LEMBAR KERJA SISWA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII / 1
Topik : Objek IPA dan pengukurannya

1. OBJEK IPA
Nama : …………………………
kelas : …………………………
Kelompok : …………………………
Tanggal : …………………………

1. TUJUAN : Untuk memahami pengembangan IPA

2. PREDIKSI :

3. ALAT DAN BAHAN :

1. Kertas isap / tisyu
2. spidol
3. beaker glass / gelas air mineral
4. air

4. CARA KERJA :
1. Potong kertas isap atau kertas tisu dengan ukuran 4 x12 cm!
2. Gambarkan atau beri garis dengan spidol (atau pena) hitam 2 cm dari ujung kertas saring tersebut!
3. Ambil beaker glass atau gelas bekas air mineral, isi dengan air setinggi 1 cm!
4. Buatlah prediksi: apa yang akan terjadi pada garis hitam tersebut, setelah kertas tisu dicelupkan
beberapa saat ke dalam air?
5. Celupkan kertas tisu di air, dengan posisi garis berada sedikit di atas permukaan air!

5. HASIL PENGAMATAN :
No. Waktu Keadaan
Kertas Tisyu Garis Spidol Air
1 5’
2 5’
3 5’

6. KESIMPULAN :
 LEMBAR KERJA SISWA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII / 1
Topik : Objek IPA dan pengukurannya

SATUAN BAKU
Nama : …………………………
kelas : …………………………
Kelompok : …………………………
Tanggal : …………………………

1. Tujuan : Membedakan satuan baku dan satuan tidak baku dan mengkonversikan satuan
2. Alat dan Bahan :
1. Penggaris/mistar
2. Jari tangan
3. LKS
4. Pensil
3. Cara Kerja :
1. Siapkan alat dan bahan!
2. Ukurlah panjang meja dengan menggunakan jari tangan!
(jengkal adalah jarak dari ujung ibu jari ke ujung jari kelingking ketika
dibentangkan)
3. Ukurlah panjang meja dengan menggunakan penggaris atau mistar!
4. Masukkan hasil pengukuranmu ke dalam tabel di bawah ini!
5. Ulangi langkah 2 sampai dengan langkah 4 untuk temanmu!
4. Hasil Pengamatan :
No. Nama siswa pensil jengkal telapak lengan penggaris
1 .................... … pensil … jengkal … telapak … lengan … cm
2 .................... … pensil … jengkal … telapak … lengan … cm
3 .................... … pensil … jengkal … telapak … lengan … cm
4 .................... … pensil … jengkal … telapak … lengan … cm
5 .................... … pensil … jengkal … telapak … lengan … cm

5. Analisis / Diskusi :
1. Jengkal dan centimeter (cm) adalah termasuk satuan. Menurutmu apa yang dimaksud dengan satuan?
2. Lihatlah hasil pengukuran dengan menggunakan jengkal! Mengapa hasil pengukuran antara
siswa satu dengan siswa yang lain tidak sama!
3. Lihatlah hasil pengukuran dengan menggunakan penggaris/mistar! Mengapa hasil pengukuran antara
siswa satu dengan siswa yang lain sama!S Satuan Baku 7
4. Dari hasil pengukuran menggunakan tangan, jengkal termasuk satuan ............
5. Dari hasil pengukuran menggunakan penggaris, cm (centimeter) termasuk satuan
6. Sebutkan 5 contoh satuan tidak baku dalam kehidupan sehari-hari yang kamu ketahui!
7. Sebutkan 5 contoh satuan baku dalam kehidupan sehari-hari yang kamu ketahui!
8. Apa ciri-ciri satuan baku?
5. Pendalaman Materi
1. Lengkapilah tangga konversi satuan PANJANG di bawah ini!KS Satuan Baku 8
2. Lengkapilah tangga konversi satuan WAKTU di bawah ini!
1 jam = ............. menit = ............. detik
3. Lengkapilah tangga konversi satuan MASSA di bawah ini!
4. Lengkapilah titik di bawah ini!
No. Konversi Panjang Konversi Waktu Konversi Massa
1. 1 km = m 1 h = s 1000 g = kg
2. 100 cm = m 60 m = h 100 cg = kg
3. 1000 mm = m 1 m = s 100 g = kg
4. 10 dam = m 1800 s = h 10 dag = kg
5. 50 dm = m 0,5 h = s 50 dg = kg
6. 5000 mm = m 0,5 min = s 5000 mg = kg
7. 5 km = m 50000 g = kg
8. 50 cm = m 50 cg = kg
9. 800 mm = m 800 mg = kg
10. 0,3 km = m 20000 g = kg
H. Peta Konsep
SATUAN
dikelompokkan menjadi
contoh
contoh
x 10
: 10
LKS Pengenalan Alat Ukur 9
 LEMBAR KERJA SISWA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII / 1
Topik : Objek IPA dan pengukurannya

