SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN

Nama Pendidikan : SMA Negeri 1 PURI

Kelas / Semester : X-IBB / Gasal

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
1.1. Mensyukuri 1 JP Tema / Topik: Identitas Diri MENDENGARKAN MENDENGARKAN MENDENGARKAN Buku, Koran, Majalah,
kesempatan dapat  Begrüβung  Mengamati 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran •Observasi CD /DVD Audio, CD /
mempelajari bahasa  Kennenlernen : Name, - Menyimak bunyi ujaran ( kata, (kata, frasa atau kalimat) dalam - Mengidentifikasi bunyi DVD Audiovisual,
Jerman sebagai Wohnort, Herkunft, Alter, frasa atau kalimat ) yang suatu konteks dengan ujaran Internet
bahasa pengantar Hobby, Telefonnummer, diperdengarkan oleh guru, mencocokkan, menjodohkan dan - Menyimak wacana lisan
komunikasi Beruf, melalui kaset atau CD, membedakan secara tepat • Tugas
internasional yang  sich vorstellen Menyimak wacana lisan 1.1.1 Melengkapi kata dengan huruf - Membedakan bunyi
diwujudkan dalam  andere vorstellen yang disediakan tertentu
semangat belajar.  Alphabet  Bertanya Questioning) 1.1.2 Menjodohkan kalimat yang - Melengkapi kata, frasa
 Zahlen - Menanyakan informasi umum, belum sempurna dengan jawaban atau kalimat dengan huruf
 Wortschatz : Nomen, selektif dan atau rinci dari yang tersedia atau kata yang didengar
2.1. Menunjukkan perilaku 1 JP Verben, Adjektiv wacana lisan yang 1.1.3 Melengkapi rumpang kalimat - Menentukan informasi
santun dan peduli  Struktur : diperdengarkan dengan kata yang didengar umum, selektif dan atau
dalam melaksanakan - Präsens, Konjugation - Menayakan bunyi ujaran rinci
komunikasi antar - Personalpronomen, tertentu 1.1.4 Menyebutkan kembali kata, • Portofolio
pribadi dengan guru - Fragewörter - Menanyakan unsur-unsur frasa,kalimat yang telah - Dokumentasi hasil kerja /
dan teman.  Redemittel sesuai topik budaya atau makna karya didengar prestasi
 Karya sastra & Budaya sastra yang tersirat / tersurat
Jerman dalam wacana lisan
 KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
2.2. Menunjukkan perilaku 1 JP  Bereksperimen / Mengexplore 1.2 Memperoleh informasi umum, • Tes
jujur, disiplin, percaya - Mengidentifikasi bunyi ujaran informasi tertentu dan atau rinci - Menentukan informasi
diri, dan bertanggung - Menentukan informasi umum, dari berbagai bentuk wacana lisan umum, selektif dan atau
jawab dalam selektif dan atau rinci sederhana secara tepat rinci
melaksanakan - Memahami makna ujaran 1.2.1 Menentukan informasi
komunikasi tertentu umum/tema dari wacana lisan
transaksional dengan - Mengidentifikasi unsur-unsur 1.2.2 Menentukan informasi tertentu
guru dan teman. budaya atau makna karya dari wacana lisan
sastra yang terdapat dalam 1.2.3 Menemukan informasi rinci dari
2.3. Menunjukkan perilaku wacana lisan wacana lisan
tanggung jawab, 1 JP
peduli, kerjasama,  Mengasosiasi
dan cinta damai, - Mengasosiasikan bunyi ujaran
dalam melaksanakan dengan bahasa tertentu (
komunikasi bahasa Inggris, Arab,
fungsional. Indonesia,bahasa lain )
- Mengasosiasikan makna ujaran
dengan bahasa tertentu (
2.4. Menunjukkan perilaku bahasa Inggris / Arab /
santun, antusias, Indonesia / bahasa lain)
kreatif, ekspresif, 1 JP - Mendiskusikan unsur-unsur
interaktif, kerjasama, budaya atau makna karya
dan imajinatif dalam sastra yang terdapat dalam
menghargai budaya wacana lisan
dan karya sastra.
 Mengkomunikasikan
Mempresentasikan bunyi
