Kelas Aspek Kompetensi Inti

listening Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan
bunyi-bunyi bahasa dan ungkapan-ungkapan komunikatif dan melakukan perintah-
perintah sederhana

speaking Mampu menirukan ujaran yang didengar, dan memberikan tanggapan sederhana
1 SD terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
reading Mampu membaca kata-kata dan kalimat-kalimat sederhana dengan cara
mengkomunikasikan bacaan tersebut dengan gambar-gambar yang tersedia

writing Mampu menuliskan kata-kata dan kalimat sederhana tentang beberapa nama benda

listening Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan
bunyi-bunyi bahasa dan ungkapan-ungkapan komunikatif dan melakukan perintah-
perintah sederhana
speaking Mampu menirukan ujaran yang didengar dan menyebutkan angka 1 – 20, dan
memberikan tanggapan sederhana terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
2 SD
reading Mampu membaca kata-kata dan kalimat-kalimat sederhana dengan cara
mengkomunikasikan bacaan tersebut dengan gambar-gambar yang tersedia

writing Mampu menuliskan kata-kata dan kalimat sederhana tentang angka, beberapa nama
benda dan jumlahnya

listening Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan
bunyi-bunyi bahasa dan ungkapan-ungkapan komunikatif dan melakukan perintah-
perintah sederhana
speaking Mampu menirukan ujaran yang didengar dan menyebutkan nama, anggota badan,
warna, binatang, makanan, benda-benda alam, dan benda-benda lain di sekitar siswa,
dan memberikan tnaggapan sederhana terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
3SD
reading Mampu membaca kata-kata dan kalimat-kalimat sederhana dengan cara
mengkomunikasikan bacaan tersebut dengan gambar-gambar yang tersedia

writing Mampu menuliskan kata-kata dan kalimat sederhana tentang nama, anggota badan,
warna, binatang, makanan, benda-benda alam, dan benda-benda lain di sekitar siswa

listening Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

speaking Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

4 SD
 reading Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4 SD

writing Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

reading Memahami tulisan bahasa Inggris bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

listening Memahami instruksi sangat sederhana dalam konteks sekolah

speaking Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

5 SD

writing Menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

listening Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun
bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

reading Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

speaking Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar
6 SD peserta didik
6 SD peserta didik

writing Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
 Kompetensi Dasar
Mendengarkan ucapan, lagu, dan beberapa contoh percakapan sederhana.

Menirukan ujaran yang didengar.

Membaca nyaring dan mengeja huruf.

Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.

Menuliskan kata-kata setelah mendengar guru mengeja kata-kata.

Mendengarkan ucapan, lagu, dan beberapa contoh percakapan sederhana

Menirukan ujaran yang didengar

Membaca nyaring dan menyebutkan angka dan jumlah benda setelah melihat gambar

Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan angka 1 - 20

Mendengarkan ucapan, lagu, dan beberapa contoh percakapan sederhana

Menirukan ujaran yang didengar

Membaca nyaring dan menyebutkan nama benda setelah melihat gambar

Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan dan memberi aba-aba
Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat sederhana
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang
benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat yang sangat sederhana
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan
selamat dan pesan tertulis

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan
kalimat sangat sederhana
Memahami kalimat bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Memahami pesan tertulis sangat sederhana secara tepat dan berterima
Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan
sekolah
Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, mengajak, meminta dan memberi ijin, memberi pendapat, meminta dan memberi
bantuan, menawarkan bantuan, melarang, memberi informasi, menyetujui dan tidak menyetujui

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi
petunjuk, memberi contoh melakukan sesuatu, memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi
aba-aba
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind ... dan Shall
we ...
Menyalin dan menulis kalimat sederhana secara tepat dan berterima
Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima: mengisi formulir kartu
perpustakaan, kartu ucapan terima kasih
Menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima: undangan ulang tahun
Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang
tepat: ucapan simpati

Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan

Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam
dan luar kelas
Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar
Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat
dan berterima
Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
menanyakan keadaan, memberi pendapat, menanyakan jumlah, memberi komentar, mengingatkan,
menanyakan dan meminta kejelasan, mengungkapkan perasaan
Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak
tutur: meminta dan memberi barang
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please... dan
May I...
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi
petunjuk
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima