Kelas/ Semester : XI/ GASAL Mata Pelajaran : Matematika
IDENTITAS Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Materi : Operasi Matriks Guru : Ervin Tamta L.,M.Pd Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi : TUJUAN - Siswa mampu mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggung jawab - Siswa mampu memahami dan menyelesaikan operasi matriks - Siswa mampu menyelesaikan masalah berkaitan dengan operasi matriks Pendahuluan : Tampilkan video jual beli berkaitan dengan bentuk matriks (Apersepsi) (yang nantinya akan diubah dalam bentuk matriks) Pertanyaan awal : Bagaimana kita menyelesaikan permasalahan yang ada pada video? Ada berapa cara untuk menyelesaikannya? Bagaimana jika diselesaikan dengan operasi matriks? Kegiatan Inti : Siswa mengamati berbagai permasalahan dengan operasi matriks melalui lembar jawab yang diberikan kisi-kisi oleh guru. Siswa mencari informasi tentang unsur-unsur matriks PROSES Siswa mengubah bentuk permasalahan kedalam operasi PEMBELAJARAN matriks Proses pembelajaran ini siswa dibebaskan untuk memilih sumber belajar, termasuk dari sumber internet. Siswa mencari informasi megenai operasi penjumlahan, pengurangan dan perkalian matriks Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan hal-hal yang berkaitan dengan operasi matriks. Penutup : Setelah mengetahui penyelesaian masalah dengan operasi matriks, siswa mampu mengidentifikasi cara mana yang lebih mudah untuk menyelesaikan masalah sehari-hari termasuk dengan penerapan operasi matriks. Rasa Ingin Tahu : Melalui pengamatan pada proses pembelajaran Tanggung Jawab : Melalui pengamatan pada proses dan hasil dari PENILAIAN pembelajaran Pengetahuan dan : Melalui diskusi, tanya jawab, dan lembar tugas yang Ketrampilan diberikan guru pada proses pembelajaran dan penugasan.