ujaran tertentu
- Menyampaikan informasi
umum, selektif dan atau rinci
dari wacana lisan yang
didengar
- Menyampaikan perbedaan
atau persaman unsur budaya
- Menyampaikan perbedaan
atau persamaaan makna karya
sastra, misalnya Gedicht
 KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.1 Memahami cara 3 JP BERBICARA BERBICARA BERBICARA
menyapa,  Mengamati 2.1 Menyampaikan informasi secara Observasi
berpamitan, - Menyimak pelafalan ujaran- lisan dalam kalimat sederhana Pelafalan ujaran yang
mengucapkan terima ujaran yang didengar dari guru sesuai konteks yang didengar
kasih,meminta maaf, atau CD / Kaset / Video mencerminkan kecakapan Tugas
meminta izin, berbahasa yang santun dan tepat - Mengumpulkan ujaran-
memberi instruksi  Bertanya(Questioning) 2.1.1 Memaparkan identitas diri ujaran untuk
dan memperkenalkan - Menanyakan cara pelafalan secara sederhana memperkenalkan diri
diri serta cara suatu ujaran 2.1.2 Memaparkan identitas orang sendiri dan orang lain
meresponnya terkait - Menanyakan makna / lain - Mencari informasi data
topik identitas diri penggunaan ujaran 2.1.3 Membedakan nama-nama pria diri orang lain
(Kennenlernen) dan wanita orang Jerman
dengan  Bereksperimen / Mengexplore
memperhatikan unsur - Mengidentifikasi pelafalan dan
kebahasaan dan intonasi ujaran - Membuat variasi
struktur teks yang - Menirukan ujaran yang 2.2 Melakukan dialog sederhana sesuai tema
sesuai konteks didengar dengan lancar yang • Unjuk Kerja
penggunaannya. - Memperkenalkan diri sendiri mencerminkan kecakapan - Memperkenalkan diri sendiri
atau orang lain berdasarkan berkomunikasi dengan santun dan orang lain berdarkan
3.2. Memahami cara kata kunci yang tersedia. dan tepat kata kunci dari data yang
memberitahu dan 3 JP - Melakukan tanya jawab 2.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai dikumpulkan
menanyakan fakta, berdasarkan kata kunci yang konteks - Melakukan tanya jawab
perasaan dan sikap, tersedia 2.2.2 Mengajukan pertanyaan sesuai berdasarkan kata kunci
serta meminta dan - Melakukan tanya jawab antar konteks yang tersedia sesuai tema
menawarkan barang teman secara mandiri 2.2.3 Menceritakan kegiatan sesuai - Melakukan dialog singkat
dan jasa terkait topik - Mencari informasi data diri konteks dengan lancar yang
identitas diri orang lain untuk 2.2.4 Melakukan percakapan sesuai mencerminkan kecakapan
(Kennenlernen) dipresentasikan konteks berkomunikasi dengan
dengan - Membuat variasi dialog sesuai santun dan tepat
memperhatikan unsur tema • Tes
kebahasaan dan - Melakuan dialog berdasarkan - Memperkenalkan diri sendiri
struktur teks yang variasi dialog sesuai tema dan orang lain berdarkan
sesuai konteks - Melakukan tanya jawab kata kunci dari data yang
penggunaannya. berdasarkan kata kunci yang dikumpulkan
tersedia sesuai tema
 KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.3. Memahami secara  Mengasosiasi - Melakukan tanya jawab
sederhana unsur 6 JP - Mendiskusikan ujaran-ujaran berdasarkan kata kunci
kebahasaan unsur untuk memperkenalkan diri yang tersedia
kebahasaan, struktur sendiri dan orang lain - Melakukan dialog singkat
teks dan unsur - Mendiskusikan data dengan lancar yang
budaya terkait topik orang lain untuk mencerminkan kecakapan
identitas diri dipresentasikan berkomunikasi dengan
(Kennenlernen) yang - Mendiskusikan ujaran-ujaran santun dan tepat
sesuai konteks untuk melakukan dialog sesuai
penggunaannya. konteks

