fRANCANGAN MATA PELAJARAN Sains KELAS 5 BERLIAN

PENGAJARAN
TARIKH / HARI 3/01/2019 Khamis MASA 11.30-12.30 pagi
HARIAN

TEMA Pengenalan Kepada Sains TOPIK Peraturan Bilik Sains

STANDARD 2.1 Peraturan Bilik sains STANDARD 2.1.1Mematuhi peraturan bilik sains
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1) Menyatakan peraturan-peraturan bilik sains
2) Menghasilkan peta bulatan peraturan-peraturan bilik sains
Bijak Fakta -
Sains
Set Induksi:
1. Murid mengimbau kembali peraturan-peraturan bilik sains yang pernah mereka
pelajari
2. Murid menyenaraikan semua peraturan-peraturan bilik sains yang pernah mereka
pelajari
AKTIVITI
PENGAJARAN DAN Aktiviti Perkembangan:
PEMBELAJARAN 1.Murid membincangkan 2 situasi dalam bilik sains pada rajah dalam BT ms14
2.Murid menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains BT 16.Murid
menyatakan sebab dan akbat.
3.Murid menggunakan nota BT ms 17 untuk melakonkan situasi yang berkaitan
dengan peraturan Peraturan bilik sains secara berkumpulan.
5. Murid membina brosur peraturan-peraturan bilik sains secara individu

Aktiviti Penutup:
1.Murid membuat rumusan akhir isi pelajaran dengan bantuan guru

 Gallery Walk  Group Presentation  1 Stay, 2 strays  Role Play

PAK ABAD-21  Hot Seat  Brainstorming  Jigsaw Puzzle  Lain-Lain ...........................................
 Traffic Light  Think Pair Share  Discussion

 Buku Teks  Internet  Video  Spesimen

BAHAN BANTU  Modul  Projektor  Radas  Gambar
BELAJAR  Slaid Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain .........................................

 Memerhati  Membuat inferens  Menggunakan  Mengawal pembolehubah
 Mengelas  Mengeksperimen perhubungan  Membuat hipotesis
KEMAHIRAN
 Mengukur menggunakan  Berkomunikasi masa dan ruang  Mendefinisi secara operasi
PROSES SAINS
nombor  Mentafsir data  Meramal

 Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan  Melakar spesimen, peralatan sains dengan cara yang betul
KEMAHIRAN betul  Membersihkan alatan sains dengan betul
MANIPULATIF  Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat  Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
SAINS

ELEMEN  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Keusahawanan  Sains dan teknologi
MERENTAS  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM
 Membanding beza  Menghubung kait  Menilai  Membuat keputusan
KEMAHIRAN  Mengkategori  Menginterpretasi  Meramal  Membuat kesimpulan
BERFIKIR  Menjana idea  Membuat analogi  Mentafsir  Membuat inferens
  Mengingati  Memahami  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta
ARAS PEMIKIRAN

Peta bulatan Peta dakap Peta buih berganda Peta pokok Pengurusan Grafik
Peta buih Peta Alir Peta pelbagai alir Peta titi .....................................
KBAT / i - Think

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

TAHAP
PENGUASAAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan Lain-Lain
PENILAIAN PDPC  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Drama ................................

____ / ____ orang murid dapat mencapai ____ / ____ orang murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran. objektif pembelajaran.
PENGAYAAN – PEMULIHAN –

REFLEKSI /
CATATAN

KEHADIRAN :

____ / ____

1.......................

2.......................

3.......................

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana:

 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Program Sekolah (Mesy. Agong PIBG)
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 MengiringiMuridKeluar
 ……………………………………………………………………