SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PNS YANG DINILAI

1 Nama Ersan, S.Pd.,M.pd. 1 Nama Sutardi, S.Si.,M.Sc.

2 NIP 19690929 199512 1 001 2 NIP 19810419 200604 1 002
Pangkat/ Pangkat/
3 Pembina - IV/a 3 Penata Muda Tk. 1 - III/b
Gol.Ruang Gol.Ruang
4 Jabatan Kepala Sekolah 4 Jabatan Guru Pertama, Mapel. Kimia
5 Unit Kerja MAN Model Singkawang 5 Unit Kerja MAN Model Singkawang
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANT/ KUAL/
WAKTU BIAYA
OUTPUT MUTU

UNSUR UTAMA (MIN = 90%)

Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai
1 hasil pembelajaran, menganalisis hasil 6.25 6.25 1 Laporan 100 12 Bln 0
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian pembelajaran (PAK = 50%
dari hasil PKG = 50% x 12,500)

Melaksanakan tugas lain yang relevan

dengan fungsi sekolah / madrasah sebagai
2 6.25 6.25 1 Laporan 100 12 Bln 0
Kepala Laboratorium (PAK = 50% dari
hasil PKG = 50% x 12,500)

Melaksanakan tugas lain yang relevan

dengan fungsi sekolah / madrasah sebagai
3 0.63 0.63 1 Laporan 100 12 Bln 0
Wali kelas (PAK = 5% dari hasil PKG =
5% x 12,500)

Melaksanakan Pengembangan Diri :

4 Mengikuti kegiatan MGMP Kimia (AK = 0.50 1.00 2 Laporan 100 12 Bln 0
0,5/semester)

Peserta pada forum ilmiah (AK =

5 0.10 0.20 2 Laporan 100 12 Bln 0
0,1/kegiatan)

Melaksanakan Publikasi Ilmiah :

Membuat modul/diktat pembelajaran
6 1.00 4.00 4 Diktat 100 12 Bln 0
digunakan di tingkat madrasah/sekolah
setempat (AK = 1/diktat)

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada
7 satuan pendidikannya dimuat di media 1.50 3.00 2 Artikel 100 12 Bln 0
masa tingkat provinsi (koran daerah). (AK
= 1,5/artikel)
 TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANT/ KUAL/
WAKTU BIAYA
OUTPUT MUTU

UNSUR PENUNJANG (MAKS 10%)

Membimbing siswa dalam kegiatan
1 0.17 0.34 2 Laporan 100 12 Bln 0
pengembangan diri Olimpiade Kimia (AK
= 0,17/laporan)

Menjadi Pengawas Ujian Nasional (AK =

2 0.08 0.08 1 Laporan 100 12 Bln 0
0,08/kegiatan)

Menjadi panitia MID dan UAS (AK =

3 0.08 0.08 1 Laporan 100 12 Bln 0
0,08/kegiatan)
Jumlah Angka Kredit 21.83

Singkawang, Januari 2014

Pejabat Penilai, Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai

Ersan, S.Pd.,M.pd. Sutardi, S.Si.,M.Sc.

NIP. 19690929 199512 1 001 NIP. 19810419 200604 1 002

Catatan :
* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
note: utk Guru dgn tugas tambahan Kepala Lab, Wakepsek
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Periode Penilaian : 1 Januari s.d. 31 Desember 2014

TARGET REALISASI
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK Kual/ AK Kual/ PENGHITUNGAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Mutu Mutu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

UNSUR UTAMA (MIN = 90%)

Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
1 pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, 6.25 1 Laporan 100 12 Bln 0 6.25 1 Laporan 89 12 Bln 265.00
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
pembelajaran (PAK = 50% dari hasil PKG = 50%
x 12,500)

Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan

fungsi sekolah / madrasah sebagai Kepala
2 6.25 1 Laporan 100 12 Bln 0 6.25 1 Laporan 90 12 Bln 266.00
Laboratorium (PAK = 50% dari hasil PKG = 50%
x 12,500)

Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan

3 fungsi sekolah / madrasah sebagai Wali kelas 0.625 1 Laporan 100 12 Bln 0 0.625 1 Laporan 85 12 Bln 261.00
(PAK = 5% dari hasil PKG = 5% x 12,500)

Melaksanakan Pengembangan Diri :

4 Mengikuti kegiatan MGMP Kimia (AK = 1 2 Laporan 100 12 Bln 0 1 2 Laporan 85 12 Bln 261.00
0,5/semester)

5 Peserta pada forum ilmiah (AK = 0,1/kegiatan) 0.2 2 Laporan 100 12 Bln 0 0.2 2 Laporan 85 12 Bln 261.00
 TARGET REALISASI
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK Kual/ AK Kual/ PENGHITUNGAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Mutu Mutu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Melaksanakan Publikasi Ilmiah : Membuat

6 modul/diktat pembelajaran digunakan di tingkat 4 4 Diktat 100 12 Bln 0 4 4 Diktat 80 12 Bln 256.00
madrasah/sekolah setempat (AK = 1/diktat)

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada
7 3 2 Artikel 100 12 Bln 0 3 2 Artikel 80 12 Bln 256.00
satuan pendidikannya dimuat di media masa
tingkat provinsi (koran daerah). (AK = 1,5/artikel)

UNSUR PENUNJANG (MAKS 10%)

Membimbing siswa dalam kegiatan
1 0.34 2 Laporan 100 12 Bln 0 0.34 2 Laporan 80 12 Bln 256.00
pengembangan diri Olimpiade Kimia (AK =
0,17/laporan)

Menjadi Pengawas Ujian Nasional (AK =

2 0.08 1 Laporan 100 12 Bln 0 0.08 1 Laporan 85 12 Bln 261.00
0,08/kegiatan)

Menjadi panitia MID dan UAS (AK =

3 0.08 1 Laporan 100 12 Bln 0 0.08 1 Laporan 86 12 Bln 262.00
0,08/kegiatan)

21.83 21.83
II. TUGAS TAMBAHAN DAN
KREATIVITAS:

1 (tugas tambahan)

(tugas tambahan)

(tugas tambahan)

2 (kreatifitas)

(kreatifitas)
 TARGET REALISASI
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK Kual/ AK Kual/ PENGHITUNGAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Mutu Mutu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(kreatifitas)

Nilai Capaian SKP

Singkawang, Januari 2014

Pejabat Penilai,

Ersan, S.Pd.,M.pd.
NIP. 19690929 199512 1 001
 DISARANKAN 76-90
NILAI CAPAIAN
SKP
(BAIK)

14

88.33

DISARANKAN
MINIMAL 76
88.67
(BAIK)

87.00

87.00

87.00
 DISARANKAN 76-90
NILAI CAPAIAN
SKP
(BAIK)

14

85.33

85.33

85.33

87.00

87.33
 DISARANKAN 76-90
NILAI CAPAIAN
SKP
(BAIK)

14

86.83
(Baik)

uari 2014
ai,

M.pd.
 4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) ATAS KEBERATAN
86.83 x 60% 52.10

1. Orientasi Pelayanan 90 (Baik)

2. Integritas 95 (Sangat Baik)

3. Komitmen 80 (Baik)

4. Disiplin 90 (Baik)

b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 80 (Baik)

6. Kepemimpinan 90 (Baik)
Tanggal
7. Jumlah 525

8. Nilai rata – rata 87.50 (Baik)

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN
9. Nilai Perilaku Kerja 87.50 x 40% 35.00

87.10

NILAI PRESTASI KERJA (Baik)

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI

SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)
Tanggal, …………………. Tanggal
8. REKOMENDASI

