
Indonesia negara terhadap  Dampak
perekonomian kerjasama
Indonesia. antarnegar
a terhadap
perekonom
ian
Indonesia
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Juli 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

261