YAYASAN ANNURIYYAH KALIWINING

MADRASAH IBTIDAIYAH KALIWINING

NSM: 111235090236 NPSN: 60715696 AKREDITASI B
Alamat : Jl. Darmawangsa No. 142 Kaliwining – Rambipuji – Jember
Email: annuriyah_mika@ymail.com Telp. 082331101204

No mor : 442/ SP/ MIKA/V/2017

Lampiran : 1 Satu Bendel
Perihal : Permohonan Bantuan Rehabilitasi Gedung MI

Kepada Yth.
Bapak/ Ibu Ka. biro Keuangan
Cq. Kabag Perbendaharaan dan Pembiayaan
Di
Tempat
Assalamu’alaikum. Wr.Wb.

Salah satu penunjang keberhasilan pendidikan adalah adanya sarana

prasarana yang memadai. Untuk menunjang keberhasilan pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah Kaliwinig, kami akan melakukan rehabilitasi gedung
Madrasah Ibtidaiyah dengan Biaya Kurang Lebih Seratau Juta Rupiah.

Beberapa hal yang terkait dengan rencana rehabilitasi gedung

Madrasah Ibtidaiyah, Latar belakang, Profil Madarasah Ibtidaiyah
Kaliwining dan hal yang lain sebagai data juga terlampir.

Demikian permohonan ini dibuat, atas segala perhatian dan bantuan Bapak
kami sampaikan terima kasih.

Wassalamu’alaiku Wr. Wb.

Jember, 30 Mei 2017

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah

Sirojul Munirs, S.Pd.I Syaifullah, S.Pd.I

Mengetahui :
Kepala UPT Dinas
Kecamatan Rambipuji

Dra, Cahyaning Dyah S, MM

NIP. 196501291992032004
 IDENTIFIKASI DAN PENGESAHAN

1. Nama Yayasan : Yayasan Annuriyyah Kaliwining

2. Alamat : Jl. Darmawangsa No 142
3. Penanggung Jawab : Syaifullah, S.Pd.I
4. Ketua Pelaksana :
Nama : Ahmad Alfan Khoiriyanto, S.Pd.
Alamat : Dusun Gayam Rt 04 Rw 02 Desa Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember
Telepon Kantor :-
Telepon Cellular : 081 336 707 659
Faximili :-
e-mail : alfan_elf@ymail.com
5. Nama Sekolah : MIS Kaliwining
Alamat Sekolah : Jl. Darmawangsa No 142 Kec. Rambipuji

Jember, 30 Mei 2017

Mengetahui, Penanggung Jawab
Ketua Yayasan Kepala Sekolah

Shoutul Azkiya’ Syaifullah, S.Pd.I

 BAB I
PROFIL SEKOLAH

1.1 Gambaran Umum Profil MI Kaliwining

Mi Kaliwining sebagai pelaksana dari badan penyelenggara Pendidikan

Yayasan Annuriyyah Kaliwining yang memiliki legalitas dengan diterbitkannya sk
menkumham no : AHU.0023481.AHA.01.04 Tahun 2015 Pelaksanaan sistem tata
pamong didasarkan pada azas legal mengikuti Undang undang dan peraturan
pemerintah yang berlaku.
Secara umum nilai yang terkandung dalam pengelolaan organisasi meliputi
taat azas, adaptip dan dipercaya. Yang dimaksud taat asas bahwa semua program,
aktivitas maupun praktik tata kelola berorientasi terhadap perundangan dan peraturan
yang berlaku.
Melalui prinsip-prinsip kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab,
dan adil, sekolah diharapkan mampu untuk menjamin pencapaian kinerja yang
berkesinambungan dengan tetap memperhatikan pemangku kepentingan. Sehingga
terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan, berhasilnya strategi yang
terapkan.
MI Kaliwining merupakan salah satu lembaga pendidikan Dasar yang tumbuh
dan terus maju dengan pesat yang mempromosikan pemberdayaan kearifan lokal yang
keberadaannya mulai diakui secara global yang berdasar atas jaminan mutu. MI
Kaliwining berkomitmen untuk mengedepankan kualitas dan pelayanan yang baik
kepada siswanya.
MI Kaliwining berada di Kabupaten Jember sekitar Lima belas kilometer ke
sebelah Barat dari kota Jember .dan lain-lain.
MI Kaliwining merupakan sekolah kebanggaan masyarakat Jember yang
berkomitmen untuk memenuhi kebutuhan generasi muda dengan menawarkan layanan
akademik yang lebih baik sesuai dengan tuntutan peningkatan kualitas keilmuan
siswanya di era global.
MI Kaliwining merupakan lembaga pendidikan yang senantiasa berupaya
mendukung dan mengupayakan tercapainya pembangunan sumber daya manusia
berpendidikan tinggi melalui proses pendidikan yang dilaksanakan berdasarkan
kemampuan dan kapasitas yang dimiliki serta diselaraskan dengan kebutuhan
sumberdaya manusia yang mendukung pembangunan.
1.2 Profil Siswa

