1
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
2
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. Peta Alir
KESIHATAN DAN menyampaikan membanding beza Nilai Murni: Table
KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dengan - Bertanggungja Talkers
pelbagai tujuan. menggunakan idea yang wab
UNIT 5 kritis dan kreatif. Kelestarian 2. Gallery Walk
2.3 Membaca dan Gobal
Tajuk: mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya Kreativiti & 3.
Persekitaran Bersih sastera dan bukan sastera dengan gaya Inovasi Placemat
Hidup Ceria sastera. penyampaian yang sesuai. Consensus
KBAT:
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan Menilai 4. Karusel
Kempen Bebas frasa, dan ayat yang jawapan pemahaman Menganalisis
Penyedut Plastik bermakna. berdasarkan soalan Mengaplikasi
bercapah secara kritis dan
Projektor Mini 4.3 Menghasilkan bahan kreatif. STRATEGI Pdp:
sastera dengan Pembelajaran
Inap Desa Dahlia menyerapkan keindahan 4.3.2 Mengubah suai cerita Kontekstual
dan kesantunan bahasa secara berpandu, dan
Belajar Cara
Briged Kebersihan serta mempersembahkannya
Belajar
Sekolah mempersembahkannya secara kreatif.
Kecerdasan
secara kreatif.
Pelbagai
Kelasku Inspirasiku 5.1.2 (i) Memahami dan
5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja Pembelajaran
menggunakan golongan aktif tak transitif mengikut Konstruktivisme
kata mengikut konteks. konteks.
Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. Peta Alir
KESIHATAN DAN menyampaikan membanding beza Nilai Murni: Table
KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi maklumat tersirat dengan - Rasional, Talkers
pelbagai tujuan. menggunakan idea yang - Kasih Sayang
UNIT 6 kritis dan kreatif. Kelestarian 2. Bulatan
2.3 Membaca dan Global Masa
Tajuk: mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya Kreativiti &
Pilih Gaya Hidup sastera dan bukan bukan sastera dengan Inovasi 3. Think Pair
Sihat sastera. gaya penyampaian yang Square
sesuai. KBAT: -
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, Menganalisis 4. Bulatan
Makanan Ruji Kita frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menganalisis dan Mengaplikasi Masa
bermakna. mencatat maklumat
Melancong Untuk tentang sesuatu perkara STRATEGI Pdp:
Sihat 4.3 Menghasilkan bahan yang dirujuk. Pembelajaran 5. Kedai
sastera dengan Kontekstual Kopi
Hati-hati menyerapkan keindahan 4.3.3 Mengubah suai seni Kecerdasan
Menggunakan Fon dan kesantunan bahasa kata lagu dan Pelbagai 6. All Write-
Telinga serta mempersembahkannya Round-Robin
Pembelajaran
mempersembahkannya secara kreatif.
Konstruktivisme
Tubuh Sihat Kekal secara kreatif. 7. Share N
Aktif 5.1.2 (ii) Memahami dan Turn
5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja
Teknik Makanan menggunakan golongan pasif mengikut konteks. 8. Party dan
Berkhasiat kata mengikut konteks. Susun Kad
3
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Rally
KESELAMATAN menyampaikan mendapatkan penjelasan. Nilai Murni Robin
maklumat dan idea bagi - Rasional
UNIT 7 pelbagai tujuan. 2.1.1 Membaca dan - Kasih Sayang 2. Think Pair
memahami petikan dengan Bahasa Square
Tajuk: Waspada 2.1 Asas membaca dan sebutan yang betul dan
Selalu memahami. intonasi yang sesuai. . KBAT: 3. Tunjuk
Mengaplikasi Bukti
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis ayat dalam Menganalisis
Dengar Nasihat Ibu frasa, dan ayat yang perenggan yang 4. Lukis
bermakna. diimlakkan. STRATEGI Pdp: Mengikut
Tadika Taman Impian Kecerdasan Kreativiti
4.4 Mengaplikasikan, 4.4.1 Mengenal, Pelbagai
Awas Selalu menghayati dan mengecam, dan menyebut Belajar Cara 5. Idea Rush
menghasilkan unsur huruf tunggal yang ditulis Belajar
Dengar Arahan keindahan dalam seni mengikut tulisan jawi dalam 6. Karusel
tulisan jawi. simpulan bahasa dan
Pelan Kawad mempersembahkannya.
