SMK 3 – Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa

Perencanaan, Pemetaan dan Penyelarasan Kompetensi

No Indikator Evaluasi Indikator Pelaksanaan Keterlaksanaan Permasalahan
Kegiatan Prakerin di SMK, selalu di dahului Pelaksanaan Prakerin, Prakerin direncanakan
1. dengan proses perencanaan yang jelas dan didahului dengan perencanaan oleh Pokja, mulai dari
-
dibuktikan dengan keberadanaan dokumen oleh Pokja SMK administrasi sampai
perencanaan. teknis pelaksanaan (SOP)
Pada perencanaan Prakerin di SMK, Pemetaan Du/Di dilaksanakan Pemetaan Du/Di tempat a. pengembangan
dilaksanakan pemetaan Du/Di sebagai sasaran oleh Pokja bersama Program Prakerin, dilaksanakan jejaring Du/Di Mitra
tempat pelaksananaan Prakerin. Keahlian bersama Program b. Du/Di mitra program
Keahlian keahlian, belum
2.
terverifikasi oleh SMK
c. SMK belum memiliki
Kerjasama pasti
dengan Du/Di Mitra
Program Keahlian
Perencanaan Prakerin SMK diperkuat dengan Terdapat dokumen MoU Terdapat dokumen MoU a. Belum semua klausul
dokumen MoU antara SMK dan Du/Di. Lengkap, yang didalamnya untuk semua kegiatan pada MoU dilaksanan
terdapat klausul khusus pengembangan dan sesuai dengn
3. kerjasama antara SMK dan peningkatan kualitas perjanjian
Du/Di untuk Prakerin mutu lulusan b. MoU mencakup
bidang yang lebih
luas, bukan hanya
pelaksanaan Prakerin
Terdapat kegiatan pemetaan dan penyelarasan Kegiatan pemetaan dan Pemetaan dan Mayoritas Du/Di
kompetensi kerja siswa antara SMK dan penyelarasan kompetensi kerja penyelarasan kompetensi menyerahkan peta
4. Du/Di. siswa, dilakukan bersama kerja siswa, dilaksanakan kompetensi pada SMK
Pokja Prakerin secara insidental dengan dasar peta
kompetensi kerja pada
Du/Di
 Penyelarasan materi/kompetensi dilakukan Pokja SMK dan Du/Di Pemetaan dan a. Du/Di terkendala
melalui forum/pertemuan antara SMK dengan melakukan pemetaan dan penyelarasan kompetensi, banyaknya pekerjaan
Du/Di yang dilaksanakan secara khusus penyelarasan kompetensi direncanakan secara yang masuk;
melalui pertemuan khusus, berkala, akan tetapi tidak b. Du/Di menganggap
5.
membahas pelaksanaan setiap saat Du/Di hadir bahwa MoU sudah
Prakerin dalam acara tersebut mengatur semua
segmen kegiatan
kerjasama Du/Di dan
SMK
Pemetaan Guru Pembimbing Prakerin, Pemetaan Guru Pembimbing, Pokja SMK dan Pokja
6. dilaksanakan berdasarkan jenis program dilakukan Pokja bersama Program Keahlian
-
keahlian. Program Keahlian memetakan Guru
pembimbing
Terdapat kegiatan sosialisasi perencanaan Pokja Prakerin SMK wajib Sosialisasi dilakukan
7. Prakerin terhadap Guru Pemimbing dan melakukan sosialisasi kegiatan rutin menjelang siswa
-
Siswa. Prakerin, pada Guru melaksanakan Program
Pembimbing dan Siswa Prakerin
Terdapat dokumen Standar Operasional SOP Prakerin wajib dibuat SOP disusun oleh Pokja
Prosedur (SOP) baku pelaksanaan Prakerin oleh Pokja Prakerin SMK, Prakerin SMK, untuk
8.