Siswa MI Kaliwining Berasal dari sekitar Kabupaten Jember. Saat ini MI

Kaliwining memiliki total siswa sebanyak 206 siswa. Jumlah ini tersebar dari tiap
kelas. Berikut data siswa MI Kaliwining

Tabel, 1.1
Jumlah Siswa Kelas 1 s.d Kelas III tiga tahun Terakhir

Jumlah Siswa
Tahun Akademik Jumlah
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
2016 - 2017 50 39 33 30 30 24 206
2015 - 2016 39 34 29 30 24 20 176
2014 - 2015 33 30 30 24 20 18 155

Kasih penjelasan tentang tabel diatas

Selaras dengan peningkatan mutu yang kita kembangkan tiga tahun terakhir jumlah peserta
didik MI Kaliwining mengalami peningkatan yang sangat jelas.

1.3. Profil Lulusan

Sampai saat ini MI Kaliwining telah meluluskan peserta didik yang

kompeten, sebagian dari lulusan mendapatkan biasiswa berprestasi di jenjang
sekolah yang lebih tinggi di sekitar Madrasah. Lulusan MI Kaliwining sangat
memuaskan dengan dapat diterima di jenjang sekolah yang lebih Tinggi ( SMP/MTs
) Baik negeri atau swasta yang faforit disekitar kabupaten Jember. Lulusan MI
Kaliwining sangat Berikut jumlah lulusan tiga tahun terakhir:

Tabel 1.2
Jumlah lulusan MI Kaliwining
Tahun Akademik Jumlah Lulusan
2016-2017 24
2015-2016 20
2014-2015 18
1.4 Profil Sumber Daya manusia

Ketersediaan sumber daya dalam menunjang kegiatan kelembagaan

merupakan bagian penting pada organisasi. MI Kaliwining sebagai penyelenggara
pendidikan tingkat dasar menempatkan ketersediaan sumberdaya yang dimilikinya
sebagai pendukung utama dalam mendukung terhadap kelancaran pelaksanaan
kegiatannya. Oleh karena itu, keberadaan sumberdaya manusia, keuangan, informasi
serta sarana dan prasarana merupakan bagian penting untuk mendukung pelayanan
akademik dan administratif yang dibutuhkan seluruh stakeholder yang ada di
lingkungan MI Kaliwining Pemenuhan kebutuhan sumberdaya manusia di lingkungan
MI Kaliwining dikelompokan menjadi dua bagian yaitu sumberdaya manusia tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan. Pemenuhan kebutuhan sumberdaya manusia ini
diperlukan untuk mendukung kegiatan proses pembelajaran dan pelayanan
administratif.
Peranan guru dalam proses belajar mengajar sangat menentukan kualitas
hasil lulusan, sehingga perekrutan guru di MI Kaliwining dilakukan secara selektif
sesuai dengan mekanisme dan aturan yang telah ditetapkan oleh yayasan. Penetapan
kompetensi dan jumlah guru dalam perekrutan disesuaikan dengan kebutuhan guru
dan bidang keahlian guru yang dibutuhkan pada masing-masing jurusan. Hal ini
dilakukan dengan mempertimbangkan karakteristik keilmuan di tiap-tiap jurusan yang
berbedabeda.