Kebakaran Sekolah 5.1 Memahami dan
menggunakan golongan 5.1.3 (i) Memahami dan
Hindari Laluan kata mengikut konteks. menggunakan kata adjektif
Bahaya cara mengikut konteks.
Tema 3: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1. Party dan
KESELAMATAN menceritakan perkara sebutan dan intonasi yang Nilai Murni: Susun Kad
yang didengar, ditonton sesuai. - Kasih Sayang
UNIT 8 dan dibaca dengan - Rasional 2. Think Pair
sebutan dan intonasi 2.2.1 Membaca dan - Semangat Square
Tajuk: yang betul. memahami bahan grafik Bermasyarakat
Hargai Diri daripada multimedia untuk Bahasa 3. Peta Alir
2.2 Membaca, membuat gambaran. Table Talkes
Tajuk Kecil: memahami, dan KBAT:
Fikirlah Dahulu menaakul bahan 3.3.1 Menulis draf dan Mengaplikasi 4. Idea Rush
multimedia. menghasilkan penulisan Menganalisis
Bahaya Penyakit imaginatif.
Rabies 3.3 Menghasilkan STRATEGI Pdp:
penulisan. 4.4.2 Mempersembahkan Kecerdasan
Jangan Dedah keindahan seni tulisan jawi Pelbagai
Maklumat melalui simpulan bahasa. Kajian Masa
4.4 Mengaplikasikan, Depan
Gurindam Leka menghayati dan 5.1.3 (iii) Memahami dan Pembelajaran
Bermain menghasilkan unsur menggunakan kata Kontekstual
keindahan dalam seni adjektif pancaindera
Belajar Cara
Pemeriksaan di tulisan jawi. mengikut konteks.
Belajar
Lapangan Terbang
Pembelajaran
5.1 Memahami dan 5.1.3 (iv) Memahami dan
Konstruktivisme
Beringat ketika menggunakan golongan menggunakan kata
Menonton kata mengikut konteks. adjektif cara mengikut
Modul Sivik
konteks.
Pengetahuan :
Menerangkan cara
PKJR – Patuhi 2.3 Isyarat Keselamatan 2.3.5 Menerangkan akibat
membuat aduan
Lampu Isyarat Jalan Raya tidak mematuhi isyarat
dan laporan
keselamatan jalan raya.
terhadap salah
laku undang-
Sivik - Hormat Tajuk : Mematuhi Konteks : Diri, Keluarga ,
undang jalan raya
menghormati Undang-undang Jalan Masyarakat
Raya
Sosioemosi:
Menunjukkan
kesedaran
mematuhi
undangundang
jalan raya
Tindakan:
Mematuhi
undangundang
jalan raya
4
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Pusaka Bangsa
2.4 Aliran lalu lintas 2.4.3 Menerangkan
PKJR – Pengaruh waktu/masa boleh
Waktu Terhadap mempengaruhi kesesakan
Kesesakan Lalu trafikdan keselematan
Lintas pengguna jalan raya.
5
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1. Peta Alir
KEBUDAYAAN, memberikan respons dan memberikan respons Nilai murni: Kaedah
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi terhadap soalan secara - Semangat Games
ESTETIKA dalam situasi formal dan kritis. Patriotisme
tidak formal. - Semangat 2. Mind Map
UNIT 12 2.3.2 Membaca karya Bermasyarakat (Peta i-Think
2.3 Membaca dan bukan sastera dengan Keusahawanan – Peta Alir)
Tajuk: mengapresiasi karya gaya penyampaian yang
Adat Dijunjung sastera dan bukan sesuai. KBAT 3. Think –
Budaya Disanjung sastera. Menilai Pair – Share
3.3.2 Mengedit dan Menganalisis
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan memurnikan ayat daripada Mengaplikasi 4. Take of,
Anggun Jahitan penulisan. aspek ejaan, tanda baca Touch Down
Tradisional dan penggunaan imbuhan. STRATEGI Pdp:
4.2 Menghayati Belajar Cara 5. Think –
Seni Benang Emas keindahan dan . 4.2.1 Melafazkan dan Belajar Pair – Share
kesantunan bahasa menjelaskan maksud Kecerdasan
Seindah Pinakol dalam bahan sastera. sajak. Pelbagai 6. Role Play
Pembelajaran