baik untuk Guru, Siswa dan siswa, guru dan instruktur -
Du/Di sebagai acuan Du/Di
pelaksanaan Prakerin
9. Penentuan durasi waktu pelaksanaan Prakerin Durasi waktu pelaksanaan Durasi waktu Prakerin, a. Keterbatasan
diatur berdasarkan kesepakatan antara SMK Prakerin, disepakati antara dilaksanakan dengan pekerjaan pada Du/Di
dan Du/Di. SMK dan Du/Di mengacu skema 3 bulan dan 6 menyebabkan durasi
pada Peraturan Menteri bulan waktu Prakerin
Pendidikan dan Kebudayaan disesuaikan dengan
(Skema 6 bulan atau 3 bulan) alur pekerjaan Du/Di
b. Pada kondisi tertentu,
SMK melakukan
penarikan siswa
Prakerin karena
 keterbatasan pekerjaan
pada Du/Di
Sebelum penerjunan siswa/pelaksanaan SMK, melalui Pokja Prakerind SMK melalui Program
Prakerin, SMK melakukan pembekalan dan Program Keahlian, wajib Keahlian, telah
materi/kompetensi sesuai dengan yang melakukan pembekalan membekali siswa dengan
10.
dibutuhkan Du/Di. terhadap siswa, mengenai kompetensi sesuai dengan -
kegiatan Prakerin, khususnya kompetensi kerja Du/Di
pembekalan kompetensi kerja
Du/Di
Monitoring Pelaksanaan Prakerin
Penerjunan siswa Prakerin pada Du/Di Penerjunan siswa Prakerin, Guru pembimbing
11. dilaksanakan oleh Guru Pembimbing Prakerin dilakukan oleh Pokja Prakerin melakukan penerjunan
-
SMK, melalui Guru secara langsung siswa
Pembimbing Prakerin SMK pada Du/Di
Terdapat kegiatan monitoring pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Monitoring dilaksanakan
Prakerin secara berkala dilaksanakan sesuai dengan 1 bulan sekali sesuai SOP
peraturan yang disepakati oleh Prakerin
12.
SMK dan Du/Di melalui SOP -
yang telah disusun bersama
dengan rentang pelaksanaan
antara 1 – 2 bulan sekali
Monitoring pelaksanaan Prakerin dilaksanakan Kegiatan monitoring, Monitoring dilaksanakan a. Penyesuaian waktu
berdasarkan SOP yang telah disusun bersama dilaksanakan sesuai SOP yang sesuai SOP Prakerin monitoring dengan
13.
antara SMK dan Du/Di disusun bersama antara SMK siswa dan Du/Di
dan Du/Di b. Kesiapan siswa pada
saat monitoring
Terdapat dokumen monitoring pelaksanaan Dokumen monitoring Form monitoring telah
Prakerin untuk Guru Pembimbing, Instruktur Prakerin, wajib dimiliki oleh dimiliki oleh siswa, Guru
14. Du/Di dan siswa Guru, Siswa dan Du/Di guna dan Du/Di
-
memantau perkembangan
pelaksanaan Prakerin oleh
siswa SMK
 Monitoring terfokus pada kesesuaian Monitoring oleh Guru
kompetensi kerja yang dilaksanakan siswa Pembimbing, wajib
Prakerin pada Du/Di memeriksa kesesuaian
15.
kompetensi kerja yang
dilaksanakan oleh siswa pada
Du/Di
Siswa melaksanakan Prakerin pada Du/Di, Siswa wajib melaksanakan
sesuai dengan kompetensi kerja yang Prakerin sesuai dengan
disepakati antara SMK dan Du/Di kompetensi kerja yang
16.
disepakati oleh SMK dan
Du/Di pada saat pemetaan dan
penyelarasan kompetensi
Uji Kompetensi/ Sertifikasi Hasil Prakerin
SMK dan Du/Di harus
menyusun kesepakatan
SMK dan Du/Di menyusun kesepakatan untuk
17. bersama mengenai evaluasi
pelaksanaan evaluasi, uji kompetensi, dan
hasil Prakerin siswa
sertifikasi hasil Prakerin siswa
(dibuktikan berupa dokumen
atau SOP)
Uji Kompetensi/ Sertifkasi
Pada akhir pelaksanaan Prakerin, siswa Hasil Prakerin siswa wajib
18.