1.4.1 Guru

Guru tetap MI Kaliwining adalah guru yang diangkat oleh Yayasan dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada MI Kaliwining dengan di berikan surat
keputusan yayasan atas pengangkatan guru tersebut. Seorang guru hanya dapat
menjadi guru tetap pada satu lembaga, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36
jam/minggu.

Tabel 1.3
Data Guru Tetap

status Total
NO Pendidikan
Tetap Lepas
1 S2 2 2
2 S1 10 10
3
1.4.2 Karyawan non Akademik

Untuk memberikan kualitas pelayanan akademik yang maksimal, MI

Kliwining juga memiliki tenaga non akademik yang tugasnya membantu kelancaran
proses pembelajaran serta menjaga lingkungan sekolah yang aman, nyaman dan
kondusif. Saat ini MI Kaliwining memiliki dua orang karyawan non akademik yang
dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 1.4
Daftar karyawan non akademik

No Pendidikan Jabatan Total

TU,
1
S1 Perpustakaan 1
Kebersihan,
2
SLTA Keamanan 1
3

1.5 Profil Sarana dan Prasarana

Prasarana yang dimiliki oleh MI Kaliwining ini diperoleh dari Yayasan

Annuriyyah Kaliwining sebagai yayasan penyelenggara MI Kaliwining Status kepemilikan
prasarana ini akan menjamin keberlanjutan dari pengembangan prasarana di MI
Kaliwining, serta kemudahan dalam pemanfaatan fasilitas tersebut.
MI Kaliwining terus mengupayakan peningkatan ketersediaan sarana/ fasilitas
yang dapat mendukung keberhasilan penyelenggaraan proses pembelajaran dalam rangka
mewujudkan visi, misi, sarana, dan tujuan yang diinginkan. Selain memperbaiki sarana
yang ada, MI Kaliwining juga berupaya menambah sarana baru yang dibutuhkan. Salah
satu upaya yang dilakukan dalam upaya penyediaan sarana/ fasilitas dilakukan dengan
mengalokasikan sebagian pendapatan sebagai dana investasi, serta berupaya mencari
dukungan/ bantuan dana dari pihak lain.
Peningkatan sarana ini sangat dibutuhkan untuk dapat mendukung keberlanjutan
penyelenggaraan proses pembelajaran di lingkungan MI Kaliwining. Sarana yang dimiliki
MI Kaliwining saat ini selain ruang kelas, juga dilengkapi dengan berbagai sarana antara
lain:
 Tabel 1.5
Lokasi, Status, Penggunaan, dan luas yang digunakan MI Kaliwining

Status Penggunaan Luas Lahan

No Lokasi Lahan
Kependidikan Lahan (M2)
1 Jl. Darmawangsa No 142 SHM Gedung 577
2
3
4
5
6
7
TOTAL 577

1.5.1 Tabel
Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik

Kepemilikan Kondisi
Total
Jenis Jumlah Sewa/Pi
No Luas Milik Tidak
Prasarana Unit njam/Ke Terawat
(m2) Sendiri Terawat
rjasama
1 392
Ruang Kelas 8 v v
2 49
Kantin 1 v v
3 49
Perpustakaan 1 v v
4 20
Uks 1 v v
5 49
Mushola 1 v v
6 18
Kamar kecil 2 v v

Luas Seluruhnya 577

1.5.2 Prasarana Pendukung:

Jelaskan kalau sekolah masih memiliki prasarana pendukung,, seperti lapangan olah
raga, fasilitas drumb band, dls.
Kepemilikan Kondisi
Total
Jenis Jumlah Sewa/Pi
No Luas Milik Tidak
Prasarana Unit njam/Ke Terawat
(m2) Sendiri Terawat
rjasama
1 Halaman 1 500 v v
2
3
4
5
6
7
Luas Seluruhnya 500
 Apabila mengacu ke data yang telah disajikan sebelumnya maka MI Kaliwining
merupakan MI yang siap dan layak untuk mencetak generasi penerus bangsa yang
memiliki kualitas keilmuan yang mumpuni dengan integritas moral dan etika agama dan
nasionalisme kebangsaan yang benar.
 BAB II
RENCANA STRATEGIS PENGEMBANGAN SMA