PENGENALAN ALAT UKUR

Nama : …………………………
kelas : …………………………
Kelompok : …………………………
Tanggal : …………………………

1. Tujuan : Mengenali alat ukur panjang, massa, waktu, dan suhu dan mendeskripsikan ciri-ciri dari alat
ukur panjang, massa, waktu, dan suhu.
2. Alat dan Bahan :
1. Penggaris/mistar
2. Jangka sorong
3. Micrometer sekrup
4. Neraca Ohaus
5. Timbangan Dapur
6. Arloji/Jam Dinding
7. Stopwatch
8. Termometer
3. Cara Kerja :
1. Siapkan alat ukur panjang, massa, waktu, dan suhu di meja praktikum!
2. Identifikasi alat tersebut dan sebutkan ciri serta kegunaan alat tersebut!
3. Hasilnya masukkan tabel di bawah ini!
5. Hasil Pengamatan :
No. Nama alat ukur Ciri khas Fungsi

1
2
3
4
5

5. Analisis / Diskusi :
1. Dari nama-nama alat ukur di atas, manakah alat yang digunakan untuk mengukur besaran panjang?
2. Dari nama-nama alat ukur di atas, manakah alat yang digunakan untuk mengukur besaran waktu?
3. Dari nama-nama alat ukur di atas, manakah alat yang digunakan untuk mengukur besaran massa?
4. Dari nama-nama alat ukur di atas, manakah alat yang digunakan untuk mengukur besaran suhu?
5. Dari jawaban no. 1, manakah alat ukur panjang yang paling teliti?
6. Dari jawaban no. 2, manakah alat ukur waktu yang paling teliti?
7. Dari jawaban no. 3, manakah alat ukur massa yang paling teliti?

LLKS Pengukuran Besaran Panjang 14

 LEMBAR KERJA SISWA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII / 1
Topik : Objek IPA dan pengukurannya

PENGUKURAN BESARAN PANJANG

Nama : …………………………
kelas : …………………………
Kelompok : …………………………
Tanggal : …………………………

1. Tujuan : Menggunakan jangka sorong dan mikrometer dengan benar, mengenal skala-skala yang
ada pada jangka sorong dan mikrometer, membaca skala dengan benar.
2. Alat dan Bahan :
1. Jangka sorong
2. Micrometer sekrup
3. Software Animasi Jangka Sorong
3. Cara Kerja :
I. Jangka Sorong
1. Siapkan jangka sorong di mejamu!
2. Perhatikan gambar jangka sorong berikut ini! Lengkapilah bagian-bagian dari jangka sorong!

3. Siapkan benda-benda yang akan diukur!

4. Cara mengukur panjang dan diameter luar:
a. Putarlah pengunci ke kiri!
b. Buka rahang kanan!
c. Masukkan benda ke rahang bagian bawah jangka sorong!
d. Geser rahang tepat pada benda dan putar pengunci ke kanan!
e. Bacalah skala utama dan skala noniusnya!
f. Masukkan hasilnya ke dalam tabel!
5. Cara mengukur diameter dalam:
a. Putarlah pengunci ke kiri!
b. Masukkan rahang bagian atas ke dalam benda yang akan diukur!
c. Geser rahang tepat pada benda dan putar pengunci ke kanan!
d. Bacalah skala utama dan skala noniusnya!
e. Masukkan hasilnya ke dalam tabel!
6. Cara mengukur ketinggian:
a. Putarlah pengunci ke kiri!
b. Buka rahang jangka sorong hingga ujung lancip menyentuh dasar benda!
c. Putar pengunci ke kanan!
d. Bacalah skala utama dan skala noniusnya!
e. Masukkan hasilnya ke dalam tabel!KS Pengukuran Besaran Panjang 16
7. Masukkan hasilnya dalam tabel di bawah ini
II. Mikrometer sekrup
1. Siapkan mikrometer sekrup di mejamu!
2. Perhatikan gambar mikrometer sekrup berikut ini! Lengkapilah bagian-bagian dari jangka sorong!
 3. Siapkan benda-benda yang akan diukur!
4. Cara mengukur ketebalan dan diameter kabel:
a. Pastikan pengunci dalam keadaan terbuka!
b. Bukanlah rahang dengan cara memutar ke kiri pada skala putar hingga benda dapat dimasukkan
rahang!
c. Letakkan benda yang akan diukur pada rahang dan putar kembali sampai tepat!S Pgukuran d.
Putarlah pengunci sampai skala putar tidak dapat digerakkan dan terdengar bunyi “klik”!
e. Bacalah skala utama dan skala noniusnya!
f. Masukkan hasilnya ke dalam tabel!
5. Masukkan hasilnya dalam tabel di bawah ini
No. Nama Benda Bagian yang
diukur
SU (mm) SN (mm) SU+SN
(mm)
1. Kertas Ketebalan
2. Kabel Diameter
SU = Skala Utama
4. SN = Skala Nonius
5. Hasil Pengamatan :