melaksanakan uji kompetensi/ sertifikasi hasil dilaksanakan secara
Prakerin keseluruhan dari kedua belah
pihak, yaitu SMK dan Du/Di
19. Evaluasi hasil pelaksanaan Prakerin dilakukan Uji kompetensi/ sertifikasi
hanya fokus pada salah satu dilaksanakan oleh Guru
materi/kompetensi hasil Prakerin Pembimbing dan Du/Di fokus general pada keseluruhan
pada kesesuaian kompetensi
kerja siswa pada saat Prakerin melaksanakan Prakerin
Monitoring dilaksanakan Mayoritas siswa,
berdasarkan pekerjaan melaksanakan pekerjaan
yang telah dilakukan oleh yang diberikan oleh
siswa prakerin pada Du/Di tanpa
Du/Di memperhatikan
kesesuaian kompetensi
program keahlian
Siswa melaksanakan Du/Di belum memberikan
Prakerin, sesuai dengan kepercayaan sepenuhnya
pekerjaan yang ada pada pada siswa SMK untuk
Du/Di mengerjakan pekerjaan
primer yang sesuai
dengan kompetensi
keahliannya
SMK memilki SOP Pelaksanaan evaluasi
tersendiri mengenai hasil prakerin siswa
evaluasi hasil Prakerin dilaksanakan secara
siswa, begitu juga dengan terpisah antara Du/Di dan
Du/Di Guru Pembimbing
Siswa Prakerin telah di
Uji oleh Guru
-
Pembimbing dan
Instruktur Du/Di
Evaluasi hasil Prakerin, a. Menurut Du/Di, siswa
dilaksanakan secara tidak melaksanakan
secara penuh
hasil kinerja selama siswa kompetensi kerja
Du/Di pada suatu
pekerjaan
 b. Du/Di menganggap
siswa Prakerin hanya
mendampingi dan
membantu proses
kerja pada Du/Di
c. Guru pembimbing
juga melaksanakan
evaluasi secara
general, tidak berfokus
pada kompetensi
tertentu
Terdapat bukti hasil Prakerin siswa Bukti pelaksanaan Prakerin Bukti pelaksanaan a. Du/Di menganggap
siswa yang paling utama prakerin hanya sebatas siswa hanya
adalah Portofolio Kerja siswa sertifikat Pelaksanaan memerlukan penilaian
dilengkapi dengan sertifikat Prakerin yang hasil Prakerin, bukan
hasil uji Prakerin mencantumkan hasil nilai mengakui kompetensi
prakerin pada sertifikat kerja yang telah
20.
hasil prakerin dilakukan oleh siswa
b. SMK menyarankan
hasil uji sertifikasi
Prakerin, berupa
Portofolio pekerjaan
siswa selama Prakerin
di Du/Di
SMK Palebon Kota Semarang – Manajemen dan Bisnis

Perencanaan, Pemetaan dan Penyelarasan Kompetensi

No Indikator Evaluasi Indikator Pelaksanaan Keterlaksanaan Permasalahan
1. Kegiatan Prakerin di SMK, selalu di dahului Pelaksanaan Prakerin, Prakerin direncanakan a. Ketua Program
dengan proses perencanaan yang jelas dan didahului dengan perencanaan oleh Pokja, mulai dari Keahlian merangkan
dibuktikan dengan keberadanaan dokumen oleh Pokja SMK administrasi sampai Pokja pelaksanaan
perencanaan. teknis pelaksanaan (SOP) Prakerin
b. Belum terdapat tenaga
tersendiri yang

Pada perencanaan Prakerin di SMK, Pemetaan Du/Di dilaksanakan
dilaksanakan pemetaan Du/Di sebagai sasaran oleh Pokja bersama Program
tempat pelaksananaan Prakerin. Keahlian
2.