Rencana Induk Pengembangan (RIP) MI Kaliwining merupakan pedoman

pelaksanaan pengembangan jangka panjang yang akan dilaksanakan oleh MI Kaliwining
Selama Periode 2015 s.d. 2019. dengan tujuan agar terjadi kesinambungan dalam
perencanaan dan peningkatan kinerja kelembagaan secara berkelanjutan, dimana untuk
mencapai tujuan tersebut dibutuhkan sinergitas antar unit pada tatanan kelembagaan.
Kesinambungan yang dimaksud menempatkan pengelolaan yang sekarang sebagai
proses kelanjutan dari proses-proses pengelolaan sebelumnya dan memperhatikan
kemungkinan-kemungkinan yang akan datang sebagai bagian dari keberlanjutan
pengelolaan. Untuk mendukung terhadap kesinambungan dan keberlanjutan pengelolaan
kelembagan dimaksud maka dibutuhkan sebuah perencanaan strategi yang terstruktur
melalui Rencana Induk Pengembangan MI Kaliwining Periode 2015 s.d. 2019

Visi MI Kaliwining:
Terwujudnya Insan Yang Berilmu, Beramal, Dan Bertaqwa
Melalui Lembaga Yangkondusif, Efektif Dan Efisien

Misi MI Kaliwining adalah:

1. Mengupayakan penguasaan dan kemampuan Baca tulis Al qur’an.
2. Menanamkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT.
3. Menyiapkan kader bangsa yang memiliki ilmu pengetahuan, ketrampilan
atas dasar nilai – nilai islam dan berbudi pekerti yang luhur.
4. Menciptakan lingkungan belajar yang Islami, aman, bersih, dan terkendali.

Berdasarkan pada misi tersebut maka ditetapkan tujuan sebagai berikut:

1. Meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman danbertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur, berkepribadian, berdisiplin,bekerja
keras, tangguh, bertanggung jawab, mandiri, cerdas dan terampil serta sehatjasmani
dan rohani.
2. Menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta air, mempertebal semangat kebangsaan
dan rasa kesetiakawanan sosial.
3. Menumbuhkan rasa cinta terhadap Alquran dan Cinta beribadah Kepada Allah SWT.
4. Pada tahun 2020 rata-rata pencapaian nilai selisih UAS / UAM dari 6,50 menjadi 7,50
5. Memberdayakan potensi siswa sehingga pada tahun 2020 memiliki tim olah raga 2
cabang olah raga
6. Pada tahun 2020 di harapkan memiliki regu Pramuka Putra dan Putri yang selalu
mengikuti kegiatan Kepramukaan di tingkat kecamatan dan kabupaten.
7. Pada Tahun 2020 memiliki tim kesenian islam yang dapat dimanfaatkan dalam
kegiatan intern sekolah dan dapat mengikuti lomba diluar sekolah.
8. Memberikan kesempatan belajar dan kesempatan dan kesempatan meningkatkan
keterampilan bagi anak
9. Memperhatikan dan mengembangkan anak didik yang berbakat istimewa
sesuaidengan tingkat pertumbuhan pribadinya.
10. Memfasilitasi terhada semua kebutuhan anak yang menunjang dalam prestasi baik
akademik maupun non akademik.