PENILAIAN
PEGAWA

PEMERINTAH DAERAH
KAB. KOTAWARINGIN TIMUR
1.
YANG DINILAI

a. N a m a

b. N I P
9. DIBUAT TANGGAL, ………………………………..
PEJABAT PENILAI
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT

d. Jabatan/Pekerjaan

e. Unit Organisasi
Ersan, S.Pd.,M.pd.
NIP. 19690929 199512 1 001 2.
PEJABAT PENILAI

a. N a m a
10 DITERIMA TANGGAL, ……………………
PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
b. N I P

c. Pangkat, Golongan ruang, TMT

d. Jabatan/Pekerjaan
Sutardi, S.Si.,M.Sc.
NIP. 19810419 200604 1 002
e. Unit Organisasi

3.
ATASAN PEJABAT PENILAI
11.DITERIMA TANGGAL, ....................
ATASAN PEJABAT PENILAI
a. N a m a

b. N I P

c. Pangkat, Golongan ruang, TMT

Ridwansyah, S.Pd., M.Si.
NIP. 19690912 199312 1 001
d. Jabatan/Pekerjaan

e. Unit Organisasi
 PENILAI

Tanggal, ………………….

PEJABAT
ATAN
Tanggal, ………………….
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

JANGKA WAKTU PENILAIAN

BULAN : Januari s/d 31 Desember 20....

Sutardi, S.Si.,M.Sc.

19810419 200604 1 002

ruang, TMT Penata Muda Tk. 1 - III/b

Guru Pertama, Mapel. Kimia

MAN Model Singkawang

Ersan, S.Pd.,M.pd.

19690929 199512 1 001

ruang, TMT Pembina - IV/a

Kepala Sekolah
 MAN Model Singkawang

ENILAI

Ridwansyah, S.Pd., M.Si.

19690912 199312 1 001

ruang, TMT
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI MODEL
Jl. Veteran Kel. Roban Kec. Singkawang TengahTelp: 0562-640455 Fax. (0562) 640455
KOTA SINGKAWANG, 79112

SURAT KETERANGAN
MELAKSANAKAN TUGAS TAMBAHAN
NO.

Yang bertanda tangan di bawah ini :

a. Nama : ERSAN, S.Pd., M.Pd
b. NIP : 19690929 199512 1 001
c. Pangkat/Golongan Ruang : Pembina, IV/a
d. Jabatan : Kepala Madrasah
e. Unit Kerja : MAN Model Singkawang
f. Instansi : Kantor Kementrian Agama Kota Singkawang

Dengan ini menyatakan bahwa :

a. Nama : SUTARDI, S.Si., M.Sc
b. NIP : 19810419 200604 1 002
c. Pangkat/Golongan Ruang : Penata Muda Tk. I, III/b
d. Jabatan Guru : Guru Pertama
e. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran
f. Unit Kerja : MAN Model Singkawang
g. Instansi : Kantor Kementrian Agama Kota Singkawang
h. Tugas : Mengajar Kimia
i. Jangka Waktu Penilaian : 12 Bulan

Telah melaksanakan :
a. Tugas Tambahan
1.
2.
3.
4.
5.

b. Jumlah tugas tambahan diberikan nilai 1 2 3

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Singkawang, ……………… 2014

Kepala Madrasah,

ERSAN, S.Pd., M.Pd

NIP. 19690929 199512 1 001
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI MODEL
Jl. Veteran Kel. Roban Kec. Singkawang TengahTelp: 0562-640455 Fax. (0562) 640455
KOTA SINGKAWANG, 79112

SURAT KETERANGAN
MENEMUKAN SESUATU YANG BARU (KREATIVITAS)
NO.

