Anda di halaman 1dari 270

SILABUS MATA PELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 Winongan


BIDANG KEAHLIAN : Teknologi Dan Rekayasa
KOMPETENSI KEAHLIAN: Teknik Otomotif

MATA PELAJARAN : Teknik Kendaraan Ringan


DURASI WAKTU : 418 JP (@ 45 Menit)
KI-3 PENGETAHUAN : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI-4 KETERAMPILAN : 4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara:


a. efektif,
b. kreatif,
c. produktif,
d. kritis,
e. mandiri,
f. kolaboratif,
g. komunikatif, dan
h. solutif,
Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
INDIKATOR
langsung. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan cara 3.1.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem Menjelaskan fungsi pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
utama Engine dan perawatan sistem engine sistem utama engine masalah tentang sistem engine Keterampilan:
mekanisme katup dan mekanisme katup dan mekanisme katup dan mekanisme katup • Penilaian Unjuk Kerja
3.1.2Menentukan cara • Teknik perawatan • Mengumpulkan data tentang Observasi
perawatan sistem engine Komponen system perawatan sistem engine dan
dan mekanisme katup utama engine dan mekanisme katup
mekanisme katup • Mengolah data tentang
• Prosedur pengecekan perawatan sistem engine dan
hasil perawatan system mekanisme katup
utama engine dan • Mengomunikasikan tentang
mekanisme katup perawatan sistem engine dan
mekanisme katup
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
4.8 Merawat berkala 4.8.1 Melakukan • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
sistem bahan bakar perawatan sistem bahan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
diesel pompa injeksi bakar diesel pompa sistem bahan bakar masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
Rotary Rotary diesel pompa rotary system bahan bakar diesel pompa • Penilaian Unjuk Kerja
4.8.2 Mengontrol hasil • Teknik perawatan rotary Observasi
perawatan ystem bahan Komponen sistem • Mengumpulan data tentang cara
bakar diesel pompa bahan bakar diesel perawatan system bahan bakar
Rotary pompa rotary diesel pompa rotary
• Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang hasil
hasil perbaikan sistem perawatan berkala system bahan
bahan bakar diesel bakar diesel pompa rotary
pompa rotary • Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan system bahn bkr
diesel pomp rotary
3.2 Menerapkan cara 3.2.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem Menjelaskan fungsi pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
pelumasan perawatan sistem sistem pelumasan masalah tentang perawatan Keterampilan:
pelumasan • Teknik perawatan sistem pelumasan • Penilaian Unjuk Kerja
3.2.2 Menentukan cara Komponen system • Mengumpulkan data tentang Observasi
perawatan sistem pelumasan perawatan sistem pelumasan
pelumasan • Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang
hasil perawatan system perawatan sistem pelumasan
pelumasan • Mengomunikasikan tentang
perawatan sistem pelumasan
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
4.9 Merawat berkala 4.9.1 Melakukan • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
sistem bahan bakar perawatan berkala pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
diesel Common Rail berkalasistem bahan sistem bahan bakar masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
bakar diesel Common diesel common rail sistem bahan bakar diesel • Penilaian Unjuk Kerja
Rail • Teknik perawatan common rail Observasi
4.9.2 Mengontrol hasil Komponen sistem • Mengumpulkan data tentang
perawatan berkala bahan bakar diesel cara perawatan sistem bahan
sistem bahan bakar common rail bakar diesel common rail
diesel Common Rail • Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang hasil
hasil perbaikan sistem perawatan sistem bahan bakar
bahan bakar diesel diesel common rail
common rail • Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan sistem bahan
bakar diesel common rail
3.3 Menerapkan cara 3.3.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem Menjelaskan fungsi pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
pendinginan perawatan sistem sistem pendinginan masalah tentang perawatan Keterampilan:
pendinginan • Teknik perawatan sistem pendinginan • Penilaian Unjuk Kerja
3.3.2 Menentukan cara Komponen system • Mengumpulkan data tentang Observasi
perawatan sistem sistem pendinginan perawatan sistem pendinginan
pendinginan Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang
hasil perawatan system perawatan sistem pendinginan
pendinginan • Mengomunikasikan tentang
perawatan sistem pendinginan
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
4.10 Melakukan 4.10.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
pemeriksaan hasil Menilai hasil perawatan berkala mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
perawatan berkala pemeriksaan perawatan mesin kendaraan ringan masalah tentang fungsi perawatan Keterampilan:
mesin kendaraan berkala mesin kendaraan • Teknik analisis berkala mesin kendaraan ringan • Penilaian Unjuk Kerja
ringan perawatan Komponen • Mengumpulan data tentang Observasi
mesin kendaraan ringan hasil perawatan berkala mesin
4.10.2 • Prosedur pengecekan kendaraan ringan
Membandingkan hasil perawatan berkala
pemeriksaan hasil mesin kendaraan ringan • Mengolah data tentang hasil
perawatan mesin perawatan berkala mesin
kendaraan kendaraan ringan
• Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
3.4 Menerapkan cara 3.4.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem Menjelaskan fungsi pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
bahan bakar bensin perawatan sistem bahan sistem bahan bakar masalah tentang fungsi perawatan Keterampilan:
konvensional/karburat bakar bensin bensin sistem bahan bakar bensin • Penilaian Unjuk Kerja
or konvensional/karburator konvensional/karburatir konvensional/karburator Observasi
3.4.2 Menentukan cara • Teknik perawatan • Mengumpulkan data tentang
perawatan sistem bahan Komponen system perawatan sistem bahan bakar
bakar bensin bahan bakarbbensin bensin konvensional/karburator
konvensional/karburator konvensional/karburato • Mengolah data tentang
r perawatan sistem bahan bakar
• Prosedur pengecekan bensin konvensional/karburator
hasil perawatan system • Mengomunikasikan tentang
bahanbakar bensin perawatan sistem bahan bakar
konvensional/karburato bensin konvensional/karburator
r
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
4.11 Memperbaiki 4.11.1 • Prosedur dan teknik 15 • Mengamati untuk Pengetahuan:
mekanisme kepala Memperbaiki kerusakan analisis kerusakan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
silinder dan mekanisme kepala mekanisme kepala masalah tentang cara permeriksan Keterampilan:
kelengkapannya silinder dan silinder dan kerusakan mekanisme kepala • Penilaian Unjuk Kerja
kelengkapannya kelengkapannya silinder dan kelengkapannya Observasi
4.14.2 • Teknik perbaikan • Mengumpulkan data tentang
Mengontrol hasil Komponen mekanisme kerusakan mekanisme kepal
perbaikan mekanisme kepala silinder dan silinder dan kelengkapannya
kepala silinder dan kelengkapannya • Mengolah data tentang
kelengkapannya • Prosedur pengecekan perbaikan keruskan mekanisme
hasil perbaikan kepala silinder dan kelengkpannya
mekanisme kepala • Mengomunikasikan tentang
silinder dan hasil perbaikan mekanisme kepala
kelengkapannya silinder dan kelengkapannya
3.5 Menerapkan cara 3.5.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem Menjelaskan fungsi pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
bahan bakar bensin perawatan sistem bahan sistem bahan bakar masalah tentang perawatan Keterampilan:
injeksi (Electronic Fuel bakar bensin injeksi bensin injeksi sistem bahan bakar bensin injeksi • Penilaian Unjuk Kerja
Injection/EFI) (Electronic Fuel (elektronic Fuel (Electronic Fuel Injection/EFI) Observasi
Injection/EFI) 3.5.2 Injection/EFI) • Mengumpulkan data tentang
Menentukan cara • Teknik perawatan perawatan sistem bahan bakar
perawatan sistem bahan Komponen sistem bensin injeksi (Electronic Fuel
bakar bensin injeksi bahan bakar bensin Injection/EFI)
(Electronic Fuel injeksi (elektronic Fuel • Mengolah data tentang
Injection/EFI) Injection/EFI) perawatan sistem bahan bakar
• Prosedur pengecekan bensin injeksi (Electronic Fuel
hasil perawatan sistem Injection/EFI)
bahan bakar bensin • Mengomunikasikan tentang
injeksi (elektronic Fuel perawatan sistem bahan bakar
Injection/EFI) bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.6 Menerapkan cara 3.6.1 Menjelaskan cara • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
Perawatan Engine Perawatan Engine pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
Management System Management System Engine Management masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
(EMS) (EMS) System (EMS) Engine Management System • Penilaian Unjuk Kerja
3.6.2 Menntukan cara • Teknik perawatan (EMS) Observasi
Perawatan Engine Komponen Engine • Mengumpulan data tentang cara
Management System Management System perawatan Engine Management
(EMS) (EMS) System (EMS)
• Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang hasil
hasil perawatan sistem perawatan berkala Engine
Engine Management Management System (EMS)
System (EMS) • Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan Engine
Management System (EMS)
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.7 Menerapkan cara 3.7.1 Menjelaskan cara • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem perawatan sistem bahan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
bahan bakar diesel bakar diesel pompa sistem bahan bakar masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
pompa injeksi In-Line injeksi In-Line diesel pompa injeksi In- sistem bahan bakar diesel pompa • Penilaian Unjuk Kerja
3.7.2 Menentukan cara Line injeksi In-Line Observasi
perawata sistem bahan • Teknik perawatan • Mengumpulkan data tentang
bakar diesel pompa Komponen sistem cara perawatan sistem bahan
injeksi In-Line bahan bakar diesel bakar diesel pompa injeksi In-Line
pompa injeksi In-Line • Mengolah data tentang
• Prosedur pengecekan perawatan sistem bahan bakar
hasil perbaikan sistem diesel pompa injeksi In-Line
bahan bakar diesel • Mengomunikasikan tentang
pompa injeksi In-Line perawatan sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.8 Menerapkan cara 3.8.1 Menjelaskan cara • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem perawatan sistem bahan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
bahan bakar diesel bakar diesel pompa sistem bahan bakar masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
pompa injeksi Rotary Rotary diesel pompa rotary system bahan bakar diesel pompa • Penilaian Unjuk Kerja
3.8.2 Menentukan cara • Teknik perawatan rotary Observasi
perawatan sistem bahan Komponen sistem • Mengumpulan data tentang cara
bakar diesel pompa bahan bakar diesel perawatan system bahan bakar
injeksi Rotary pompa rotary diesel pompa rotary
• Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang hasil
hasil perbaikan sistem perawatan berkala system bahan
bahan bakar diesel bakar diesel pompa rotary
pompa rotary • Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan system bahn bkr
diesel pomp rotary
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.9 Menerapkan cara 3.9.1 Menjelaskan cara • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
perawatan sistem perawatan sistem bahan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
bahan bakar diesel bakar diesel Common sistem bahan bakar masalah tentang cara perawatan Keterampilan:
Common Rail Rail diesel common rail sistem bahan bakar diesel • Penilaian Unjuk Kerja
3.9.2 Menentukan cara • Teknik perawatan common rail Observasi
perawatan sistem bahan Komponen sistem • Mengumpulkan data tentang
bakar diesel Common bahan bakar diesel cara perawatan sistem bahan
Rail common rail bakar diesel common rail
• Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang hasil
hasil perbaikan sistem perawatan sistem bahan bakar
bahan bakar diesel diesel common rail
common rail • Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan sistem bahan
bakar diesel common rail
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menjelaskan • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
hasil perawatan fungsi perawatan berkala perawatan berkala mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
berkala Mesin mesin kendaraan ringan mesin kendaraan ringan masalah tentang fungsi perawatan Keterampilan:
Kendaraan Ringan • Teknik analisis berkala mesin kendaraan ringan • Penilaian Unjuk Kerja
3.10.2 Merumuskan hasil perawatan Komponen • Mengumpulan data tentang Observasi
perawatan berkala mesin mesin kendaraan ringan hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan • Prosedur pengecekan kendaraan ringan
hasil perawatan berkala
mesin kendaraan ringan • Mengolah data tentang hasil
perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Mengomunikasikan tentang
hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

3.11 Mendiagnosis 3.11.1 • Prosedur dan teknik 15 • Mengamati untuk Pengetahuan:


kerusakan mekanisme Menentukan cara analisis kerusakan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
kepala silinder dan pemeriksaan kerusakan mekanisme kepala masalah tentang cara permeriksan Keterampilan:
kelengkapannya mekanisme kepala silinder dan kerusakan mekanisme kepala • Penilaian Unjuk Kerja
silinder dan kelengkapannya silinder dan kelengkapannya Observasi
kelengkapannya • Teknik perbaikan • Mengumpulkan data tentang
3.11.2 Komponen mekanisme kerusakan mekanisme kepal
Mendeteksi letak kepala silinder dan silinder dan kelengkapannya
kerusakan mekanisme kelengkapannya • Mengolah data tentang
kepala silinder dan • Prosedur pengecekan perbaikan keruskan mekanisme
kelengkapannya hasil perbaikan kepala silinder dan kelengkpannya
mekanisme kepala • Mengomunikasikan tentang
silinder dan hasil perbaikan mekanisme kepala
kelengkapannya silinder dan kelengkapannya
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