Strategi pengembangan untuk mencapai Visi pada tahun 2015 didasarkan pada misi yang
dikembangkan oleh sekolah. Adapun strategi tersebut adalah:
1. Peningkatan penyelenggaraan pendidikan yang sesuai dengan mendorong setiap
luarannya agar memiliki kemampuan bersaing secara global yang dilandasi ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Peningkatan jumlah dan kapasitas sumberdaya tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
sesuai dengan kebutuhan dan fungsinya.
3. Peningkatan jumlah dan kapasitas sarana dan prasarana pendukung.
4. Peningkatan aktivitas kerjasama dengan pihak luar untuk mendukung pengembangan MI
Kaliwining

Sedangkan untuk mendukung langkah strategi di atas, selanjutnya unsur pengembangan

beserta sasarannya dikelompokan sebagai berikut:

I. Bidang Kelembagaan
1. Organisasi dan Tata Kelola
Meningkatkan kinerja kelembagaan dalam upaya mendukung pelaksanaan sistim
pendidikan yang terintegrasi dan berkesinambungan.
2. Keuangan
Optimalisasi fungsi-fungsi keuangan, meliputi: perencanaan, penganggaran,
pengelolaan, pengendalian, pemeriksaan, dan pelaporan, serta evaluasi mengenai
kesehatan keuangan organisasi.
3. Kerja Sama
Meningkatkan kapasitas kerja sama institusi melalui pengembangan jejaring kerja sama
dengan lembaga pemerintah dan swasta.
II. Bidang Sumber daya
1. Bidang Sumberdaya Manusia
Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia meliputi tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan yang ada di lingkungan MI Kaliwining sesuai dengan kebutuhan dan
tuntutan kompetensinya.
2. Bidang Sarana dan Prasarana
Meningkatkan jumlah dan pemanfaatan dari sarana dan prasarana yang memadai untuk
mendukung terhadap peningkatan pelaksanaan kegiatan pelayanan akademik dan
pelayanan administratif serta kegiatan lainnya yang berhungan dengan tridharma
perguruan tinggi yang ada di lingkungan sekolah
Untuk mencapai visi tersebut, maka dikembangkan jenis kegiatan beserta ndicator
kinerjanya pencapaiannya seperti disajikan pada Tabel 2.1 di bawah ini.

