Adm Kelas Vi K-13

ADMINISTRASI PEBELAJARAN KURIKULUM
DATA SEKOLAH ADINISTRA

1. TAHUN PELAJARAN 2019/2020 KALENDER
2. KELAS 6 enam
3. NAMA SEKOLAH SDN 1 TRIKOYO
TH. 2018
4. NPSN TM PA
5. NSS
TH. 2019 MT PJ
6. ALAMAT JLN. JEND SUDIRMAN NO.100
a. Desa/Kelurahan TRIKOYO PER- PER-
PER- PER-
KALPEN TEMA PB
TEMA PB
b. Kecamatan TUGUMULYO KUMPULAN
c. Kabupaten/Kota MUSI RAWAS
TM PA
d. Provinsi HARISELATAN
SUMATERA EFEKTIF
MT PJ
7. NAMA KEPSEK WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD
8. NIP KEPSEK 19690926 199308 1 001 TINGGALKAN PIKIRAN yang
9. NAMA GURU KELAS Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD PIKIRAN yang Me
TM PA
10. NIP GURU KELAS 19871201 201001 2 015 Ya ALLAH, hamba mohon rezeki
KD TM
11. TITIMANGSA ADM SABTU, 13 JULI 2019
MT PJ PER- PER-
PER- PER- BERBAGI KEBAIKAN & men
TEMA TEMA
PB PB
KKM KOVER
AN KURIKULUM 2013 BACA DULU YAH……
TM=TEMA; PA=AGAMA; MT=MTK; PJ=PJOK
ADINISTRASI PEMBELAJARAN 1. Isi "Data Sekolah" pada kolom kosong
PROGRAM PEMETAAN KD berwarna kuning
PROTA SEMESTER 1 2. Nama Sekolah ditulis dengan huruf
KI-3 KI-4 kapital
3. Titimangsa adm ditulis lengkap
PROSEM 1 seperti "Cikupa, 16 Juli 2018"
4. Untuk membuka format yg diinginkan,
SEMESTER 2 klik tombol berwarna merah
PROSEM 2 KI-3 KI-4 5. Untuk kembali ke " Menu Utama", klik
tombol merah "MENU"
Nama
NGGALKAN PIKIRAN yang Mebuatmu LEMAH, & PEGANGLAH SD
PIKIRAN yang Memberi KEKUATAN Bagimu HP/WA
LLAH, hamba mohon rezeki yang BAIK, agar hamba senantiasa dapat Alamat
BERBAGI KEBAIKAN & menjadi sebaik-baik INSAN YG BERGUNA
U YAH……
AGAMA; MT=MTK; PJ=PJOK
lah" pada kolom kosong
h ditulis dengan huruf
dm ditulis lengkap
kupa, 16 Juli 2018"
uka format yg diinginkan,
l berwarna merah
li ke " Menu Utama", klik
rah "MENU"
MULYADI
SDN PALAHLAR
081281322257
BUDIMULYA,
CIKUPA, TNG
PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
1. KALENDER PENDIDIKAN
2. PROGRAM TAHUNAN
3. PROGRAM SEMESTER
4. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
5. KKM
SDN 1 TRIKOYO
ALAMAT : Desa/Kelurahan TRIKOYO, Kecamatan TUGUMULYO, Kabupaten MUSI RAWAS
Provinsi SUMATERA SELATAN
KURIKULUM 2013
KALENDER PENDIDIKAN
SDN 1 TRIKOYO
ALAMAT : Desa/Kelurahan TRIKOYO, Kecamatan , Kabupaten

KURIKULUM 2013
PROGRAM TAHUNAN
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER 1
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER 2
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
PEMETAAN KOMPETENSI
DASAR
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013

DARI KI PENGETAHUAN (KI-3)
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013

SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013

SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013

SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
SDN 1 TRIKOYO

KURIKULUM 2013
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
SDN 1 TRIKOYO
KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN
JULI 2019 AGUSTUS 2019 SEPTEMBER 2019

MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
OKTOBER 2018 NOPEMBER 2018 DESEMBER 2018

MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SELASA 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
KAMIS 3 10 17 24 7 14 21 28 5 12 19 26
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
JANUARI 2019 FEBRUARI 2019 MARET 2019

MINGGU 5 12 19 26 3 10 17 24 3 10 17 24 31
SENIN 6 13 20 27 4 11 18 25 4 11 18 25
SELASA 7 14 21 28 5 12 19 26 5 12 19 26
RABU 1 8 15 22 29 6 13 20 27 6 13 20 27
KAMIS 2 9 16 23 30 7 14 21 28 7 14 21 28
JUM'AT 3 10 17 24 31 8 15 22 1 8 15 22 29
SABTU 4 11 18 25 1 9 16 23 2 9 16 23 30
APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

MINGGU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 6 12 20 27 3 10 17 24
SELASA 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
JULI 2019 Kegiatan Awal Masuk Sekolah