4.1 Merawat berkala 4.1.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
sistem utama Engine Melakukan perawatan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
dan mekanisme katup sistem utama engine dan sistem utama engine masalah tentang sistem engine Keterampilan:
mekanisme katup dan mekanisme katup dan mekanisme katup • Penilaian Unjuk Kerja
4.1.2 • Teknik perawatan • Mengumpulkan data tentang Observasi
Mengontrol hasil Komponen system perawatan sistem engine dan
perawatan sistem engine utama engine dan mekanisme katup
dan mekanisme katup mekanisme katup • Mengolah data tentang
• Prosedur pengecekan perawatan sistem engine dan
hasil perawatan system mekanisme katup
utama engine dan • Mengomunikasikan tentang
mekanisme katup perawatan sistem engine dan
mekanisme katup
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

4.2 Merawat berkala 4.2.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
sistem pelumasan Melakukan perawatan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
berkala sistem sistem pelumasan masalah tentang perawatan Keterampilan:
pelumasan • Teknik perawatan sistem pelumasan • Penilaian Unjuk Kerja
4.2.2 Komponen system • Mengumpulkan data tentang Observasi
Mengontrol hasil pelumasan perawatan sistem pelumasan
perawatan berkala • Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang
sistem pelumasan hasil perawatan system perawatan sistem pelumasan
pelumasan • Mengomunikasikan tentang
perawatan sistem pelumasan
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

4.3 Merawat berkala 4.3.1 • Prosedur dan teknik 14 • Mengamati untuk Pengetahuan:
sistem pendinginan Melakukan perawatan pemeriksaan gangguan mengidentifikasi dan merumuskan • Tes Tertulis
sistem sistem sistem pendinginan masalah tentang perawatan Keterampilan:
pendinginan • Teknik perawatan sistem pendinginan • Penilaian Unjuk Kerja
Komponen system • Mengumpulkan data tentang Observasi
4.3.2 pendinginan perawatan sistem pendinginan
Mengontrol hasil Prosedur pengecekan • Mengolah data tentang
perawatan sistem hasil perawatan system perawatan sistem pendinginan
pendinginan pendinginan • Mengomunikasikan tentang
perawatan sistem pendinginan
INDIKATOR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0

#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A


#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
SILABUS MATA PELAJARAN

evaluasi pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
daya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
untuk memecahkan masalah.

n menyaji secara:

mbangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
SUMBER
BELAJAR

7
. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

. Buku Modul
elektronik dari
Dinas Pendidikan
Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube
yang relevan
. Buku referensi
lain yang
mendukung
SUMBER
BELAJAR

7
0

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TAK TERSTRUKTUR
PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kendaraan Ringan
Kelas/Semester : XI/ Satu
Waktu 90 jam

Kompetensi Tugas Mandiri


No Indikator Contoh Tugas Penilaian Ket
Dasar Tersetruktur Tak Terstruktur
1 3.1 Menerapkan 3.1.1 Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan Menjelaskan fungsi perawatan sistem berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
sistem utama engine dan mekanisme katup untuk peserta didik, untuk peserta didik, pengetahuan KD Keterampilan:
Engine dan 3.1.2Menentukan cara perawatan dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.1 Menerapkan • Penilaian Unjuk
mekanisme katup sistem engine dan mekanisme katup mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem utama Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh Engine dan
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak mekanisme katup
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung
langsung antara guru antara pendidik dengan
dengan peserta didik peserta didik.
2 3.2 Menerapkan 3.2.1 Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan Menjelaskan fungsi perawatan sistem berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
sistem pelumasan pelumasan untuk peserta didik, untuk peserta didik, pengetahuan KD Keterampilan:
3.2.2 Menentukan cara perawatan dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.2 Menerapkan • Penilaian Unjuk
sistem pelumasan mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem pelumasan Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung
langsung antara guru antara pendidik dengan
dengan peserta didik peserta didik.