Perencanaan Prakerin SMK diperkuat dengan Terdapat dokumen MoU
dokumen MoU antara SMK dan Du/Di. Lengkap, yang didalamnya
terdapat klausul khusus
3. kerjasama antara SMK dan
Du/Di untuk Prakerin
Terdapat kegiatan pemetaan dan penyelarasan Kegiatan pemetaan dan
kompetensi kerja siswa antara SMK dan penyelarasan kompetensi kerja penyelarasan kompetensi menyerahkan peta
4. Du/Di. siswa, dilakukan bersama
Pokja Prakerin
5. Penyelarasan materi/kompetensi dilakukan Pokja SMK dan Du/Di
melalui forum/pertemuan antara SMK dengan melakukan pemetaan dan
Du/Di yang dilaksanakan secara khusus penyelarasan kompetensi
melalui pertemuan khusus,
membahas pelaksanaan
Prakerin
mengelola Program
Prakerin
Pemetaan Du/Di tempat a. pengembangan
Prakerin, dilaksanakan jejaring Du/Di Mitra
bersama Program b. Du/Di mitra program
Keahlian keahlian, belum
terverifikasi oleh SMK
c. SMK belum memiliki
Kerjasama pasti
dengan Du/Di Mitra
Program Keahlian
Terdapat dokumen MoU c. Belum semua klausul
untuk semua kegiatan pada MoU dilaksanan
pengembangan dan sesuai dengn
peningkatan kualitas perjanjian
mutu lulusan d. MoU mencakup
bidang yang lebih
luas, bukan hanya
pelaksanaan Prakerin
Pemetaan dan Mayoritas Du/Di
kerja siswa, dilaksanakan kompetensi pada SMK
secara insidental dengan dasar peta
kompetensi kerja pada
Du/Di
Pemetaan dan a. Du/Di terkendala
penyelarasan kompetensi, banyaknya pekerjaan
direncanakan secara yang masuk;
berkala, akan tetapi tidak b. Du/Di menganggap
setiap saat Du/Di hadir bahwa MoU sudah
dalam acara tersebut mengatur semua
 segmen kegiatan
kerjasama Du/Di dan
SMK
Pemetaan Guru Pembimbing Prakerin, Pemetaan Guru Pembimbing, Pokja SMK dan Pokja Pemetaan Guru
dilaksanakan berdasarkan jenis program dilakukan Pokja bersama Program Keahlian pembimbing,
6.
keahlian. Program Keahlian memetakan Guru dilaksanakan setelah
pembimbing mengetahui jumlah siswa
peserta Prakerin
Terdapat kegiatan sosialisasi perencanaan Pokja Prakerin SMK wajib Sosialisasi dilakukan
7. Prakerin terhadap Guru Pemimbing dan melakukan sosialisasi kegiatan rutin menjelang siswa
-
Siswa. Prakerin, pada Guru melaksanakan Program
Pembimbing dan Siswa Prakerin
Terdapat dokumen Standar Operasional SOP Prakerin wajib dibuat SOP disusun oleh Pokja a. Terdapat SOP
Prosedur (SOP) baku pelaksanaan Prakerin oleh Pokja Prakerin SMK, Prakerin SMK, untuk Prakerin, tetapi tidak
baik untuk Guru, Siswa dan siswa, guru dan instruktur terbagi secara khusus
8. Du/Di sebagai acuan Du/Di pada Siswa, Guru
pelaksanaan Prakerin Pembimbing dan
instruktur Du/Di
b. SOP hanya bersifat
umum
Penentuan durasi waktu pelaksanaan Prakerin Durasi waktu pelaksanaan Durasi waktu Prakerin, a. Keterbatasan
diatur berdasarkan kesepakatan antara SMK Prakerin, disepakati antara dilaksanakan dengan pekerjaan pada Du/Di
dan Du/Di. SMK dan Du/Di mengacu skema 3 bulan menyebabkan durasi
pada Peraturan Menteri waktu Prakerin
Pendidikan dan Kebudayaan disesuaikan dengan
9. (Skema 6 bulan atau 3 bulan) alur pekerjaan Du/Di
b. Pada kondisi tertentu,
SMK melakukan
penarikan siswa
Prakerin karena
keterbatasan pekerjaan
pada Du/Di
 Sebelum penerjunan siswa/pelaksanaan SMK, melalui Pokja Prakerind SMK melalui Program
Prakerin, SMK melakukan pembekalan dan Program Keahlian, wajib Keahlian, telah
materi/kompetensi sesuai dengan yang melakukan pembekalan membekali siswa dengan
10.
dibutuhkan Du/Di. terhadap siswa, mengenai kompetensi sesuai dengan -
kegiatan Prakerin, khususnya kompetensi kerja Du/Di
pembekalan kompetensi kerja
Du/Di
Monitoring Pelaksanaan Prakerin
Penerjunan siswa Prakerin pada Du/Di Penerjunan siswa Prakerin, Guru pembimbing
11. dilaksanakan oleh Guru Pembimbing Prakerin dilakukan oleh Pokja Prakerin melakukan penerjunan
-
SMK, melalui Guru secara langsung siswa
Pembimbing Prakerin SMK pada Du/Di
Terdapat kegiatan monitoring pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Monitoring dilaksanakan
Prakerin secara berkala dilaksanakan sesuai dengan sesuai hasil koordinasi
peraturan yang disepakati oleh siswa dengan Guru
12.
