Contoh RPP Multi
Contoh RPP Multi
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mempersiapkan software digital video
B. Materi Ajar
Pengenalan software digital video
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 18
Halaman 1 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 2 dari 18
Halaman 2 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Konfirmasi
Halaman 3 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Halaman 4 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat,
membuka, menyimpan file video digital
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 5 dari 18
Halaman 5 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
B. Materi Ajar
Pengenalan software digital video
Objek video digital, menu dan interface software digital video
Fitur pengelolaan file soft-ware digital video
Fasilitas wizard, libraries atau wizard
Teknik penyimpanan file video digital
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 6 dari 18
Halaman 6 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 7 dari 18
Halaman 7 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
Halaman 8 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 9 dari 18
Halaman 9 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Melakukan penyuntingan video
B. Materi Ajar
Teknik penyuntingan video
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 10 dari 18
Halaman 10 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
o Ekplorasi
Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 11 dari 18
Halaman 11 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
Memberikan motivasi
Proses praktik Laboratorium Komputer
Menyunting Efek Visual dengan software digital video
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 12 dari 18
Halaman 12 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 13 dari 18
Halaman 13 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Halaman 14 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam
D. Materi Ajar
Teknik penyuntingan video
Fitur dan efek video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia
C. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tiori dan praktek
Demontrasi
D. Media Pembelajaran
Modul Teknik Informatika
Tiori Teknik Informatika
CD.pembelajaran
Reprensi Informatika
Kegiatan awal
Pendahuluan
Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
o Ekplorasi
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 15 dari 18
Halaman 15 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Elaborasi
Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 16 dari 18
Halaman 16 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
Halaman 17 dari 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kegiatan Inti
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia
Kegiatan akhir
Mempersiapkan software digital video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia
Penilaian
Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
video
Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital
Melakukan penyuntingan video
Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 18 dari 18
Halaman 18 dari 18