Yang bertanda tangan di bawah ini :

a. Nama : ERSAN, S.Pd., M.Pd
b. NIP : 19690929 199512 1 001
c. Pangkat/Golongan Ruang : Pembina, IV/a
d. Jabatan : Kepala Madrasah
e. Unit Kerja : MAN Model Singkawang
f. Instansi : Kantor Kementrian Agama Kota Singkawang

Dengan ini menyatakan bahwa :

a. Nama : SUTARDI, S.Si., M.Sc
b. NIP : 19810419 200604 1 002
c. Pangkat/Golongan Ruang : Penata Muda Tk. I, III/b
d. Jabatan Guru : Guru Pertama
e. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran
f. Unit Kerja : MAN Model Singkawang
g. Instansi : Kantor Kementrian Agama Kota Singkawang
h. Tugas : Mengajar Kimia
i. Jangka Waktu Penilaian : 12 Bulan

Telah menemukan sesuatu yang baru (kreativitas) yang bermanfaat bagi :

a. Unit kerja Diberikan Nilai : 3
b. Organisasi Diberikan Nilai : 6
c. Negara Diberikan Nilai : 12

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Singkawang, ……………… 2014

Kepala Madrasah,

ERSAN, S.Pd., M.Pd

NIP. 19690929 199512 1 001
 LAMPIRAN I: PERATURAN MENTERI NEGARA PEN
APARATUR NEGARA DAN REFORMA
NOMOR 16 TAHUN 2009
TANGGAL: 10 November 2009

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL

1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan 1.1 Doktor (S-3) 01 Ijazah

dan memperoleh 1.2 Magister (S-2) 02 Ijazah
gelar/ijazah/akta
1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah
2. Mengikuti pelatihan 2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai 04 STTPP
prajabatan Negeri Sipil / program induksi
2 PEMBELAJARAN/ 1. Melaksanakan proses 1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, 05 Laporan Penilaian Kinerja
BIMBINGAN DAN pembelajaran mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis
TUGASTERTENTU hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
pembelajaran
2. Melaksanakan proses 2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, 06 Laporan Penilaian Kinerja
bimbingan mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis
hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3. Melaksanakan tugas lain 3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja
yang relevan dengan 3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja
fungsi sekolah /
madrasah. 3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang 09 Laporan Penilaian Kinerja
sejenisnya
3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan Penilaian Kinerja
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang 11 Laporan Penilaian Kinerja
sejenisnya
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang 12 Laporan Penilaian Kinerja
menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu
atau yang sejenisnya.
3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan Penilaian Kinerja
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses 15 Laporan Penilaian Kinerja
dan hasil belajar.
3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a Laporan Penilaian Kinerja
28
 3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja
3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan 17 Laporan Penilaian Kinerja
karya inovatif
3.13 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi 18 Laporan Penilaian Kinerja
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
3 PENGEMBANGAN 1. Melaksanakan 1.1 Mengikuti diklat fungsional:
KEPROFESIAN pengembangan diri a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2. Laporan
BERKELANJUTAN deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat

29
 1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi
dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok 25 Surat keterangan dan laporan per
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan kegiatan
atau pembelajaran
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium
dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan dan laporan per
kegiatan
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan dan laporan per
kegiatan
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan 28 Surat keterangan dan laporan per
kewajiban guru kegiatan
2 Melaksanakan Publikasi 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
Ilmiah a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau 29 Surat keterangan dan makalah
lokakarya ilmiah pemrasaran
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau 30 Surat keterangan dan makalah
diskusi ilmiah pemrasaran
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan
ilmu pada bidang pendidikan formal.
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 31 Buku
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN
dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari
penilaian BNSP.

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 32 Karya tulis dalam majalah / jurnal
pada bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi.
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 33 Karya tulis dalam majalah / jurnal
pada bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat provinsi.
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 34 Karya tulis dalam majalah / jurnal
pada bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat
kabupaten/ kota.

30
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 35 Laporan
pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di
sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang 36 Makalah

pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan 37 Artikel Ilmiah

formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dimuat di media masa tingkat
nasional
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan 38 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi
(koran daerah).
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal
dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

31
 1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 39 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang terakreditasi

2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 40 Artikel Ilmiah

formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi.
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 41 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).

