RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 4UMT
TARIKH/ HARI 06 OKT 2019 AHAD MASA 07.15AM – 08.15AM

TEMA BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH TAJUK SAYANGI ALAM SEKITAR

STANDARD
PEMBELAJARAN/
HURAIAN PEMBELAJAR SP KSSR : 1.6, 1.6.1
PKJR

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1. Murid meneliti gambar untuk mendapatkan maklumat dengan bimbingan guru
2. Murid berbincang dalam kumpulan. Seorang murid dilantik sebagai pencatat isi tersurat dan seorang murid lagi
AKTIVITI PENGAJARAN & sebagai pencatat isi tersirat. (kolaborasi)
PEMBELAJARAN
3. Murid bina peta minda untuk kumpulkan maklumat. (mind map)
(PdP)
4. Murid bincang gabungkan isi tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan. Wakil kumpulan ke hadapan kelas
dan bacakan rumusan kumpulan masing-masing
5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

EMK NILAI : Kreativiti dan inovasi, keusahawanan

SISTEM BAHASA Kata adjektif dan kata penguat

BAHAN BANTU BELAJAR Buku tulis dan buku teks

PENILAIAN
PENGAJARAN & Ditaksir melalui hasil kerja murid
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN Ditaksir melalui hasil kerja murid murid

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.

 ____/____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
REFLEKSI  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Mengiringi Murid Keluar
kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 4 UITM
TARIKH/ HARI 06 OKT 2019 AHAD MASA 11.05AM – 01. 05PM

TEMA BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH TAJUK SAYANGI ALAM SEKITAR

STANDARD
PEMBELAJARAN/
HURAIAN PEMBELAJAR SP KSSR : 1.6, 1.6.1
PKJR

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1. Murid meneliti gambar untuk mendapatkan maklumat dengan bimbingan guru
2. Murid berbincang dalam kumpulan. Seorang murid dilantik sebagai pencatat isi tersurat dan seorang murid lagi
AKTIVITI PENGAJARAN & sebagai pencatat isi tersirat. (kolaborasi)
PEMBELAJARAN
3. Murid bina peta minda untuk kumpulkan maklumat. (mind map)
(PdP)
4. Murid bincang gabungkan isi tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan. Wakil kumpulan ke hadapan kelas
dan bacakan rumusan kumpulan masing-masing
5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

EMK NILAI : Kreativiti dan inovasi, keusahawanan

SISTEM BAHASA Kata adjektif dan kata penguat

BAHAN BANTU BELAJAR Buku tulis dan buku teks

PENILAIAN
PENGAJARAN & Ditaksir melalui hasil kerja murid
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN Ditaksir melalui hasil kerja murid murid

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.

 ____/____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
REFLEKSI  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Mengiringi Murid Keluar
kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________