3 3.3 Menerapkan 3.3.1 Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan Menjelaskan fungsi perawatan sistem berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
sistem pendinginan pendinginan untuk peserta didik, untuk peserta didik, pengetahuan KD Keterampilan:
3.3.2 Menentukan cara perawatan dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.3 Menerapkan • Penilaian Unjuk
sistem sistem pendinginan mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh pendinginan
4 3.4 Menerapkan 3.4.1 Kegiatan pembelajaran
guru. Dalam kegiatan ini Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan Menjelaskan fungsi perawatan sistem berupa pendalaman
tidak terjadi interaksimateri berupa pendalaman
terjadi interaksi materi
langsung tentang • Tes Tertulis
sistem bahan bakar bahan bakar bensin untuk peserta
langsung antaradidik,
guru untuk
antarapeserta
pendidikdidik,
dengan pengetahuan KD Keterampilan:
bensin konvensional/karburator dirancang guru untuk
dengan peserta didik dirancang guru untuk
peserta didik. 3.4 Menerapkan • Penilaian Unjuk
konvensional/karbu 3.4.2 Menentukan cara perawatan mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
rator sistem bahan bakar bensin Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem bahan Observasi
konvensional/karburator penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh bakar bensin
5 3.5 Menerapkan 3.5.1 Kegiatan pembelajaran
guru. Dalam kegiatan ini Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi
konvensional/kar Pengetahuan:
cara perawatan Menjelaskan fungsi perawatan sistem berupa pendalaman
tidak terjadi interaksimateri berupa pendalaman
terjadi interaksi materi
langsung tentang
burator • Tes Tertulis
sistem bahan bakar bahan bakar bensin injeksi (Electronic untuk peserta
langsung antaradidik,
guru untuk
antarapeserta
pendidikdidik,
dengan pengetahuan KD Keterampilan:
bensin injeksi Fuel Injection/EFI) 3.5.2 Menentukan dirancang guru untuk
dengan peserta didik dirancang guru untuk
peserta didik. 3.5 Menerapkan • Penilaian Unjuk
(Electronic Fuel cara perawatan sistem bahan bakar mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
Injection/EFI) bensin injeksi (Electronic Fuel Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem bahan Observasi
Injection/EFI) penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh bakar bensin
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak injeksi (Electronic
6 3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan cara Perawatan Kegiatan pembelajaran
tidak terjadi interaksi Kegiatan pembelajaran
terjadi interaksi langsung Mencari
Fuel referensi Pengetahuan:
cara Perawatan Engine Management System (EMS) berupa
langsungpendalaman
antara gurumateri berupa pendalaman
antara pendidik materi
dengan tentang
Injection/EFI) • Tes Tertulis
Engine 3.6.2 Menntukan cara Perawatan untuk
dengan pesertadidik,
peserta didik untuk peserta
peserta didik. didik, pengetahuan KD Keterampilan:
Management Engine Management System (EMS) dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.6 Menerapkan • Penilaian Unjuk
System (EMS) mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara Perawatan Kerja
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian Engine Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh Management
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak System (EMS)
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung
langsung antara guru antara pendidik dengan
7 3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan cara perawatan Kegiatan pembelajaran
dengan peserta didik Kegiatan pembelajaran
peserta didik. Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
sistem bahan bakar injeksi In-Line untuk peserta didik, untuk peserta didik, pengetahuan KD Keterampilan:
diesel pompa injeksi 3.7.2 Menentukan cara perawata dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.7 Menerapkan • Penilaian Unjuk
In-Line sistem bahan bakar diesel pompa mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
injeksi In-Line Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem bahan Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh bakar diesel
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak pompa injeksi In-
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung Line
8 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan cara perawatan Kegiatan
langsung pembelajaran
antara guru Kegiatan pembelajaran
antara pendidik dengan Mencari referensi Pengetahuan:
cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa berupa
dengan pendalaman
peserta didikmateri berupa
peserta pendalaman
didik. materi tentang • Tes Tertulis
sistem bahan bakar Rotary untuk peserta didik, untuk peserta didik, pengetahuan KD Keterampilan:
diesel pompa injeksi 3.8.2 Menentukan cara perawatan dirancang guru untuk dirancang guru untuk 3.8 Menerapkan • Penilaian Unjuk
Rotary sistem bahan bakar diesel pompa mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . cara perawatan Kerja
injeksi Rotary Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian sistem bahan Observasi
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh bakar diesel
9 3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan cara perawatan Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
10 cara
3.10 perawatan
Mengevaluasi sistem bahan bakar diesel
3.10.1 Menjelaskan fungsi Common
perawatan berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi tentang
Mencari referensi •Pengetahuan:
Tes Tertulis
sistem
hasil bahan bakar
perawatan Rail
berkala mesin kendaraan ringan untuk
berupa peserta didik, materi
pendalaman untuk
berupa peserta didik, materi pengetahuan
pendalaman tentang KD Keterampilan:
• Tes Tertulis
11 3.11
dieselMendiagnosis
Common 3.11.1 Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
berkala
kerusakan Mesin Rail 3.9.2 Menentukan cara perawatan
Menentukan
dirancang
untuk gurudidik,
peserta untuk dirancang
untuk gurudidik,
peserta untuk 3.9 Menerapkan
pengetahuan • Penilaian Unjuk
KD Keterampilan:
12 4.1 Merawat
Kendaraan Ringan 4.1.1
sistem bahancara
3.10.2 Merumuskanbakarpemeriksaan
diesel
hasil Common
perawatan
berupa
Kegiatan
mencapai
dirancang
pendalaman
pembelajaran
kompetensi.
gurudidik,
untuk
materi berupa
Kegiatan
mencapai
dirancang
pendalaman
pembelajaran
kompetensi materi
untuk .
gurudidik,
tentang
Mencari
cara
3.10 perawatan
• Tes Tertulis
referensi Pengetahuan:
Kerja
• Penilaian Unjuk
mekanisme
berkala kepala
sistem kerusakan
Melakukan
Rail mekanisme
perawatan kepala
sistem silinder
utama untuk
berupa
Waktu peserta
pendalaman
penyelesaian materi untuk
berupa
Waktu peserta
pendalaman
penyelesaian materi pengetahuan
tentang
sistem bahan KD Keterampilan:
• Tes Tertulis
Observasi
13 4.2 Merawat
silinder dan dan 4.2.1
berkala mesin
dan kelengkapannyakendaraan ringan Kegiatan
mencapai
dirancang pembelajaran
kompetensi.
guru untuk oleh Kegiatan
mencapai
dirancang pembelajaran
untuk .oleh Mencari
kompetensi
guru referensi Pengetahuan:
Mengevaluasi
3.11 Kerja
• Penilaian Unjuk
utama
berkala Engine
sistem engine
Melakukandan mekanisme katup
perawatan berkala sistem untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian materi pengetahuan
bakar
tentang
hasil diesel KD Keterampilan:
perawatan • Tes Tertulis
Observasi
14 4.3 Merawat
kelengkapannya
mekanisme katup 4.3.1
3.11.2
4.1.2 Kegiatan
mencapai
dirancang pembelajaran
guru. Dalamkompetensi.
guru untuk ini
kegiatan Kegiatan
mencapai
dirancang pembelajaran
guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
untuk
dan 4.1 referensi
Mendiagnosis
Merawat
Common Rail KD Pengetahuan:
Kerja
• Penilaian Unjuk
pelumasan
berkala sistem pelumasan
Melakukan
Mendeteksi perawatan
letak sistemsistem
sistem untuk
berupa peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman oleh
materi untuk
penugasan
berupa didik,
ditentukan
pendalaman materi pengetahuan
berkala
tentang Mesin Keterampilan:
• Tes Tertulis
15 4.4 Merawat 4.4.1
Mengontrol
4.2.2 hasil kerusakan
perawatan Waktu
Kegiatan
tidak
mencapaipenyelesaian
dirancang pembelajaran
guru. terjadi
Dalamkompetensi.
interaksi
guru untuk ini
kegiatan
Waktu
Kegiatan
terjadi
mencapaipenyelesaian
pembelajaran
interaksi
dirancang kompetensi
guru
pesertapeserta
didik langsung
untuk
dan
kerusakan
tidak.oleh Mencari
berkala
4.2 referensi
sistem
Merawat
Kendaraan Ringan
Observasi
Pengetahuan:
Kerja
• Penilaian Unjuk
pendinginan
berkala sistem pendinginan
mekanisme
Melakukan
engine dan kepala silinder
perawatan
mekanisme danbahan
sistem
katup untuk
Waktu peserta
penugasan
berupa
langsung didik,
ditentukan
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
berupa
Waktu
antara didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan pengetahuan
mekanisme
tentang
utama Engine KD
dan Keterampilan:
• Tes Tertulis
Observasi
16 4.5 Merawat Mengontrol
4.5.1 Melakukan
kelengkapannya hasilperawatan
perawatanberkala
berkala mencapai
Kegiatan
tidak pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang
Dalam interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
Kegiatan
terjadi pembelajaran
kompetensi
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik dan tidak.oleh Mencari
langsung
untuk berkala
4.3 sistem
referensi Pengetahuan:
Merawat
kepala silinder Kerja
• Penilaian Unjuk
bahan
berkala bakar
sistembensin bakar
sistem bensin
bahan konvensional/karburator
pelumasanbensin injeksi berkala untuk
berupa peserta
penugasan
dengan
langsung
Waktu didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
antara
Waktu didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
pendidik
penyelesaian materi
dengan pengetahuan
mekanisme
tentang
pelumasan KD Keterampilan:
katup • Tes Tertulis
Observasi
17 4.6 Merawat
konvensional/karbu 4.6.1
4.3.2
4.4.2 Melakuakan perawtan Kegiatan
mencapai
tidak pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang
Dalam interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan berkala
dan
4.4 Merawatreferensi Pengetahuan:
sistem Kerja
• Penilaian Unjuk
bahan
berkala bakar
Enginebensin (Electronic
Mengontrol
Engine Fuel
ManagementInjection/EFI)
hasil perawatan
Systemsistem
sistem
(EMS) untuk
Waktu
berupa peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
penyelesaian
pendalaman
antara oleh
gurumateri untuk
penugasan
peserta
Waktu
berupa
antara didik,
ditentukan
didik.
penyelesaian
pendalaman
pendidik materi
dengan pengetahuan
pendinginan
tentang
kelengkapannya KD Keterampilan:
Observasi
• Tes Tertulis
18 4.7
ratorMerawat
injeksi (Electronic 4.7.1
4.5.2 Melakukan
Mengontrol hasilperawatan
perawatan sistem Kegiatan
mencapai
tidak pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang
Dalam interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan berkala
4.5 Merawatreferensi Pengetahuan:
sistem Kerja
• Penilaian Unjuk
Management
berkala system 4.6.2
bahan Mengontrol
pendinginan
bakar bensin
dieselHasil
pompa perawatan
injeksi In- untuk
dengan
Waktu
berupa peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
didik
penyelesaian
pendalaman
antara oleh
gurumateri untuk
peserta
penugasan
Waktu
berupa
antara didik. didik,
ditentukan
penyelesaian
pendalaman
pendidik materi
dengan pengetahuan
bahan
tentang bakar KD Keterampilan:
Observasi
• Tes Tertulis
19 4.8
Fuel Merawat
SystemInjection/EFI)
(EMS)diesel 4.8.1 Melakukan
Mengontrol
berkala Engine hasilperawatan
perawatansistem
Management berkala
System Kegiatan
mencapai
tidak pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang
Dalam interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan berkala
4.6 referensi Pengetahuan:
sistem
Merawat Kerja
• Penilaian Unjuk
bahan
berkala bakar
sistem Line
bahan
sistem bakar
bahan diesel
bakar pompa
bensin Rotary
injeksi untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
peserta
penugasan
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan pengetahuan
bensin
tentang
bahan bakar KD Keterampilan:
• Tes Tertulis
Observasi
20 4.9
pompaMerawat
injeksidiesel
In- 4.9.1
4.7.2 Melakukan
(EMS) Mengontrol perawatan berkala
hasil perawatan
perawatan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan berkala
4.7 referensi Pengetahuan:
Engine
Merawat
konvensional/kar Kerja
• Penilaian Unjuk
bahan
berkala bakar
sistem (Electronic
4.8.2 Mengontrol
berkalasistemFuelbahan
Injection/EFI)
hasilbakarpompa
diesel penugasan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
langsung ditentukan
pesertadidik,
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara penugasan
untuk
peserta
berupa
Waktu
antara ditentukan
didik. didik,
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan bensin
pengetahuan
tentang injeksi KD Keterampilan:
Management • Tes Tertulis
Observasi
21 4.10
Line
pompa Melakukan
injeksidiesel 4.10.1
ystem bahan
ystem bahan bakar diesel
bakar diesel pompa Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan berkala
burator
4.8 referensi
system
Merawat
(Electronic Fuel Pengetahuan:
Kerja
• Penilaian Unjuk
bahan bakar
pemeriksaan hasil Common
Menilai
injeksi Railpemeriksaan
hasil
In-Line perawatan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan pengetahuan
System
tentang
bahan (EMS)
bakar KD Keterampilan:
• Tes Tertulis
Observasi
22 4.11
Rotary
CommonMemperbaiki
Rail 4.11.1
Rotary
4.9.2 Mengontrol hasil perawatan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru
kegiatan
untuk ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
pesertapeserta
dirancangdidik
gurudan tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk berkala referensi Pengetahuan:
sistem
Injection/EFI)
4.9 Merawat Kerja
• Penilaian Unjuk
perawatan
mekanisme berkala
kepala berkala mesin
Memperbaiki kendaraan
kerusakan ringan
mekanisme untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan pengetahuan
diesel
tentang
bahan pompa
bakar KD Keterampilan:
• Tes Tertulis
Observasi
23 0
mesin kendaraan 0
berkala sistem bahan bakar diesel Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru
kegiatan
untuk ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
pesertapeserta
dirancangdidik
gurudan tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk berkala
injeksi
4.10 referensi Kerja
sistem
Melakukan
In-Line • Penilaian Unjuk 0
silinder dan kepala
Common silinder
Rail dan kelengkapannya untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik materi
dengan pengetahuan
diesel
tentang
bahan pompa
bakar KD Keterampilan:
Observasi
24 0
kelengkapannya 0
4.10.2
4.14.2 Kegiatan
mencapai
tidak pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang interaksi
guru untuk Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk pemeriksaan
4.11 referensi
hasil Kerja 0
Membandingkan untuk
dengan
berupa
Dalam
peserta
penugasan kegiatan
didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman
ini
oleh
gurumateri
pesertapeserta
untuk
penugasan
peserta
berupa
didik dan
didik,
ditentukan
didik.
pendalaman materi
injeksi Common
diesel
tentang
Rotary
pengetahuan KD •Observasi
Penilaian Unjuk
25 0 0
Mengontrol hasilpemeriksaan
perbaikan hasil Waktu
langsung
Kegiatan
tidak
mencapaipenyelesaian
antara
pembelajaran
guru. terjadi
dirancang
Dalamkompetensi.
interaksi
guru untuk
kegiatan ini
Waktu
antara
Kegiatan
terjadi
mencapaipenyelesaian
pendidik
interaksi
dirancang
dengan
pembelajaran
kompetensi
guru
pesertapeserta
didik langsung
untuk
dan . perawatan
Mencari
Memperbaiki
0
tidakoleh pengetahuan
Rail referensi Kerja 0
perawatan
mekanisme mesin
kepala kendaraan
silinder dan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan pesertadidik,
ditentukan
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian berkala
materi tentang
mekanisme mesin KD
26 0 0 langsung
mencapai
Kegiatan
tidak antara
pembelajaran
kompetensi.
guru. terjadi
dirancang
Dalam interaksi
guru untuk
kegiatan ini
antara
mencapai
Kegiatan
terjadi pendidik
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik
dengan
pembelajaran
kompetensi
tidak.oleh Mencari
langsung
untuk
dan 0
kendaraan referensi Observasi 0
kelengkapannya untuk
berupa peserta
penugasan
dengan
langsung
Waktu didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
antara
Waktu didik. didik,
ditentukan
pendalaman
pendidik
penyelesaian materi
dengan pengetahuan
kepala
tentang silinderKD
27 0 0 mencapai
Kegiatan
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
Kegiatan
terjadi pembelajaran
kompetensi
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
langsung
untuk
dan 0
dan referensi 0
untuk
dengan
berupa peserta
penugasan
langsung
Waktu didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
antara
Waktu didik. didik,
ditentukan
pendalaman
pendidik
penyelesaian materi
dengan pengetahuan
tentang KD
28 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
kompetensi
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik .
langsung
untuk
dan Mencari referensi
kelengkapannya
0
tidakoleh pengetahuan 0
untuk
dengan
Waktu
berupa peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
penyelesaian
pendalaman
antara oleh
gurumateri untuk
penugasan
peserta
Waktu
berupa
antara didik. didik,
ditentukan
penyelesaian
pendalaman
pendidik materi tentang referensi
dengan KD
29 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
Waktu
berupa peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
didik
penyelesaian
pendalaman
antara oleh
gurumateri untuk
peserta
penugasan
Waktu
berupa
antara didik. didik,
ditentukan
penyelesaian
pendalaman
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
30 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
penugasan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
langsung ditentukan
pesertadidik,
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara penugasan
untuk
peserta
berupa
Waktu
antara ditentukan
didik. didik,
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
31 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
penugasan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
langsung ditentukan
pesertadidik,
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara penugasan
untuk
peserta
berupa
Waktu
antara ditentukan
didik. didik,
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
32 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
33 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru
kegiatan
untuk ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
pesertapeserta
dirancangdidik
gurudan tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
34 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru
kegiatan
untuk ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
pesertapeserta
dirancangdidik
gurudan tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
35 0 0 Kegiatan
tidak
mencapai
dirancang pembelajaran
guru. terjadi
Dalamkompetensi.
interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
terjadi
mencapai pembelajaran
interaksi
dirancang tidak.oleh Mencari
kompetensi
guru
pesertapeserta
didik langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
36 0 0 Kegiatan
tidak
mencapai
dirancang pembelajaran
guru. terjadi
Dalamkompetensi.
interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
terjadi
mencapai pembelajaran
interaksi
dirancang tidak.oleh Mencari
kompetensi
guru
pesertapeserta
didik langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
37 0 0 mencapai
Kegiatan
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
Kegiatan
terjadi pembelajaran
kompetensi
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa peserta
penugasan
langsung
Waktu didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
antara
Waktu didik. didik,
ditentukan
pendalaman
pendidik
penyelesaian pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
38 0 0 mencapai
Kegiatan
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
Kegiatan
terjadi pembelajaran
kompetensi
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa peserta
penugasan
langsung
Waktu didik,
ditentukan
peserta didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
penugasan
peserta
berupa
antara
Waktu didik. didik,
ditentukan
pendalaman
pendidik
penyelesaian pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
39 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
Waktu
berupa peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
didik
penyelesaian
pendalaman
antara oleh
gurumateri untuk
peserta
penugasan
Waktu
berupa
antara didik. didik,
ditentukan
penyelesaian
pendalaman
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
40 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
peserta
penugasan
berupa
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
41 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
penugasan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
langsung ditentukan
pesertadidik,
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara penugasan
untuk
peserta
berupa
Waktu
antara ditentukan
didik. didik,
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang referensi
dengan KD
42 0 0 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh Mencari
kompetensi
langsung
untuk
dan 0 0
penugasan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
langsung ditentukan
pesertadidik,
didik
pendalaman oleh
gurumateri
penyelesaian
antara penugasan
untuk
peserta
berupa
Waktu
antara ditentukan
didik. didik,
pendalaman
penyelesaian
pendidik pengetahuan
materi tentang
dengan KD
mencapai
tidak Dalamkompetensi.
guru. terjadi
dirancang interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
terjadi
dirancang kompetensi
interaksi
guru
pesertapeserta
didik tidak.oleh pengetahuan
langsung
untuk
dan 0
untuk
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung peserta
antaradidik,
ditentukan
guru oleh
didik
penyelesaian untuk
penugasan
peserta
Waktu
antara didik. didik,
ditentukan
penyelesaian
pendidik dengan. KD
mencapai
tidak Dalamkompetensi.
guru. terjadi
dirancang interaksi
guru
kegiatan
untuk ini mencapai
terjadi
dirancang kompetensi
pesertainteraksi
didik
gurudanlangsung
untuk
tidakoleh 0
penugasan
dengan
Waktu
langsung ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara penugasan
peserta
Waktu
antara ditentukan
didik.
penyelesaian
pendidik dengan.
mencapai
tidak Dalamkompetensi.
guru. terjadi interaksi
kegiatan ini mencapai
terjadi kompetensi
pesertainteraksi
didik danlangsung
tidak
Mengetahui : penugasan
dengan
Waktu
langsung ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara penugasan
peserta
Winongan,
Waktu
antara ditentukan
didik. denganoleh
15/07/2019
penyelesaian
pendidik
tidak
guru. terjadi
Dalam interaksi
kegiatan ini terjadi
pesertainteraksi
didik danlangsung
tidak
penugasan
dengan
langsung ditentukan
peserta
antara guru oleh
didik penugasan
peserta
antara ditentukan
didik.
pendidik denganoleh
Kepala Sekolah tidak
guru. terjadi
Dalam interaksi
kegiatan ini Guru
pesertaMata
terjadi Pelajaran
interaksi
didik danlangsung
tidak
dengan
langsung peserta
antara didik
guru peserta
antara didik.
tidak terjadi interaksi terjadi pendidik dengan
interaksi langsung
dengan peserta didik
langsung antara guru peserta didik.
antara pendidik dengan
dengan peserta didik peserta didik.
EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.
NIP.: 19680912 199703 2 001 NIP.: 19700709 199601 1 001
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
RENCANA JADWAL PELAKSANAAN PENILAIAN