2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per
judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber 43 Buku
ISBN
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum 44 Buku
ber-ISBN.
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan 45 Modul /diktat
dari Dinas Pendidikan Provinsi.
2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan 46 Modul / diktat
pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 48 Buku
dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 49 Buku
tetapi belum ber-ISBN.
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh 50 Karya hasil terjemahan
kepala sekolah/madrasah tiap karya.
e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku
3 Melaksanakan Karya 3.1 Menemukan teknologi tepatguna
Inovatif a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya
b. Kategori Sederhana 53 Hasil karya

32
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54 Hasil karya
b. Kategori sederhana 55 Hasil karya

33
 3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran
2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks 58 Alat peraga
2) Kategori sederhana 59 Alat peraga
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik
2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,
Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 62 SK
Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 63 SK

Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.

4 PENUNJANG TUGAS 1 Memperoleh gelar/ijazah Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang
GURU yang tidak sesuai diampunya:
dengan bidang yang
a. Doktor (S-3) 64 Ijazah
diampunya
b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah
2 Melaksanakan kegiatan Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
yang mendukung tugas a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / 67 laporan
guru ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat :
1) sekolah 68 SK
2) nasional 69 SK
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif 70 SK
2) Anggota aktif 71 SK
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif 72 SK
2) Anggota aktif 73 SK
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK

34
 f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel
3 Perolehan 3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana
penghargaan/tanda jasa Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam
b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam
c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/Piagam
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/Piagam

MENTERI NEGARA P
APARATUR NEGARA DAN R
E. E. MANG

35
 PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

KREDITNYA

ANGKA
PELAKSANA KETERANGAN
KREDIT

200 Semua Jenjang Permenpan No. 60 Tahun 2005 tentang

150 Semua Jenjang Perubahan atas ketentuan Lampiran I
dan II
100 Semua Jenjang
3 Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang Tidak diberikan angka kredit untuk

setiap butir kegiatan tugas utama Guru:
tugas pembelajaran, pembimbingan,
dan tugas tertentu. Karena setiap Guru
sudah diatur beban kerja minimum 24
Paket Semua Jenjang jam pelajaran per minggu. Dengan
beban kerja yang sudah tetap, Kinerja
Guru akan dinilai dan hasilnya akan
dikonversikan dalam paket angka kredit
yang wajib dicapai oleh Guru setiap
Paket Semua Jenjang
tahunnya. Misalnya: Guru Pertama III
Paket Semua Jenjang Gol. III/a wajib memperoleh AK 45-3 =
Paket Semua Jenjang 42 AK dalam 4 Tahun. Maka Paket
kewajiban setiap tahun = 42/4 = 10,5
AK.
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

36
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

15 Semua Jenjang

9 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

37
0.15 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

38
4 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

39
2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang
3 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.5 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

40
4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

41
 2 Semua Jenjang
1 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang
1 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

15,00 Semua Jenjang

10,00 Semua Jenjang
5,00 Semua Jenjang

0.17 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
0.75 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
0.75 Semua Jenjang
0.04 Semua Jenjang