SMK dan Du/Di melalui SOP pembimbing dan -
yang telah disusun bersama Instruktur Du/Di
dengan rentang pelaksanaan
antara 1 – 2 bulan sekali
Monitoring pelaksanaan Prakerin dilaksanakan Kegiatan monitoring, Monitoring dilaksanakan a. Penyesuaian waktu
berdasarkan SOP yang telah disusun bersama dilaksanakan sesuai SOP yang sesuai SOP Prakerin monitoring dengan
13.
antara SMK dan Du/Di disusun bersama antara SMK siswa dan Du/Di
dan Du/Di b. Kesiapan siswa pada
saat monitoring
Terdapat dokumen monitoring pelaksanaan Dokumen monitoring Form monitoring telah
Prakerin untuk Guru Pembimbing, Instruktur Prakerin, wajib dimiliki oleh dimiliki oleh siswa, Guru Form monitoring dari
14. Du/Di dan siswa Guru, Siswa dan Du/Di guna Instruktur Du/Di
memantau perkembangan dipegang tersendiri oleh
pelaksanaan Prakerin oleh Insturktur Du/Di
siswa SMK
15. Monitoring terfokus pada kesesuaian Monitoring oleh Guru Monitoring dilaksanakan Mayoritas siswa,
kompetensi kerja yang dilaksanakan siswa Pembimbing, wajib berdasarkan pekerjaan melaksanakan pekerjaan
 Prakerin pada Du/Di memeriksa kesesuaian
kompetensi kerja yang
dilaksanakan oleh siswa pada
Du/Di
Siswa melaksanakan Prakerin pada Du/Di, Siswa wajib melaksanakan
sesuai dengan kompetensi kerja yang Prakerin sesuai dengan
disepakati antara SMK dan Du/Di kompetensi kerja yang
16.
disepakati oleh SMK dan
Du/Di pada saat pemetaan dan
penyelarasan kompetensi
Uji Kompetensi/ Sertifikasi Hasil Prakerin
SMK dan Du/Di harus
menyusun kesepakatan
SMK dan Du/Di menyusun kesepakatan untuk
17. bersama mengenai evaluasi
pelaksanaan evaluasi, uji kompetensi, dan
hasil Prakerin siswa
sertifikasi hasil Prakerin siswa
(dibuktikan berupa dokumen
atau SOP)
Uji Kompetensi/ Sertifkasi
Pada akhir pelaksanaan Prakerin, siswa Hasil Prakerin siswa wajib
18.
melaksanakan uji kompetensi/ sertifikasi hasil dilaksanakan secara
Prakerin keseluruhan dari kedua belah
pihak, yaitu SMK dan Du/Di
19. Evaluasi hasil pelaksanaan Prakerin dilakukan Uji kompetensi/ sertifikasi
hanya fokus pada salah satu dilaksanakan oleh Guru
materi/kompetensi hasil Prakerin Pembimbing dan Du/Di fokus general pada keseluruhan
pada kesesuaian kompetensi
kerja siswa pada saat Prakerin melaksanakan Prakerin
yang telah dilakukan oleh yang diberikan oleh
siswa prakerin pada Du/Di tanpa
Du/Di memperhatikan
kesesuaian kompetensi
program keahlian
Siswa melaksanakan Du/Di belum memberikan
Prakerin, sesuai dengan kepercayaan sepenuhnya
pekerjaan yang ada pada pada siswa SMK untuk
Du/Di mengerjakan pekerjaan
primer yang sesuai
dengan kompetensi
keahliannya
SMK memilki SOP Pelaksanaan evaluasi
tersendiri mengenai hasil prakerin siswa
evaluasi hasil Prakerin dilaksanakan secara
siswa, begitu juga dengan terpisah antara Du/Di dan
Du/Di Guru Pembimbing
Siswa Prakerin telah di
Uji oleh Guru
-
Pembimbing dan
Instruktur Du/Di
Evaluasi hasil Prakerin, a. Menurut Du/Di, siswa
dilaksanakan secara tidak melaksanakan
secara penuh
hasil kinerja selama siswa kompetensi kerja
Du/Di pada suatu
pekerjaan
b. Du/Di menganggap
siswa Prakerin hanya
 mendampingi dan
membantu proses
kerja pada Du/Di
c. Guru pembimbing
juga melaksanakan
evaluasi secara
general, tidak berfokus
pada kompetensi
tertentu
Terdapat bukti hasil Prakerin siswa Bukti pelaksanaan Prakerin Bukti pelaksanaan a. Du/Di menganggap
siswa yang paling utama prakerin hanya sebatas siswa hanya
adalah Portofolio Kerja siswa sertifikat Pelaksanaan memerlukan penilaian
dilengkapi dengan sertifikat Prakerin yang hasil Prakerin, bukan
hasil uji Prakerin mencantumkan hasil nilai mengakui kompetensi
prakerin pada sertifikat kerja yang telah
20.