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kendaraan Ringan
KELAS/ SEMESTER : XI/ Satu
TAHUN PELAJARAN : 2019 /2020
NO KOMPETENSI DASAR BENTUK PENILAIAN TEMPAT TANGGAL KET.
1 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem Pengetahuan: Sekolah
utama Engine dan mekanisme katup • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
2 3.2 Menerapkan cara perawatan sistem Pengetahuan:
Observasi Sekolah
pelumasan • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
3 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem Pengetahuan:
Observasi Sekolah
pendinginan • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
4 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem bahan Pengetahuan:
Observasi Sekolah
bakar bensin konvensional/karburator • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
5 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem bahan Pengetahuan:
Observasi Sekolah
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel • Tes Tertulis
Injection/EFI) Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
6 3.6 Menerapkan cara Perawatan Engine Observasi
Pengetahuan: Sekolah
Management System (EMS) • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
7 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem bahan Observasi
Pengetahuan: Sekolah
bakar diesel pompa injeksi In-Line • Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
8 Observasi
3.8 Menerapkan cara perawatan sistem bahan Pengetahuan: Sekolah
bakar diesel pompa injeksi Rotary • Tes Tertulis
9 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem bahan Pengetahuan:
Keterampilan: Sekolah
bakar diesel Common Rail •• Tes Tertulis
Penilaian Unjuk Kerja
10 3.10 Mengevaluasi hasil perawatan berkala Pengetahuan:
Keterampilan: Sekolah
Mesin Kendaraan Ringan Observasi
• Penilaian Tes Tertulis
11 3.11 Mendiagnosis kerusakan mekanisme •
Pengetahuan: Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
kepala silinder dan kelengkapannya •Observasi Tes Tertulis
12 4.1 Merawat berkala sistem utama Engine dan •Pengetahuan: Penilaian Unjuk Kerja
Keterampilan: Sekolah
mekanisme katup Observasi
•• Tes Tertulis
13 4.2 Merawat berkala sistem pelumasan Penilaian
Pengetahuan: Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
Observasi
•• Tes Tertulis
Penilaian Unjuk Kerja
14 4.3 Merawat berkala sistem pendinginan Pengetahuan:
Keterampilan: Sekolah
Observasi
• Penilaian
Tes Tertulis
15 4.4 Merawat berkala sistem bahan bakar •
Pengetahuan: Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
bensin konvensional/karburator •ObservasiTes
•Pengetahuan:Tertulis
Penilaian Unjuk Kerja
16 4.5 Merawat berkala sistem bahan bakar Keterampilan: Sekolah
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) Observasi
•• Tes Tertulis
17 4.6 Merawat berkala Engine Management Penilaian
Pengetahuan: Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
Observasi
System (EMS) •• Tes Tertulis
Penilaian Unjuk Kerja
18 4.7 Merawat berkala system bahan bakar Pengetahuan:
Keterampilan: Sekolah
diesel pompa injeksi In-Line Observasi
• Penilaian
Tes Tertulis
19 •
4.8 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel Pengetahuan: Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
pompa injeksi Rotary •Observasi
Tes Tertulis
20 4.9 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel •Pengetahuan: Penilaian Unjuk Kerja
Keterampilan: Sekolah
Common Rail Observasi
•• Tes Tertulis
21 4.10 Melakukan pemeriksaan hasil perawatan Pengetahuan: Penilaian Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
Observasi
berkala mesin kendaraan •• Tes Tertulis
Penilaian Unjuk Kerja
22 4.11 Memperbaiki mekanisme kepala silinder Pengetahuan: Keterampilan: Sekolah
dan kelengkapannya Observasi
• Penilaian
Tes Tertulis
23 0 •
0 Unjuk Kerja Sekolah
Keterampilan:
Observasi
24 0 •0 Penilaian Unjuk Kerja Sekolah
Observasi
25 0 0 Sekolah
26 0 0 Sekolah
27 0 0 Sekolah
28 0 0 Sekolah
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0

Winongan, 15/07/2019
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,

EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.


NIP.: 19680912 199703 2 001 NIP.: 19700709 199601 1 001
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
RENCANA PENILAIAN KELAS

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN
KELAS/ SEMESTER : XI/ Satu
TAHUN PELAJARAN : 2019 /2020
PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
PG Essay Lisan Proses Produk Proyek Portofolio
1 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem
utama Engine dan mekanisme katup

2 4.4 Merawat berkala sistem bahan bakar


bensin konvensional/karburator
3 3.2 Menerapkan cara perawatan sistem
pelumasan
4 4.5 Merawat berkala sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
5 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem
pendinginan
6 4.6 Merawat berkala Engine Management
System (EMS)
7 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem bahan
bakar bensin konvensional/karburator
8 4.7 Merawat berkala system bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
9 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
10 4.8 Merawat berkala sistem bahan bakar
Injection/EFI)
diesel pompa injeksi Rotary
11 3.6 Menerapkan cara Perawatan Engine
Management System (EMS)
12 4.9 Merawat berkala sistem bahan bakar
diesel Common Rail
13 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem
bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line
14 4.10 Melakukan pemeriksaan hasil perawatan
berkala mesin kendaraan
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
Winongan, 15/07/2019
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,

EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.


NIP.: 19680912 199703 2 001 NIP.: 19700709 199601 1 001
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
RENCANA PENILAIAN KELAS PER KEGIATAN PENILAIAN

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kendaraan Ringan
KELAS/ SEMESTER : XI/ Satu
TAHUN PELAJARAN : 2019 /2020
PENILAIAN
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
NO KOMPETENSI DASAR (tgs 1) (kin 1) (kin 2) (PH 1) (tgs 2) (kin 3) (PH2) (PTS)
Penu- Proses
Proses Proses PG, EssayPenugasanProduk PG, Essay PG, Essay
gasan
1 3.1 Menerapkan cara perawatan
sistem utama Engine dan mekanisme
katup
2 4.4 Merawat berkala sistem bahan
bakar bensin konvensional/karburator
3 3.2 Menerapkan cara perawatan
sistem pelumasan
4 4.5 Merawat berkala sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
5 3.3 Menerapkan cara perawatan
Injection/EFI)
sistem pendinginan
6 4.6 Merawat berkala Engine
Management System (EMS)
7 3.4 Menerapkan cara perawatan
sistem bahan bakar bensin
8 4.7 Merawat berkala system bahan
konvensional/karburator
bakar diesel pompa injeksi In-Line
9 3.5 Menerapkan cara perawatan
sistem bahan bakar bensin injeksi
10 4.8 Merawat
(Electronic berkala
Fuel sistem bahan
Injection/EFI)
bakar diesel pompa injeksi Rotary
11 3.6 Menerapkan cara Perawatan
Engine Management System (EMS)
12 4.9 Merawat berkala sistem bahan
bakar diesel Common Rail
13 3.7 Menerapkan cara perawatan
sistem bahan bakar diesel pompa
14 4.10 Melakukan
injeksi In-Line pemeriksaan hasil
perawatan berkala mesin kendaraan
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

Winongan, 15/07/2019
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,

EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.


NIP.: 19680912 199703 2 001 NIP.: 19700709 199601 1 001
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
INDIKATOR KETRAMPILAN

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kendaraan Ringan
KELAS/ SEMESTER : XI/ Satu
TAHUN PELAJARAN : 2019 /2020

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

1 4.4 Merawat berkala sistem bahan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik perawatan
bakar bensin konvensional/karburator pemeriksaan gangguan sistem sesuai SOP sistim pengisian
bahan bakar bensin 2. Menyebutkan prosedur
konvensional/karburatir pemasangan komponen sistim
• Teknik perawatan Komponen pengisian
system bahan bakarbbensin 3. Mengetahui prosedur
konvensional/karburator pengecekan sistim pengisian
• Prosedur pengecekan hasil
2 4.5 Merawat berkala sistem bahan •perawatan
Prosedur system
dan teknik
bahanbakar 1. Menyebutkan teknik perawatan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel pemeriksaan gangguan sistem
bensin konvensional/karburator sesuai SOP sistim pengapian
Injection/EFI) bahan bakar bensin injeksi konvensional
3 4.6 Merawat berkala Engine • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik perawatan
Management System (EMS) pemeriksaan gangguan Engine sesuai SOP sistim pengapian
Management System (EMS) elektronik
• Teknik perawatan Komponen 2. Menyebutkan prosedur
4 4.7 Merawat berkala system bahan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik perawatan
bakar diesel pompa injeksi In-Line pemeriksaan gangguan sistem sesuai SOP sistim penerangan dan
bahan bakar diesel pompa injeksi panel
5 4.8 Merawat berkala sistem bahan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik perawatan
bakar diesel pompa injeksi Rotary pemeriksaan gangguan sistem sesuai SOP sistim AC
bahan bakar diesel pompa rotary 2. Menyebutkan prosedur
• Teknik perawatan Komponen pemasangan komponen sistim AC
sistem bahan bakar diesel pompa 3. Mengetahui prosedur
rotary pengecekan sistim AC
• Prosedur pengecekan hasil
perbaikan sistem bahan bakar
diesel pompa rotary
6 4.9 Merawat berkala sistem bahan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik perawatan
bakar diesel Common Rail pemeriksaan gangguan sistem sesuai SOP sistim Audio
7 4.10 Melakukan pemeriksaan hasil •bahan
Prosedur
bakardan teknik
diesel perawatan
common rail 1.
2. Menyebutkan
Menyebutkan teknik perawatan
prosedur
perawatan berkala mesin kendaraan berkala
• Teknikmesin kendaraan
perawatan ringan
Komponen sesuai SOP sistim
pemasangan pengaman
komponen sistim
•sistem
Teknikbahan
analisis perawatan
bakar diesel 2. Menyebutkan prosedur
Audio
8 4.11 Memperbaiki mekanisme kepala • Prosedur dan teknik analisis 1. Menyebutkan teknik
silinder dan kelengkapannya common
kerusakanrail
mekanisme kepala 3. Mengetahuiberkala
mengevaluasi prosedur
kelistrikan
• Prosedur
silinder danpengecekan hasil
kelengkapannya pengecekan
2. sistim
Menyebutkan Audio
prosedur
9 0 perbaikan
0 sistem bahan bakar 0
diesel common rail
10 0 0 0

11 0 0 0

12 0 0 0

13 0 0 0

14 0 0 0

15 #N/A #N/A #N/A


16 #N/A #N/A #N/A
17 #N/A #N/A #N/A
18 #N/A #N/A #N/A
19 #N/A #N/A #N/A
20 #N/A #N/A #N/A
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A

Winongan, 15/07/2019
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,
SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.
EVI RISTIANA HANDAYANI, M.P NIP.: 19700709 199601 1 001
NIP.: 19680912 199703 2 001
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WINONGAN
Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
PASURUAN Kode Pos 67182
INDIKATOR PENGETAHUAN

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kendaraan Ringan
KELAS/ SEMESTER : XI/ Satu
TAHUN PELAJARAN : 2019 /2020
RANAH COGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
C4 C5 C6
1 3.1 Menerapkan cara perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan sistem
sistem utama Engine dan mekanisme pemeriksaan gangguan kelistrikan
katup sistem utama engine dan 2. Menyebutkan SOP
mekanisme katup perawatan peralatan
• Teknik perawatan 3. Mengetahui peralatn
Komponen system utama yang harus dirawat
engine dan mekanisme 4. Mengetahui sistem
katup yang harus dilakukan
• Prosedur pengecekan hasil perawatan
perawatan system utama
engine dan mekanisme
katup

2 3.2 Menerapkan cara perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik


sistem pelumasan pemeriksaan gangguan perawatan sesuai SOP
sistem pelumasan 2. Menyebutkan prosedur
• Teknik perawatan pemasangan komponen
Komponen system 3. Mengetahui prosedur
pelumasan pengecekan
• Prosedur pengecekan hasil 4. Menjelaskan tentang
perawatan system asesoris tambahan
pelumasan

3 3.3 Menerapkan cara perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik


sistem pendinginan pemeriksaan gangguan perawatan sesuai SOP
sistem pendinginan sistim starter
• Teknik perawatan 2. Menyebutkan prosedur
Komponen system pemasangan komponen
pendinginan sistim starter
Prosedur pengecekan hasil 3. Mengetahui prosedur
perawatan system pengecekan sistim starter
pendinginan

4 3.4 Menerapkan cara perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik


sistem bahan bakar bensin pemeriksaan gangguan perawatan sesuai SOP
konvensional/karburator sistem bahan bakar bensin sistim pengisian
konvensional/karburatir 2. Menyebutkan prosedur
5 3.5 Menerapkan cara perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik
sistem bahan bakar bensin injeksi pemeriksaan gangguan perawatan sesuai SOP
(Electronic Fuel Injection/EFI) sistem bahan bakar bensin sistim pengapian
injeksi (elektronic Fuel konvensional
6 3.6 Menerapkan cara Perawatan • Prosedur dan teknik 1. Menyebutkan teknik
Engine Management System (EMS) pemeriksaan gangguan perawatan sesuai SOP
Engine Management System sistim pengapian
(EMS) elektronik
• Teknik perawatan 2. Menyebutkan prosedur
Komponen Engine pemasangan komponen
Management System (EMS) sistim pengapian
7 3.7 Menerapkan cara perawatan •• Prosedur
Prosedur pengecekan
dan teknik hasil elektronik
1. Menyebutkan teknik
sistem bahan bakar diesel pompa perawatan
pemeriksaan sistem Engine
gangguan 3. Mengetahui
perawatan prosedur
sesuai SOP
injeksi In-Line Management Systemdiesel
sistem bahan bakar (EMS) pengecekan sistim dan
sistim penerangan
pompa injeksi In-Line pengapian
panel elektronik
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A

Winongan, 15/07/2019
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,

EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.