42
 0.04 Semua Jenjang

3 Semua jenjang
2 Semua jenjang
1 Semua jenjang
1 Semua jenjang

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN

APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,
E. E. MANGINDAAN

43
 BUKTI FISIK YANG DISIAPKAN UNTUK DINILAI
SASARAN KERJA PEGAWAI
No Kegiatan Tugas Jabatan
I UNSUR UTAMA
Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
A pembelajaran, menganalisis hasil
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian pembelajaran
Melaksanakan Penyusunan Program
1 Perencanaan Pembelajaran
Melaksanakan Penyajian Program
2 Pembelajaran
Melaksanakan Evaluasi dan Penilaian
3 Pembelajaran
Melaksanakan Program Tindak lanjut
4 pembelajaran
B Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi
dari sekolah
hasil / madrasah.
PKG sebagai Kepala Laboratorium =
1 50% x 12,500)
Wali kelas (PAK = 5% dari hasil PKG = 5% x
2 12,500)
C Melaksanakan Pengembangan Diri
1 Kegiatan MGMP Kimia (AK = 0,15)
2 Peserta pada forum ilmiah (AK = 0,1)
D Melaksanakan Publikasi Ilmiah
Membuat karya tulis berupa laporan hasil
1 penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya,
disimpan di perpustakaan. (AK = = 4)
Bukti Fisik
1.1. Silabus
1.2. Program Tahunan
1.3. Program Semester
1.4. Analisis SK/KD
1.5. Penetapan KKM
1.6. Penyusunan RPP
1.7. Analisis Bahan Ajar
2.1. Daftar Hadir/Tatap Muka
2.2. Catatan Pribadi/Harian
3.1. Kisi - kisi Soal
Ulangan Harian, MID, dan UAS
3.2. Naskah Soal
3.3. Pedoman Penilaian
3.4. Daftar Nilai
4.1. Analisis Hasil Belajar
4.2. Program Remidi
4.3. Program Pengayaan
1.1. Penyelenggaraan Adm. Laboratorium
1.1.2. Daftar Kunjungan Laboratorium
1.1.2. Tata Tertib Laboratorium
1.2. Infentarisasi dan Pemeliharaan alat
2.1. Pengelolaan Kelas
2.2. Penyelenggaraan Adm. Kelas
2.2.1. Denah tempat duduk siswa
2.2.2. Daftar Pelajaran kelas
2.2.3. Daftar Piket Kelas
2.2.4. Buku Absensi
2.2.5. Buku Pembel. Kls. / Jurnal
2.3. Statistik Kehadiran Siswa
2.4. Pengisian Daftar Nilai (Legger)
2.5. Pembuatan Catatan Khusus Siswa
2.6. Pencatatan Mutasi Siswa
2.7. Pengisian Buku Raport Siswa
2.8. Pembagian Buku Raport Siswa
Sertifikat dan laporan kegiatan
Sertifikat dan laporan kegiatan
Laporan PTK
 Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
2 sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam Jurnal Ilmiah
bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara
nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP.
(AK = 4)

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada Kliping Koran yang menunjukkan Nama
3
satuan pendidikannya dimuat di media masa Koran dan Tanggal Terbit
tingkat provinsi (koran daerah). (AK = 1,5)
II UNSUR PENUNJANG
Membimbing siswa dalam kegiatan
1 pengembangan diri Olimpiade Kimia (AK = SK
0,17)
2 Menjadi Pengawas Ujian (AK = 0,08) SK
3 Menjadi panitia MID dan UAS (AK = 0,08) SK
 PENILAIAN UNSUR PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
ANGKA SEBUTAN

1 2 4 5

Sangat
91-100

Baik
76-90

Baik
Cukup
61-75

1 Orientasi Pelayanan
Kurang
51-60
Kebawah

Buruk
50
91-100

Sangat
Baik
76-90

Baik
Cukup
61-75

2 Integritas
Kurang
51-60
Kebawah

Buruk
50

= 46 =
 NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
ANGKA SEBUTAN

Sangat Baik
91-100
76-90

Baik
Cukup
61-75

3 Komitmen
Kurang
51-60

= 47 =
 4
NO

Disiplin
ASPEK YANG DINILAI

50 Kebawah 51-60 61-75 76-90 91-100 50 Kebawah

ANGKA
NILAI

Buruk Kurang Cukup Baik Sangat Baik Buruk

SEBUTAN

= 48 =
 6
5
NO

Kerjasama

Kepemimpinan
ASPEK YANG DINILAI

51-60 61-75 76-90 91-100 50 Kebawah 51-60 61-75 76-90 91-100

ANGKA
NILAI

Kurang Cukup Baik Sangat Baik Buruk Kurang Cukup Baik Sangat Baik
SEBUTAN

= 49 =
 NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
ANGKA SEBUTAN

50 Kebawah

Buruk

= 50 =
UR PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

Selalu dapat menyelesaikan tugas pelayanan sebaik-baiknya dengan sikap sopan

dan sangat memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal
organisasi

Pada umumnya dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan baik dan sikap
sopan serta memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal
organisasi

