Nama : Yuana Sartika

NIM : 1606103020007
MK : Analisis Statistik
Unit : 01

1. Hipotesis :
H0 : Tidak berbeda secara siginifikan antara nilai matematika dan program
Ha : Berbeda secara siginifikan antar nilai matematika dan program

2. Output:
Descriptives
math score
95% Confidence Interval for
Mean
N Mean Std. Deviation Std. Error Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum
general 45 50.0222 7.44217 1.10941 47.7863 52.2581 35.00 63.00
academic 105 56.7333 8.73022 .85198 55.0438 58.4228 38.00 75.00
vocation 50 46.4200 7.95418 1.12489 44.1594 48.6806 33.00 75.00
Total 200 52.6450 9.36845 .66245 51.3387 53.9513 33.00 75.00

ANOVA
math score

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 4002.104 2 2001.052 29.279 .000
Within Groups 13463.691 197 68.344

Total 17465.795 199

Post Hoc Tests

Multiple Comparisons
Dependent Variable: math score
Tukey HSD
Mean 95% Confidence Interval
(I) type of program (J) type of program Difference (I-J) Std. Error Sig. Lower Bound Upper Bound
general academic -6.71111* 1.47297 .000 -10.1896 -3.2326
vocation 3.60222 1.69871 .088 -.4094 7.6138
academic general 6.71111* 1.47297 .000 3.2326 10.1896
vocation 10.31333* 1.42048 .000 6.9588 13.6679
vocation general -3.60222 1.69871 .088 -7.6138 .4094
academic -10.31333* 1.42048 .000 -13.6679 -6.9588
*. The mean difference is significant at the 0.05 level.

3. Interprestasi :
a. Berdasarkan table descriptives terlihat bahwa responden dengan jenis program general
memiliki nilai rata-rata 50,0222, akademik 56,7333 dan vocation = 46,4200. Dari data
tersebut terlihat ada perbedaan antara satu program dengan program yang lain, dengan
perbedaan terendah yaitu antara general dan vocation, dan perbedaan tertinggi antara
program akademik dengan vocation.
b. Kemudian pada table Anova, diperoleh nilai F = 29,279 dan p(p value) = 0,000. dengan
demikian (pada taraf nyata = 0,05) kita menolak H0 sehingga ada perbedaan yang
siginifikan rata-rata nilai matematika berdasarkan program tersebut.
c. Dari table post hoc test memperlihatkan bahwa kelompok yang menunjukkan adanya
perbedaan rata-rata nilai matematika adalah kelompok general-academic dan
academic–vacation. Dengan demikian diperoleh 3 hal yaitu:
 Terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik nilai matematika antara
Program Academic dan Vocation (p = 0,000)
 Terdapat perbedaaan yang signifikan secara statistic nilai matematika antara
Program Academic dan Vocation (p = 0,000)
 Tidak ada perbedaan yang siginifikan secara statistic nilai matematika antara
Program General dan Program Vocation (p = 0,088)