DAY I

A. MEMBUAT EXCEL
-Buat excel
-Beri kode masing – masing variable, contoh pria:1, wanita:2, dll ; usia
diberi range; Pendidikan pekerjaan juga diberi kode
-Masukan nilai per pertanyaan di kuesioner
-Akumulasi per indicator: dengan rumus =SUM( block yang mau
dijumlah. )
-Tarik akumulasi per indicator ke bawah

B. INPUT DATA SPSS

-masukan data ke spss dengan cara: file  impor data  excel
-ganti jenis kelamin, usia, Pendidikan, pekerjaan,
-Ubah value sesuai kuesioner, question juga ubah jadi 1 STS, 2 TS, dst
Usia, akumulasi per indicator: measurenya scale, yang lain nominal

C. UJI VALIDITAS
-Analyze  dimension reduction  factor  masukan Q1 – Q12 ke
variable
-Descriptives: checklist initial solution, anti image, KMO Bartlett  continue
-Rotation: checklist varimax, rotated solution  continue
OK
-NILAI: Uji validitas, dianggap valid jika KMO  0,7
Anti-image matrices: dianggap valid jika anti-image correlation
(table bawah) nilai Q1-Q1, Q2-Q2-Q3-Q3 dst  0,50

D. UJI RELIABILITAS
-Analyze  scale  reliability analysis  masukan Q1-Q12 ke variable
-Klik statistics: checklist item, scale, scale if item deleted
ANOVA: none  continue
-NILAI: Reliability statistics: dianggap reliable jika > 0,6
-NILAI: Item-Total Statistics: r hitung pada corrected item-total correlation
(kolom kedua dari kiri) > 0,360 dianggap valid.
Jika ada yang tidak valid, question dibuang. Makanya buat question yang
banyak untuk cadangan. Cronbach’s alpha if deleted, lihat jika ada
question yg didelete, apakah menambah nilai Cronbach’s awal.
E. VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN DENGAN ANALISIS FAKTOR
EKSPLORATORI (EFA)
Lihat apakah variable kita punya banyak dimensi? Atau hanya 1 faktor?
Contoh: kinerja terdiri dari beberapa dimensi: kuantitas, kualitas, ketepatan
waktu

-Analyze  dimension reduction  factor

-Masukan Q1-Qn  options  coefficient display format checklist sorted
by size, suppress small coefficient; absolute value below .4  continue
-Rotation  method  direct oblimin
-Display checklist rotated solution
-Max iteration for convergence: 40 continue
NILAI: pattern matrix: jika ada Q yang terdiri dari 2 komponen  keluarkan
 lalu uji ulang
-Copy kedua tabelnya

DAY 2
F. DESKRIPTIF
-Analyze  descriptive statistic  frequencies
-Masukan jenis kelamin, usia, Pendidikan, pekerjaan  statistics
kosongkan  continue
-Charts  charts type  bar charts ; chart value  frequencies -- continue

G.RERATA AKUMULASI
-Analyze  descriptive statistics  freq  masukan akumulasi indicator 
statistics: mean, median, st deviation, min, max ; charts: chart type  bar
chart , charts value  frequencies  OK
LIHAT NILAI MEANNYA
Mean sebagai patokan
Transform  recode into different variables  masukan “kualitas
lingkungan puskesmas”
Output variable  name and label keduanya ditulis
“new_kualitas_lingkungan_puskesmas”  change
Klik old and new values
Range lowest: tulis 14.75 (MEAN)  value 1  add
Range highest: tulis MEAN juga  value 2  continue  Ok
Variable value di “new_kualitas_lingkungan_puskesmas” tulis di value
1 kurang baik
2 baik
Decimals 0

Lanjut
Analyze  descriptive statistics  freq 
“new_kualitas_lingkungan_puskesmas”  hapus semua checklist mean
median std max min  continue
Klik charts  bar charts ; frequencies  continue  OK

Lanjutkan untuk indicator lainnya

H. CHI SQUARE
-Analyze  descriptive statistics  crosstabs
-Tulis row jenis kelamin, column Pendidikan,
-Centang “Display clustered bar charts”  statistics chi square 
continue
-Cells  observed
 round cell counts  continue  OK
-Hasil, pearson chi square (2-sided) asymp sig =
Jika >0.05 = 5% artinya ada hubungan antara 2 variabel, jika dibawah itu
maka tidak ada hubungan antara 2 variabel.

I. ANOVA
Analyze  compare means  one way ANOVA
Factor= kategori  jenis kelamin, dll
Dependent= numerik = new_ dll
Options: descriptive dan means plot  OK
NILAI: mean, sig jika >0.05 (5%) artinya tidak ada perbedaan
penilaian dari perempuan atau laki pada lingkungan puskesmas