Abdul Majid, & Chaerul Rochman. 2015.

Pendekatan Ilmiah dalam Implementasi Kurikulum

2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Agung, Jakarta. Poerwadarminta, W.J.S. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Jakarta.
Alwi, Hasan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka: Jakarta.
Anggraini, C. 2019. Pengaruh Pemberian LKS Latihan Soal Terstruktur Terhadap Pemahaman
Konsep Isomer Senyawa Hidrokarbon pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 4
Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Universitas Palangka Raya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aturut, Lodrik. 2006. Kajian Pemahaman Konsep Teori Asam Basa Melalui
Persamaan Reaksi Kimia pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri I
Gorontalo. Tahun Pelajaran 20005-2006. Skripsi. Universitas Negeri
Gorontalo.
Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta; Erlangga.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi
Aksara.
Fatmawati, 2014. Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Persamaan Reaksi di Kelas
X dan XI IPA MAN Batudaa. Skripsi, Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo.
Hamalik, Oemar. 2014. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Biru.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Jakarni. 2015. Analisis Pemahaman Konsep Persamaan Reaksi Kimia Dalam Pembelajaran
Menggunakan Modul Pada Siswa Kelas X SMAN-1 Jabiren Raya Kabupaten Pulang
Pisau Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi. Universitas Palangka Raya.
Khairani, Makmun. 2014. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Presindo.
Prastowo, Andi. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva
Press.
Prastowo, Andi 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA
Press.
Purba, Michael. 2006. Kimia Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sapii, Yunarsi, 2011; Identifikasi Kemampuan Memahami Konsep Hukum-hukum
Dasar Kimia Siswa Kelas X MA Alkhairat Kota Gorontalo T.A
2010/2011. Skripsi. Universitas Negeri Gorontalo.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suliyanto. 2014. Statistika Non Parametik dalam Aplikasi Penelitian. Yogyakarta: C.V Andi
Offset.
Sumbodo, Rijal Israwanto. 2017. Peningkatan Pemahaman Konsep Hubungan Hasil Kali
Kelarutan dengan pH Hasil Pembelajaran Menggunakan LKS-Latihan Soal
Terstruktur pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Palangka Raya Tahun Ajaran
2016/2017. Skripsi. Universitas Palangka Raya.
Susanto Ahmad. 2013. Teori Belajar & Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Trianto, (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Prestasi
Pustaka: Jakarta.
Trianto (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya: Kencana.
Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu Konsep,Strategi Dan ImplementasinyaDalam
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Bumi Aksara.