Adakalanya dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan cukup baik dan sikap
cukup sopan serta cukup memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun
eksternal organisasi

Kurang dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan baik dan sikap kurang
sopan serta kurang memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal
organisasi

Tidak pernah dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan baik dan sikap tidak
sopan serta tidak memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal
organisasi

Selalu dalam melaksanakan tugas bersikap jujur, ikhlas dan tidak pernah
menyalahgunakan wewenangnya serta berani menanggung risiko dari tindakan
yang dilakukannya

Pada umumnya dalam melaksanakan tugas bersikap jujur, ikhlas dan tidak
pernah menyalahgunakan wewenangnya tetapi berani menanggung risiko dari
tindakan yang dilakukannya

Adakalanya dalam melaksanakan tugas bersikap cukup jujur, cukup ikhlas dan
kadang-kadang menyalahgunakan wewenangnya serta cukup berani menanggung
risiko dari tindakan yang dilakukannya

Kurang jujur, kurang ikhlas dalam melaksanakan tugas dan sering

menyalahgunakan wewenangnya tetapi kurang berani menanggung risiko dari
tindakan yang dilakukannya

Tidak pernah jujur, tidak ikhlas dalam melaksanakan tugas dan selalu
menyalahgunakan wewenangnya serta tidak berani menanggung risiko dari
tindakan yang dilakukannya

= 51 =
Selalu berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara
pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana
pemerintah dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya
guna dan berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan/atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja

Pada umumnya berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara

pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana
pemerintah dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya
guna dan berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan/atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja

Adakalanya berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara

pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana
pemerintah dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya
guna dan berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan/atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja

Kurang berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara

pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana
pemerintah dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya
guna dan berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan/atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja

= 52 =
Tidak pernah berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara
pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana
pemerintah dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya
guna dan berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan/atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja

Selalu mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

yang berlaku dengan rasa tanggung jawab dan selalu mentaati ketentuan jam
kerja serta mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang milik
negara yang dipercayakan kepadanya dengan sebaik-baiknya.

Pada umumnya mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan

kedinasan yang berlaku dengan rasa tanggung jawab, mentaati ketentuan jam
kerja serta mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang milik
negara yang dipercayakan kepadanya dengan baik.

Adakalanya mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan

kedinasan yang berlaku dengan rasa cukup tanggung jawab, mentaati ketentuan
jam kerja serta cukup mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang
milik negara yang dipercayakan kepadanya dengan cukup baik, serta tidak masuk
atau terlambat masuk kerja dan lebih cepat pulang dari ketentuan jam kerja
tanpa alasan yang sah selama 5 (lima) sampai dengan 15 (lima belas) hari kerja.

Kurang mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

yang berlaku dengan rasa kurang tanggung jawab, mentaati ketentuan jam kerja
serta kurang mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang milik
negara yang dipercayakan kepadanya dengan kurang baik, serta tidak masuk
atau terlambat masuk kerja dan lebih cepat pulang dari ketentuan jam kerja
tanpa alasan yang sah selama 16 (enam belas) sampai dengan 30 (tiga puluh)
hari kerja.

Tidak pernah mentaati peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan

kedinasan yang berlaku dengan rasa tidak tanggung jawab, mentaati ketentuan
jam kerja serta tidak mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang
milik negara yang dipercayakan kepadanya dengan kurang baik, serta tidak
masuk atau terlambat masuk kerja dan lebih cepat pulang dari ketentuan jam
kerja tanpa alasan yang sah selama 31 (tiga puluh satu) hari kerja.