Tiupan Emas 5.2 Memahami dan 5.2.1 (iii) Memahami dan Kontruktivisme 7. Hot Seat
menggunakan bentuk menggunakan kata
Penyeri Majlis kata mengikut konteks. berimbuhan apitan Modul Sivik 8. Galeri
mengikut konteks. Pengetahuan: Walk
Menyatakan
PKJR – Melintas 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan kepentingan
Secara Selamat Selamat menerangkan bahagian- komited dalam
bahagian persekitaran melaksanakan
jalan raya yang dapat amanah
meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas. Sosioemosi:
Sivik- Menzahirkan
Bertangungjawab Tajuk : Rajin dan Konteks :Diri dan perasaan gembira
Komited masyarakat. apabila
mengamalkan
sikap
rajin
Tindakan:
Mengekalkan sikap
rajin dalam diri
6
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menilai EMK: 1. Rallay
JATI DIRI, menyampaikan dan memberikan alasan Nilai Murni: Robin
PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi tentang sesuatu perkara - Hemah tinggi
KEWARGANEGARAA pelbagai secara bertatasusila - Kerajinan 2. Fan
N tujuan. mengikut konteks. - Kesyukuran and Pick
Baik hati
UNIT 13 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan Kreativiti dan 3. Isyarat ibu
memahami. memahami petikan dengan Inovasi jari
Tajuk: sebutan yang betul dan (Thumbs Up)
Jadikan Inspirasi 3.1 Asas menulis intonasi yang sesuai. KBAT:
Mengaplikasi
Tajuk Kecil: 4.2 Menghayati 3.1.1 Menulis secara Menganalisis 4. Goldfish
Setia kepada Raja keindahan dan mekanis menggunakan Bowl
kesantunan bahasa tulisan berangkai dalam STRATEGI Pdp:
Petua Kejayaan dalam bahan bentuk ayat. Kecerdasan
sastera. Pelbagai 5. Shutdown
Kerjasama Membawa 4.2.2 Menyanyikan lagu Belajar Cara
Keceriaan 5.2 Memahami dan mengikut irama lagu Belajar, 6. Peta
menggunakan bentuk rakyat, dan menjelaskan Pembelajaran iThink
Nusaku kata mengikut konteks. maksud lirik lagu. Kontekstual
Sapaan Mesra 5.2.2 (i)(ii) Memahami dan
menggunakan kata
Suri Teladan majmuk bebas dan kata
majmuk mantap mengikut
konteks;
7
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Inside
JATI DIRI, menyampaikan mendapatkan penjelasan. Nilai murni: Outside
PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi - Bertanggungja Circle
KEWARGANEGARAA pelbagai 2.3.1 Membaca dan wab
N tujuan. menganalisis kandungan - Patriotisme
teks karya sastera. - Prihatin 2. Peta
UNIT 15 2.3 Membaca dan Pokok
mengapresiasi karya 3.2.4 Menulis ayat dalam KBAT:
Tajuk: sastera dan bukan perenggan yang Menganalisis 3. Placement
Aku Anak Watan sastera. diimlakkan. Mengaplikasi Consensus
peta iThink
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 4.3.1 Mengubah suai puisi 4. Sajak/
frasa, dan ayat yang secara berpandu, dan STRATEGI Pdp: Nyanyian
Hari Pendaftaran bermakna. mempersembahkannya Kecerdasan
Negara secara kreatif. Pelbagai 5. Isyarat ibu jari
4.3 Menghasilkan bahan Belajar Cara (Thumbs Up)
Keistimewaan Rakyat sastera dengan 5.3.1 Memahami dan Celajar
Malaysia menyerapkan keindahan membina pelbagai ayat Pembelajaran 6. Games
dan kesantunan bahasa tunggal mengikut Konstruktivisme
Pasport Malaysia serta konteks.
mempersembahkannya
Pemuda Harapan secara kreatif.
Bangsa, Pemudi Tiang
Negara 5.3 Memahami dan
membina ayat
Kemudahan untuk mengikut konteks.
Insan Istimewa
.
PKJR – Isyarat 5.1 Berbasikal dengan 5.1.4 Menyatakan
Tangan Penunggang selamat peraturan dan undang-
Basikal undang ketika berbasikal.