hasil prakerin dilakukan oleh siswa
b. SMK menyarankan
hasil uji sertifikasi
Prakerin, berupa
Portofolio pekerjaan
siswa selama Prakerin
di Du/Di
SMK Jayawisata Kota Semarang – Pariwisata

Perencanaan, Pemetaan dan Penyelarasan Kompetensi

No Indikator Evaluasi Indikator Pelaksanaan Keterlaksanaan Permasalahan
Kegiatan Prakerin di SMK, selalu di dahului Pelaksanaan Prakerin, Prakerin direncanakan a. Ketua Program
dengan proses perencanaan yang jelas dan didahului dengan perencanaan oleh Pokja, mulai dari Keahlian merangkan
dibuktikan dengan keberadanaan dokumen oleh Pokja SMK administrasi sampai Pokja pelaksanaan
1. perencanaan. teknis pelaksanaan (SOP) Prakerin
b. Belum terdapat
personil tersendiri
yang mengelola
Program Prakerin
Pada perencanaan Prakerin di SMK, Pemetaan Du/Di dilaksanakan Pemetaan Du/Di tempat a. pengembangan
dilaksanakan pemetaan Du/Di sebagai sasaran oleh Pokja bersama Program Prakerin, dilaksanakan jejaring Du/Di Mitra
2. tempat pelaksananaan Prakerin. Keahlian bersama Program b. SMK belum memiliki
Keahlian Kerjasama pasti
dengan Du/Di Mitra
Program Keahlian
3. Perencanaan Prakerin SMK diperkuat dengan Terdapat dokumen MoU Terdapat dokumen MoU a. Belum semua klausul
dokumen MoU antara SMK dan Du/Di. Lengkap, yang didalamnya untuk semua kegiatan pada MoU dilaksanan
terdapat klausul khusus pengembangan dan sesuai dengn
kerjasama antara SMK dan peningkatan kualitas perjanjian
 Du/Di untuk Prakerin mutu lulusan b. MoU mencakup
bidang yang lebih
luas, bukan hanya
pelaksanaan Prakerin
Terdapat kegiatan pemetaan dan penyelarasan Kegiatan pemetaan dan Pemetaan dan Mayoritas Du/Di
kompetensi kerja siswa antara SMK dan penyelarasan kompetensi kerja penyelarasan kompetensi menyerahkan peta
4. Du/Di. siswa, dilakukan bersama kerja siswa, dilaksanakan kompetensi pada SMK
Pokja Prakerin secara insidental dengan dasar peta
kompetensi kerja pada
Du/Di
Penyelarasan materi/kompetensi dilakukan Pokja SMK dan Du/Di Pemetaan dan a. Du/Di terkendala
melalui forum/pertemuan antara SMK dengan melakukan pemetaan dan penyelarasan kompetensi, banyaknya pekerjaan
Du/Di yang dilaksanakan secara khusus penyelarasan kompetensi direncanakan secara yang masuk;
melalui pertemuan khusus, berkala, akan tetapi tidak b. Du/Di menganggap
5.