3.4. Memahami secara 7 JP  Mengkomunikasikan

sederhana unsur - Memperkenalkan diri sendiri
kebahasaan dan dan atau orang lain
budaya yang terdapat berdasarkan kata kuncu
dalam karya sastra - Melakukan tanya jawab
berdasarkan kata kunci yang
4.1. Menyusun teks lisan tersedia
dan tulis sederhana 5 JP - Melakukan dialog singkat
untuk merespon dengan lancar yang
perkenalan diri, mencerminkan kecakapan
sapaan, pamitan, berkomunikasi dengan santun
ucapan terima kasih, dan tepat
permintaan maaf, MEMBACA
meminta izin MEMBACA 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema MEMBACA
instruksi dan terkait  Mengamati wacana sederhana secara tepat •Observasi
topik identitas diri - Memperhatikan bentuk teks, 3.1.1 Menentukan bentuk wacana - Mengidentifikasi bentuk dan
(Kennenlernen gambar yang menyertai teks, tulis tema wacana tulis
dengan dan penulisan kata, frasa, atau 3.1.2 Menentukan tema wacana tulis - Membaca wacana tulis
memperhatikan unsur kalimat dalam wacana tulis • Tugas
kebahasaan dan - Membaca wacana tulis - Mencari wacana tulis dari
struktur teks secara sumber lain yang sesuai
benar dan sesuai  Bertanya(Questioning) tema
konteks - Menanyakan informasi umum, - Menentukan informasi
selektif dan atau rinci dari umum, selektif dan atau
wacana tulis rinci
 KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
4.2. Menyusun teks lisan 5 JP - Menayakan makna ujaran 3.2 Memperoleh informasi umum, • Portofolio :
dan tulis sederhana (kata,frasa, atau kalimat ) informasi tertentu dan atau rinci - Dokumentasi wacana
tentang cara sesuai konteks dari wacana tulis sederhana tulis lain sesuai tema
memberitahu dan - Menanyakan unsur-unsur 3.2.1 Menjodohkan berbagai - Dokumentasi hasil
menanyakan fakta, budaya atau makna karya informasi dari wacana tulis kerja / prestasi
perasaan dan sikap, sastra yang tersirat / tersurat 3.2.2 Menentukan informasi • Tes :
serta meminta dan dalam wacana tulis tertentu/kata kunci dari wacana - Menentukan bentuk atau
menawarkan barang tulis tema wacana tulis
dan jasa terkait topik  Bereksperimen / Mengexplore - Menentukan informasi
identitas diri - Mengidentifikasi bentuk teks umum, selektif dan atau
(Kennenlernen) dan penulisan ujaran rinci
dengan (kata,frasa, atau kalimat ) - Menentukan makna ujaran
memperhatikan unsur - Menentukan informasi umum, sesuai konteks
kebahasaan dan selektif dan atau rinci 3.3 Merespons wacana tulis
struktur teks secara - Memahami makna sederhana secara tepat
benar dan sesuai ujaran(kata,frasa, atau kalimat 3.3.1 Menjawab pertanyaan
konteks. ) mengenai informasi tertentu
- Mengidentifikasi unsur-unsur 3.3.2 Menjawab pertanyaan
4.3. Menyusun teks lisan 5 JP budaya dan atau makna karya mengenai informasi rinci dari
dan tulis sederhana sastra yang terdapat dalam wacana tulis
untuk wacana tulis
mengungkapkan
identitas diri  Mengasosiasi
(Kennenlernendenga - Mengasosiasikan penulisan 3.4 Membaca nyaring kata, frasa, dan
n memperhatikan ujaran dengan bahasa tertentu atau kalimat dalam wacana
unsur kebahasaan, ( bahasa Inggris, Arab, tertulis sederhana dengan tepat
struktur teks dan Indonesia, bahasa lain) 3.4.1 Melafalkan kata/frasa/kalimat
unsur budaya secara - Mengasosiasikan makna dengan tepat
benar dan sesuai ujaran dengan bahasa tertentu 3.4.2 Membaca nyaring
konteks. ( bahasa Inggris / Arab / kata/frasa/kalimat dengan intonasi
Indonesia / bahasa lain) dan lafal yang tepat