Tabel 2.1 Jenis Kegiatan dan Indikator Kenerja

No Jenis Kegiatan
I BIDANG KELEMBAGAAN
1.1 Sub Organisasi dan Tata Kelola
1.1.1 Manajemen Kelembagaan (Tata Pamong)
1. Pelaksanaan manajemen dan tata kelola secara efektif dan efisien.
2. Implementasi fungsi pengendalian organisasi melalui mekanisme yang telah
ditetapkan sesuai dengan fungsinya.
3. Melaksanakan evaluasi dan penataan ulang terhadap aspek manajemen dan tata
kelola Sekolah berdasarkan hasil umpan balik atas elaksanaan tata kelola.
1.1.3 Optimalisasi Fungsi Kelembagaan
1. Penguatan kelembagaan dan kapasitas melalui Lembaga Penjaminan Mutu
sebagai pilar penjaminan mutu.
2. Penguatan kelembagaan dan kapasitas satuan organisasi otonom khususnya
dalam penggalian dukungan pengembangan kelembagaan Sekolah .
3. Penguatan fungsi akademik sebagai lembaga pertimbangan dan pengawasan
akademik.
4. Penguatan fungsi satuan pengawasan internal (SPI)
1.1.3 Peningkatan Kualitas Kelembagaan
1. Mendorong peningkatan raihan peringkat akreditasi.
2. Menjalin kerjasaman yang ebih baik dengan instasi di sekitar lembaga.
3. Program peningkatan pelayanan bagi seluruh civitas akademika.
4. Peningkatan layanan adminisratif berbasis IT.
5. Peningkatan kepuasan terhadap penyelenggaraan kelembagaan.
1.2 Sub Bidang Keuangan
Peningkatan Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan sesuai dengan
1.2.1
Standar sekolah.
1. Pendampingan penyusunan laporan keuangan sesuai dengan penatakelolaan
keuangan sekolah serta mengikuti Standar Akuntansi Keuangan (SAK) yang
berlaku.
Penyempurnaan kebijakan, peraturan, pedoman serta SOP bidang perencanaan dan
1.2.2
keuangan.
1. Peningkatan kualitas sistem informasi manajemen bidang aset perencanaan,
akuntansi, dan keuangan secara terpadu.
2. Penyempurnaan SOP bidang perencanaan, akuntansi, dan keuangan.
1.2.3 Pengembangan unit usaha otonom.
 No Jenis Kegiatan
1. Pengembangan dan peningkatan pendapatan Sekolah melalui pengembangan
kelembagaan usaha yang bersifat otonom dengan memanfaatkan sumberdaya yang
ada di sekolah.
1.3 Sub Bidang Kerjasama
1.3.1 Peningkatan kerjasama dengan berbagai institusi/ lembaga.
1. Pengembangan kerjasama dengan berbagai pihak berdasarkan tuntutan dan
kebutuhan serta prioritas pengembangan SMA……
1.3.2 Peningkatan kerjasama dengan Ikatan Alumni.
1. Pelaksanaan kerjasama dengan pihak alumni.
1.3.3 Peningkatan Kerjasama dengan pihak pengguna lulusan.
1. Pelaksanaan kerjasama dengan pihak pengguna lulusan/ dunia industry
II BIDANG SUMBERDAYA
2.1 Sub Bidang Sumberdaya Manusia
2.1.1 Peningkatan kapasitas, kompetensi, dan profesionalisme tenaga pendidik.
1. Studi lanjut tenaga pendidikan sesuai dengan kompetensinya.
2. Fasilitasi sertifikasi guru dan kenaikan jabatan fungsional guru.
3. Fasilitasi seminar dan/ atau konferensi bagi peningkatan kapasitas.
2.1.2 Peningkatan kapasitas, kompetensi, dan profesionalisme tenaga kependidikan.
1. Studi lanjut formal tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan
pengembangan sekolah.
2. Fasilitasi peningkatan kompetensi.
3. Program pengelolaan sumberdaya manusia berdasarkan prinsip-prinsip
profesionalisme.
2.1.3 Peningkatan tata kelola sumberdaya manusia.
1. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja sumberdaya manusia.
2. Pelaksanaan funish and reward bagi tenaga pendidik dan kependidikan.
2.2 Sub Bidang Sarana dan Prasarana
2.2.1 Peningkatan sarana pendidikan.
1. Peningkatan kapasitas dan fungsi kelas dan laboratorium.
2. Peningkatan kualitas dan kuantitas sarana pendukung proses pembelajaran.
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas sumber pustaka di perpustakaan.
2.2.2 Peningkatan prasarana pendidikan.
1. Peningkatan kapasitas dan fungsi ruang guru.
2. Peningkatan kapasitas dan fungsi ruang pelayanan administrasi.
3. Peningkatan fasilitas daya dukung lingkungan kampus.
4. Peningkatan kapasitas dan kualitas prasarana pendidikan, penelitian, dan
pengabdian pada masyarakat.
5. Peningkatan fasilitas pendukung aktivitas yang dilaksanakan di lingkungan
sekolah.
2.2.3 Pengembangan Manajemen Aset.
1. Pengembangan Sistem Informasi Aset.
2. Pengawasan implementasi manajemen aset.
 BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN KUALITAS PENDIDIKAN

Memasuki tahapan periode pertama, rencana pengembangan lebih utama

difokuskan pada pengembangan sumber daya yang bertujuan untuk memenuhi rasio
penyelenggaraan pendidikan tingkat dasar yang sehat meliputi sumber daya manusia dan
sumber daya sarana pendukung pembelajaran. Pada periode ini, pengembangan dilakukan
berdasarkan hasil pencapaian yang telah diraih oleh MI Kaliwining selama periode
sebelumnya sehingga akan menjadi dasar bagi pengembangan MI Kaliwining secara utuh
bagi pengembangan yang berkesinambungan dan berkelanjutan. Oleh karena itu
keberpihakan pengembangan yang berorientasi pada peningkatan kualitas akademik
periode sebelumnya yang telah dimanifestasikan pada berbagai capaian yang telah diraih
akan senantiasa menjadi motivasi untuk lebih ditingkatkan lagi pada masa yang akan
datang melalui penyesuaian visi, misi, tujuan dan sasaran yang ditetapkan pada periode
berikutnya.

