RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN : 2012/2013

SEMESTER :GANJIL
MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN
KELAS : 7,8,9
KKM : 70
JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER GANJIL : A
NO BULAN JUMLAH MINGGU
1 JULI 5
2 AGUSTUS 4
3 SEPTEMBER 5
4 OKTOBER 4
5 NOVEMBER 4
6 DESEMBER 5
JUMLAH 27

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF B

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH MINGGU
1 Libur TP 2012/2013 1.5
2 Hari libur nasional/ keagamaan 1
3 Libur mid semester 0.5
4 Ulangan akhir semester 1
5 Libur semester ganjil 1.5
6 Cadangan 0.5
Jumlah 6

JUMLAH MINGGU EFEKTIF RIIL : C

C= A-B= 27-6= 21

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMENTARA = 20 MINGGU

21 x 2 Jam pelajaran = 42 Jam pelajaran

Tangerang, 31 Agustus 2012

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

M. I Rini Agustin Theresia Soelistyawati

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN : 2012/ 2013

SEMESTER : GENAP
MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN
KELAS : 7, 8,9
KKM : 70

JUMLAH MINGGU DALAM 1 SEMESTER : A

NO BULAN JUMLAH MINGGU
1 JANUARI 4
2 FEBRUARI 4
3 MARET 5
4 APRIL 4
5 MEI 4
6 JUNI 5
JUMLAH 26

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF : B

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH MINGGU
1 Libur tahun baru 0.5
2 Hari libur nasional 1.5
3 Libur mid semester 0.5
4 Ulangan akhir semester 1
5 Libur kenaikan kelas 2
6 Cadangan 1
JUMLAH 7

JUMLAH MINGGU EFEKTIF RIIL = C

C= A- B= 26 - 7 = 19

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER = 19 MINGGU

19 x 2 Jam pelajaran = 38 Jam pelajaran

Tangerang,31 Juli 2012

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

M.I Rini Agustin Theresia Soelistyawati

 SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013
MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 7
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.1 Memahami dasar - dasar administrasi 1. Pengertian administrasi 10 2
sederhana
2. Ruang lingkup administrasi
2
3. Tujuan & contoh administrasi 2
4. Sumber penerimaan, pengeluarn 2

UH
Ulangan harian 1

1.2 Siswa mengenal dan memahami bukti - 1. Pengetian & fungsi bukti 14 2 2 2
bukti trnasaksi transaksi
2. Macam - macam bukti transaksi 2 2
Ulangan harian 2 2 UH

1.3 Memahami istilah - istilah & perkiraan yang

dipakai dalam pembukuan 1. Istilah & perkiraan dalam pem 8 2
bukuan
2. Transaksi debet & transaksi 2
kredit
3. Pencatatan bukti transaksi 2
ke dalam proses pengolahan
data pembukuan

UH
Ulangan harian 3

1.4 Menyadari pentingmya ketelitian dalam

pekerjaan pembukuan 1. Pembukuan kolom & lajur 8 2
2. pembukuan data 2
3. Kebenaran cara / sistem 2

UH
Ulangan

Mengetahui, Tangerang, 31 juli 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi

M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati

 PROGRAM SEMESTER GENAP
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 7

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2.1 Melakukan pembukuan sederhana dalam
rumah tangga 1. Buku kas bentuk Stafel 12 2 1
2. Buku kas bentuk skontro 1 2
3. Buku kas bentuk Tabelaris 2

UH
Ulangan harian 1 2

2.2 Menguasai caramembukukan bukti - bukti

transaksi dalam pembukuan 1. Daftar anggota 12
2. Daftar inventaris 2
3. Buku penerimaan kas 2 2
4. Buku pengeluaran kas

UH
Ulangan harian 2 2 2

2.3 Memahami cara pencatatan dalam

pembukuan koperasi 1. Daftar anggota koperasi 14
2. Daftar inventaris koperasi 2
3. Buku penerimaan kas 2
4.Buku pengeluaran kas 2 2 2 2

UH
Ulangan harian 3

Mengetahui, Tangerang, 31 juIi 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi
M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 8

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.1 Memahami hubungan fungsional setiap
perkiraan dan perubahannya 1. Pengertian, tujuan jurnal umum 12 2 2
2. Bentuk/bagan jurnal umum. 2
3. Pengaruh transaksi keuangan 2 2

