PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

Mata Pelajaran : IPS

239
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsik  Mendeskripsi- Gejala
4 JP
an keragaman kan proses diastropisme
bentuk muka alam endogen dan
bumi, proses yang vulkanisme
pembentukan, menyebabkan
dan terjadinya Jenis-jenis
dampaknya bentuk muka batuan

LIBUR RAMADHAN
terhadap bumi.
kehidupan.  Mendeskripsi- Faktor-faktor
kan gejala penyebab
diastropisme terjadinya
dan vulkanisme gempa bumi
serta sebaran
tipe gunung
api.
 Mendeskripsika Tenaga
n faktor-faktor Endogen dan
penyebab Tenaga
terjadinya Eksogen
gempa bumi
dan akibat Proses
yang perombakan
ditimbulkannya secara Fisis
(Mekanis),
 Mengindentifik Biologis,
asi jenis batuan Kimiawi
berdasarkan

240
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
proses
pembentukann
ya. Dampak
 Mendeskripsika keragaman
n proses muka bumi
pelapukan. terhadap
 Mendeskripsi- kehidupan
kan proses
erosi, dan
faktor-faktor
penyebabnya,
dampaknya.

LIBUR RAMADHAN
 Memberikan
contoh
bentukan yang
dihasilkan oleh
proses
sedimentasi.
 Mengidentifi-
kasi dampak
positif dan
negatif dari
tenaga
endogen dan
eksogen bagi
kehidupan
serta upaya
penanggulang-
annya.

1.2 Mendeskripsi-  Menjelaskan Pengertian

4 JP
kan kehidupan pengertian dan dan kurun
pada masa pra- kurun waktu waktu pra-
aksara di masa pra – aksara
Indonesia. aksara

241
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mengidentifika
si jenis- jenis
manusia Jenis-jenis
Indonesia yang manusia
hidup pada Indonesia
masa pra- yang hidup
aksara pada masa pra
 Mendeskripsi- –aksara
kan
perkembangan Perkembanga
kehidupan n kehidupan
pada masa pra- pada masa
pra-aksara.

LIBUR RAMADHAN
aksara dan
peralatan
kehidupan Peninggalan –
yang peninggalan
dipergunakan. kebudayaan.
 Mengidentiifi-
kasi Kedatangan
peninggalan – nenek moyang
peninggalan
dari Yunan
kebudayaan
tersebar di
pada masa pra-
aksara. Nusantara.
 Melacak
kedatangan
dan
persebaran
nenek moyang
bangsa
Indonesia di
Nusantara
dengan atlas
sejarah.

Uji Materi 2 JP

242
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Juli 2011

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

243
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsi-  Menjelaskan  Kaitan 4 JP
kan interaksi kaitan interaksi interaksi
sebagai sosial dan proses sosial
proses sosial sosial. dengan
 Menjelaskan proses
pengaruh sosial.


LIBUR RAMADHAN
interaksi sosial Pengaruh
terhadap interaksi
keselarasan sosial
sosial. terhadap
keselarasan
sosial.

2.2 Mendeskripsi-  Menjelaskan  Pengertian 4 JP

kan pengertian dan sosialisasi
sosialisasi pentingnya  Faktor yang
sebagai proses mempengar
proses sosialisasi. uhi
pembentukan  Mengidentifikasi sosialisasi.
kepribadian faktor-faktor yang
 Fungsi
mempengaruhi
sosialisasi. sosialisasi
 Menguraikan dalam
fungsi sosialisasi pembentu-
dalam kan
pembentukan kepribadian.

244
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kepribadian.

2.3 Mengidentifi-  Menjelaskan  Syarat-syarat 4 JP

kasi bentuk- syarat-syarat terjadinya
bentuk terjadinya interaksi
interaksi interaksi sosial. sosial.
sosial  Mengidentifikasi  Bentuk-
bentuk-bentuk bentuk
interaksi sosial. interaksi
sosial:
 Antar
individu

LIBUR RAMADHAN
dengan
individu.
 Antar
individu
dengan
kelompok
 Antar
kelompok
dengan
kelompok

2.4 Menguraikan  Mengidentifi-kasi  Proses sosial 4 JP

proses proses sosial asosiatif
interaksi asosiatif .  Proses sosial
sosial  Memberi disosiatif.
contoh proses
sosial disosiatif.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

245
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : Madina Islamic School
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. M  Mendes  Hakekat 4 JP
endeskrepsi- kripsikan manusia
kan manusia hakekat sebagai
sebagai manusia makhluk

LIBUR RAMADHAN
makhluk sosial sebagai sosial dan
dan ekonomi makhluk ekonomi
yang bermoral sosial dan yang
dalam ekonomi yang bermoral
memenui bermoral  Makna
kebutuh-an  Mengide manusia
ntifikasi sebagai
makna makhluk
manusia sosial dan
sebagai makhluk
makhluk ekonomi.
sosial dan  Ciri-ciri
makhluk manusia
ekonomi yang sebagai
bermoral makhluk
 Mengide sosial dan
ntifikasi ciri- makhluk
citi makhluk ekonomi.

246
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sosial dan  Mengaplika
makhluk sikan
ekonomi hubungan
yangbermoral yang
 Mewuju harmonis
dkan antar
hubungan manusia
yang sebagai
harmonis makhluk
antarmanusia sosial dan
sebagai ekonomi
makhluk yang
sosial & bermoral.
ekonomi
yang bermoral

247
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2.Mengidentifi-  Mendeskri  Pemanfaata 4 JP
kasi tindakan psikan perilaku n sumber
ekonomi manusia dalam daya
berdasarkan memanfaatkan ekonomi
motif dan sumber daya  Tindakan
prinsip yang terbatas ekonomi
ekonomi untuk  Pengertian
dalam memenuhi motif dan
berbagai kebutuhan prinsip
kegiatan hidupnya ekonomi
sehari-hari 

LIBUR RAMADHAN
Mendes  macam-
kripsikan macam
berbagai motif dan
tindakan prinsip
ekonomi ekonomi.
rasional yang  Kegiatan/ti
dilakukan ndak-an
manusia ekonomi
 Mendefi sehari-hari
nisikan berdasar
pengertian motif dan
motif dan prinsip
prinsip ekonomi.
ekonomi.
 Mengide  Manfaat/pri
ntifikasi nsip
macam-macam ekonomi
motif dan dalam
prinsip kehidupan
ekonomi. sehari-
 Mengapl hari..
ikasikan
kegiatan /
tindakan
ekonomi
sehari-hari
berdasar motif

248
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan prinsip
ekonomi.
 Mengidentifika
si manfaat
/pentingnya
prinsip
ekonomi dalam
kehidupan
sehari-hari.

Uji Materi 2 JP
LIBUR RAMADHAN

249
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, August 2012

Kepala Sekolah SMP Madina Islamic School Guru Mata Pelajaran

Dian Ariadita Fitryati, S.I.Kom Rangga Ahmad Kedaton, S.Sos

250