MINGGU 7 14 21 28 Libur Resmi Nasional
SENIN 1 8 15 22 29 Penyerahan Buku Lap.Pend (Raport)
SELASA 2 9 16 23 30 Libur awal Puasa dan sekita Iedul Fitri
RABU 3 10 17 24 31 Kegiatan/Ulangan Tengah Semester
KAMIS 4 11 18 25 Perkiraan Ujian Nasional SMA/SMK/SMP dan US SD
JUM'AT 5 12 19 26 Ulangan Akhir Semester/Ulangan Kenaikan Kelas
SABTU 6 13 20 27 Libur Semester
Tes Kemampuan Dasar dan Penilaian Mutu Pendidikan/Perkiraan US
Minggu Efektif
I = 19
II = 16
KALENDER 2018
MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31
MINGGU 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
SENIN 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
SELASA 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
RABU 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
KAMIS 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
JUM'AT 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
SABTU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
MINGGU 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
SELASA 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 28
MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Senin, 1 January 2018 Tahun Baru Masehi

Jum'at, 16 Februari 2018 Tahun Baru Imlek
Minggu, 18 Maret 2018 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka)
Jum'at, 30 Maret 2018 Jum'at Agung
Jum'at, 13 April 2018 Isra Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW
Selasa, 1 Mei 2018 Hari Buruh Nasional
Kamis, 10 Mei 2018 Kenaikan Isa Al-Masih
Selasa, 29 Mei 2018 Hari Raya Waisak
Jum'at, 1 Juni 2018 Hari Lahir Pancasila
Jum'at-Sabtu, 15=16 Jun i 2018 Hari Raya Idul Fitri / Lebaran
13-14 dan 18-19 Juni 2018 Cuti Bersama
Jum'at, 17 Agustus 2018 Hari Proklamasi Kemerdekaan R.I.
Rabu, 22 Agustus 2018 Hari Raya Idul Adha / Hari Raya Haji
Selasa, 11 September 2018 Tahun Baru 1435 Hijriyah
Selasa, 20 Nopember 2018 Maulid Nabi Muhammad SAW
Senin-Selasa, 24-25 December 2018 Hari Raya Natal
KALENDER 2019
MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25
SELASA 1 8 15 22 28 5 12 19 26 5 12 19 26
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27
KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30

MINGGU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 6 12 20 27 3 10 17 24
SELASA 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29

MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28

MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SELASA 1 8 15 22 28 5 12 19 26 3 10 17 24 31
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
Selasa, 1 January 2019 Tahun Baru Masehi

Selasa, 5 Februari 2019 Tahun Baru Imlek
Kamis, 7 Maret 2019 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka)
Rabu, 3 April 2019 Isra Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW
Jum'at, 19 April 2019 Wafat Isa Al-Masih
Rabu, 1 Mei 2019 Hari Buruh Nasional
Minggu, 19 Mei 2019 Hari Raya Waisak
Kamis, 30 Mei 2019 Kenaikan Isa Al-Masih
Sabtu, 1 Juni 2019 Hari Lahirnya Pancasila
Rabu - Kamis, 5-6 Jun i 2019 Hari Raya Idul Fitri / Lebaran
3-4 dan 7-8 Juni 2019 Cuti Bersama
Sabtu, 17 Agustus 2019 Hari Proklamasi Kemerdekaan R.I.
Minggu, 11 Agustus 2019 Hari Raya Idul Adha / Hari Raya Haji
Minggu, 1 September 2019 Tahun Baru 1441 Hijriyah
Sabtu, 9 Nopember 2019 Maulid Nabi Muhammad SAW
Rabu, 25 December 2019 Hari Raya Natal
PERINCIAN JUMLAH MINGGU DAN HARI EFEKTIF
Jumlah Hari Jumlah Hari