NIP.: 19680912 199703 2 001 NIP.: 19700709 199601 1 001
SLAMAT DATANG DI APLIKASI PEMBELAJARAN MODEL K13 TAHUN 2018
DIPERSEMBAHKAN OLEH KISLAMETS DARI SMKN 2 PROBOLINGGO

SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI:


Pemerintah Provinsi : PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Pemerintah Kota : DINAS PENDIDIKAN
Dinas Pendidikan : JAWA TIMUR
Nama Sekolah Lengkap SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 WINONGAN
Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
Kota / Kab/ Kec(Sek) : PASURUAN dan Winongan WINONGAN
Alamat : Jl. Raya Mendalan Winongan, Bandaran, Winongan, Pasuruan, Jawa Timur
Kotak Pos : 67182 NSS Sekola321051919016
Email : E-mail : smknsugihwaras@yahoo.co.id Web: www.smknwinongan.sch.id
Kepala Sekolah : EVI RISTIANA HANDAYANI, M.Pd.
Nip : 19680912 199703 2 001
Pangkat/Gol : Pembina Tk.I / IV b
Nama Guru : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.
NIP : 19700709 199601 1 001
Pangkat/Gol : Pembina/ IVa/ 1 Oktober 2007
Kurikulum : KURIKULUM 2013
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian: Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : PEMELIHARAAN MESIN dan Pemeliharaan Kendaraan Ringan
Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Tingkat : XI (Sebelas)
Kelas Semester : XI/ Satu dan XI/ Dua
Semester : SATU dan DUA
Kelaske 1 : XI - TKR 1
Nomor HP Guru : 085236610141
NUPTK Guru : 0
Kecamatan Sekolah : Winongan
0
Waka Kurikulum : BUWANI, S.Pd
Nip : 19720524 199807 1 001
Jumlah Jam/ minggu : 3 JamPel Sem 2 3
WaliKelasKelaske 1 : 0
WaliKelasKelaske 2 : 0
WaliKelasKelaske 3 : 0
WaliKelasKelaske 4 : 0
WaliKelasKelaske 5 : 0
KBM / KKM 76
Tanggal Rapor Sisipan September 2019
Tanggal buat Apem : 15/07/2019 Sem 2 01/12/2020
Tanggal Raport : 15/12/2019 Sem 2 15/06/2020
Nama Sekolah Singkatan: SMKN 1 Winongan
0
H Efektif PBM Sem1 : 134 Sem 2 126
Mgg Efektif PBM Sem1: 21 Sem 2 21
0
Jml KD Sem1: 7 Sem 2 3
Mg Efektif Materi Sem1 17 Sem 2 17
Mgg Efektif Penilaian Sem 4 Sem 2 4
KI-3 1 3.1 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem utama Engine 3.8
KI-3 2 3.2 3.2 Menerapkan cara perawatan sistem pelumasan 3.9
KI-3 3 3.3 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem pendinginan 3.10
KI-3 4 3.4 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar ben 0
KI-3 5 3.5 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin 0
KI-3 6 3.6 3.6 Menerapkan cara Perawatan Engine Management Sy 0
KI-3 7 3.7 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar dies 0
KI-3 8 0 0 0
KI-3 9 0 0 0
KI-3 10 0 0 0
KI-3 11 0 0 0
KI-3 12 0 0 0
KI-3 13 0 0 0
KI-3 14 0 0 0
KI-3 15 0 0 0
KI-3 16 0 0 0
KI-3 17 0 0 0
KI-3 18 0 0 0
KI-3 19 0 0 0
KI-3 20 0 0 0
KI-4 1 4.1 4.1 Merawat berkala sistem utama Engine dan mekanism4.8
KI-4 2 4.2 4.2 Merawat berkala sistem pelumasan 4.9
KI-4 3 4.3 4.3 Merawat berkala sistem pendinginan 4.10
KI-4 4 4.4 4.4 Merawat berkala sistem bahan bakar bensin konvens4.11
KI-4 5 4.5 4.5 Merawat berkala sistem bahan bakar bensin injeksi (El 0
KI-4 6 4.6 4.6 Merawat berkala Engine Management System (EMS) 0
KI-4 7 4.7 4.7 Merawat berkala system bahan bakar diesel pompa inj 0
KI-4 8 0 0 0
KI-4 9 0 0 0
KI-4 10 0 0 0
KI-4 11 0 0 0
KI-4 12 0 0 0
KI-4 13 0 0 0
KI-4 14 0 0 0
KI-4 15 0 0 0
KI-4 16 0 0 0
KI-4 17 0 0 0
KI-4 18 0 0 0
KI-4 19 0 0 0
KI-4 20 0 0 0
KI-1 1 1.1 0 1.18
KI-1 2 1.2 0 1.19
KI-1 3 1.3 0 1.20
KI-1 4 1.4 0 1.21
KI-1 5 1.5 0 1.22
KI-1 6 1.6 0 0
KI-1 7 0 0 0
KI-1 8 0 0 0
KI-1 9 0 0 0
KI-1 10 0 0 0
KI-1 11 0 0 0
KI-1 12 0 0 0
KI-1 13 0 0 0
KI-1 14 0 0 0
KI-1 15 0 0 0
KI-1 16 0 0 0
KI-1 17 0 0 0
KI-1 18 0 0 0
KI-1 19 0 0 0
KI-1 20 0 0 0
KI-2 1 2.1 0 2.18
KI-2 2 2.2 0 2.19
KI-2 3 2.3 0 2.20
KI-2 4 2.4 0 2.21
KI-2 5 2.5 0 2.22
KI-2 6 2.6 0 0
KI-2 7 0 0 0
KI-2 8 0 0 0
KI-2 9 0 0 0
KI-2 10 0 0 0
KI-2 11 0 0 0
KI-2 12 0 0 0
KI-2 13 0 0 0
KI-2 14 0 0 0
KI-2 15 0 0 0
KI-2 16 0 0 0
KI-2 17 0 0 0
KI-2 18 0 0 0
KI-2 19 0 0 0
KI-2 20 0 0 0

Struktur Kurikulum : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN


COPASKAN KESELURUHAN KOMPETENSI DASAR
1 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem utama Engine dan mekanisme katup
2 3.2 Menerapkan cara perawatan sistem pelumasan
3 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem pendinginan
4 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin konvensional/karburator
5 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
6 3.6 Menerapkan cara Perawatan Engine Management System (EMS)
7 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line
8 3.8 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi Rotary
9 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar diesel Common Rail
10 3.10 Mengevaluasi hasil perawatan berkala Mesin Kendaraan Ringan
11 3.11 Mendiagnosis kerusakan mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya
12 4.1 Merawat berkala sistem utama Engine dan mekanisme katup
13 4.2 Merawat berkala sistem pelumasan
14 4.3 Merawat berkala sistem pendinginan
15 4.4 Merawat berkala sistem bahan bakar bensin konvensional/karburator
16 4.5 Merawat berkala sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
17 4.6 Merawat berkala Engine Management System (EMS)
18 4.7 Merawat berkala system bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line
19 4.8 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel pompa injeksi Rotary
20 4.9 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel Common Rail
21 4.10 Melakukan pemeriksaan hasil perawatan berkala mesin kendaraan
22 4.11 Memperbaiki mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0

Soal Isian Sem 1


No Bobot Catatan Soal
1 4 KD1 Jelaskan cara kerja komponen AC kopling magnet ( magetic clutch )!
2 4 KD1 Jelaskan cara kerja komponen AC compressor!
3 4 KD1 Gangguan pada rangkaian kelistrikan yang umum terjadi ada tiga macam yaitu?
4 4 KD1 Faktor apa saja yang menyebabkan nilai tahanan pada rangakaian kelistrikan b
5 4 KD2 Sebutkan fungsi lampu kepala?
6 4 KD2 0
7 4 KD2 0
8 4 KD2 0
9 4 KD3 0
10 4 KD3 0
11 4 KD3 0
12 4 KD3 0
13 4 0 0
14 4 0 0
15 4 0 0
16 4 0 0
17 4 0 0
18 4 0 0
19 4 0 0
20 4 0 0
21 4 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0

Kriteria Jawaban
skor Kriteria
4 E Jawaban salah semua
8 D Jawaban sedikit benar
12 C Jawaban antara benar dan salah
16 B Jawaban banyak benarnya
20 A Jawaban benar semua

Soal Pilihan Ganda Sem1


No Kunci Soal a b c
1A Pada sistem 0 0 0 A KompresB EvaporatC Kondens
2A Expansion Val 0 0 0 A Mengabut B Memampa C Mensirku
3A Urutan siklus 0 0 0 A Compreso B Compreso C Compreso
4A Pada sistem k 0 0 0 A Saklar teB Saklar teC Sekring (
5A Sistem AC be 0 0 0 A CondensB Dryer C Expansio
6A Komponen pad 0 0 0 A ReceiverB CompresC Condens
7A Untuk menghi 0 0 0 A Anti FrosB Elemen C Pressure
8A Untuk mengont 0 0 0 A PressureB Blower C Expansio
9A Dibawah ini m 0 0 0 A Tipe Thr B Tipe cra C Tipe swa
10 A Komponen pad 0 0 0 A Kopling B KompresC Kondens
11 A Untuk menceg 0 0 0 A Idle up B Pompa akC Choke
12 A Alat yang be 0 0 0 A ManifoldB ReceiverC Sight gla
13 A Jenis kompres 0 0 0 A Kompreso B Kompreso C Kompreso
14 A Kompresor sys 0 0 0 A Swash plB ReciprocC Rotary
15 A Alat yang di 0 0 0 A ElectroniB ManifoldC Kaca dug
16 A Pengertian ke 0 0 0 A Semua siB Salah sa C Sistem k
17 A Fungsi sistem 0 0 0 A Menerang B MemberiC Memberik
18 A Sistem lampu 0 0 0 A Lampu de BLampu dek C Lampu ha
19 A Pernyataan y 0 0 0 A Lampu leB Umur la C Perawata
20 A Fungsi lampu 0 0 0 A MemberiB Mencegah C Memberi
21 A Fungsi lampu 0 0 0 A MemberiB Memberik C Menerang
22 A Fungsi lampu 0 0 0 A MemberiB MemberiC Menerang
23 A Saat lampu se 0 0 0 A 60 – 120B 70 – 120 C 30 – 120
24 A Alat yang men 0 0 0 A Flasher B Relay C Fusible l
25 A Berikut ini k 0 0 0 A BesarnyaB PenurunaC Resistan
26 A Komponen-kom 0 0 0 A Relay, coB Relay bloC relay, ju
27 A Berikut ini k 0 0 0 A Relay bl B Circuit b C Fusible l
28 A Fungsi fuse pa 0 0 0 A MelindunB MelindunC Menyeimb
29 A Menurut tipen 0 0 0 A Blade daB Link dan C Link dan
30 A Tipe-tipe sakl 0 0 0 A Saklar TaB Saklar tuC Saklar pu
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1


1C Untuk mengope 0 0 0 A 1 – 2 – 3B 1 – 3 – 2C 1 – 3 – 2
2C Jenis-jenis p 0 0 0 A Saklar B Sekring C Fusible l
3A Apakah lampu 0 0 0 A Sumber cB Sumber cC Sumber c
4C Jenis - jenis 0 0 0 A Sealed BB Semi seaC Model fi
5A Apakah yang 0 0 0 A Titik pijaB Lensa C Cermin
6 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir soal.
3.8 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi Rotary
3.9 Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar diesel Common Rail
3.10 Mengevaluasi hasil perawatan berkala Mesin Kendaraan Ringan
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.8 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel pompa injeksi Rotary
4.9 Merawat berkala sistem bahan bakar diesel Common Rail
4.10 Melakukan pemeriksaan hasil perawatan berkala mesin kendaraan
4.11 Memperbaiki mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
(Electronic Fuel Injection/EFI)
Ke Menu Utama
Kunci
g magnet ( magetic clutch )! L2 Cara kerja Kopling Magnet Air Conditioner adalah dengan mengguna
L2 Komponen kopresor AC adalah alat yng digunakan untuk menghisap
ng umum terjadi ada tiga macam yaitu? L2 Arus tidak ada, Baterai habis setrom, peralatan rusak
lai tahanan pada rangakaian kelistrikan bertambah? L2 Panjang kabel, Diameter kabel dan bahan kabel
L2 memberikan penerangan pada kendaraan saat kondisi gelap
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

Ke Menu Utama
d e Kunci Soal Pilihan Ganda Semester 2
D ReceiverE Blower L2 1A Komponen p 0
D MerubahE Merubah gas refrig L2 2A Untuk memb 0
D Compreso E Compresor – expansL2 3A Pada lampu 0
D Relay E Kopling magnet L2 4A Lampu kepa 0
D CompresE Evaporator L2 5A Lampu kepa 0
D EvaporatE Expansion valve L2 6A Komponen p 0
D Blower E Sirip-sirip L2 7A Intermitent 0
D Anti FrosE Elemen pemanas L2 8A Salah satu 0
D Tipe RecE Tipe in line L2 9A Perhatikan 0
D Katup ekE Manometer L2 10 A Fuse denga 0
D Putaran E Thermostat L2 11 A Perhatikan 0
D KompresE Pressure gauge L2 12 A Perhatikan 0
D Kompreso E Kompresor tipe RotL2 13 A Perhatikan 0
D Crank E Vane L2 14 A Perhatikan 0
D Flame leE Gas leak detector L2 15 A Perhatikan 0
D Suatu si E Semua sistem kelis L2 16 A Motor wash 0
D MemberiE Mencegah terjadinyL2 17 A Test lamp d 0
D Lampu bE Lampu Sealed-BeamL2 18 A Pada fusib 0
D Semua pe E Memiliki pelindungL2 19 A Berikut in 0
D MemberiE Menerangi jalan paL2 20 A Komponen s 0
D Memberik E Mencegah terjadinyL2 21 A Perhatikan 0
D MemberiE Mencegah terjadinyL2 22 A Komponen y 0
D 40 – 120E 50 – 120 kali/menitL2 23 A Komponen y 0
D Fuse E Dimmer switch L2 24 A Komponen p 0
D BesarnyaE Panjang dari suatu siL2 25 A Perhatikan 0
D ConnectorE Baut massa, konektor 0 26 A Komponen p 0
D Fuse E Saklar 0 27 A Untuk menj 0
D Memutusk E Mengijinkan arus lis 0 28 A Fuse tipe 0
D Blade danE Blade dan lever swi 0 29 A Apakah keg 0
D Saklar t E Saklar ungkit 0 30 A Gambar ber 0
0 0 0 31 0 0 0
0 0 0 32 0 0 0
0 0 0 33 0 0 0
0 0 0 34 0 0 0
0 0 0 35 0 0 0
0 0 0 36 0 0 0
0 0 0 37 0 0 0
0 0 0 38 0 0 0
0 0 0 39 0 0 0
0 0 0 40 0 0 0
0 0 0 41 0 0 0
0 0 0 42 0 0 0
0 0 0 43 0 0 0
0 0 0 44 0 0 0
0 0 0 45 0 0 0
0 0 0 46 0 0 0
0 0 0 47 0 0 0
0 0 0 48 0 0 0
0 0 0 49 0 0 0
0 0 0 50 0 0 0
0 0 0 51 0 0 0
0 0 0 52 0 0 0
0 0 0 53 0 0 0
0 0 0 54 0 0 0
0 0 0 55 0 0 0
0 0 0 56 0 0 0
0 0 0 57 0 0 0
0 0 0 58 0 0 0
0 0 0 59 0 0 0
0 0 0 60 0 0 0

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2


D 1 – 3 – 2E 1 – 2 – 3 0 L2 1C Untuk meng 0
D Circuit bE Fuse 0 L2 2C Jenis-jenis 0
D Sumber cE Cahaya y 0 L2 3A Apakah lam 0
D Semi seaE Sealed b 0 L2 4C Jenis - jen 0
D Reflekto E Bola lam 0 L2 5A Apakah yan 0
0 0 0 0 6 0 0 0
0 0 0 0 7 0 0 0
0 0 0 0 8 0 0 0
0 0 0 0 9 0 0 0
0 0 0 0 10 0 0 0
0 0 0 0 11 0 0 0
0 0 0 0 12 0 0 0
0 0 0 0 13 0 0 0
0 0 0 0 14 0 0 0
0 0 0 0 15 0 0 0
0 0 0 0 16 0 0 0
0 0 0 0 17 0 0 0
0 0 0 0 18 0 0 0
0 0 0 0 19 0 0 0
0 0 0 0 20 0 0 0
0 0 0 0 21 0 0 0
0 0 0 0 22 0 0 0
0 0 0 0 23 0 0 0
0 0 0 0 24 0 0 0
0 0 0 0 25 0 0 0
Conditioner adalah dengan menggunakan listrik abterai untuk membangkitkan magnet di coilnya sehingga dapat menarik piringan poros d
h alat yng digunakan untuk menghisap fluida refrigran dan memkopmresikan ketabung reservoir dalam sistem AC
etrom, peralatan rusak
dan bahan kabel
a kendaraan saat kondisi gelap
an Ganda Semester 2 a
0 0 A.craf
0 0 A.limbah
0 0 A.bahan keras
0 0 A.tanah dan pasir
0 0 A.quilting
0 0 A.tempel
0 0 A.sulam dan rajut
0 0 A.mangkok
0 0 A.gantungan kunci dari benang
0 0 A.padat
0 0 A.method
0 0 A.benang
0 0 A.malas
0 0 A.congkak
0 0 A.disiplin
0 0 A.berpikir yang dinamis
0 0 A.invensi
0 0 A.inovasi
0 0 A.batin
0 0 A.kerja jujur
0 0 A.pekerjaan hemat
0 0 A.komitmen
0 0 A.tepat waktu adalah kekuasaan
0 0 A.imbal jasa harus sepadan dengan p
0 0 A.kreativitas
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

0 0 a. Mooney
0 0 a. Interior
0 0 a. Pemasaran
0 0 a. Biaya produksen
0 0 a. Kemasan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Ke Menu Utama
Soal Isian Sem 2
No Bobot Soal
menarik piringan poros dari kompresor untu menempel. 1 4 0 Jelaskan cara kerja kom
2 4 0 Jelaskan cara kerja kom
3 4 0 Gangguan pada rangka
4 4 0 Faktor apa saja yang
5 4 0 Sebutkan fungsi lampu
6 4 0 0
7 4 0 0
8 4 0 0
9 4 0 0
10 4 0 0
11 4 0 0
12 4 0 0
13 4 0 0
14 4 0 0
15 4 0 0
16 4 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0

Soal Pilihan Ganda Sem2


b c d e
B.hand C.handcraf D.bodycrafE.topcraf 0 L2
B.barang C.produk D.produksiE.jasa 0 L2
B.serat alam C.limbah tekstil D.tekstil E.limbah a 0 L2
B.padat dan cair C.padat dan beku D.padat daE.pasir dan 0 L2
B.jarit C.sulam D.bordir E.rakit 0 L2
B.merangkai C.mengelem D.merajut E.menceta 0 L2
B.merajut dan merangkai C.perca dan quilting D.pilin danE.anyam da 0 L2
B.tas C.dompet D.sandal E.sepatu 0 L2
B.gantungan kunci dari plastik C.gantungan kunci dari perak D.gantungaE.gantunga 0 L2
B.keras C.kaku D.lembut E.beku 0 L2
B.money C.material D.machineE.man 0 L2
B.jarum C.kain perca D.desain E.pola 0 L2
B.egoisme C.pesimisme D.percaya dE.cepat pu 0 L2
B.menipu C.berbohong D.plin planE.berkemau 0 L2
B.jujur C.bertanggung jawab D.sombongE.optimis 0 L2
B.berpikir irrealis C.berpikir praktis dan kreatif D.berpikir E.berpikir 0 L2
B.ekstensi C.duplikasi D.sintesis E.regulasi 0 L2
B.komitmen C.produktivitas D.kreativit E.inovator 0 L2
B.motivasi C.naluri D.kreatif E.inovatif 0 L2
B.kerja professional C.kerja efisien D.kerja efeE.kerja disi 0 L2
B.pekerjaan tepat C.pekerjaan cepat D.pekerjaaE.pekerjaa 0 L2
B.cita-cita C.hayalan D.angan-a E.realita 0 L2
B.tepat waktu adalah organisasi C.tepat waktu adalah ukuran D.tepat waE.tepat wa 0 L2
B.kewenangan harus melampui tangg C.rasa keadilan harus ditanamkan D.informasE.kolabora 0 L2
B.inovasi C.disiplin D.percaya dE.optimis 0 L2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0

b. Market c. Man d. Methode. Material 0 L2 0


b. Eksterior c. Imperior d. Indoor e. Outdoor 0 L2 0
b. Pembentukan c. Finishing d. Paintinge. Produk 0 L2 0
b. Harga pemasaran c. Biaya produksi d. Pembia e. Semua j 0 L2 0
b. Produk c. Brand d. Pemasa e. Finishin 0 L2 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0
Kunci
Jelaskan cara kerja komponen AC kopling magnet ( magetic clutch )! L2 Cara kerja Kopling Magnet Air Conditioner adalah deng
Jelaskan cara kerja komponen AC compressor! L2 Komponen kopresor AC adalah alat yng digunakan untu
Gangguan pada rangkaian kelistrikan yang umum terjadi ada tiga mac L2 Arus tidak ada, Baterai habis setrom, peralatan rusak
Faktor apa saja yang menyebabkan nilai tahanan pada rangakaia L2 Panjang kabel, Diameter kabel dan bahan kabel
Sebutkan fungsi lampu kepala? L2 memberikan penerangan pada kendaraan saat kondisi g
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Air Conditioner adalah dengan menggunakan listrik abterai untuk membangkitkan magnet di coilnya sehingga dapat menarik piringan por
dalah alat yng digunakan untuk menghisap fluida refrigran dan memkopmresikan ketabung reservoir dalam sistem AC
bis setrom, peralatan rusak
abel dan bahan kabel
pada kendaraan saat kondisi gelap
an magnet di coilnya sehingga dapat menarik piringan poros dari kompresor untu menempel.
SILAB
Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 WINONGAN
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan
Durasi (Waktu) : 418 JP (@ 45 Menit)
KI-1 Sikap 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Sosial 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royon
KI-3 (Pengetahuan) 3.
h. Memahami,
solutif, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, kon
KI-4 (Keterampilan) Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarin
SKL SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu
SKL PENGETAHUAN Memiliki
Menunjukkan pengetahuan faktual,
keterampilan konseptual,
menalar, prosedural,
mengolah, dan metakognitif
dan menyaji dalam
secara efektif, ilmupro
kreatif, p
SKL KETRAMPILAN Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak ma
No KD IPK
1 3.1 Menerapkan cara 3.1.1
perawatan sistem utama Engine Menjelaskan fungsi perawatan
dan mekanisme katup sistem engine dan mekanisme
katup
3.1.2Menentukan cara perawatan
sistem engine dan mekanisme
katup
2 3.2 Menerapkan cara perawatan 3.2.1
sistem pelumasan Menjelaskan fungsi perawatan
sistem pelumasan
3.2.2 Menentukan cara perawatan
sistem pelumasan
3 3.3 Menerapkan cara perawatan 3.3.1
sistem pendinginan Menjelaskan fungsi perawatan
sistem pendinginan
3.3.2 Menentukan cara perawatan
sistem sistem pendinginan
4 3.4 Menerapkan cara perawatan 3.4.1
sistem bahan bakar bensin Menjelaskan fungsi perawatan
konvensional/karburator sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator
3.4.2 Menentukan cara perawatan
sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator
5 3.5 Menerapkan cara perawatan 3.5.1
sistem bahan bakar bensin Menjelaskan fungsi perawatan
injeksi (Electronic Fuel sistem bahan bakar bensin injeksi
Injection/EFI) (Electronic Fuel Injection/EFI)
3.5.2 Menentukan cara perawatan
sistem bahan bakar bensin injeksi
(Electronic Fuel Injection/EFI)
6 3.6 Menerapkan cara Perawatan 3.6.1 Menjelaskan cara Perawatan
Engine Management System Engine Management System
(EMS) (EMS)
3.6.2 Menntukan cara Perawatan
Engine Management System
(EMS)
7 3.7 Menerapkan cara 3.7.1 Menjelaskan cara perawatan
perawatan sistem bahan bakar sistem bahan bakar diesel pompa
diesel pompa injeksi In-Line injeksi In-Line
3.7.2 Menentukan cara perawata
sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi In-Line
8 3.8 Menerapkan cara 3.8.1 Menjelaskan cara perawatan
perawatan sistem bahan bakar sistem bahan bakar diesel pompa
diesel pompa injeksi Rotary Rotary
3.8.2 Menentukan cara perawatan
sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi Rotary

9 3.9 Menerapkan cara 3.9.1 Menjelaskan cara perawatan


perawatan sistem bahan bakar sistem bahan bakar diesel
diesel Common Rail Common Rail
3.9.2 Menentukan cara perawatan
sistem bahan bakar diesel
Common Rail
10 3.10 Mengevaluasi hasil 3.10.1 Menjelaskan fungsi
perawatan berkala Mesin perawatan berkala mesin
Kendaraan Ringan kendaraan ringan

3.10.2 Merumuskan hasil


perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
11 3.11 Mendiagnosis kerusakan 3.11.1
mekanisme kepala silinder dan Menentukan cara pemeriksaan
kelengkapannya kerusakan mekanisme kepala
silinder dan kelengkapannya
3.11.2
Mendeteksi letak kerusakan
mekanisme kepala silinder dan
kelengkapannya
12 4.1 Merawat berkala sistem 4.1.1
utama Engine dan mekanisme Melakukan perawatan sistem
katup utama engine dan mekanisme
katup
4.1.2
Mengontrol hasil perawatan
sistem engine dan mekanisme
katup
13 4.2 Merawat berkala sistem 4.2.1
pelumasan Melakukan perawatan berkala
sistem pelumasan
4.2.2
Mengontrol hasil perawatan
berkala sistem pelumasan
14 4.3 Merawat berkala sistem 4.3.1
pendinginan Melakukan perawatan sistem
sistem pendinginan

4.3.2
Mengontrol hasil perawatan
sistem pendinginan
15 4.4 Merawat berkala sistem 4.4.1
bahan bakar bensin Melakukan perawatan sistem
konvensional/karburator bahan bakar bensin
konvensional/karburator
4.4.2
Mengontrol hasil perawatan
sistem bahan bakar bensin

16 4.5 Merawat berkala sistem 4.5.1 Melakukan perawatan


bahan bakar bensin injeksi berkala sistem bahan bensin
(Electronic Fuel Injection/EFI) injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
4.5.2
Mengontrol hasil perawatan
berkala sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
17 4.6 Merawat berkala Engine 4.6.1 Melakuakan perawtan
Management System (EMS) berkala Engine Management
System (EMS)
4.6.2 Mengontrol Hasil perawatan
berkala Engine Management
System (EMS)
18 4.7 Merawat berkala system 4.7.1 Melakukan perawatan
bahan bakar diesel pompa sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi In-Line injeksi In-Line
4.7.2 Mengontrol hasil perawatan
ystem bahan bakar diesel pompa
injeksi In-Line
19 4.8 Merawat berkala sistem 4.8.1 Melakukan perawatan
bahan bakar diesel pompa sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi Rotary Rotary
4.8.2 Mengontrol hasil perawatan
ystem bahan bakar diesel pompa
Rotary
20 4.9 Merawat berkala sistem 4.9.1 Melakukan perawatan
bahan bakar diesel Common berkala berkalasistem bahan
Rail bakar diesel Common Rail
4.9.2 Mengontrol hasil perawatan
berkala sistem bahan bakar diesel
Common Rail
21 4.10 Melakukan pemeriksaan 4.10.1
hasil perawatan berkala mesin Menilai hasil pemeriksaan
kendaraan perawatan berkala mesin
kendaraan ringan

4.10.2
Membandingkan pemeriksaan
hasil perawatan mesin kendaraan
22 4.11 Memperbaiki mekanisme 4.11.1
kepala silinder dan Memperbaiki kerusakan
kelengkapannya mekanisme kepala silinder dan
kelengkapannya
4.14.2
Mengontrol hasil perbaikan
mekanisme kepala silinder dan
kelengkapannya

23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
SILABUS MATA PELAJARAN
KEJURUAN NEGERI 1 WINONGAN

ngamalkan ajaran agama yang dianutnya.


ngamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif m
pkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, da
an abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawas
mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif deng
faktual,
pilan konseptual,
menalar, prosedural,
mengolah, dan metakognitif
dan menyaji dalam
secara efektif, ilmuproduktif,
kreatif, pengetahuan,
kritis, teknologi, seni, dan budaya
mandiri, kolaboratif, dengan
komunikatif, wawasan
dan kemanusiaan,
solutif dalam ke
ranah abst
pilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengemban
Materi Pokok Alokasi Waktu (JP)
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
utama engine dan mekanisme katup
• Teknik perawatan Komponen system utama engine
dan mekanisme katup
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system utama
engine dan mekanisme katup
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
pelumasan
• Teknik perawatan Komponen system pelumasan
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system
pelumasan
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
pendinginan
• Teknik perawatan Komponen system pendinginan
Prosedur pengecekan hasil perawatan system
pendinginan
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar bensin konvensional/karburatir
• Teknik perawatan Komponen system bahan
bakarbbensin konvensional/karburator
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system
bahanbakar bensin konvensional/karburator
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar bensin injeksi (elektronic Fuel
Injection/EFI)
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
• Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem bahan
bakar bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan Engine 14
Management System (EMS)
• Teknik perawatan Komponen Engine Management
System (EMS)
• Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem Engine
Management System (EMS)
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel pompa injeksi In-Line
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar diesel pompa rotary
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel pompa rotary
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel pompa rotary

• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14


bahan bakar diesel common rail
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel common rail
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel common rail
• Prosedur dan teknik perawatan berkala mesin 14
kendaraan ringan
• Teknik analisis perawatan Komponen mesin
kendaraan ringan
• Prosedur pengecekan hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Prosedur dan teknik analisis kerusakan mekanisme 15
kepala silinder dan kelengkapannya
• Teknik perbaikan Komponen mekanisme kepala
silinder dan kelengkapannya
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan mekanisme
kepala silinder dan kelengkapannya
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
utama engine dan mekanisme katup
• Teknik perawatan Komponen system utama engine
dan mekanisme katup
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system utama
engine dan mekanisme katup
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
pelumasan
• Teknik perawatan Komponen system pelumasan
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system
pelumasan
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
pendinginan
• Teknik perawatan Komponen system pendinginan
Prosedur pengecekan hasil perawatan system
pendinginan
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar bensin konvensional/karburatir
• Teknik perawatan Komponen system bahan
bakarbbensin konvensional/karburator
• Prosedur pengecekan hasil perawatan system
bahanbakar bensin konvensional/karburator

• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14


bahan bakar bensin injeksi (elektronic Fuel
Injection/EFI)
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
• Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem bahan
bakar bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan Engine 14
Management System (EMS)
• Teknik perawatan Komponen Engine Management
System (EMS)
• Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem Engine
Management System (EMS)
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel pompa injeksi In-Line
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar diesel pompa rotary
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel pompa rotary
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel pompa rotary
• Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem 14
bahan bakar diesel common rail
• Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar
diesel common rail
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan sistem bahan
bakar diesel common rail
• Prosedur dan teknik perawatan berkala mesin 14
kendaraan ringan
• Teknik analisis perawatan Komponen mesin
kendaraan ringan
• Prosedur pengecekan hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Prosedur dan teknik analisis kerusakan mekanisme 15
kepala silinder dan kelengkapannya
• Teknik perbaikan Komponen mekanisme kepala
silinder dan kelengkapannya
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan mekanisme
kepala silinder dan kelengkapannya

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
ARAN

eran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkond
ural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora d
ta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
n bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
nologi, seni, dan budaya
ndiri, kolaboratif, dengan
komunikatif, wawasan
dan kemanusiaan,
solutif dalam kebangsaan,
ranah abstrak terkait kenegaraan, dan peradaban
dengan pengembangan dari terkait penyebab serta
yang dipelajarinya dampakserta
di sekolah, fenomen
mam
erak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang sistem engine dan mekanisme katup • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem engine dan Keterampilan:
mekanisme katup • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang perawatan sistem engine dan Observasi
mekanisme katup
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem engine dan
mekanisme katup
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang perawatan sistem pelumasan • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem pelumasan Keterampilan:
• Mengolah data tentang perawatan sistem pelumasan • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem pelumasan Observasi
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang perawatan sistem pendinginan • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem pendinginan Keterampilan:
• Mengolah data tentang perawatan sistem pendinginan • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem pendinginan Observasi
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang fungsi perawatan sistem bahan bakar bensin • Tes Tertulis
konvensional/karburator Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem bahan bakar • Penilaian Unjuk Kerja
bensin konvensional/karburator Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
bensin konvensional/karburator
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic • Tes Tertulis
Fuel Injection/EFI) Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem bahan bakar • Penilaian Unjuk Kerja
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar bensin
injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan Engine Management System (EMS) • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang cara perawatan Engine Keterampilan:
Management System (EMS) • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala Engine Observasi
Management System (EMS)
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan Engine
Management System (EMS)
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi • Tes Tertulis
In-Line Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang cara perawatan sistem bahan • Penilaian Unjuk Kerja
bakar diesel pompa injeksi In-Line Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar diesel
pompa injeksi In-Line
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan system bahan bakar diesel pompa rotary • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang cara perawatan system bahan Keterampilan:
bakar diesel pompa rotary • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala system bahan Observasi
bakar diesel pompa rotary
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan system bahn bkr
diesel pomp rotary

• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:


tentang cara perawatan sistem bahan bakar diesel common rail • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang cara perawatan sistem bahan Keterampilan:
bakar diesel common rail • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan sistem bahan bakar Observasi
diesel common rail
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan sistem bahan
bakar diesel common rail
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang fungsi perawatan berkala mesin kendaraan ringan • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang hasil perawatan berkala mesin Keterampilan:
kendaraan ringan • Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara permeriksan kerusakan mekanisme kepala silinder • Tes Tertulis
dan kelengkapannya Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang kerusakan mekanisme kepal • Penilaian Unjuk Kerja
silinder dan kelengkapannya Observasi
• Mengolah data tentang perbaikan keruskan mekanisme kepala
silinder dan kelengkpannya
• Mengomunikasikan tentang hasil perbaikan mekanisme kepala
silinder dan kelengkapannya
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang sistem engine dan mekanisme katup • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem engine dan Keterampilan:
mekanisme katup • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang perawatan sistem engine dan Observasi
mekanisme katup
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem engine dan
mekanisme katup
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang perawatan sistem pelumasan • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem pelumasan Keterampilan:
• Mengolah data tentang perawatan sistem pelumasan • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem pelumasan Observasi
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang perawatan sistem pendinginan • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem pendinginan Keterampilan:
• Mengolah data tentang perawatan sistem pendinginan • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem pendinginan Observasi
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang fungsi perawatan sistem bahan bakar bensin • Tes Tertulis
konvensional/karburator Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem bahan bakar • Penilaian Unjuk Kerja
bensin konvensional/karburator Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
bensin konvensional/karburator

• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:


tentang perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic • Tes Tertulis
Fuel Injection/EFI) Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang perawatan sistem bahan bakar • Penilaian Unjuk Kerja
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar bensin
injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan Engine Management System (EMS) • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang cara perawatan Engine Keterampilan:
Management System (EMS) • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala Engine Observasi
Management System (EMS)
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan Engine
Management System (EMS)
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi • Tes Tertulis
In-Line Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang cara perawatan sistem bahan • Penilaian Unjuk Kerja
bakar diesel pompa injeksi In-Line Observasi
• Mengolah data tentang perawatan sistem bahan bakar diesel
pompa injeksi In-Line
• Mengomunikasikan tentang perawatan sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi In-Line
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan system bahan bakar diesel pompa rotary • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang cara perawatan system bahan Keterampilan:
bakar diesel pompa rotary • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala system bahan Observasi
bakar diesel pompa rotary
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan system bahn bkr
diesel pomp rotary
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara perawatan sistem bahan bakar diesel common rail • Tes Tertulis
• Mengumpulkan data tentang cara perawatan sistem bahan Keterampilan:
bakar diesel common rail • Penilaian Unjuk Kerja
• Mengolah data tentang hasil perawatan sistem bahan bakar Observasi
diesel common rail
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan sistem bahan
bakar diesel common rail
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang fungsi perawatan berkala mesin kendaraan ringan • Tes Tertulis
• Mengumpulan data tentang hasil perawatan berkala mesin Keterampilan:
kendaraan ringan • Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
• Mengolah data tentang hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Mengomunikasikan tentang hasil perawatan berkala mesin
kendaraan ringan
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Pengetahuan:
tentang cara permeriksan kerusakan mekanisme kepala silinder • Tes Tertulis
dan kelengkapannya Keterampilan:
• Mengumpulkan data tentang kerusakan mekanisme kepal • Penilaian Unjuk Kerja
silinder dan kelengkapannya Observasi
• Mengolah data tentang perbaikan keruskan mekanisme kepala
silinder dan kelengkpannya
• Mengomunikasikan tentang hasil perbaikan mekanisme kepala
silinder dan kelengkapannya

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
mbiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan da
udaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian

an diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.


byaserta dampakserta
di sekolah, fenomena
mampudan kejadian. tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
melaksanakan
elaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode Discovery, peserta didik dapat mempelajari
kompetensi dasar 3.1 Menerapkan cara perawatan
sistem utama Engine dan mekanisme katup dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Teacher Centered Approach dengan
menggunakan model pembelajaran Discovery Learning
dan atau Metode demontrasi ( Demonstration method ),
peserta didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.2
Menerapkan cara perawatan sistem pelumasan dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Kontekstual dengan menggunakan
model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode demontrasi ( Demonstration method ), peserta
didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.3
Menerapkan cara perawatan sistem pendinginan dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Konstruktivisme dengan
menggunakan model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing)
dan atau Metode Ceramah (Preaching Method), peserta
didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.4
Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator dan menjelaskan kegunaannya
dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang
dengan menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Induktif dengan menggunakan
model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode diskusi ( Discussion method ), peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 3.5 Menerapkan cara
perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic
Fuel Injection/EFI) dan menjelaskan kegunaannya
dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang
dengan menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Deduktif dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode demontrasi ( Demonstration method ), peserta
didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.6
Menerapkan cara Perawatan Engine Management
System (EMS) dan menjelaskan kegunaannya dengan
berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode ceramah plus, peserta didik dapat mempelajari
kompetensi dasar 3.7 Menerapkan cara perawatan
sistem bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Ekspositori dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode resitasi ( Recitation method ), peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 3.8 Menerapkan cara
perawatan sistem bahan bakar diesel pompa injeksi
Rotary dan menjelaskan kegunaannya dengan berpikir
kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.

Melalui pendekatan Inkuiri dengan menggunakan model


pembelajaran Discovery Learning dan atau Metode
percobaan ( Experimental method ), peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 3.9 Menerapkan cara
perawatan sistem bahan bakar diesel Common Rail dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Inkuiri Sosial dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode Karya Wisata, peserta didik dapat mempelajari
kompetensi dasar 3.10 Mengevaluasi hasil perawatan
berkala Mesin Kendaraan Ringan dan menjelaskan
kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil
merancang dengan menggunakan bahan sekitar serta
mampu mengomunikasikannya dalam bentuk catatan
hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Student Centered Approach dengan
menggunakan model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing)
dan atau Metode latihan keterampilan ( Drill method ),
peserta didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.11
Mendiagnosis kerusakan mekanisme kepala silinder dan
kelengkapannya dan menjelaskan kegunaannya dengan
berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Teacher Centered Approach dengan
menggunakan model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing)
dan atau Metode mengajar beregu ( Team teaching
method ), peserta didik dapat mempelajari kompetensi
dasar 4.1 Merawat berkala sistem utama Engine dan
mekanisme katup dan menjelaskan kegunaannya dengan
berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Kontekstual dengan menggunakan
model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode mengajar sesama teman ( Peer teaching
method ), peserta didik dapat mempelajari kompetensi
dasar 4.2 Merawat berkala sistem pelumasan dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Konstruktivisme dengan
menggunakan model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing)
dan atau Metode pemecahan masalah ( Problem solving
method ), peserta didik dapat mempelajari kompetensi
dasar 4.3 Merawat berkala sistem pendinginan dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Induktif dengan menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning dan atau
Metode perancangan ( projeck method ), peserta didik
dapat mempelajari kompetensi dasar 4.4 Merawat
berkala sistem bahan bakar bensin
konvensional/karburator dan menjelaskan kegunaannya
dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang
dengan menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.

Melalui pendekatan Deduktif dengan menggunakan


model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode Discovery, peserta didik dapat mempelajari
kompetensi dasar 4.5 Merawat berkala sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan
model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode Picture and Picture, peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 4.6 Merawat berkala
Engine Management System (EMS) dan menjelaskan
kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil
merancang dengan menggunakan bahan sekitar serta
mampu mengomunikasikannya dalam bentuk catatan
hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Ekspositori dengan menggunakan
model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode Jigsaw (Model Tim Ahli), peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 4.7 Merawat berkala
system bahan bakar diesel pompa injeksi In-Line dan
menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan
model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). dan
atau Metode Discovery, peserta didik dapat mempelajari
kompetensi dasar 4.8 Merawat berkala sistem bahan
bakar diesel pompa injeksi Rotary dan menjelaskan
kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil
merancang dengan menggunakan bahan sekitar serta
mampu mengomunikasikannya dalam bentuk catatan
hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Teacher Centered Approach dengan
menggunakan model pembelajaran Project Based
Learning (PjBL). dan atau Metode demontrasi
( Demonstration method ), peserta didik dapat
mempelajari kompetensi dasar 4.9 Merawat berkala
sistem bahan bakar diesel Common Rail dan menjelaskan
kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil
merancang dengan menggunakan bahan sekitar serta
mampu mengomunikasikannya dalam bentuk catatan
hasil kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Kontekstual dengan menggunakan
model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). dan
atau Metode demontrasi ( Demonstration method ),
peserta didik dapat mempelajari kompetensi dasar 4.10
Melakukan pemeriksaan hasil perawatan berkala mesin
kendaraan dan menjelaskan kegunaannya dengan
berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.
Melalui pendekatan Konstruktivisme dengan
menggunakan model pembelajaran Project Based
Learning (PjBL). dan atau Metode Ceramah (Preaching
Method), peserta didik dapat mempelajari kompetensi
dasar 4.11 Memperbaiki mekanisme kepala silinder dan
kelengkapannya dan menjelaskan kegunaannya dengan
berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
menggunakan bahan sekitar serta mampu
mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
kerjasama kelompok.

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
0
rta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial d
angsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masala

bawah pengawasan langsung.

Pendekatan Model Sintak.. Metode


7 1 13
2 1 3
3 2 3
4 2 1
5 2 2
6 1 3
7 1 4
8 1 5

9 1 6
10 1 7
1 2 8
2 2 9
3 2 10
4 2 11
5 1 12

6 2 13
7 2 14
8 2 15
7 4 13
2 4 3
3 4 3
4 4 1

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
ktif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
ifik untuk memecahkan masalah.

Pendekatan Saintifik
Mengamati Menanya Mengumpulkan Informasi
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:


Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:


Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
bangsa dalam pergaulan dunia.

Menalar Mengomunikasikan Mengidentifikasi masalah Level


Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: (1) Nasionalis, L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil (2) Integritas,
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan (3) Mandiri,
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis (4) Gotong rotong, dan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau (5) Religius
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya.
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan:
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur,
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2


- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2


- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: • Menjelaskan /memberi contoh L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil tentang pokok bahasan.
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan • Menjawab/bertanya tentang
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis pokok bahasan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau • Memperhatikan dan
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya. mengidentifikasi tentang pokok
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang bahasan.
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan: • Bertanya/menjawab tentang
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur, pokok bahasan(siswa aktif
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan bertanya)
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Indikator Soal Pengetahuan Indikator Soal Ketrampilan Analisis KD
1. Menyebutkan sistem kelistrikan 1. Menyebutkan sistem kelistrikan Prosedural, C3
2. Menyebutkan SOP perawatan 2. Menyebutkan SOP perawatan
peralatan peralatan
3. Mengetahui peralatn yang harus 3. Mengetahui peralatn yang harus
dirawat dirawat
4. Mengetahui sistem yang harus 4. Mengetahui sistem yang harus
dilakukan perawatan dilakukan perawatan
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sesuai SOP
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen pemasangan komponen
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan pengecekan
4. Menjelaskan tentang asesoris 4. Menjelaskan tentang asesoris
tambahan tambahan
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim starter sesuai SOP sistim starter
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
starter starter
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim starter pengecekan sistim starter
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengisian sesuai SOP sistim pengisian
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengisian pengisian
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengisian pengecekan sistim pengisian
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengapian sesuai SOP sistim pengapian
konvensional konvensional
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengapian konvensional pengapian konvensional
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengapian pengecekan sistim pengapian
konvensional konvensional
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengapian sesuai SOP sistim pengapian
elektronik elektronik
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengapian elektronik pengapian elektronik
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengapian pengecekan sistim pengapian
elektronik elektronik
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim penerangan dan sesuai SOP sistim penerangan dan
panel panel
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
penerangan dan panel penerangan dan panel
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim penerangan dan pengecekan sistim penerangan dan
panel panel
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim AC sesuai SOP sistim AC
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim AC pemasangan komponen sistim AC
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim AC pengecekan sistim AC

1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3


sesuai SOP sistim Audio sesuai SOP sistim Audio
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
Audio Audio
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim Audio pengecekan sistim Audio
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengaman sesuai SOP sistim pengaman
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengaman pengaman
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengaman pengecekan sistim pengaman
1. Menyebutkan teknik 1. Menyebutkan teknik Prosedural, C3
mengevaluasi berkala kelistrikan mengevaluasi berkala kelistrikan
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
perawatan berkala kelistrikan perawatan berkala kelistrikan
3. Mengetahui prosedur evaluasi 3. Mengetahui prosedur evaluasi
perawatan berkala kelistrikan perawatan berkala kelistrikan
1. Menyebutkan sistem kelistrikan 1. Menyebutkan sistem kelistrikan Prosedural, C3
2. Menyebutkan SOP perawatan 2. Menyebutkan SOP perawatan
peralatan peralatan
3. Mengetahui peralatn yang harus 3. Mengetahui peralatn yang harus
dirawat dirawat
4. Mengetahui sistem yang harus 4. Mengetahui sistem yang harus
dilakukan perawatan dilakukan perawatan
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sesuai SOP
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen pemasangan komponen
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan pengecekan
4. Menjelaskan tentang asesoris 4. Menjelaskan tentang asesoris
tambahan tambahan
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim starter sesuai SOP sistim starter
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
starter starter
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim starter pengecekan sistim starter
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengisian sesuai SOP sistim pengisian
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengisian pengisian
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengisian pengecekan sistim pengisian

1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3


sesuai SOP sistim pengapian sesuai SOP sistim pengapian
konvensional konvensional
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengapian konvensional pengapian konvensional
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengapian pengecekan sistim pengapian
konvensional konvensional
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengapian sesuai SOP sistim pengapian
elektronik elektronik
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengapian elektronik pengapian elektronik
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengapian pengecekan sistim pengapian
elektronik elektronik
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim penerangan dan sesuai SOP sistim penerangan dan
panel panel
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
penerangan dan panel penerangan dan panel
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim penerangan dan pengecekan sistim penerangan dan
panel panel
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim AC sesuai SOP sistim AC
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim AC pemasangan komponen sistim AC
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim AC pengecekan sistim AC
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim Audio sesuai SOP sistim Audio
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
Audio Audio
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim Audio pengecekan sistim Audio
1. Menyebutkan teknik perawatan 1. Menyebutkan teknik perawatan Prosedural, C3
sesuai SOP sistim pengaman sesuai SOP sistim pengaman
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
pemasangan komponen sistim pemasangan komponen sistim
pengaman pengaman
3. Mengetahui prosedur 3. Mengetahui prosedur
pengecekan sistim pengaman pengecekan sistim pengaman
1. Menyebutkan teknik 1. Menyebutkan teknik Prosedural, C3
mengevaluasi berkala kelistrikan mengevaluasi berkala kelistrikan
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
perawatan berkala kelistrikan perawatan berkala kelistrikan
3. Mengetahui prosedur evaluasi 3. Mengetahui prosedur evaluasi
perawatan berkala kelistrikan perawatan berkala kelistrikan

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Sumber Belajar
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung

. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung

. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Anda mungkin juga menyukai