RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN…………………………………
Kelas/Semester :1/2
Tema : 6 . Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
Subtema : 4/ Bekerja Sama Menjaga Kebersihan Dan Kesehatan Lingkungan
Pembelajaran :4
Alokasi Waktu : ………………. X 35 menit

A. Kompetensi Dasar dan Materi Pokok

Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk pada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan, dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata Bahasa daerah

4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih,, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk pada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan, dan tulis.

SBDP

3.4.Mengenal bahan alam dalam berkarya

4.4 Membuat karya dari bahan alam

Materi Pokok
1. Ungkapan pemberitahuan
2. Prakarya dari bahan alam

B. Tujuan
1. Dengan mengamati teks, siswa dapat menunjukkan ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
2. Setelah mengamati teks, siswa dapat menanggapi kata ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
3. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan bahan berasal dari
hewan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
4. Dengan mengamati teks alat dan bahan serta cara membuat, siswa dapat membuat karya
kerajinan dengan memanfaatkan bahan-bahan yang berasal dari hewan dengan tepat.
5. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur
kepada Tuhan dan memahami kewajibannya atas apa yang telah Tuhan berikan, bersikap
saling menghargai, peduli, jujur, santun dan bertanggung jawab.

C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Alat
Laptop
LCD
Speaker
Gambar kerajinan tangan menggunakan bulu ayam
Bulu ayam, lem, gunting, karton bekas kotak susu, kertas manila warna
bebas, penggaris, pensil

Bahan
1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 1 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).
2. Gambar dari Google.com
3. Buku teks
 4. Video dari youtobe tentang edukasi membuat topi hias dari bulu ayam
https://www.youtube.com/watch?v=56pH2nkonRk
5. Gambar topi hias bulu ayam
https://www.google.com/search?
tbm=isch&sxsrf=ACYBGNR79_6WrqCRnQ6ZPhF-
yixYfnAhUDXn0KHcJkBHUQ4dUDCAc&uact=5#imgrc=QhOt5atFZxAioM:
6. Video Edukasi Menjaga Kebersihan Lingkungan Dengan Gerakan Menyapu
https://www.youtube.com/watch?v=ExV7EJ5iu20

2. Langkah pembelajaran
1) Guru memberikan salam
2) Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta
membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
Siswa dan guru menyanyikan lagu banyak nyamuk di rumahku dan menyampaikan apa
yang telah mereka pelajarisebelumnya.
3) Siswa mengamati teks dengan membaca senyap buku siswa halaman 136
4) Beberapa siswa mendapat kesempatan membaca teks dengan suara nyaring.
5) Siswa menyebutkan kalimat pada teks yang isinya memberitahukan tentang sesuatu.
6) Siswa menggaris bawahi ungkapan pemberitahuan pada teks.
7) Siswa menuliskan tanggapan terhadap teks pada tempat tersedia buku siswa halaman 137
8) Siswa diminta mengamati hasil diskusi yang dipasang di papan pajangan.
9) Siswa memilih kegiatan yang paling disukainya.
10) Siswa menentukan kegiatan yang akan dilakukannya.
11) Siswa menuliskan kegiatan yang paling disukai dan kegiatan yang akan dilakukan pada
buku siswa halaman 139
12) Setelah mengetahui manfaat bergerak, siswa berdiskusi tentang kegiatan yang membuat
badan bergerak serta lingkungan bersih dan sehat pada buku siswa halaman 136
13) Siswa berdiskusi dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 3 sampai 5 siswa.
14) Siswa menuliskan hasil diskusinya di selembar kertas format sesuai di buku siswa
halaman 138
15) Hasil diskusi siswa ditempel di papan pajangan
16) Siswa membaca teks pada buku siswa pada halaman 139
17) Siswa menemukan cara memanfaatkan bulu ayam. Bulu ayam dapat digunakan untuk
membuat kerajinan.
18) Guru menyampaikan bahwa limbah hewan dapat digunakan untuk sesuatu yang
bermanfaat.
19) Siswa membuat tugas prakarya topi hias bulu ayam

3. Kesimpulan dan Penilaian Pembelajaran

a. Kesimpulan
- Kalimat pemberitahuan adalah kalimat yang memberikan/ memaparkan suatu
kejadian
- Mengenal kalimat pemberitahuan, membuat kalimat pemberitahuan, menanggapi
kalimat pemberitahuan.
- memanfaatkan bulu ayam untuk di daur ulang sebagai prakarya topi hiasan
- Contoh gerak sehat yang menjadi gerakan sehari-hari adalah : menyapu, memilah
sampah, membuang sampah, memetik ranting, dan menyiram tanaman.

b. Penilaian
a. Penilaian sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan (lihat pedoman
penilaian).
1. Sikap Spiritual
2. Sikap Sosial

b. Penilaian Pengetahuan

a. Menunjukkan ungkapan pemberitahuan (latihan pada buku siswa)

b. Pemanfaatan barang bekas dari hewan
 c. Penilaian Proses / Keterampilan
1. Penilaian Produk
Rubrik Penilaian :
Menanggapi Pemberitahuan

Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu

No (86-100) ( 71-85) (61-70) Bimbingan
(< 60)
1 Tulisan Tulisan Memenuhi tiga Memenuhi dua Memenuhi
rapi, tanpa kriria kriteria satu kriteria
coretan ,
mudah
terbaca,
jeda
proposional
2 Bahasa Menggunak Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum
an kosa kata kriteria kriteria memenuhi
baku kriteria
kalimat
efektif, kata
tertulis
dengan
benar, tanda
baca tepat
3 Isi Sesuai Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum
konteks, kriteria kriteria memenuhi
pilihan kata kriteria
tepat,
struktur
kalimat
benar, ejaan
tepat

Rubrik Penilaian diskusi secara kelompok

Membuat Melakukan Menulis Menyampaikan

persiapan diskusidengan hasil diskusi hasil diskusi
diskusi lancar dengan rapi dengan percaya
diri

Keterangan :
Nilai 1 apabila kelompok membuat persiapan diskusi
Nilai 2 apabila kelompok melakukan diskusi dengan lancer
Nilai 3 apabila kelompok menulis diskusi dengan rapi
Nilai 4 apabila menyampaikan hasil diskusi dengan percaya diri

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu

(86-100) ( 71-85) (61-70) Bimbingan
(< 60)
1 Tulisan Tulisan Memenuhi tiga Memenuhi dua Memenuhi
rapi, tanpa kriria kriteria satu kriteria
coretan ,
mudah
terbaca,
 jeda
proposional
2 Bahasa Menggunak Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum
an kosa kata kriteria kriteria memenuhi
baku kriteria
kalimat
efektif, kata
tertulis
dengan
benar, tanda
baca tepat
3 Isi Sesuai Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum
konteks, kriteria kriteria memenuhi
pilihan kata kriteria
tepat,
struktur
kalimat
benar, ejaan
tepat

.................................... 20....

Kepala Sekolah Guru kelas……

__________________ _____________________