EMK:
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan Sains dan 1. Same
SAINS ,TEKNOLOGI menceritakan perkara sebutan dan intonasi yang Teknologi Different
DAN INOVASI yang didengar, ditonton sesuai. Sains Teknologi
dan dibaca dengan dan Inovasi 2. Fan – N –
UNIT 16 sebutan dan intonasi 2.3.1 Membaca dan TMK Pick
Tajuk: yang betul. menganalisis kandungan Kreativiti dan
Kehebatan Sains teks karya bukan sastera. Inovasi 3. Think -
2.3 Membaca dan Nilai Murni Pare -
Tajuk Kecil: mengapresiasi karya 3.3.1 Menulis draf dan - Bersyukur Square
Meluncur di Udara sastera dan bukan menghasilkan penulisan
sastera imaginatif . KBAT:
Balai Cerap di Rumah Mengaplikasi 4. Gallery
3.3 Menghasilkan 5.3.1 Memahami dan Mencipta Walk
Kuasa Kentang penulisan membina pelbagai ayat
Mempelbagaikan
majmuk mengikut konteks.
Boleh Saya Bantu 5.3 Memahami dan
STRATEGI Pdp:
,Ibu? membina ayat mengikut 5.3.2 (i) Memahami dan
Kecerdasan
konteks. membina ayat penyata
Pelbagai
Kelab Robotik mengikut konteks.
Pembelajaran
PKJR – Berbasikal 5.1 Berbasikal dengan 5.1.4 Menyatakan Masteri
Secara Selamat selamat peraturan dan undang – Pembelajaran
undang ketika berbasikal. Konstruktivisme
Sivik - Kegembiraan Tajuk : Fikirkan Boleh Pembelajaran
Konteks :Diri, Sekolah, Konstekstual
Masyarakat
Modul Sivik:
Pengetahuan
Menyatakan ciri-ciri
murid berfikiran
positif
Sosioemosi:
Mengeksperesikan
rasa bersyukur
terhadap kelebihan
dan kekurangan
diri.
Tindakan:
Komited terhadap
peningkatan diri
8
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
PKJR – Etika Menaiki 6.1 Tingkah laku yang 6.1.2 Menjelaskan cara
Bas ke Sekolah selamat dan penumpang boleh
tanggungjawab menyumbang kepada
seseorang penumpang keselamatan orang lain.
9
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 7:
PERTANIAN DAN 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1. Think –
PENTERNAKAN memberikan respons memahami dan Sains dan Pair - Share
semasa berkomunikasi memberikan respons Teknologi
UNIT 19 dalam situasi formal dan terhadap ujaran yang Bahasa 2. Rotating
tidak formal. terdapat dalam situasi tidak Kreativiti dan Review
Tajuk:Kreatifnya formal. Inovasi
Petani Kita 2.3 Membaca dan Keusahawanan 3. Placement
mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya Nilai murni: Consensus/
Tajuk Kecil: sastera dan bukan sastera dan karya bukan - Berhemah Take Off
Pesawah Moden sastera. sastera dengan gaya Tinggi Touch Down/
penyampaian yang sesuai. Team
Gurindam Keranamu 3.2 Menulis perkataan, KBAT: Statements
Petani frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan Mengaplikasi
bermakna jawapan pemahaman Menganalisis 4. Peta
Alat Semaian berdasarkan soalan Bulatan/
Automatik 4.4 Mengaplikasikan, bertumpu dan bercapah STRATEGI Pdp: Think-Pair-
menghayati dan secara kritis dan kreatif. Square/
Kecerdasan
Hasil dari Kebun menghasilkan unsur Team Word
Pelbagai
keindahan dalam seni 4.4.1 Mengenal, –Web
Pembelajaran
Buah Tangan Petani tulisan jawi mengecam, dan menyebut
Konstuktivisme
huruf tunggal yang ditulis
Jurutera Pertanian 5.1 Memahami dan mengikut tulisan jawi dalam Belajar Cara
menggunakan golongan simpulan bahasa dan Belajar
Tepung Kulit Pisang kata mengikut konteks mempersembahkannya. Kajian Masa
Depan
4.4.2 Mempersembahkan
keindahan seni tulisan jawi
melalui simpulan bahasa.