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Hari Jumlah Hari
Jumlah Hari Libur Awal Mid Tes,
No BULAN Hari Minggu Hari Libur Awal Masuk Libur
Minggu Puasa dan Idul Ulum dan
Kalender Efektif Resmi Sekolah Semester
Fitri Ujian
1 JULI 2018 31 2 5 3 12
2 AGUSTUS 2018 31 5 4 2
3 SEPTEMBER 2018 30 4 5 1
4 OKTOBER 2018 31 4 4 6
5 NOPEMBER 2018 30 4 4 1
6 DESEMBER 2018 31 0 5 2 5 6
7 JANUARI 2019 31 4 4 1 4
8 FEBRUARI 2019 28 4 4 1
9 MARET 2019 31 3 5 1 6
10 APRIL 2019 30 2 4 2 12
11 MEI 2019 31 3 4 2 3 6
12 JUNI 2019 30 0 5 3 6 7
365 35 53 16 9 28 36
Perkiraan Ujian:
US SMP/SMA/SMK Maret 2018
UN SMA/SMK bulan April 2018
UN SMP bulan Mei 2018
US SD bulan Mei 2018
Jumlah Hari
Jumlah
Pembagian
Hari Efektif
Raport
11
25
24
21
25
1 12
22
23
19
12
16
1 8
2 218
NO. KI PENGETAHUAN
UTAMA KD PPKn BHS. INDONESIA I PA I PS
3.1 Menganalisis peneMenyimpulkan infMembandingkan cMengidentifikasi
3.2 Menganalisis pel Menggali isi teks Menghubungkan Menganalisis
ci per
3.3 Menelaah keberagMenggali isi teks Menganalisis car Menganalisis posi
3.4 Menelaah persatuMenggali informasMengidentifikasi Memahami makna
3.5 Membandingkan karMengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan
3.6 Mencermati petunjMenjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan m
3.7 Memperkirakan inMenjelaskan sistem tata surya dan karakteristik angg
3.8 Menggali informasMenjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi sert
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam te
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengala
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
NO.
SBdP MATEMATIKA PJOK PAI KD PPKn
Memahami reklamMenjelaskan bilanMemahami variasimemahami makna 4Q.1 Menyajikan hasil
Memahami interva
Menjelaskan dan M memahami variasimemahami makna 4a.2 Menyajikan hasil
Memahami penampi
Menjelaskan dan Memahami variasimemahami hikmah4.3 Mengampanyekan m
Memahami patungMenjelaskan titik Memahami variasimemahami hikmah4.4 Menyajikan hasil
at magnet dalam kehidupan Menjelaskan taksiMemahami latihan
memahami perilak 4.5
hasilkan, menyalurkan, dan m Membandingkan prMemahami rangkaia
memahami sikap t 4.6
surya dan karakteristik anggMenjelaskan bangMemahami penggun
memahami hikmah4.7
otasi dan revolusi bumi sert Menjelaskan dan Memahami keteram
memahami kisah k 4.8
erta penceritaan penulis dalam teks fiksi. Memahami perluny
memahami kisah k 4.9
dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi. memahami kisah k4.10
memahami kisah ketel 4.11
memahami kisah Nab 4.12
memahami kisah kete 4.13
memahami kisah ketel 4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
KI KETERAMPILAN
BHS. INDONESIA I PA I PS SBdP MATEMATIKA
Menyajikan simpulMenyajikan karyaMenyajikan hasil Membuat reklameMenggunakan konse
Menyajikan hasil Menyajikan karyaMenyajikan hasil Memainkan interva
Menyelesaikan mas
Menyampaikan pidaMenyajikan karyaMenyajikan hasil Menampilkan tariMenyelesaikan mas
Memaparkan inform
Melakukan percoba
Menyajikan lapor Membuat patung.Mengidentifikasi t
Mengubah teks puiMembuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifa Menaksir kelilin
Mengisi teks formMenyajikan karya tentang berbagai cara melakukan Mengidentifikasi
pe
Menyampaikan kemuMembuat model sistem tata surya. Mengidentifikasi
Menyampaikan hasiMembuat model gerhana bulan dan gerhana mataharMenyelesaikan ma
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis d
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi seca
PJOK PAI
Mempraktikkan var
membaca Q.S. Al-Kafir
menulis Q.S.menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49
Mempraktikkan var
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
Mempraktikkan var
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Mempraktikkan var
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Mempratikkan latmencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
Mempraktikkan ran
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
Mempraktikkan pemenunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
Mempraktikkan ket
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Memaparkan perlumenceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
engan pengalaman pribadi seca
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
aidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
dengan jelas dan benar
ilaku akhlak mulia
aku akhlak mulia
haman Q.S. al-Kafirun

N0. TEMA SUB TEMA
UTAMA 1 Selamatkan 1. Tumbuhan Sahabatku
Makhluk Hidup
2. Hewan Sahabatku
3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
4. Kegiatan Pembiasaan Literasi
2 Persatuan dalam
Perbedaan 1. Rukun dalam Perbedaan
2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
3. Bersatu Kita Teguh
3 Tokoh dan
Penemuan 1. Penemu yang Mengubah Dunia
2. Penemuan dan Manfaatnya
3. Ayo, Menjadi Penemu
4 Globalisasi 1. Globalisasi di Sekitarku
2. Globalisasi dan Manfaatnya
3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
5 Wirausaha 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
2. Usaha di Sekitarku
3. Ayo, Belajar Berwirausaha
Menuju 4. Kegiatan Pembiasaan Literasi
6 Masyarakat 1.
Sehat 2.
3.
4.
7 Kepemimpinan 1.
2.
3.
4.
8 Bumiku 1.
2.
3.
4.
9 Menjelajah
Angkasa Luar 1.
2.
3.
4.
B TEMA
an Tumbuhan
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SDN 1 TRIKOYO
Kelas : 6 (enam)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
ALOKASI
N0. TEMA SUB TEMA WAKTU
(ME)
1 Selamatkan 1. Tumbuhan Sahabatku 1
Makhluk Hidup 2. Hewan Sahabatku 1
3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 1
4. Kegiatan Pembiasaan Literasi 1
2 Persatuan dalam 1. Rukun dalam Perbedaan 1
Perbedaan 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1
3. Bersatu Kita Teguh 1
3 Tokoh dan 1. Penemu yang Mengubah Dunia 1
Penemuan 2. Penemuan dan Manfaatnya 1
3. Ayo, Menjadi Penemu 1
4 Globalisasi 1. Globalisasi di Sekitarku 1
2. Globalisasi dan Manfaatnya 1
3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1
5 Wirausaha 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 1
2. Usaha di Sekitarku 1
3. Ayo, Belajar Berwirausaha 1
6 Menuju Masyarakat 1. 1
Sehat 2. 1
3. 1
4. 1
7 Kepemimpinan 1. 1
2. 1
3. 1
4. 1
8 Bumiku 1. 1
2. 1
3. 1
4. 1
9 Menjelajah Angkasa 1. 1
Luar 2. 1
3. 1
4. 1
Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas
WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : 6 (enam)
Mata Pelajaran : Matematika
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan).
JP
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan)
untuk menyatakan situasi sehari-hari.
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
JP
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
JP
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi.
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring.
JP
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring.
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
JP
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan
masalah.
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
JP
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan volumenya.
JP
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun
ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk
menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data.
JP
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data
tunggal dalam penyelesaian masalah.