No. Nama Benda Bagian yang diukur Skala Skala Skala Utama +
Utama Nonius Skala Nonius
(mm) (mm) (mm)

JANGKA SORONG
1 1. Panjang
2. Diameter luar
3. Diameter dalam
4. Kedalaman
2 1. Panjang
2. Diameter luar
3. Diameter dalam
4. Kedalaman
MIKROMETER SEKRUP
1 1. Ketebalan
2. Diameter
2 1. Ketebalan
2. Diameter

5. Analisis / Diskusi :
1. Ketelitian jangka sorong adalah ........ mm
2. Ketelitian mikrometer sekrup adalah ........ mm
Skala utama (SU) = ................... cm = ...................mm
Skala Nonius (SN) = ................... mm
Ukuran benda = SU + SN = ................... mm + ............... mm = ................. mm
3. Perhatikan gambar di bawah ini!

Skala utama (SU) = ................... cm

Skala Nonius (SN) = ................... mm = ................... cm
Ukuran benda = SU + SN = ................... cm + ............... cm = ................. cm
4. Perhatikan gambar di bawah ini!

Skala utama (SU) = ................... cm

Skala Nonius (SN) = ................... mm = ................... cm
 Ukuran benda = SU + SN = ................... cm + ............... cm = ................. cm
5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Skala utama (SU) = ................... cm

Skala Nonius (SN) = ................... mm = ................... cm
Ukuran benda = SU + SN = ................... cm + ............... cm = ................. cmKS Pengukuran
 LEMBAR KERJA SISWA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII / 1
Topik : Objek IPA dan pengukurannya

PENGUKURAN BESARAN VOLUME

Nama : …………………………
kelas : …………………………
Kelompok : …………………………
Tanggal : …………………………

1. Tujuan : Menggunakan alat ukur volume dengan benar, membaca skala alat ukur volume dengan benar.
2. Alat dan Bahan :
1. Gelas ukur
2. Batu
3. Kubus besi
3. Cara Kerja :saran Volume 22
I. Mengukur Volume Beraturan
1. Siapkan penggaris dan benda yang akan diukur di mejamu!
2. Ukurlah panjang, lebar, dan tinggi dari benda tersebut!
3. Masukkan hasilnya ke dalam tabel di bawah ini!
II. Mengukur volume benda tidak beraturan
1. Siapkan gelas ukur dan batu di mejamu!
2. Isi gelas ukur dengan air! Catat ke dalam tabel V0!
3. Masukkan batu ke dalam gelas ukur yang berisi air! Catat ke dalam tabel
4. Hasil Pengamatan
I. Mengukur Volume Beraturan

No. Benda Panjang Lebar Tinggi Volume

(cm) (cm) (cm) (cm3)

1.
2.
3.
4.
II. Mengukur volume benda tidak beraturan
No. Benda V0 Vbatu V1 = V1 – V0

1. Batu 1
2. Batu 2
3. Batu 3
4. Batu 4
LKS Pengukuran Besaran Volume 23
Vo : volume air (ml) V1 : volume air dan batu (ml)
F. DISKUSI!
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Volume dari balok di atas adalah .........
2. Perhatikan gambar neraca di bawah ini!
Volume Batu adalah ...
5 cm
10 cm
7 cm
ml
ml
LKS Pengukuran Besaran Volume 24
3. Perhatikan gambar gelas ukur di bawah ini!
Volume Batu adalah ...