10
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 8:
1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. i-Think
EKONOMI,
KEUSAHAWANAN
menyampaikan membanding beza TMK (Peta Buih
DAN PENGURUSAN
maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dengan Kreativiti dan Berganda)
pelbagai tujuan. menggunakan idea yang Inovasi
KEWANGAN
kritis dan kreatif. Keusahawanan 2. Think –
UNIT 22
2.3 Membaca dan Kelestarian Pair - Share
mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan Global
sastera dan bukan menganalisis kandungan Nilai Murni : 3. Rotating
Tajuk:
sastera. teks karya sastera dan - Baik Hati Review
Menjanakan Ekonomi
karya bukan sastera.
3.3 Menghasilkan KBAT: - 4. i–Think
Tajuk Kecil:
penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan Menilai (Peta
Hasil Kita Berbeza
menghasilkan penulisan Menganalisis Bulatan)
4.4 Mengaplikasikan, imaginatif.
Lokasi Unik dan Mencipta
menghayati dan 5. Team –
Istimewa Mengaplikasi
menghasilkan unsur 4.4.2 Mempersembahkan Word – Web
keindahan dalam seni keindahan seni tulisan jawi
Aku Sebatang Pokok STRATEGI Pdp:
khat. melalui simpulan bahasa.
Kelapa Sawit Kecerdasan
5.1 Memahami dan 5.1.4 (iii)(iv) Memahami Pelbagai
Harum Bagai Kasturi
menggunakan golongan dan menggunakan kata Belajar Cara
kata mengikut konteks. nafi dan kata bilangan Belajar
Uniknya Pasar
tugas mengikut konteks. Pembelajaran
Terapung Konstruktivisme
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk 5.2.1 (i)(ii)(iii) Memahami Pembelajaran
Jualan di Awan Biru Konstektual
kata mengikut konteks. dan menggunakan kata
berimbuhan
awalan,akhiran dan
apitan mengikut konteks.
PKJR – Akibat Tidak
6.2 Penggunaan alat 6.2.6 Menerangkan akibat
Menggunakan alat
penahan kepada penumpang di
Penahan
dalam kenderaan apabila
kenderaan tersebut
membelok dengan tajam
atau melanggar objek.
11
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 8:
1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Rally
EKONOMI,
KEUSAHAWANAN
menyampaikan mendapatkan penjelasan. Kewangan Robin
DAN PENGURUSAN
maklumat dan idea bagi Pendidikan
pelbagai tujuan. Kewangan 2. Showdown
KEWANGAN
Nilai Murni :
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya - Bertanggungja 3. Gallery
UNIT 24
mengapresiasi karya sastera dan karya bukan wab Tour
sastera dan bukan sastera dengan gaya
Tajuk:
sastera. penyampaian yang sesuai. KBAT: - 4. Team –
Pengurusan
Perbelanjaan Menganalisis Word - Web
Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan 5. Think –
Tajuk Kecil:
penulisan. 3.3.2 Mengedit dan STRATEGI Pdp: Pair – Share
Tabungku
memurnikan ayat daripada Kecerdasan
aspek ejaan, tanda baca Pelbagai
Jangan Terpedaya
5.2 Memahami dan dan penggunaan
Belajar Cara
menggunakan bentuk imbuhan.
Perbelanjaan Keluarga Belajar
kata mengikut konteks.
Pembelajaran
5.2.3 (i) Memahami dan
Bantu Ibu Berjimat Masteri
5.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
membina ayat mengikut separa mengikut konteks;
Berhemat Untuk Modul Sivik
konteks.
Bercuti Pengetahuan:
Menyatakan cara
5.3.1 Memahami dan
menghormati dan
membina pelbagai ayat
menghargai
tunggal dan ayat majmuk
golongan
mengikut konteks.
OKU
PKJR – Cara
6.3 Penggunaan topi 6.3.2 Menerangkan cara
Memakai Topi Sosioemosi:
keledar pemakaian topi keledar
Keledar Menunjukkan sikap
yang betul.
prihatin terhadap
Sivik – Hormat- golongan OKU.