UH
Ulangan harian 1

1.2 Memahami hubungan antara pencatatan

jurnal dengan buku besar 1. Pengetian buku besar 12 2 2
2. bentuk - bentuk buku besar 2 2
3. Posting data dari junal ke buku 2
besar

UH
Ulangan harian 2

1.3 Membuat ikhtisar siklus pembukuan dalam

perusahaan jasa 1. Neraca saldo 6 2 2

UH
Ulangan harian 3

1.4 Merumuskan ayat jurnal penyesuaian 1. Ayat jurnal penyesuaian 12 2 2 2 2 2

UH
Ulangan
Cadangan

Mengetahui, Tangerang, 31 JUli 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi
M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati
 PROGRAM SEMESTER GENAP
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 8

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2.1 Membuat ikhtisar siklus pembukuan dalam
14

UH
perusahaan jasa dalam bentuk neraca lajur 1. Neraca lajur 2 2 2 2 2
Ulangan harian

2.2 Menyususn laporan keuangan 1. Laporan laba rugi 8 2 2

UH
Ulangan harian 2
2. Perubahan modal 8 2 2

UH
Ulangan harian 2
3.Neraca
2

UH
Ulangan harian 8 2 2
Cadangan

Mengetahui, Tangerang, 31 juli 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi

M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati

 PROGRAM SEMESTER GANJIL
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 9

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.1 Memahami hubungan fungsional setiap
perkiraan dan perubahnnya 1.karakteristik perusahaan dagang 10 2 2
2. Bentuk - bentuk jurnal khusus 2 2

UH
Ulangan harian

1.2 Memahami hubungan antara pencatatan 1. Pengertian & bentuk buku besar 8
jurnal dengan buku besar 2. Pemindahan data dari jurnal 2 2 2
ke buku besar

UH
3. Ulangan harian

1.3 Membuat ikhtisar siklus pembukuan dalam

perusahaan dagang 1.Neraca saldo 6 2 2 2

1.4 Merumuskan ayat jurnal penyesuaian 1. Ayat jurnal penyesuaian 6 2 2

UH
Ulangan harian

2.1 Membuat ikhtisar siklus pembukuan 1. Neraca lajur 12 2 2 2

dalam perusahaan dagang dalam bentuk Ulangan harian 2 2

UH
neraca lajur Cadangan

Mengetahui, Tangerang, 31 Juli 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi
M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati
 PROGRAM SEMESTER GENAP
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

MATA PELAJARAN : PEMBUKUAN KELAS : 9

JANUARI FEBRUARI MARET MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2.2 Menyusun laporan keuangan perusahaan
dagang 1. Laporan laba rugi 38 2 2 2
Ulangan harian
2. Perubahan modal 2 2

UH
Ulangan harian

UH
3. Neraca 2 2
Ulangan harian
cadangan
Ujian Akhir Semester

Mengetahui, Tangerang, 31 Juli 2012

Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi

M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati

 RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
TAHUN PELAJARAN : 2012/2013

SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS : 7,8,9
KKM : 70
JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER GANJIL : A
NO BULAN JUMLAH MINGGU
1 JULI 5
2 AGUSTUS 4
3 SEPTEMBER 4
4 OKTOBER 5
5 NOVEMBER 4
6 DESEMBER 4
JUMLAH 26

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF B

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH MINGGU
1 Libur TP 2010/2011 1.5
2 Hari libur nasional/ keagamaan 1
3 Libur mid semester 0.5
4 Ulangan akhir semester 1
5 Libur semester ganjil 1.5
6 Cadangan 0.5
Jumlah 6

JUMLAH MINGGU EFEKTIF RIIL : C

C= A-B= 26-6= 20

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMENTARA = 20 MINGGU

20 x 4 Jam pelajaran =80 Jam pelajaran

Tangerang, Agustus 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

M. I Rini Agustin Theresia Soelistyawati

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN : 2012/ 2013

SEMESTER : GENAP
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS :7 A & B
KKM : 70

JUMLAH MINGGU DALAM 1 SEMESTER : A

NO BULAN JUMLAH MINGGU
1 JANUARI 5
2 FEBRUARI 4
3 MARET 4
4 APRIL 5
5 MEI 4
6 JUNI 4
JUMLAH 26

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF : B

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH MINGGU
1 Libur tahun baru 0.5
2 Hari libur nasional 1.5
3 Libur mid semester 0.5
4 Ulangan akhir semester 1

