RENCANA PROGRAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)

MULTIKULTURALISME

PROGRAM STUDI AHWAL SYAHSIYYAH

FAKULTAS SYARI’AH
INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM
CIAMIS
 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)

1. MATA KULIAH : MULTIKULTURALISME

2. KODE / SKS : /2 SKS
3. PRASYARAT :-
4. STATUS : Mata Kuliah Pilihan
5. DESKRIPSI SINGKAT :

Mata kuliah ini secara garis besar akan menjelaskan tentang kajian multikulturalisme
secara teoretis dan praktis serta korelasi antara multikulturalisme dan Islam. Dalam kajian
teoretis, akan dipelajari epistemologi, konsep-konsep kunci, model-model multikulturalisme
serta kajian komunikasi multicultural sebagai bagian dari multikulturalisme. Selanjutnya di
bagian dua, akan melihat bagaimana multikulturalisme dipraktikkan di Indonesia. Lebih
spesifik, akan melihat praktik multikulturalisme di layer akar rumput (grassroot) dan juga
media. Di bagian akhir, mahasiswa diajak untuk memahami korelasi multikulturalisme dan
islam serta bagaimana membangun paradigm ijtihad fikih multikultural.

6. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan deskripsi singkat di atas, maka tujuan penyelenggaraan matakuliah ini
adalah :
1. Memberikan pemahaman epistemology dan model-model multikulturalisme
2. Mendorong pentingnya mengembangkan sikap menghargai perbedaan kultural
3. Mengembangkan toleransi dan budaya anti kekerasan terhadap keragaman budaya
4. Menanamkan cara hidup menghormati secara tulus dan toleran terhadap keanekaragaman
budaya yang ada di tengah-tengah masyaraka
4.Menumbuhkan sifat multicultural pada mahasiswa. Sifat multicultural adalah sifat yang
mengakui dan menghargai perbedaan

7. MATERI PEMBELAJARAN (Secara Garis Besar)

No. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
1. Epistemologi Multikulturalisme  Epistemologi Kultur
Tinjauan Teoretis  Key Concept Multikulturalisme
 Model-model Multikulturalisme
 Kajian Multikulturalisme di
Indonesia
 Masyarakat Majemuk VS
Masyarakat Multikultural
2. Praktik Multikulturalisme di Indonesia  Praktik Multikulturalisme di
(Kajian Praktis) grassroots
 Melihat Model Masyarakat
Multikultural
 Praktik Multikulturalisme dalam
Media

3. Multikulturalisme dan Islam  Multikulturalisme persepektif Islam

 Menghargai perbedaan Etnis
 Menghargai perbedaan status sosial
8. OUTCOME PEMBELAJARAN
 Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan matakuliah Multikulturalisme ini mahasiswa
diharapkan mampu:
1. Memahami tentang ekspresi identitas kultural orang lain
2. Mempelajari warisan budaya tersebut
3. Menghormati budaya tersebut, dan
4. Merasa senag dengan adanya perbedaan budaya.

9. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Topik dan Substantsi Bahan Metode
ke-
1 Epistemologi Multikulturalisme Ceramah
 Pengertian Kultur
 Unsur Kultur, Subkultur,
Mikrokultur, superkultur
 Karakteristik Kultur
 Wilayah Kultur

2  Konsep-Konsep Multikulturalisme Ceramah, diskusi, tugas

 Prejudis
 Stereotip
 Etnosentrisme
 Diskriminasi

3 Model-Model Multikulturalisme Ceramah, diskusi, tugas
 5 Model Multikulturalisme (Parekh)
 3 Model Kebijakan Publik
Multikultural
4 Multikulturalisme di Indonesia Ceramah, diskusi, tugas
 Masyarakat majemuk dan
Multikulturalisme
 Multikulturalisme sebagai acuan
kebijakan nasional
 Membumikan Multikulturalisme di
Indonesia
5 Masyarakat Majemuk, Masyarakat Ceramah, diskusi, tugas
Multikultural dan Minoritas
 Masyarakat Majemuk Indonesia
 Masyarakat Majemuk Vs Masyarakat
Multikultural
 Hubungan Dominan – minoritas
6 Praktik Multikulturalisme di Indonesia I Ceramah, diskusi, tugas
 “Susuru” sebagai model masyarakat
multikultural
 Praktik multikulturalisme di Susuru
7 Praktik Multikulturalisme di Indonesia Ceramah, diskusi, tugas
II
 Melihat multikulturalisme dalam
media (film)
  Rasisme dalam iklan
 Konsep penyiaran Islam (Kang Jalal)
8 MID- Semester Test
9 Kajian Komunikasi Multikultural I Ceramah, diskusi, tugas
 Apa Komunikasi Multikultural
 Subjek Kajian
 Tujuan dan manfaat Kajian

10 Kajian Komunikasi Multikultural II Ceramah, diskusi, tugas

(Konteks Indonesia)
 Format penyelsaian konflik
multicultural
 SARA
 Semangat kebangsaan
 Energi budaya

11 Kajian Komunikasi Multikultural III Ceramah, diskusi, tugas

 Mengenal teori komunikasi dalam
Multikulturalisme
 Face Negotiation Theory
 Muted Group Theory
 Standpoint Theory

12 Membangun paradigm keberagamaan Ceramah, diskusi, tugas

Inklusif
 Paradigma keberagamaan eklusif dan
inklusif
 Nilai universal dan partikular agama
 Mengapa harus inklusif?