membahas pelaksanaan setiap saat Du/Di hadir bahwa MoU sudah
Prakerin dalam acara tersebut mengatur semua
segmen kegiatan
kerjasama Du/Di dan
SMK
Pemetaan Guru Pembimbing Prakerin, Pemetaan Guru Pembimbing, Pokja SMK dan Pokja Pemetaan Guru
dilaksanakan berdasarkan jenis program dilakukan Pokja bersama Program Keahlian pembimbing,
6.
keahlian. Program Keahlian memetakan Guru dilaksanakan setelah
pembimbing mengetahui jumlah siswa
peserta Prakerin
Terdapat kegiatan sosialisasi perencanaan Pokja Prakerin SMK wajib Sosialisasi dilakukan
7. Prakerin terhadap Guru Pemimbing dan melakukan sosialisasi kegiatan rutin menjelang siswa
-
Siswa. Prakerin, pada Guru melaksanakan Program
Pembimbing dan Siswa Prakerin
8. Terdapat dokumen Standar Operasional SOP Prakerin wajib dibuat Belum ada SOP baku, a. Hanya terdapat
Prosedur (SOP) baku pelaksanaan Prakerin oleh Pokja Prakerin SMK, untuk siswa, guru dan dokumen
baik untuk Guru, Siswa dan instruktur Du/Di pada keadminitrasian
Du/Di sebagai acuan program Prakerin siswa Prakerin
 pelaksanaan Prakerin b. Belum disusun
dokumen SOP
Prakerin secara
spesifik
Penentuan durasi waktu pelaksanaan Prakerin Durasi waktu pelaksanaan Durasi waktu Prakerin, a. Keterbatasan
diatur berdasarkan kesepakatan antara SMK Prakerin, disepakati antara dilaksanakan dengan pekerjaan pada Du/Di
dan Du/Di. SMK dan Du/Di mengacu skema 3 bulan menyebabkan durasi
pada Peraturan Menteri waktu Prakerin
Pendidikan dan Kebudayaan disesuaikan dengan
9. (Skema 6 bulan atau 3 bulan) alur pekerjaan Du/Di
b. Pada kondisi tertentu,
SMK melakukan
penarikan siswa
Prakerin karena
keterbatasan pekerjaan
pada Du/Di
Sebelum penerjunan siswa/pelaksanaan SMK, melalui Pokja Prakerind SMK melalui Program
Prakerin, SMK melakukan pembekalan dan Program Keahlian, wajib Keahlian, telah
materi/kompetensi sesuai dengan yang melakukan pembekalan membekali siswa dengan
10.
dibutuhkan Du/Di. terhadap siswa, mengenai kompetensi sesuai dengan -
kegiatan Prakerin, khususnya kompetensi kerja Du/Di
pembekalan kompetensi kerja
Du/Di
Monitoring Pelaksanaan Prakerin
Penerjunan siswa Prakerin pada Du/Di Penerjunan siswa Prakerin, Guru pembimbing
11. dilaksanakan oleh Guru Pembimbing Prakerin dilakukan oleh Pokja Prakerin melakukan penerjunan
-
SMK, melalui Guru secara langsung siswa
Pembimbing Prakerin SMK pada Du/Di
12. Terdapat kegiatan monitoring pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Monitoring dilaksanakan -
Prakerin secara berkala dilaksanakan sesuai dengan sesuai hasil koordinasi
peraturan yang disepakati oleh siswa dengan Guru
SMK dan Du/Di melalui SOP pembimbing dan
 yang telah disusun bersama
dengan rentang pelaksanaan
antara 1 – 2 bulan sekali
Monitoring pelaksanaan Prakerin dilaksanakan Kegiatan monitoring,
berdasarkan SOP yang telah disusun bersama dilaksanakan sesuai SOP yang
13.
antara SMK dan Du/Di disusun bersama antara SMK
dan Du/Di
Terdapat dokumen monitoring pelaksanaan Dokumen monitoring
Prakerin untuk Guru Pembimbing, Instruktur Prakerin, wajib dimiliki oleh
14. Du/Di dan siswa Guru, Siswa dan Du/Di guna
memantau perkembangan
pelaksanaan Prakerin oleh
siswa SMK
Monitoring terfokus pada kesesuaian Monitoring oleh Guru
kompetensi kerja yang dilaksanakan siswa Pembimbing, wajib
Prakerin pada Du/Di memeriksa kesesuaian
15.