- Mendiskusikan unsur-unsur
budaya atau makna karya
sastra yang terdapat dalam
wacana tulis
 KOMPETENSI DASAR ALOKASI
WAKTU
4.4 Menyusun teks lisan 5 JP
dan tulis sederhana
sesuai dengan unsur
kebahasaan dan
budaya yang terdapat
dalam karya sastra
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
 Mengkomunikasikan
- Menyampaikan informasi
umum, selektif dan atau rinci
dari wacana tulis yang dibaca
- Menyampaikan perbedaan dan
atau persamaaan unsur
budaya
- Menyampaikan informasi dari
karya sastra yang telah dibaca,
misalnya Gedicht vorlesen
MENULIS
 Mengamati
- Memperhatikan penulisan
ujaran (kata,frasa, atau
kalimat)
 Bertanya(Questioning)
- Menayakan cara penulisan
suatu ujaran
- Menanyakan makna /
penggunaan ujaran
 Bereksperimen / Mengexplore
- Mengidentifikasi penulisan
ujaran (kata,frasa, atau kalimat
) mencerminkan kecakapan
- Menuliskan ujaran (kata,frasa,
atau kalimat ) dengan benar
- Melengkapi kalimat dengan
kata yang sesuai konteks
- Menyusun kata menjadi kalimat
- Menyusun kalimat menjadi
sebuah wacana tulis singkat
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
MENULIS MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat • Tugas
dengan huruf, ejaan, dan tanda - - Mengisi formulir
baca yang tepat berdasarkan wacana tulis
4.1.1 Menyusun kata menjadi kalimat yang dibaca
sederhana - - Membuat atau menjawab
4.1.2 Memenggal paragraf yang surat
dipadatkan menjadi kalimat- - - Membuat plakat tentang
kalimat yang sempurna identitas diri seorang tokoh
• Portofoplio
- Dokumentasi, formulir,
surat dan atau plakat yang
4.2 Mengungkapkan informasi secara sudah dikoreksi
tertulis dalam kalimat sederhana - Dokumentasi hasil kerja /
sesuai konteks yang prestasi
• Tes
menggunakan kata, frasa, dengan - Mengisi formulir
huruf, ejaan, tanda baca dan berdasarkan data diri
struktur yang tepat seseorang
4.2.1 Mengisi paragraph rumpang - Membuat atau menjawab
dengan kata yang tepat surat berdasarkan kata
4.2.2 Menyusun kata/frase menjadi kunci yang disediakan
kalimat dengan struktur yang
tepat
KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
- Menyusun ujaran-ujaran 4.3 Menulis karangan tentang jati diri
menjadi suatu dialog dengan huruf, ejaan, struktur dan
- Membuat kalimat dari kata tanda baca yang tepat
kunci atau frasa 4.3.1 Melengkapi data pribadi
- Menyampaikan informasi 4.3.2 Membuat dialog berdasarkan
singkat secara tertulis data pribadi
- Melengkapi surat dengan 4.3.3 Membuat karangan tentang jati
unsur-unsur kebahasaan diri
sesuai konteks
- Mengisi formulir berdasarkan
informasi dari wacana tulis
yang dibaca
- Membalas surat berdasarkan
kata kunci yang disediakan

 Mengasosiasi
- Mendiskusikan cara penulisan
ujaran
- Mendiskusikan informasi yang
terdapat dalam wacana tulis
yang akan diisikan ke dalam
formulir
- Mendiskusikan surat yang akan
dibalas
- Mendiskusikan kata kunci untuk
membalas surat
KOMPETENSI DASAR ALOKASI MATERI POKOK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
 Komunikasi
- Menyampaikan informasi
secara tertulis dalam bentuk
wacana singkat
- Mengisi formulir berdasarkan
informasi dari wacana tulis
yang
Dibaca
- Membalas surat berdasarkan
kata kunci yang disediakan

Mengetahui, Mojokerto, Juli 2017

Kepala SMAN 1 Puri Guru Bidang Studi

Raden Imam Wahjudi, S.Pd, MM Deviana Kusumawati, S.Pd

Pembina Tk. 1 NIP 19821230 201001 2 007
NIP 19650109 198303 1 006