13 Mutikulturalisme dan Islam Ceramah, diskusi, tugas

 Konsepsi Islam tentang
Multikulturalisme
 Integrasi nilai-nilai Islam dan
multikulturalisme

14 Islam dan Kesalehan Multikultural Ceramah, diskusi, tugas

 Multikulturalisme perspektif Islam
 Membentuk kesalehan multicultural
 Kesalehan lintas budaya (Abdul
Munir Mulkhan)
15 Membangun paradigm usul fikih
multikultural di Indonesia
 Problem keragaman
 Pergeseran paradigm usul fikih
 Pelaku ijtihad fikih monokultural dan
multicultural
 Menuju paradigm usul fikih
 multikultural
16 Ujian Akhir Semester

10. BENTUK EVALUASI/Penilaian

Evaluasi dilakukan melalui beberapa komponen berikut : UAS 40 %
a) UTS (ulangan tengah semester) dan UAS
b) TugasTerstruktur
c) Tugas Mandiri termasuk keaktifan di kelas
d) Kehadiran
Komponen pertama diberi bobot penilaian 40 %, komponen kedua 20%, komponen
ketiga 20%, dan komponen keempat 20%. Mahasiswa diizinkan mengikuti ujian akhir
apabila memenuhi 75% dari total kehadiran. Ujian tengah semester dan ujian akhir semester
dilakukan secara tertulis sesuai dengan jadwal dari fakultas. Hasil ujian dikoreksi oleh dosen
dengan sistem skor kemudian skor tersebut konversikan ke huruf (A, B, C, D, dan E).

11. BAHAN BACAAN DAN REFERENSI

1. Mulkhan, Abdul Munir, 2005. Kesalehan Multikultural: Ber-Islam secara Autentik-

Kontekstual di aras Peradaban Global .Jakarta: PSAP Muhammadiyah.
2. Purwasito, Andrik, 2015, Komunikasi Multikultural, Yogyakarta: Penerbit Pustaka
Pelajar.
3. Yaqin, M. Ainul, 2005, Pendidikan Multikultural: Crosscultural Understanding
Untuk Demokrasi dan Keadilan, Yogyakarta: Penerbit Pilar Media.
4. Sukmono, Filosa Gita., dan Junaedi, Fajar., 2014, Komunikasi Multikultur : Melihat
Multikulturalisme dalam Genggaman Media, Yogyakarta: Penerbit Buku Litera.
5. Parekh, Bhikku., Rethingking Multiculturalism : Cultural Diversity and Political
Theory, Cambridge : Harvard University Press.
6. Mahfud, Choirul.,2006, Pendidikan Multikultural, Yogyakarta: Penerbit Pustaka
Pelajar.
7. Syahril, Sulthan., 2013, “Integrasi Islam dan Multikulturalisme: Perspektif Normatif
dan Historis” dalam Analisis , Volume XIII, Nomor 2, Desember 2013.
8. Suparlan, Parsudi., “Masyarakat Majemuk, Masyarakat Multikultural, dan Minoritas:
Memperjuangkan Hak-Hak Minoritas” dalam Koleksi Pusat Dokumentasi ELSAM
(Lembaga Studi dan Advokasi Masyarakat)
9. Syaifuddin, A. F., “Membumikan Multikulturalisme di Indonesia” dalam Jurnal
Antropologi Sosial Budaya ETNOVISI, Vol. II, Nomor 1 April 2006.
10. Dahlan, Moh., “Paradigma Usul Fikih Multikultural di Indonesia” dalam Ijtihad,
Jurnal Wacana Hukum Islam dan Kemanusiaan, Vol. 12, No. 1, Juni 2012.
11. Rahardjo, Turnomo., “Memahami Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Perspektif
Komunikasi Antar Budaya) bagian disertasi penulis
12. Arif, Muhamad., “Model Kerukunan Sosial pada Masyarakat Multikultural Cina
Benteng (Kajian Historis dan Sosiologis) dalam Sosio Didaktika Volume 1, No. 1 Mei
2014 dapat diakses di
13. Irhandayaningsih, Ana., Irhandayaningsih, Ana., “Kajian Filosofis terhadap
Multikulturalisme di Indonesia” dapat diakses di
http://ejournal.undip.ac.id/index.php/humanika/article/view/3988 diakses tanggal 04
September 2015 pukul 14.05
14. Setiawan, Iwan., 2013, “Menembus Batas-Batas Agama: Konstruksi Damai di Susuru
Jawa Barat”, Tesis, Sekolah Pascasarjana Program Studi Agama dan Antar Budaya
(CRCS), Universitas Gajah Mada, Yogyakarta.