Tajuk : Menghargai Konteks : Diri, Masyarakat
Menghormati
Golongan Orang Kurang
Tindakan:
Upaya (OKU)
Membantu
golongan OKU
mengikut keperluan
dan situasi
12
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
Tema 9:
INTEGRITI 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1. i-Think
menceritakan perkara sebutan dan intonasi yang Nilai murni: (Peta Buih
UNIT 25 yang didengar, ditonton sesuai. - Prihati Berganda)
dan dibaca dengan - Baik Hati
Tajuk: sebutan dan intonasi 2.1.1 Membaca dan - Bertanggungja 2. Think –
Tanggungjawab yang betul. memahami petikan dengan wab Pair - Share
Digalas sebutan yang betul dan - Kejujuran
2.1 Asas membaca dan intonasi yang sesuai. - Patriotisme 3. Rotating
Tajuk Kecil: memahami. Review
Hulur Bantuan, 3.1.1 Menulis secara KBAT:
Santuni Jiran mekanis menggunakan Mengaplikasi 4. i–Think
tulisan berangkai dalam Menilai (Peta
Sentiasa Di Sisi bentuk ayat. Bulatan)
3.1 Asas Menulis STRATEGI Pdp:
Kisah Si Penghantar 4.1.1 Bercerita dan Pembelajaran 5. Team –
Surat mengujarkan dialog yang Konstekstual Word – Web
mengandungi peribahasa. Belajar Cara
Bakat Asli 4.1 Mengaplikasikan Belajar
unsur keindahan dan 5.3.2 (i)(ii) Memahami dan Kecerdasan
Warga Kerja kesantunan bahasa membina ayat penyata Pelbagai
dalam bahan sastera. dan ayat tanya mengikut
Insan Contoh konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut 5.3.3 Memahami dan
konteks. membina ayat.
Tema 9:
INTEGRITI 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1. i-Think
menceritakan perkara sesuatu bahan yang Kreativiti dan (Peta Buih
UNIT 26 yang didengar, ditonton ditonton dengan sebutan Inovasi Berganda)
dan dibaca dengan dan intonasi yang sesuai. TMK
Tajuk: sebutan dan intonasi Kelestarian 2. Think –
Ibarat Pedang yang betul. Global Pair – Share
Nilai Murni:
Tajuk Kecil: 2.2 Membaca, - Bekerjasama 3. Gallery
Hari Minggu Saya memahami, dan 2.2.1 Membaca dan - Bertanggungja Tour
menaakul bahan memahami bahan grafik wab
Rancang Masa Cuti multimedia. daripada multimedia untuk 4. Lyrical
membuat gambaran. KBAT: Lessons
Kejayaanku 3.2 Menulis perkataan, Mengaplikasi
frasa, dan ayat yang Menganalisis 5. Team
Kuiz Pintar Ayat bermakna. 3.2.1 Membina dan Word – Web
menulis ayat dan STRATEGI Pdp:
Dedikasi Penjaga Jam 5.3 Memahami dan perenggan daripada Kecerdasan
membina ayat mengikut bahan multimedia. Pelbagai
konteks.
Belajar Cara
Belajar
5.1 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan
Pembelajaran
menggunakan golongan membina ayat susunan
Konstruktivisme
kata mengikut konteks. biasa dan ayat susunan
songsang. Pembelajaran
Masteri
5.1.2 (i)(ii) Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif dan kata kerja pasif
mengikut konteks;
13
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
SekalungPenghar
gaan
1. Mat Ariffin bin Ismail ( JUK) Selangor
2. Nor Zaini binti Ali (JUK) SK Taman Selasih, Kedah.
3. Aiman bin Hamidon(JUK) SJK C Sin Chone, Terengganu
4. Nor Shuhaida binti Ishak SK Tiak , Kedah
5. Zurina binti Md Saad SK Pulai, Kedah
6. Murshida binti A. Kasim SK Kampung Setar , Kedah
7. Zurawati binti Awang SK Padang Lumat , Kedah
8. Shamihah binti Shafie SK Seri Permai, Pulau Pinang
9.Rohayati binti Mahamood SK Keladi, Kedah
10. Noor Azlin binti L.K. Hakim SK Sauk, Perak
11. Faridah binti Kassim SK Sauk, Perak
12. Haslina binti Jamaludin SK Sri Limau, Kedah
13. Nor Haslinda SK Tikam Batu, Kedah
14. Hajjah Farizah binti Saharani SK Pagar Museh, Kedah
15. Azidah binti Abdul Aziz SK Pagar Museh, Kedah
16. Fazliyati SK Taman Mahsuri , Kedah
17. Rosnah SK Tembak, Kedah
18. Siti Zauwiyah SK Tembak, Kedah
19. Puteri Afdzal binti Ahmad SK Taman Selasih, Kedah
20. Nur Aniyah binti Mohamad SK Telok Bahang, Pulau Pinang
21. Norhayati binti Dollah SK Baling, Kedah
14
Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR
15