kompetensi kerja yang
dilaksanakan oleh siswa pada
Du/Di
Siswa melaksanakan Prakerin pada Du/Di, Siswa wajib melaksanakan
sesuai dengan kompetensi kerja yang Prakerin sesuai dengan
disepakati antara SMK dan Du/Di kompetensi kerja yang
16.
disepakati oleh SMK dan
Du/Di pada saat pemetaan dan
penyelarasan kompetensi
Uji Kompetensi/ Sertifikasi Hasil Prakerin
Instruktur Du/Di
Monitoring dilaksanakan a. Penyesuaian waktu
sesuai SOP Prakerin monitoring dengan
siswa dan Du/Di
b. Kesiapan siswa pada
saat monitoring
Form monitoring telah
dimiliki oleh siswa, Guru Form monitoring dari
Instruktur Du/Di
dipegang tersendiri oleh
Insturktur Du/Di
Monitoring dilaksanakan Mayoritas siswa,
berdasarkan pekerjaan melaksanakan pekerjaan
yang telah dilakukan oleh yang diberikan oleh
siswa prakerin pada Du/Di tanpa
Du/Di memperhatikan
kesesuaian kompetensi
program keahlian
Siswa melaksanakan Du/Di belum memberikan
Prakerin, sesuai dengan kepercayaan sepenuhnya
pekerjaan yang ada pada pada siswa SMK untuk
Du/Di mengerjakan pekerjaan
primer yang sesuai
dengan kompetensi
keahliannya
 SMK dan Du/Di harus
menyusun kesepakatan
SMK dan Du/Di menyusun kesepakatan untuk
17. bersama mengenai evaluasi
pelaksanaan evaluasi, uji kompetensi, dan
hasil Prakerin siswa
sertifikasi hasil Prakerin siswa
(dibuktikan berupa dokumen
atau SOP)
Uji Kompetensi/ Sertifkasi
Pada akhir pelaksanaan Prakerin, siswa Hasil Prakerin siswa wajib
18.
melaksanakan uji kompetensi/ sertifikasi hasil dilaksanakan secara
Prakerin keseluruhan dari kedua belah
pihak, yaitu SMK dan Du/Di
Evaluasi hasil pelaksanaan Prakerin dilakukan Uji kompetensi/ sertifikasi
hanya fokus pada salah satu dilaksanakan oleh Guru
materi/kompetensi hasil Prakerin Pembimbing dan Du/Di fokus
pada kesesuaian kompetensi
kerja siswa pada saat Prakerin
19.
20. Terdapat bukti hasil Prakerin siswa Bukti pelaksanaan Prakerin
siswa yang paling utama
adalah Portofolio Kerja siswa
dilengkapi dengan sertifikat
SMK memilki SOP Pelaksanaan evaluasi
tersendiri mengenai hasil prakerin siswa
evaluasi hasil Prakerin dilaksanakan secara
siswa, begitu juga dengan terpisah antara Du/Di dan
Du/Di Guru Pembimbing
Siswa Prakerin telah di
Uji oleh Guru
-
Pembimbing dan
Instruktur Du/Di
Evaluasi hasil Prakerin, a. Menurut Du/Di, siswa
dilaksanakan secara tidak melaksanakan
general pada keseluruhan secara penuh
hasil kinerja selama siswa kompetensi kerja
melaksanakan Prakerin Du/Di pada suatu
pekerjaan
b. Du/Di menganggap
siswa Prakerin hanya
mendampingi dan
membantu proses
kerja pada Du/Di
c. Guru pembimbing
juga melaksanakan
evaluasi secara
general, tidak berfokus
pada kompetensi
tertentu
Bukti pelaksanaan a. Du/Di menganggap
prakerin hanya sebatas siswa hanya
sertifikat Pelaksanaan memerlukan penilaian
Prakerin yang hasil Prakerin, bukan
hasil uji Prakerin mencantumkan hasil nilai mengakui kompetensi
prakerin pada sertifikat kerja yang telah
hasil prakerin dilakukan oleh siswa
b. SMK menyarankan
hasil uji sertifikasi
Prakerin, berupa
Portofolio pekerjaan
siswa selama Prakerin
di Du/Di