Analisis SWOT

S (STRENGTHS) – KEKUATAN W ( WEAKNESS ) - KELEMAHAN

S1 – Mempunyai guru opsyen W1 – Tidak mempunyai kemudahan surau

S2 – Jumlah murid yang sedikit W2 – Tidak mempunyai kemudahan internet yang baik.
W3 – Guru opsyen yang kurang berpengalaman.

O ( OPPORTUNITIES ) - PELUANG C ( CHALLENGE ) – CABARAN

O1 - Sokongan dan kerjasama yang sangat baik daripada
pihak pentadbir.
O2 - Peruntukan kewangan daripada pihak BPI,KPM.
C1 – Terdapat murid yang tinggal bersama dengan keluarga non-
muslim.
C2 – Sebahagian ibu bapa kurang memberi penekanan terhadap
Pendidikan Islam di rumah atau luar sekolah.
C3 – Tahap penerimaan murid berbeza-beza.
C4 – Murid tinggal berjauhan dengan sekolah.

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

 PELAN STRATEGIK SK LINUNGKUAN
TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SR/SM-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Memantapkan Kualiti Kurikulum Dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek 1. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik

Sektor/PPD/Sekolah SK LINUNGKUAN TUARAN
Bidang/Unit PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Teras Strategik Isu-Isu Strategik Matlamat Strategi Strategi KPI Sasaran

(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Pernyataan indikator yang TOV 2016 2017 2018 2019 2020
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi boleh diukur)
organisasi) organisasi/SWOC)

Meningkatkan Masih terdapat Melonjakkan Meningkatkan 100 % murid 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Pembelajaran murid yang pencapaian murid peratus penguasaan menguasai
Murid kurang mahir dalam menguasai kemahiran murid kemahiran
membaca dan kemahiran membaca yang boleh membaca membaca dan
menulis jawi. dan menulis dalam dan menulis dalam menulis dalam
jawi. jawi . jawi.

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan Melaksanakan 30% murid 30% 40% 50% 60%
Pembelajaran yang dapat peratus murid yang bengkel kemahiran menguasai khatam
Murid membaca boleh membaca membaca Al-Quran Al-Quran
Al-Quran dengan Al-Quran dengan dengan betul.
betul masih betul.
rendah.

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan Melaksanakan 80% murid 72% 72% 80% 100% 100% 100%
Pembelajaran yang dapat peratus murid yang program bestari menguasai solat
Murid menguasai dapat menguasai solat. kelakuan dan
perkara – perkara perkara – perkara hafazan.
asas dan asas dan
bacaan-bacaan bacaan-bacaan
dalam solat masih dalam solat.
sederhana.

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

 PELAN TAKTIKAL SK LINUNGKUAN
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SR/SM-PT/02
Bidang Keutamaan PPPM Memantapkan Kualiti Kurikulum Dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
Sektor/PPD/Sekolah SK LINUNGKUAN
Bidang/Unit PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Meningkatkan kadar peratus murid yang dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis jawi, kemahiran membaca Al-Quran dan
Strategi
perkara-perkara asas serta bacaan-bacaan dalam solat.

Pengurusan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
Risiko

1 Kem Cemerlang Meningkatkan GPI Jun / Oktober ( BPL – jQAF ) 100 % murid 100% Semua murid Melaksanakan Kem
Jawi (KCJ) peratus murid memperolehi Islam Cemerlang Jawi
yang dapat menguasai jawi mengikut tempoh yang
dalam e-pelaporan diberikan dan dilaporkan
menguasai
jQAF Ke Unit Pendidikan
kemahiran Islam PPD Tuaran
membaca dan
menulis jawi

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

 Kem Literasi Mengurangkan
2 Al-Quran peratus murid yang GPI Februari - Peratus murid Melaksanakan Kem
tidak boleh November untuk menguasai NIL Semua murid Literasi Al-Quran dan
membaca Al-Quran khatam Al-Quran Islam dilaporkan
dengan betul. dalam e-pelaporan Ke Unit Pendidikan
jQAF meningkat Islam PPD Tuaran

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran Pengurusan
Risiko
3 Kem Bestari Solat Meningkatkan GPI ( BPL – jQAF ) Peratus murid untuk Semua murid Melaksanakan Kem
peratus murid yang Januari - Oktober menguasai solat 72% Islam Bestari Solat mengikut
dapat menguasai kelakuan dan hafazan tempoh yang diberikan
kemahiran solat dalam e-pelaporan dan dilaporkan
dengan betul. jQAF meningkat. Ke Unit Pendidikan
Islam PPD Tuaran

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

 PELAN OPERASI SIP+ TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah PPD Tuaran/SK LINUNGKUAN TUARAN JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum PPD/SR/SM-PO/03
Projek Kem Cemerlang Jawi (KCJ)
Objektif Meningkatkan peratus murid yang dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis jawi
Tarikh/Tempoh Jun / Oktober 2017
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPI
Proses Kerja 1.Mesyuarat
- Bentang taklimat kertas kerja
- Agihan tugas/jadual
- Pelaksanaan program
2.Menyediakan sumber bahan
3.Pelaksanaan program
4.Pelaporan dan Penilaian
5.Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post morterm

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Tahap pengetahuan murid tentang jawi masih lemah.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Dilakukan oleh pentadbir sekolah

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baik Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

an

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

 PELAN OPERASI SIP+ TAHUN 2016
Sektor/PPD/Sekolah PPD Tuaran/SK LINUNGKUAN TUARAN JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum PPD/SR/SM-PO/03
Projek Kem Cemerlang Jawi (KCJ)
Objektif Meningkatkan peratus murid yang dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis jawi
Tarikh/Tempoh Jun / Oktober 2016
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPI
Proses Kerja 1. Melakukan Ujian Diagnostik.
2. Menganalisis keputusan ujian diagnostik.
3. Mendapatkan senarai murid yang perlu terlibat dengan program ini.
4. Penghantaran laporan Ujian Diagnostik ke Unit Pendidikan Islam PPD Tuaran.
5. Penyediaan sumber dan bahan yang diperlukan semasa program.
6. Pelaksanaan program.
7. Melakukan Ujian Pos.
8. Menganalisis keputusan Ujian Pos.
9. Penghantaran laporan penuh ke Unit Pendidikan Islam PPD Tuaran.
10.Melaksanakan penambahbaikan di lapangan.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
1. Pelaksanaan program adalah pada hujung minggu.
2. Murid tinggal berjauhan dengan sekolah.
3. Peruntukan yang tidak mencukupi.

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pentadbiran sekolah

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

100% murid memperolehi menguasai jawi dalam e-pelaporan jQAF Oktober 2016
Penambah-baik Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
an Projek ini akan diteruskan dalam tahun 2017 dengan penambahbaikan:
1. KCJ dijalankan dan diterapkan semasa PdP.
2. Memohon sumbangan guru-guru untuk kos program yang tidak
mencukupi.

| Format Perancangan Strategik PPD/ Sekolah Mulai 2016