“TONJOK NAMA”

Permainan ini merupakan penggabungan antara gerakan dan fokus konsentrasi serta daya
ingat. Permainan juga membutuhkan keselarasan antara gerakan tangan dengan pelafalan
nama seseorang.

Adapun prosedur permainannya antara lain:

1. Salah satu siswa berdiri di depan kelas. Siswa tersebut memimpin gerakan untuk
seluruh teman yang lainnya dalam 1 kelas. Anggap siswa tersebut yaitu siswa A.
2. Siswa A melakukan gerakan yaitu “tepuk tangan 2 kali, kemudian tepuk paha 2 kali,
dilanjutkan dengan gerakan tangan seperti menonjok”. Saat melakukan gerakan
menonjok, bersamaan dengan itu siswa A menyebutkan salah satu nama temannya
dengan syarat nama temannya harus terdiri dari dua suku kata supaya pas dengan
gerakan tangan. Nama yang sudah disebut tidak boleh disebut kembali.
3. Kemudian siswa yang namanya disebut harus melanjutkan menyebut nama teman
yang lain saat melakukan gerakan seperti menonjok sembari semua siswa dalam
kelas juga ikut mengulang gerakan yang sama seperti tadi.
4. Selanjutnya siswa yang namanya disebut harus melanjutkan lagi menyebut nama
teman yang lain lagi. Kegiatan ini diulang terus menerus sampai ada siswa yang
melakukan kesalahan.
5. Jika siswa tidak bisa menyebut nama temannya atau mengulang nama yang sudah
pernah disebut, maka akan mendapat sanksi yang “mengasyikkan”.

Permainan ini memiliki kelemahan jika guru tidak bisa menyampaikan instruksi dengan jelas,
maka siswa tidak akan memahami apa yang harus mereka lakukan dan tidak bisa
menirukan. Namun demikian, permainan ini sangat baik untuk melatih konsentrasi dan daya
ingat siswa.
 “TRUE OR FALSE”

Permainan ini merupakan penggabungan antara gerakan dan fokus konsentrasi serta daya
ingat. Permainan juga membutuhkan kekompakan antar anggota dalam 1 kelompok serta
keselarasan antara gerakan dengan teriakan jawaban.

Adapun prosedur permainannya antara lain:

1. Guru bertindak sebagai pemandu dan pemimpin permainan. Sebelum permainan

dimulai, guru menjelaskan instruksi dari permainan ini yaitu jika guru memberikan
pertanyaan dan jawaban dari pertanyaan itu ialah benar, maka kelompok tersebut
harus melompat ke kanan sambil teriak true, akan tetapi apabila jawaban dari
pertanyaan itu salah maka kelompok melompat ke arah kiri sambil teriak false.
2. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 7-8 orang.
3. Kemudian masing-masing kelompok berbaris seperti kereta-keretaan dengan tangan
berada di pundak teman yang berada di depannya.
4. Selanjutnya guru memberikan pertanyaan bebas (bisa berupa pengetahuan umum
atau materi pelajaran).
5. Jika terdapat kelompok yang salah dalam memberikan jawaban, maka akan
mendapat sanksi yang “mengasyikkan”.

Permainan ini memiliki kelemahan jika guru tidak bisa menyampaikan instruksi dengan jelas,
maka siswa tidak akan memahami apa yang harus mereka lakukan. Namun demikian,
permainan ini sangat baik untuk melatih konsentrasi, daya ingat siswa serta kekompakan.
 “REMEMBER YOUR NUMBER”

Permainan ini merupakan penggabungan antara gerakan dan fokus konsentrasi serta daya
ingat. Permainan juga membutuhkan keselarasan antara gerakan tubuh dengan pelafalan
jawaban.

Adapun prosedur permainannya antara lain:

1. Guru bertindak sebagai pemandu dan pemimpin permainan. Sebelum permainan

dimulai, guru menjelaskan instruksi dari permainan ini yaitu jika guru menyebutkan
suatu bilangan, maka siswa yang disebut harus melompat ke depan sambil teriak
saya.
2. Guru meminta seluruh siswa berbaris membentuk sebuah lingkaran.
3. Kemudian siswa diminta menyebutkan angka berurutan dari angka 1 sampai angka
siswa terakhir. Guru harus memastikan siswa mengingat angkanya masing-masing.
Guru bisa mengecek ingatan siswa dengan cara menyebut suatu angka.
4. Selanjutnya permainan pun dimulai, guru bisa menyebutkan misalkan “bilangan
ganjil....”, maka siswa dengan nomer bilangan ganjil harus melompat ke depan.
5. Guru bisa mengganti instruksi yang lain misalkan bilangan genap, bilangan prima,
kelipatan bilangan, dll.
6. Jika siswa melakukan kesalahan, maka akan mendapat sanksi yang
“mengasyikkan”.

Permainan ini memiliki kelemahan jika guru tidak bisa menyampaikan instruksi dengan jelas,
maka siswa tidak akan memahami apa yang harus mereka lakukan. Namun demikian,
permainan ini sangat baik untuk melatih konsentrasi dan daya ingat siswa dalam mata
pelajaran matematika.