6 Cadangan 1
JUMLAH 7
5 Libur kenaikan kelas 2
JUMLAH MINGGU EFEKTIF RIIL = C
C= A- B= 26 - 7 = 19

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER = 19 MINGGU

19 x 4 Jam pelajaran = 76 Jam pelajaran

Tangerang, J Agustus 2011

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

M.I Rini Agustin Theresia Soelistyawati

 PROGRAM SEMESTER GANJIL
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012
MATA PELAJARAN :IPS KELAS : 7
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
DESEMBER NOPEMBER
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 1.1 Memahami lingkungan kehidupan 1.1 Mendeskripsikan keragaman Bentuk muka bumi 10
manusia bentuk muka bumi, proses pem- Tenaga Endogen:
bentukan & dampak terhadap 1.Tektonisme
4
kehidupan 2. Vulkanisme
3. Gempa bumi
Eksogen :
1. Pelapukan
2. Erosi
4
3. Sedimentasi
Dampak positif & negatif
tenaga Endogen & tenaga ek
sogen

UH
Ulangan Harian

1.2 Mendeskripsikan kehidupan 1. Mengenal zaman Praaksara 10 2

pada masa praaksara di & prasejarah
Indonesia 2. Jenis- jenis manusia Pra
aksara di Indonesia
4
3. Perkembangan masyarakat
& peninggalan budaya
4. Persebaran nenek moyang 2
bangsa Indonesia
Ulangan harian

2 Memahami kehidupan sosial manusia
uh
2.1 Mendeskripsikan interaksi 1.Interaksi sosial sebagai pro
sebagai proses sosial ses sosial 10 2
2. Pengaruh interaksi sosial 2
terhadap keselarasan sosial 4 2
2.2 Mendeskripsikan sosialisasi 3. Sosialisasi & pembentukan 8 2
4

UH
sebagai proses pembentukan ke kepribadian
pribadian Ulangan harian

2.3 Mengidentifikasi bentuk 1. Bentuk- bentuk interaksi 12 2 2

bentuk interaksi sosial sosial
2. Syarat terjadinya interaksi 2
4
sosial
3. Faktor- faktor yang mendo
rong interaksi sosial
 Ulangan harian

uh
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4 Menguraikan proses interaksi 1. Proses interaksi sosial 10 2 2

sosial 2. Proses Disosiatif 2 2

UH
Ulangan harian

3 Memahami usaha manusia memenuhi
3.1 Mendeskripsikan manusia 1. Makhluk sosial & ekonomi 10 2 2
sebagai mahkluk sosial & ekonomi yang bermoral
yang bermoral dalam memenuhi 2. Manusia sebagai mahkluk 2
kebutuhan ekonomi 2
3. Pemanfaatan sumber daya
untuk memenuhi kebutuhan

UH
Ulangan harian

3.2 Menidentifikasi tindakan Tindakan ekonomi berdasar 10 2

ekonomi berdasarkan motif & kan motif & prinsip ekonomi
prinsip ekonomi dalam ber 1. Tindakan ekonomi 2
bagai kegiatan 2. Motif ekonomi 2
2
3. Motif sosial
4. Motif memperoleh
penghargaan
Ulangan

U
Mengetahui, Tangerang, 1 Agustus 2011
Kepala SMP Strada Santa Maria 2 Guru bidang Studi

M.I Rini Agustin, S.Pd Theresia Sulistyawati

 PROGRAM SEMESTER GENAP
SMP STRADA SANTA MARIA 2
TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012
MATA PELAJARAN :IPS KELAS : 7
WAKT JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI
U 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Memahami usaha manusia untuk 4.1 Menggunakan atlas, peta, 1. Peta 6
mengenali perkembangan lingkungan globe untuk mendapatkan infor 2.Atlas 4
masi keruangan 3. Globe

UH
Ulangan harian

4.2 Memuat sketsa & peta wilayah 1. Membuat sketsa

yang menggambarkan obyek 2. Membuat peta wilayah 6 2 2

UH
geografi Ulangan harian

4.3 Mendeskripsikan kondisi 1. Kondisi geografis 6 2

geografis & penduduk 2. Kondisi penduduk
2
3. Kaitan antara georafis & kondisi penduduk