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : 6 (enam)
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
ALOKASI
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
JP
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional.
JP
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional.
3.3 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan
kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
JP
4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
3.4 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri.
JP
4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri.
3.5 Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana.
JP
4.5 Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana.
3.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan dengan konsisten, tepat dan terkontrol
dalam aktivitas senam.
JP
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan dengan konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas senam.
3.7 Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
JP
4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri.
JP
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan
diri.
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
JP
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : 6 (enam)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
ALOKASI
3.1 memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
jelas dan benar
JP
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-
13 dengan benar
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi
JP
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dengan jelas dan benar
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
JP
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia
3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia
JP
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota
keluarga
JP
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota
keluarga
3.6 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. al-Kafirun
JP
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
JP
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
JP
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
JP
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
JP
4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
JP
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw.
JP
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
JP
4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
JP
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an JP


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 6 (enam)
Semester : Ganjil
Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Deseber

No. Tema Sub Tema PB ke Alokasi Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Selamatkan 1 Tumbuhan 1 22 JP
Makhluk Hidup Sahabatku
2
3
4
5
6+UH
2 Hewan Sahabatku 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
3 Ayo, Selamatkan 1 22 JP
Hewan dan
Tumbuhan 2
3
4
5
6+UH
4 Kegiatan 1 22 JP
Pembiasaan Literasi
2
3
4
5
6+UH
2 Persatuan dalam 1 Rukun dalam 1 22 JP
Perbedaan Perbedaan 2
3
Persatuan dalam 1 Rukun dalam 22 JP
Perbedaan Perbedaan Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Deseber
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
5
6+PH
2 Bekerja Sama 1 22 JP
Mencapai Tujuan 2
3
4
5
6+PH
3 Bersatu Kita Teguh 1 22 JP
2
3
4
5
6+PH
4 Kegiatan 1 22 JP
Pembiasaan Literasi 2
3
4
5
6+PH
3 Tokoh dan 1 Penemu yang 1 22 JP
Penemuan Mengubah Dunia
2
3
4
5
6+PH
2 Penemuan dan 1 22 JP
Manfaatnya
2
3
4
5
6+PH
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Ayo, Menjadi 1 22 JP
Penemu
2
3
4
5
6+PH
4 Kegiatan 1 22 JP
3
4
5
6+PH
Penilaian Tengah Semester (PTS)
4 Globalisasi 1 Globalisasi di 1 22 JP
Sekitarku 2
3
4
5
6+PH
2 Globalisasi dan 1 22 JP
Manfaatnya 2
3
4
5
6+PH
3 Globalisasi dan Cinta 1 22 JP
Tanah Air 2
3
4
5
6+PH
4 Kegiatan 1 22 JP
3
4
5
4 Kegiatan 22 JP
Pembiasaan Literasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6+PH
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah 1 22 JP
Kesuksesan 2
3
4
5
6+PH
2 Usaha di Sekitarku 1 22 JP
2
3
4
5
6+PH
3 Ayo, Belajar 1 22 JP
Berwirausaha 2
3
4
5
6+PH
4 Kegiatan 1 22 JP
3
4
5
6+PH
Penilaian Akhir Semester (PAS)


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : 6 (enam) / Ganjil
Alokasi Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Deseber

KOMPETENSI DASAR Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif

(termasuk menggunakan garis
bilangan).
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat

negatif (termasuk mengggunakan garis JP
bilangan) untuk menyatakan situasi
sehari-hari.
Penilaian Harian
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian JP
yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari.
Penilaian Harian
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi.
JP
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan JP

operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi.
Penilaian Harian
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring.
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, JP

diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring.
Penilaian Harian

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi JP

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Penilaian Harian
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola kecil sederhana

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional.
Penilaian Harian
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
dengan kontrol yang baik melalui
permainan dan atau olahraga
tradisional.

gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik
melalui permainan dan atau olahraga
tradisional.
Penilaian Harian
dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif untuk membentuk gerak
dasar seni beladiri.

gerak dasar lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif untuk membentuk
gerak dasar seni beladiri.
Penilaian Harian
3.5 Memahami latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana.
4.5 Mempratikkan latihan kebugaran JP

jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana.
Penilaian Harian

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PROGRAM SEMESTER
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al- JP

4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun,

Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Penilaian Harian
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna:
As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim,
dan Al-Baqi
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As- JP

Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan
Al-Baqi dengan jelas dan benar
Penilaian Harian
3.3 memahami hikmah beriman kepada
hari akhir yang dapat membentuk
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman JP

kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
JP
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Penilaian Harian
3.4 memahami hikmah beriman kepada
qadha dan qadar yang dapat
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada JP

qadha dan qadar yang dapat
Penilaian Harian
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, guru, dan sesama
anggota keluarga
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan JP

patuh kepada orangtua, guru, dan
sesama anggota keluarga
Penilaian Harian
3.6 memahami sikap toleran dan simpatik
terhadap sesama sebagai wujud dari
4.6 menunjukkan sikap toleran dan JP

simpatik terhadap sesama sebagai
wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
Penilaian Harian
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan
sedekah sebagai implementasi rukun
Islam
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan JP

sedekah sebagai implementasi rukun
Islam
Penilaian Harian

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 6 (enam)
Semester : Genap

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Menuju 1 0 1 22 JP
Masyarakat
Sehat 2
3
4
5
6+UH
2 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
3 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
4 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
7 Kepemimpinan 1 0 1 22 JP
2
3
Kepemimpinan 1 0 22 JP
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
5
6+UH
2 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
3 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
4 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
8 Bumiku 1 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
2 0 1 22 JP
2
3
4
2 0 22 JP

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5
6+UH
3 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
4 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
9 Menjelajah 1 0 1 22 JP
Angkasa Luar 2
3
4
5
6+UH
2 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
3 0 1 22 JP
2
3
4
5
6+UH
4 0 1 22 JP
2
3
4 0 22 JP
No. Tema Sub Tema PB ke Waktu Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
5
6+UH
Penilaian Akhir Tahun (PAT)


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : 6 (enam) / Genap

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas

lingkaran.
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran
serta menggunakannya untuk JP
menyelesaikan masalah.
Penilaian Harian
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola.
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, JP
kerucut, dan bola.
Penilaian Harian
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
dan volumenya.
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang JP

merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
dan volumenya.
Penilaian Harian
3.8 Menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana
yang paling tepat mewakili data.
JP
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan JP

dengan modus, median, dan mean dari
data tunggal dalam penyelesaian
masalah.
Penilaian Harian


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak
dominan dengan konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas senam.
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola

gerak dominan dengan konsisten, tepat JP
dan terkontrol dalam aktivitas senam.
Penilaian Harian
3.7 Memahami penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi JP

dan kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama tanpa/dengan musik dalam
Penilaian Harian
3.8 Memahami keterampilan salah satu
gaya renang dan dasar-dasar
penyelamatan diri.
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah JP

satu gaya renang dan dasar-dasar
penyelamatan diri.
Penilaian Harian
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan
kebersihan alat reproduksi.
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan JP
Penilaian Harian


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PROGRAM SEMESTER
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi
Yunus a.s.
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi JP

Yunus a.s.
Penilaian Harian
Zakariya a.s.
Zakariya a.s.
Penilaian Harian
Yahya a.s.
Yahya a.s.
Penilaian Harian
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa
a.s.
Isa a.s.
Penilaian Harian
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw.

Muhammad saw.
JP
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Penilaian Harian
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-
sahabat Nabi Muhammad saw.
4.13 menceritakan kisah keteladanan JP

sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Penilaian Harian
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’an
4.14 menceritakan kisah keteladanan JP

Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an
Penilaian Harian


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP.
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN (KI-3)
PER PEMBELAJARAN DALAM SATU SEMESTER
1. Selamatkan Makhluk Hidup 2. Persatuan dalam Perbedaan

No. MUATAN KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4 Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari.
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
2 BAHASA 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
INDONESIA pengamatan yang didengar dan dibaca.
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah

menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran,

kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.).
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks

nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca
judulnya saja).
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

penulis dalam teks fiksi.
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi.
3 MATEMATIKA 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi.
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan

fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-

hari.
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
menghemat energi listrik.
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota
tata surya.
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta

terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
4 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan

sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama

di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
5 SBdP 3.1 Memahami reklame.
3.2 Memahami interval nada.
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
3.4 Memahami patung.

2. Persatuan dalam Perbedaan 3. Tokoh dan Penemuan 4. Globalisasi

4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
masyarakat.

dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

hewan.
dengan lingkungan.


hari.
tata surya.



MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



4. Globalisasi 5. Wirausaha
PELAJARAN Sub Tema 4 Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
masyarakat.

dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

hewan.
dengan lingkungan.


hari.
tata surya.



MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6




NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015

PELAJARAN

masyarakat.

dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
PELAJARAN

hewan.
dengan lingkungan.


hari.
tata surya.



MUATAN
PELAJARAN


SABTU, 13 JULI 2019

Guru Kelas
Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

NIP. 19871201 201001 2 015
KOMPETENSI INTI KETERAMPILAN (KI-4)

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial,

budaya, dan ekonomi.
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
2 BAHASA 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
INDONESIA hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh
bukti.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan

(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan

menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara

lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap

memperhatikan makna isi teks puisi.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,

pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh

berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis,
dan visual.
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang

diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah
membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan

tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara
lisan, tulis, dan visual.
4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh
dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan,
tulis, dan visual.
3 IPA 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan
tumbuhan.
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
yang dialami.
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil
penelusuran berbagai sumber.
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara
seri dan paralel.
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat
magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan
penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi
listrik.
4.7 Membuat model sistem tata surya.
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.

MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
4 IPS 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
5 SBdP 4.1 Membuat reklame.
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.
4.4 Membuat patung.


4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

bukti.



efektif.
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



dan visual.


tulis, dan visual.
tumbuhan.
yang dialami.
seri dan paralel.
listrik.

MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


4.4 Membuat patung.

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

bukti.



efektif.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



dan visual.


tulis, dan visual.
tumbuhan.
yang dialami.
seri dan paralel.
listrik.

MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


4.4 Membuat patung.


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015

PELAJARAN


bukti.



efektif.
MUATAN
PELAJARAN



dan visual.


tulis, dan visual.
tumbuhan.
yang dialami.
seri dan paralel.
listrik.

MUATAN
PELAJARAN



4.4 Membuat patung.
SABTU, 13 JULI 2019

Guru Kelas

NIP. 19871201 201001 2 015
PER TEMA DALAM SATU SEMESTER
Tema 1 Tema 2 Tema 3

Selamatkan Persatuan Tokoh
MUATAN dan
No. KOMPETENSI DASAR Makhluk dalam
PELAJARAN Penemuan
Hidup Perbedaan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

masyarakat.




dan bagaimana.


judulnya saja).


3 IPA 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan

hewan.


dengan lingkungan.
Selamatkan Persatuan Tokoh dan
MUATAN Makhluk dalam
No. KOMPETENSI DASAR Penemuan
PELAJARAN Hidup Perbedaan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3


hari.


tata surya.








NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
Tokoh dan Globalisasi Wirausaha
Penemuan
4 1 2 3 4 1 2 3 4
Penemuan
4 1 2 3 4 1 2 3 4
RISNAWATI, S.Pd.SD
01 201001 2 015

Selamatkan Persatuan Tokoh
MUATAN dan
No. KOMPETENSI DASAR Makhluk dalam
PELAJARAN Penemuan
Hidup Perbedaan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

bukti.



efektif.



dan visual.



tulis, dan visual.
Selamatkan Persatuan Tokoh dan
MUATAN Makhluk dalam
No. KOMPETENSI DASAR Penemuan
PELAJARAN Hidup Perbedaan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
3 MATEMATIKA 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan
tumbuhan.
yang dialami.

seri dan paralel.

listrik.
4 SBdP 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi

kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
5 PJOK 4.1 Membuat reklame.
4.4 Membuat patung.


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
Penemuan
4 1 2 3 4 1 2 3 4
Penemuan
4 1 2 3 4 1 2 3 4
RISNAWATI, S.Pd.SD
01 201001 2 015
6. Menuju Masyarakat Sehat 7. Kepemimpinan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3


masyarakat.



dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3



hewan.


dengan lingkungan.


hari.


tata surya.


4 IPS
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3





NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
7. Kepemimpinan 8. Bumiku 9. Menjelajah Angkasa Luar

4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


masyarakat.



dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



hewan.


dengan lingkungan.


hari.


tata surya.


4 IPS
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6





NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
9. Menjelajah Angkasa Luar

PELAJARAN Sub Tema 4
1 2 3 4 5 6


masyarakat.



dan bagaimana.


judulnya saja).
MUATAN
1 2 3 4 5 6



hewan.


dengan lingkungan.


hari.


tata surya.


4 IPS
MUATAN
1 2 3 4 5 6



Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. 19690926 199308 1 001

MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4 Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3



bukti.



efektif.
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3



dan visual.



tulis, dan visual.

tumbuhan.
yang dialami.

seri dan paralel.

listrik.

MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3



4.4 Membuat patung.


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015

MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



bukti.



efektif.
MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



dan visual.



tulis, dan visual.

tumbuhan.
yang dialami.

seri dan paralel.

listrik.

MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



4.4 Membuat patung.

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Hj. KUSIYATI

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19770302 199702 2 003

MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR Sub Tema 4
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6



bukti.



efektif.
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6



dan visual.



tulis, dan visual.

tumbuhan.
yang dialami.

seri dan paralel.

listrik.

MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6



4.4 Membuat patung.
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. 19690926 199308 1 001
UTAMA KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN (KI-3)
Tema 7
MUATAN Tema 6 Kepemimpin
No. KOMPETENSI DASAR an
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2

masyarakat.



dan bagaimana.


judulnya saja).

hewan.


dengan lingkungan.


hari.

tata surya.





Mengetahui SABTU, 13 JU
WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRI

NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201
Tema 9
Tema 7 Tema 8 Menjelajah
Kepemimpin Bumiku Angkasa
an Luar
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
SABTU, 13 JULI 2019
Guru Kelas

NIP. 19871201 201001 2 015
Tema 6 Tema 7
Menuju Kepemimpin Tema 8
MUATAN Masyarakat Bumiku
PELAJARAN Sehat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

bukti.



efektif.



dan visual.



tulis, dan visual.
Tema 6 Tema 7
Menuju Kepemimpin Tema 8
MUATAN Masyarakat Bumiku
PELAJARAN Sehat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
tumbuhan.

yang dialami.


seri dan paralel.


listrik.
4 IPS 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran

Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi

kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
4.4 Membuat patung.


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015
Tema 9
Tema 8 Menjelajah
Bumiku Angkasa
Luar
4 1 2 3 4
Tema 9
Tema 8 Menjelajah
Bumiku Angkasa
Luar
4 1 2 3 4
ULI 2019
RISNAWATI, S.Pd.SD
01 201001 2 015
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kelas : 6 (enam)
Kriteria
Muatan
No. Kompetensi Dasar Kompleks Daya Dukung KKM
Pembelajaran Intake
itas Pendidik Sapras
1 PENDIDIKAN 3.1 memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
AGAMA ISLAM Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
DAN BUDI Hujurat/49:12-13 dengan benar
PEKERTI
0
3.2 memahami makna al-Asmau al-
Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-
Muqaddim, dan Al-Baqi
0
3.3 memahami hikmah beriman
kepada hari akhir yang dapat
0
3.4 memahami hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang
dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
0
3.5 memahami perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua, guru, dan
sesama anggota keluarga
0
3.6 memahami sikap toleran dan
wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
0
3.7 memahami hikmah zakat, infaq,
dan sedekah sebagai implementasi
rukun Islam
0
Yunus a.s.
0
Zakariya a.s.
0
Yahya a.s.

Isa a.s.
0
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad
saw.
0
3.13 memahami kisah keteladanan
sahabat-sahabat Nabi Muhammad
saw.
0
3.14 memahami kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an
0
4.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As-
Samad, Al-Muqtadir, Al-
Muqaddim, dan Al-Baqi dengan
jelas dan benar
0
4.3 menunjukkan contoh hikmah
beriman kepada hari akhir yang
mulia
0
4.4 menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang
mulia
0
4.5 mencontohkan perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua, guru,
dan sesama anggota keluarga
0
4.6 menunjukkan sikap toleran dan
wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
0
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq,
dan sedekah sebagai implementasi
rukun Islam
0
4.8 menceritakan kisah keteladanan
Nabi Yunus a.s.
0
Nabi Zakariya a.s.
0
Nabi Yahya a.s.
0
Nabi Isa a.s.
0
Nabi Muhammad saw.
0
sahabat-sahabat Nabi Muhammad
saw.
0
Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an
0
KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI #DIV/0!
2 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari.
0
3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
0
3.3 Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya.
0
4.1 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
0
4.2 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya
0
4.3 Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya,
dan ekonomi.
0
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
0
KKM MUATAN PELAJARAN PPKn #DIV/0!
3 BAHASA 3.1 Menyimpulkan informasi
INDONESIA berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
0
3.2 Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar
dan dibaca.
0
3.3 Menggali isi teks pidato yang
0
3.4 Menggali informasi penting dari
buku sejarah menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana.
0
3.5 Membandingkan karakteristik teks
puisi dan teks prosa.
0
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.).
0
3.7 Memperkirakan informasi yang
dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya
saja).
0
3.8 Menggali informasi yang terdapat
pada teks nonfiksi.
0
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis
dalam teks fiksi.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami
tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan

dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
0
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan,
tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
0
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri.
0
4.4 Memaparkan informasi penting
dari buku sejarah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif.
0
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks
prosa dengan tetap
memperhatikan makna isi teks
puisi.
0
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
0
4.7 Menyampaikan kemungkinan
informasi yang diperoleh
berdasarkan membaca judul teks
nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
0
4.8 Menyampaikan hasil
membandingkan informasi yang
diharapkan dengan informasi yang
diperoleh setelah membaca teks
nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
0
4.9 Menyampaikan penjelasan tentang
tuturan dan tindakan tokoh serta
penceritaan penulis dalam teks
fiksi secara lisan, tulis, dan visual.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.10 Menyajikan hasil pengaitan
peristiwa yang dialami tokoh dalam
cerita fiksi dengan pengalaman
pribadi secara lisan, tulis, dan
visual.
0
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA #DIV/0!
4 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis 89
bilangan).
22
3.2 Menjelaskan dan melakukan
operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif.
0
3.3 Menjelaskan dan melakukan
operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan
operasi.
0
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring.
0
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan
luas lingkaran.
0
3.6 Membandingkan prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola.
0
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya.
0
3.8 Menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari
data tunggal untuk menentukan
nilai mana yang paling tepat
mewakili data.
0
4.1 Menggunakan konsep bilangan
bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan)
untuk menyatakan situasi sehari-
hari.
0
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan
operasi.
0
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-
jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring.
0
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran
serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
0
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola.
0
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang
yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya.
0
berkaitan dengan modus, median,
dan mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah.
0
KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 22
5 IPA 3.1 Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
0
3.2 Menghubungkan ciri pubertas
pada laki-laki dan perempuan
dengan kesehatan reproduksi.
0
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
0
3.4 Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana.
0
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
0
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
0
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan
karakteristik anggota tata surya.
0
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan
revolusi bumi serta terjadinya
gerhana bulan dan gerhana
matahari.
0
4.1 Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.2 Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang
dialami.
0
4.3 Menyajikan karya tentang cara
makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai
hasil penelusuran berbagai sumber.
0
4.4 Melakukan percobaan rangkaian
listrik sederhana secara seri dan
paralel.
0
4.5 Membuat laporan hasil percobaan
tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
0
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
cara melakukan penghematan
energi dan usulan sumber
alternatif energi listrik.
0
0
4.8 Membuat model gerhana bulan
dan gerhana matahari. 0
KKM MUATAN PELAJARAN IPA #DIV/0!
6 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
0
3.2 Menganalisis perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
0
3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
0
3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
0
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi,
dan politik di wilayah ASEAN.
0
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
0
4.4 Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
0
KKM MUATAN PELAJARAN IPS #DIV/0!
0
0
3.3 Memahami penampilan tari kreasi
daerah.
0
0
4.1 Membuat reklame.
0
4.2 Memainkan interval nada melalui
lagu dan alat musik.
0
0
4.4 Membuat patung.
0
KKM MUATAN PELAJARAN SBdP #DIV/0!
8 PJOK 3.1 Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional.
0
3.2 Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau
tradisional.
0
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
0
gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni
beladiri.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.5 Memahami latihan kebugaran
sederhana.
0
3.6 Memahami rangkaian tiga pola
gerak dominan dengan konsisten,
tepat dan terkontrol dalam
aktivitas senam.
0
3.7 Memahami penggunaan variasi
dan kombinasi gerak dasar
rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama
tanpa/dengan musik dalam
0
3.8 Memahami keterampilan salah
penyelamatan diri.
0
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan
0
4.1 Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
4.2 Mempraktikkan
permainan bola variasi dan
besar sederhana
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana
0
kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar dengan kontrol
yang baik melalui permainan dan
atau olahraga tradisional.
0
non lokomotor, dan manipulatif
untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri.
0
4.5 Mempratikkan latihan kebugaran
sederhana.
0
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola
gerak dominan dengan konsisten,
tepat dan terkontrol dalam
aktivitas senam.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.7 Mempraktikkan penggunaan
variasi dan kombinasi gerak dasar
rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama
tanpa/dengan musik dalam
0
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah
penyelamatan diri.
4.9 Memaparkan perlunya

pemeliharaan kebersihan alat
reproduksi.
0
KKM MUATAN PELAJARAN PJOK #DIV/0!


NIP. 19690926 199308 1 001 NIP. 19871201 201001 2 015

Adm Kelas Vi K-13

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Adm Kelas Vi K-13

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ADMINISTRASI PEBELAJARAN KURIKULUM

DATA SEKOLAH ADINISTRA

h ditulis dengan huruf

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 2

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 2

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 6

JULI 2019 AGUSTUS 2019 SEPTEMBER 2019

OKTOBER 2018 NOPEMBER 2018 DESEMBER 2018

JANUARI 2019 FEBRUARI 2019 MARET 2019

APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

JULI 2019 Kegiatan Awal Masuk Sekolah

Senin, 1 January 2018 Tahun Baru Masehi

APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

JULI 2019 AGUSTUS 2019 SEPTEMBER 2019

OKTOBER 2019 NOPEMBER 2019 DESEMBER 2019

Selasa, 1 January 2019 Tahun Baru Masehi

Jumlah Hari Jumlah Hari

haman Q.S. al-Kafirun

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan).

3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Deseber

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD Y.N DISKA KRISNAWATI, S.Pd.SD

Alokasi Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Deseber

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif

4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan JP

4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, JP

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi JP

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi JP

4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi JP

4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi JP

4.5 Mempratikkan latihan kebugaran JP

Mengetahui SABTU, 13 JULI 2019

WIDHI PRATOMO, S.Pd.SD

4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-

4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al- JP

4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun,

4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As- JP

4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman JP