Berdasarkan hasil yang telah diraih, pada saat ini MI Kaliwining berada pada
tingkatan MI yang mampu menyelenggarakan pembelajaran dengan (Akreditasi B). Hal ini
menjadi modal bagi MI Kaliwining untuk mengembangkan insitusinya menjadi lembaga
penyelenggaraan pendidikan dengan tingkat pengajaran yang unggul (excellentteaching)
berbasis kearifan lokal dalam pengembangannya. Pengembangan sebagai lembaga
pengajaran dengan predikat unggul menjadi alasan dan target yang realistis yang
disesuaikan dengan Visi yang sedang dikembangkan untuk menjadi penyelenggara
pendidikan dasar yang unggul dalam bidang agama melalui aktivitas penyelenggaraannya.
Untuk mendukung pencapaian tahap ini, maka berbagai upaya dilakukan
dengan membenahi sistem kelembagaan (peraturan/ kebijakan penyelenggaraan) dengan
tujuan untuk mempertahankan posisi yang telah diraih selama ini serta berupaya untuk
mengembangkan dan memperkuat dukungan sumberdaya pendukung melalui
pengembangan sumberdaya manusia (tenaga pendidik dan tenaga kependidikan) dan
peningkatan kapasitas dan kualitas sarana dan prasarana pendukung penyelenggaraan
pendidikan.

Sesuai dengan prioritas pengembangan pada Rencana Induk Pengembangan,

pengembangan sarana dan prasarana pada periode awal akan dilakukan untuk mendukung
pengembangan Institusi MI Kaliwining dengan tujuan untuk memenuhi rasio ketersediaan
sarana dan prasarana dibandingkan dengan jumlah siswa yang ada. Penambahan jumlah
sarana pendukung pembelajaran difokuskan pada semua unit dengan harapan dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran yang diselenggarakan yang selanjutnya dapat
berdampak pada hasil yang dicapai oleh siswa peserta pendidikan yang ditunjukkan
dengan adanya peningkatan kompetensi yang dimiliki oleh siswa untuk mendukung
pencapaian tujuan.
Salah satu faktor utama yang sangat relevan untuk mengakselerasi kualitas
pembelajaran yang ada adalah melalui peningkatan sarana laboratorium, dan fasilitas
elektronik dalam proses belajar mengajar. Ketersediaan sarana Prasarana yang dimiliki
selama ini membutuhkan pengembangan guna menyesuaikan dengan bentuk kegiatan,
kebutuhan perkembangan keilmuan, serta jumlah siswa yang memanfaatkan sarana
tersebut. Selanjutnya pengembangan sarana laboratorium juga perlu diselaraskan dengan
perkembangan pendidikan yang telah ada dan diproyeksikan terhadap kebutuhan di masa
mendatang,.
 BAB IV
USULAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

Adapun usulan rencana anggaran biaya untuk renovasi kelas yang

peruntukannya untukkelas. Sampai saat ini MI Kaliwining masih kekurangan jumlah ruang
kelas dan Fasilitas pendukung untuk kegiatan Pembelajaran. Melalui program ini
diharapkan kebutuhan ruang kelas dapat terpenuhi sehingga proses belajar-mengajar dapat
terfasilitasi dengan baik.

Dari lahan yang telah kami sediakan akan dibangun 3 (tiga) ruang kelas yang
masing masing ruang memiliki luas bangunan 60M², sehingga total luas bangunan yang
akan dibangun adalah sebesar 240M². banguan tersebut terdiri dari dua lantai dimana pada
masing-masing lantai memiliki 3 (tiga) ruang kelas yang representative untuk
kapasitassiswa 30-40 orang.

Rencana renovasi ruang kelas melalui program hibah kemendikbud 2017 ini
kamisajikan pada Tabel 4.1. Estimasi biaya yang disajikan pada tabel tersebut
diperolehberdasarkan Harga Perkiraan Sendiri (HPS) dengan merujuk pada dokumen-
dokumenyang relevan.