UH
Ulangan harian

4.4 Mendeskripsikan gejala- geja 1.Atmosfer 8

la yang terjadi di atmosfer, 2. Unsur cuaca & iklim 2
hidrosfer, serta dampaknya 3. Suhu udara
terhadap kehidupan 4. Proses terjadinya angin, jenis angin
5. Tipe hujan 2
6. Siklus hidrologi
7. Jenis jenis air
8. Zona laut 2
9. Batas wilayah laut

UH
Ulangan harian

5 Memahami perkembangan masyarakat 5.1 Mendeskripsikan perkem Sejarah Hindu Budha 8

2
sejak masa Hindu, Budha sampai masa bangan masyarakat kebudayaan 1. Masuk & berkembangnya agama Hindu Budha
kolonial pemerintahan pada masa Hindu 3. Pengaruh Hindu Budha
2
Budha serta peninggalannya 4. Perkembangan kerajaan Hindu Budha
4. Peninggalan sejarah 2

UH
Ulangan harian

5.2 Mendeskripsikan perkembangan

masyarakat, kebudayaan &
pemerintahan
1. Masuk & berkembnagnya agam Islam
2. Cara & saluran penyebaran agama Islam 6 2
3. Persebaran agama Islam
2
4. Peninggalan

UH
Ulangan harian
 WAKT JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI U 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3 Mendeskripsikan perkem 1. Proses masuk bangsa Eropa ke Indonesia
2
banagan masyarakat, kebudayaan 2. Cara bangsa Eropa mencapai tujuan 8
pemerintahan pada masa 3. Reaksi bangs Indonesia terhadap Eropa 2
kolonial Eropa 4. Perkembangan masyarakat kolonial 2

UH
Ulangan harian

6 Memahami kegiatan ekonomi 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan

masyarakat kegiatan ekonomi penduduk, 1. Macam mata pencaharian 6
2
penggunaaan lahan & pola 2. Bentuk lahan
pemukiman berdasarkan kondisi 3. Pola pemukiman
fisik permukaan bumi 4. Kaitan bentuk muka bumi dengan lahan
2
5. Kaitan bentang alam degan persebaran

UH
penduduk
Ulangan harian

6.2 Mendeskripsikan kegiatan 1. Konsumsi 6 2

pok ekonomi yang meliputi 2. Produksi
2
konsumsi, produksi, distrbusi 3. Distribusi

UH
Ulangan harian

6.3 Mendeskripsikan peran badan 1.Badan usaha 8

4
usaha,termasuk koperasi sebagai 2. Jenis - jenis badan usaha 2
tempat berlangsungnya proses 3. Kriteria badan usaha

UH
produksi & kaitannya dengan 4. Peran pemerintah sebagai pelaku ekonomi
pelaku ekonomi Ulangan harian

6.4 Menggunakan gagasan 1. Kreativitas 8 2

kreatif dalam tindakan ekonomi 2. Ciri - ciri kreativitas 2
3. Kemandirian untuk meningkatkan 2
kesejahteraan

UH
Ulangan

Tangerang, 1 Agustus 2011

Mengetahui, Guru bidang Studi
Kepala SMP Strada Santa Maria 2

Theresia Sulistyawati
M.I Rini Agustin, S.Pd
 SILABUS

Nama sekolah : SMP Strada Bhakti Mulia

Mata pelajaran : Pembukuan
Kelas / Semester : 7/ Ganjil
Standar Kompetensi : Siswa memiliki pengetahuan dan ketrampilan tentang dasar - dasar administrasi

Essensial Learning / Big Ideas School

Kompetensi Dasar
Materi pokok Indikator Understanding Value
1.1 Memahami * Pengertian * Mampu mendes * Catat mencatat Adminstrasi melatih
dasar- dasar administrasi kripsikan adminis merupakan kegi siswa menjadi lebih
administrasi * Ruang lingkup trasi atan yang dilakukan teliti & belajar
administrasi * Mengidentifikasi saat ini ataupun mengembangkan si
* Tujuan adminis- ruang lingkup di masa yang akan kap jujur dalam
trasi adminstrasi datang di sekolah kehidupan sehari
* Contoh - contoh * Menjelaskan tuju & di rumah hari
adminstrasi di an administrasi
sekolah, rumah di sekolah & rumah * Administrasi
* Sumber pene- * Membuat contoh merupakan sarana
rimaan & pengelu- administrasi di pengingat atas
aran sekolah & rumah masalah atau
* Mampu membuat kejadian yang
catatan penerimaan berkaitan dengan
& pengeluaran masalah uang.
uang saku siswa
selama 1 minggu
Mengetahui
Kepala SMP Strada Santa maria 2