= 53 =
Selalu mampu bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik di dalam
maupun di luar organisasi serta menghargai dan menerima pendapat orang lain,
bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah yang telah menjadi
keputusan bersama.

Pada umumnya mampu bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik
di dalam maupun di luar organisasi serta menghargai dan menerima pendapat
orang lain, bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah yang telah
menjadi keputusan bersama

Adakalanya mampu bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik di

dalam maupun di luar organisasi serta adakalanya menghargai dan menerima
pendapat orang lain, kadang-kadang bersedia menerima keputusan yang diambil
secara sah yang telah menjadi keputusan bersama.

Kurang mampu bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik di dalam
maupun di luar organisasi serta kurang menghargai dan menerima pendapat
orang lain, kurang bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah yang
telah menjadi keputusan bersama.

Tidak pernah mampu bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik di
dalam maupun di luar organisasi serta tidak menghargai dan menerima pendapat
orang lain, tidak bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah yang
telah menjadi keputusan bersama.

Selalu bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan yang baik,
kemampuan menggerakkan tim kerja untuk mencapai kinerja yang tinggi,
mampu menggugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam melaksanakan
tugas serta mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat.

Pada umumnya bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan yang
baik, kemampuan menggerakkan tim kerja untuk mencapai kinerja yang tinggi,
mampu menggugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam melaksanakan
tugas serta mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat.

Adakalanya bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan yang baik,
cukup mampu menggerakkan tim kerja untuk mencapai kinerja yang tinggi,
cukup mampu menggugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam
melaksanakan tugas serta cukup mampu mengambil keputusan dengan cepat dan
tepat.

Kurang bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan yang baik,
kurang mampu menggerakkan tim kerja untuk mencapai kinerja yang tinggi,
kurang mampu menggugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam
melaksanakan tugas serta kurang mampu mengambil keputusan dengan cepat
dan tepat.

= 54 =
Tidak pernah mampu bertindak tegas dan tidak memihak, tidak memberikan
teladan yang baik, tidak mampu menggerakkan tim kerja untuk mencapai
kinerja yang tinggi, tidak mampu menggugah semangat dan menggerakkan
bawahan dalam melaksanakan tugas serta tidak mampu mengambil keputusan
dengan cepat dan tepat.

= 55 =
Penilaian Kualitas

Kriteria
Nilai Keterangan

Hasil kerja sempurna, tidak ada kesalah

91 - 100 dan pelayanan di atas standar yang diten
Hasil kerja mempunyai 1 (satu) atau 2 (du
76 - 90 tidak ada kesalahan besar, revisi,
standar yang telah ditentukan dan lain-l
Hasil kerja mempunyai 3 (tiga) atau
61 - 75 kecil, dan tidak ada kesalahan besar,
cukup memenuhi standar yang ditentukan
Hasil kerja mempunyai 5 (lima)
51 - 60 kesalahan besar, revisi, dan
memenuhi standar yang ditentukan
Hasil kerja mempunyai lebih dari 5 [lim
50 ke
bawah ada kesalahan besar, kurang memuaska
di bawah standar yang ditentukan dan lain-l
eterangan

k ada kesalahan, tidak ada revisi,

dar yang ditentukan dan lain-lain.
atu) atau 2 (dua) kesalahan kecil,
revisi, dan pelayanan sesuai
dan lain-lain.
(tiga) atau 4 (empat) kesalahan
ahan besar, revisi, dan pelayanan
ditentukan dan lain-lain.
(lima) kesalahan kecil clan ada
dan pelayanan tidak cukup
ntukan dan lain-lain.
ih dari 5 [lima] kesalahan kecil dan
memuaskan, revisi, pelayanan
kan dan lain-lain.
Kriteria