Tabel 4.1 Spesifikasi Rinci untuk Renovasi Gedung (Kelas) MI Kaliwining Tahun
2017

Luas Bangunan Perkiraan Biaya

Fungsi Ruang
(M2) (Rp)

1. Gedung/Ruang Kelas
2. Gedung/Ruang Laboratorium
3. Gedung/Ruang Perpustakaan
Total

4.3 RENCANA ANGGARAN BIAYA

PEKERJAAN : Renovasi Ruang Kelas
LOKASI : SMA…….
Pekerjaan : Struktur dan Arsitektur

Harga Jml
No Uraian Pekerjaan Vol Sat
Sat Harga
Proposal Program Kemendikbud 2017
Lampiran :

NO RINCIAN DOKUMEN
1 Surat permohonan di ttd kepsek dan disetempel basah
diketahui ( Legalisir) UPTD
2 Rencana anggaran dan Biaya
3 Profil lembaga
4 Copy rekening Bank ( Sekolah )
5 Copy NPWP ( Sekolah )
6 NPSN/ NSS / NIS
7 Izin Oprasional
8 No Tlp. Lembaga / No Hp Pimpinan
9 Alamat email lembaga
10 SK Kepala Sekolah
11 SK Panitia Rehap Bangunan ( SK. Kepala Sekolah )
12 Foto / Dokumen lembaga ( Sebelum mendapat Hibab )
13 Akredatis
14 Akta Notaris
15 SK. Kemenkumham
16 Domisili lembaga dari kelurahan/ desa ( Terbaru )
17 Struktur Organisasi
 YAYASAN ANNURIYYAH KALIWINING
MADRASAH IBTIDAIYAH KALIWINING
NSM: 111235090236 NPSN: 60715696 AKREDITASI B
Alamat : Jl. Darmawangsa No. 142 Kaliwining – Rambipuji – Jember
Email: annuriyah_mika@ymail.com Telp. 082331101204

SURAT KETERANGAN
Nomor ; 08 / S.K/PAN.Rehab/Mika/IV / 2017

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Syaifullah, S.Pd

Tempat Tanggal Lahir : 18 Agustus 1974
Jabatan : Kepala Madrasah
Memberikan keterangan bahwa :
Sesuai hasil rapat pada tanggal 15 April 2017 telah ditetapkan nama – nama yang
tersebut pada lampiran, sebagai panitia pelaksana Rehab gedung MI Kaliwining 2017.
Demikian surta keterangan ini di buat dan daptnya digunakan sebagai mana
mestinya
Rambipuji, 15 April 2017
Kepala Madrasah

Syaifullah, S.Pd.I
 YAYASAN ANNURIYYAH KALIWINING
MADRASAH IBTIDAIYAH KALIWINING
NSM: 111235090236 NPSN: 60715696 AKREDITASI B
Alamat : Jl. Darmawangsa No. 142 Kaliwining – Rambipuji – Jember
Email: annuriyah_mika@ymail.com Telp. 082331101204

Lampiran :
SUSUNAN PANITIA PELAKSANA REHAB
MI KALIWINING TAHUN ANGGARAN 2017

Pelindung : Shoutul Azkiya’ ( Ketua Yayasan )

Penaggung Jawab : Syaifullah, S.Pd.I ( Kepala Madrasah )
Ketua : Ahmad Alfan Khoiriyanto, S.Pd.
Wakil Ketua : Ahmad Rofiq, S.P
Sekretaris : Ahmad Fauzi Abroro, S.Pd.I
Bendahara : Nahliyatul Uslah, M.Pd.I
Pelengkapan : Agus Wasilan, S.Pd.
Kepala Tukang : Masruhan Zuhri
Anggota : M. Sodiq AR, M.Pd.I
: Sirojul Munir, S.Pd.I

Rambipuji, 15 April 2017

Kepala Madrasah

Syaifullah, S.Pd.I
 ALAMAT EMAIL LEMBAGA

annuriyah_mika@ymail.com
 Nomor HP Yang Bisa Di hubungi
1. No HP Pimpinan Lembaga
BPK Syaifulah : 082 331 101 204
2. No HP Bendahara Lembaga
Ibu Nahliyatul Uslah : 082332554648
3. No HP Ketua Panitia
Bpk Ahmad Alfan : 081336707659