M.I Rini Agustin ,S.Pd

 Penilaian
Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber

AL :
Response chaining *Mengkomunikasikan 5 X 40 mnt Buku ketampl
* Mengidenifikasi kepada siswa tujuan jasa kelas 7
administrasi dalam pembelajaran di awal Contoh
kehidupan sehari pertemuan & evaluasi contoh admi
hari penilaian nistrasi guru,
* Mengajukan perta- siswa, rumah
Quiz nyaan ke siswa tangga
* Pertanyaan *Siswa bekerja dalam
tentang contoh kelompok untuk mendis
contoh adminitrasi kripsikan administrasi,
di rumah & sekolah ruang lingkup , tujuan
administrasi
Action Plan * Siswa memprese
* Membuat catatan tasikan hasil kelompok.
tentang contoh * Mengamati &
contoh administrasi membimbing siswa
di sekolah & rumah * Menunjukkan contoh
contoh administrasi
APA : di sekolah & di rumah
* Siswa diminta * Siswa membuat
untuk membuat contoh di sekolah &
rencana tertulis ten di rumah
tang penerimaan & * Quiz tentang
pengeluaran uang administrasi
saku selama 1 * Mengenalkan cara
minggu menyusun penerimaan
& pengeluaran
SA : * Siswa mengamati
Sebagai relfeksi, * Siswa membuat
sejauh mana siswa rencana secara tertulis
dapat menerapkan tentang penerimaan
pengetahuan mere & pengeluaran uang
ka dalam membuat saku selama 1 minggu
pencatatan peneri *Mempresentasikan
maan & penge kpd teman sebangku
luran uang saku tentangpenerimaan &
dari orang tua pengeluaran uang
mereka. saku selama 1 minggu

* Merespon hasil pen

catatan pekerjaan siswa

Tangerang,1 Agustus 2011

Guru mata pelajaran

Theresia Sulistyawati
 SILABUS

Nama sekolah : SMP Strada Bhakti Mulia

Mata pelajaran : Pembukuan
Kelas / Semester : 8 / Ganjil
Standar Kompetensi : Memahami siklus pembukuan transaksi perusahaan jasa

Essensial Learning / Big Ideas School

Kompetensi Dasar
Materi pokok Indikator Understanding Value
1.1 Memahami hu * Pengertian jurnal * Mendeskripsikan Setiap peristiwa Jurnal umum dapat
bungan setiap umum pengertian jurnal yang berkaitan menjadi alat tempat
perkiraan dan peru * Tujuan jurnal umum dengan masalah pencatatan transaksi
bahannya umum * Mengungkapkan uang dalam peru keuangan yang
* Bentuk / bagan tujuan jurnal umum sahaan terlebih dilakukan secara
jurnal umum * Menyusun bentuk dahulu harus akurat, sehingga
* Pengaruh transak bagan jurnal umum diidentifikasi siswa dapat belajar
si keuangan terha * Menganalisa peru pengaruhnya ter bertanggung jawab
dap persamaan bahan pencatatan hadap harta, utang, & menanamkan
dasar akuntansi dari persamaan modal,pendapatan sikap jujur pada
dasar akuntansi biaya. saat mengelola
* Mencatat transaks keuangan .
keuangan ke dalam
jurnal umum.
Mengetahui
Kepala SMP Strada Bhakti Mulia

Heribertus Erwin D.P., S.Si.

