Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : XI MIPA /II Tahun Pelajaran : 2019 -2020 Materi Pokok : Gelombang Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (pertemuan 1) Tujuan KD 3.8 KD 4.8 Pembelajaran Menganalisis karakterisitik Mengajukan gagasan penyelesaian gelombang mekanik masalah tentang karakteristik Siswa dapat gelombang mekanik misalnya pada tali menjelaskan sifat- sifat gelombang, Langkah Pembelajaran menganalisis besaran- A. Kegiatan Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran besaran gelombang Peserta Didik dan Guru berdoa bersama mekanik dan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Apersepsi : Guru menanyakan “Masih ingatkah kalian apa yang merencanakan serta dimaksud dengan getaran?” melaksanakan Motivasi : Peserta didik melakukan demonstrasi dengan tali B. Kegiatan Inti percobaan yang 1. Pemberian Stimulus menerapkan prinsip Guru menanyakan kepada peserta didik “ Bagaimana Kapal laut bisa berjalan diatas air dengan ombak yang cukup besar?” gelombang mekanik. 2. Mengidentifikasi Masalah Membimbing peserta didik untuk membentuk kelompok dan Pendekatan: mendiskusikan rumusan masalah, tujuan dan langkah kerja dengan alat Pendekatan Scientifik dan bahan yang tersedia. 3. Mengumpulkan Data Model Membimbing peserta didik dalam menyiapkan alat dan bahan berupa Pembelajaran: senter, tangki riak sederhana, kertas, kaset dan air melakukan Discovery learning demonstrasi tentang karakteristik gelombang sesuai dengan LKPD yang diberikan 4. Mengolah Data Membimbing peserta didik dalam mengolah data percobaan pada LKPD yang diberikan. 5. Menguji Hasil Membimbing peserta didik dalam menguji hasil pengolahan data pengamatan mengenai karakteristik gelombang. 6. Menarik Kesimpulan Peserta didik dibantu guru menarik kesimpulan tentang karakteristik gelombang dan besaran-besaran gelombang mekanik C. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan materi tentang sifat-sifat gelombang dan besaran-besaran gelombang mekanik Asesmen: Tes tulis : LKPD