 Penilaian
Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber

AL * Mengungkapakan kpd 17 X 40 Buku

Quiz : siswa tujuan pembela menit ketrampln
Pertanyaan tentang jaran di awal pertemuan jasa kls 8
kegiatan sehari & evaluasi penilaian Bukti tran
hari dalam dunia * QUIZ : saksi.
usaha dalam Pertanyaan tentang
kaitannya dengan kegiatan sehari hari
jurnal umum. dalam dunia usaha
Retelling : & kaitanya dengan
Mengungkapkan jurnal umum.
tujuan umum dalam * Siswa mengungkapkan
kegiatan dunia persoalan masalah yang
usaha . dijumpai dalam dunia
Action plan usaha untuk menyimpul
Siswa dapat menyu kan tujuan jurnal umum
sun bentuk/bagan * Mengamati & mem
jurnal umum. bimbing siswa
Academic promp * Memperkenalkan
Siswa menganalisa bentuk/bagan jurnal
perubahan penca * Bersama kelompok
catan yang mempe mendiskusikan peruba
ngaruhi perubahan han pencatatan yang
posisi keuangan. mempengaruhi peru
bahan posisi keuangan
APA : * Presentasi kelompok
Siswa diminta utk * Meunjukkan contoh
mencatat di papan junal umum
tulis transaksi * Meminta siswa me
keuangan prusahaan nyusun jurnal umum
jasa ke dalm jurnal dengan menggunakan
umum secara analisa perubahan
kronologis posisi keuangan.
* Mempresentasikan di
SA : papan tulis
Mengungkapakan * Membimbing siswa
pertanyaan refleksi * Merespon hasil
untuk membantu pencatatan siswa.
siswa memperdalam * Sebagai kesimpulan
apa yg telah apakah jurnal umum
dipelajari dalam dapat memudahkan
mencatat transaksi transaksi yang beragam.

Tangerang, 02 Juli 2018

Guru mata pelajaran

Paulus Heri Santoso, S. Pd

 SILABUS

Nama sekolah : SMP Strada Santa Maria 2 Tangerang

Mata pelajaran : Pembukuan
Kelas / Semester : 9 / Ganjil
Standar Kompetensi : Memahami siklus pembukuan transaksi perusahaan dagang

Essensial Learning / Big Ideas School Penilaian

Kompetensi Dasar
Materi pokok Indikator Understanding Value
1.1 Memahami * Karakteristik * Menjelaskan karak Jurnal khusus peru Jurnal khusus dapat AL :
hubungan fung perusahaan dagang teristik perusahaan sahaan dagang meru menjamin ketepatan Quiz : Pertanyaan
sional setiap per * Macam macam dagang pakan buku harian & kebenaran jumlah tentang konsep
kiraan dan peru jurnal khusus * Mengidentifikasi berlajur lajur yang di sehingga dapat perusahaan , ciri ciri
bahannya. 1. Jurnal pembelian jurnal khusus gunakan untuk men melatih siswa untuk perusahaan dagang
2. Jurnal pengelu pembelian catat transaksi sejenis lebih teliti, bertang dengan menggunakan
aran kas * Mengidentifikasi & frekuensinya terja gungjawab didalam studi kasus.
3. Jurnal peneri Jurnal pengeluaran di secara berulang mengelompokkan Academic prompt ;
maan kas kas ulang, sehingga dapt transaksi. siswa menganalisa
4. Jurnal penjualan * Mengidentifikasi memudahkan jurnal khusus pembe
* Transaksi ke dalam Jurnal penerimaan didalam menyajikan lian, pengeluaran kas
jurnal khusus kas laporan keuangan. penerimaan kas, pen
* Mengidentifikasi jualan.
Jurnal penjualan Action plan :
* Menyusun jurnal Siswa menyusun jur
khusus dari transaksi nal khusus perusah,
perusahaan dagang. dagang

APA :
Siswa diminta untuk
menyusun jurnal
khusus dari transaksi
perusahaan dagang
sesuai penge
 lompokkan secara
kronologis.

SA :
Mengungkapkan
petanyaan refleksi
untuk membantu
siswa memperdalam
apa yang telah dipe
lajari untuk diterapkn
dalam kegiatan
ekonomi.

Mengetahui
Kepala SMP Strada Santa maria 2

M.I Rini Agustin ,S.Pd

 Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber

* Mengkomunikasikan tujuan
pembelajaran & penilaian 10 X 40 buku
* Mengajukan pertanyaan menit ketrampil
* Memberi contoh masalah an jasa
yang dijumpai dalam kls.9
perusahaan dagang contoh
* Siswa bekerja dalam contoh
kelompok untuk mengeden jurnal
tidikasi jenis jurnal khusus. khusus
* Siswa mempresentasikan
hasil diskusi
* Guru mengamati &
membimbing siswa
* Menunjukkan contoh
jurnal khusus
* Mengenalkan jurnal khu
sus kepada siswa
*Meminta siswa untuk
menyusun jurnal khusus
* Mempresentasikan hasil
pekerjaan siswa
* Mengamati & membimbing
* Merespon hasil pekerjaan
siswa
* Sebagai kesimpulan siswa
melihat apakah jurnal
khusus dapat memudahkan
pencatatan transaksi
yang sangat beragam.

Tangerang,1 Agustus 2011

Guru mata pelajaran

Theresia Sulistyawati