SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ……………………..

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Produk Kreatif
Durasi (Waktu) : 350 JP
Kelas/Semester : XII
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dala m konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga . Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, kom unikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Alokasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Kompetensi Waktu
(JP)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan pengertian Pelayanan Usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produksi/layanan usaha pelayanan usaha  Pengertian pelayanan mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
usaha merumuskan masalah tentang Keterampilan:
3.1.2 Menguraikan tujuan
 Tujuan pelayanan usaha pengertian, tujuan, manfaat, ● Unjuk kerja
pelayanan usaha
 Manfaat pelayanan proses, jenis-jenis, standar ● Portofolio
3.1.3 Memahami manfaat
4.1 Memproduksi/melakukan usaha pelayanan dan konsep
pelayanan usaha pelayanan usaha  Proses pelayanan pelayanan prima
3.1.4 Menguraikan proses  Konsep pelayanan ● Mengumpulkan data tentang
pelayanan prima pengertian, tujuan, manfaat,

3.1.5 Memahami konsep  Jenis-jenis pelayanan proses, jenis-jenis, standar

 Standar pelayanan pelayanan dan konsep
pelayanan prima
pelayanan prima
3.1.6 Mengidentifikasi jenis-jenis
● Mengolah data tentang konsep
pelayanan
pengertian, tujuan, manfaat,
proses, jenis-jenis, standar
4.7.1 Menerapkan standar pelayanan dan konsep
pelayanan yang baik pelayanan prima
4.7.2 Menerapkan pelayanan ● Mengomunikasikan tentang

prima pengertian, tujuan, manfaat,

proses, jenis-jenis, standar
pelayanan dan konsep
pelayanan prima
3.2 Menerapkan media 3.2.1 Menjelaskan ruang Media promosi pemasaran: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
promosi pemasaran lingkup media promosi ● Pengertian media mengidentifikasi dan ● Tes tertulis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 3.2.2 Menguraikan manfaat prmosi merumuskan masalah tentang Keterampilan:
dan peranan ● Manfaat dan peranan pengertian, manfaat, peranan, ● Unjuk kerja
4.2 Membuat media promosi penggunaan media tujuan penggunaan, jenis-jenis, ● Portofolio
penggunaan media
pemasaran promosi dan optimalisasi media promosi
promosi
● Tujuan penggunaan untuk kepentingan pemasaran
3.2.3 Memahami tujuan
median promosi produk usaha
penggunaan media ● Jenis-jenis media ● Mengumpulkan data tentang
promosi promosi pengertian, manfaat, peranan,
3.2.4 Mengidentifikasi jenis- ● Optimalisasi tujuan penggunaan, jenis-jenis,

jenis media promosi penggunaan media dan optimalisasi media promosi

promosi untuk kepentingan pemasaran
3.2.5 Menguraikan
produk usaha
optimalisasi penggunaan
● Mengolah data tentang konsep
media promosi yang
pengertian, manfaat, peranan,
tepat tujuan penggunaan, jenis-jenis,
dan optimalisasi media promosi
untuk kepentingan pemasaran

4.2.1 Memilih media promosi produk usaha

● Mengomunikasikan tentang
yang tepat
pengertian, manfaat, peranan,
4.2.2 Membuat media
tujuan penggunaan, jenis-jenis,
promosi untuk
dan optimalisasi media promosi
kebutuhan pemasaran untuk kepentingan pemasaran
usaha produk usaha

3.3 Menganalisis pemasaran 3.3.1 Menjelaskan pengertian Pemasaran produk: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produk pemasaran ● Pengertian pemasaran mengidentifikasi dan ● Tes tertulis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 3.3.2 Menguraikan sistem ● Sistem pemasaran merumuskan masalah tentang Keterampilan:
pemasaran ● Strategi pemasaran pengertian, sistem, strategi, ● Unjuk kerja
● Rencana strategi rencana strategi, factor-faktor, ● Portofolio
3.3.3 Mengidentifikasi strategi
4.3 Melakukan pemasaran pemasaran dan strategi efektif kegiatan
pemasaran yang efektif
produk ● Factor-faktor yang pemasaran
3.3.4 Menyebutkan rencana
mempengaruhi ● Mengumpulkan data tentang
strategi pemasaran pemasaran pengertian, sistem, strategi,
produk ● Strategi pemasaran rencana strategi, factor-faktor,
3.3.5 Menguraikan faktor-faktor efektif dan strategi efektif kegiatan

yang mempengaruhi ● Sistem pemasaran pemasaran

● Mengolah data tentang konsep
strategi pemasaran
pengertian, sistem, strategi,
rencana strategi, factor-faktor,
4.3.1 Memilih strategi
dan strategi efektif kegiatan
pemasaran yang efektif pemasaran
4.3.2 Menentukan sistem ● Mengomunikasikan tentang
pemasaran yang pengertian, sistem, strategi,

digunakan rencana strategi, factor-faktor,

dan strategi efektif kegiatan
4.3.3 Memasarkan produk
pemasaran
3.4 Menganalisis laporan 3.4.1 Menjelaskan konsep dan Laporan keungan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
keuangan sederhana pengertian laporan sederhana mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
● Pengertian keuangan merumuskan masalah tentang Keterampilan:
keuangan sederhana
sederhana pengertian, jenis-jenis, ● Unjuk kerja
3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis
● Jenis-jenis laporan prosedur/tata cara penyusunan, ● Portofolio
laporan dalam pencatatan
keuangan sederhana data yang diperlukan, dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 4.4 Membuat laporan keuangan sederhana ● Prosedur/tata cara pembuatan/penyusunan
keuangan sederhana 3.4.3 Menguraikan menyusun laporan laporan keuangan sederhana
keuangan sederhana ● Mengumpulkan data tentang
prosedur/tata cara
● Data-data yang pengertian, jenis-jenis,
pencatatan keuangan
dibutuhkan untuk prosedur/tata cara penyusunan,
sederhana
menyusun laporan data yang diperlukan, dan
3.4.4 Menguraikan data-data keuangan pembuatan/penyusunan
yang dibutuhkan dalam ● Menyusun laporan ● Mengolah data tentang konsep
penyusunan laporan keuangan sederhana pengertian, jenis-jenis,

keuangan sederhana prosedur/tata cara penyusunan,

data yang diperlukan, dan
pembuatan/penyusunan
4.4.1 Mempersiapkan data yang
● Mengomunikasikan tentang
dibutuhkan untuk
pengertian, jenis-jenis,
penyusunan laporan prosedur/tata cara penyusunan,
keuangan sederhana data yang diperlukan, dan
4.4.2 Menyusun laporan pembuatan/penyusunan

keuangan sederhana

3.5 Mengevaluasi hasil 3.5.1. Menjelaskan konsep Evaluasi kegiatan usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
kegiatan usaha kegiatan evaluasi hasil ● Konsep evaluasi mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
kegiatan usaha merumuskan masalah tentang Keterampilan:
usaha
● Indicator dalam evaluasi konsep, indicator, analisis rasio ● Unjuk kerja
3.5.2. Menguraikan indikator-
kegiatan usaha evaluasi kegiatan usaha, dan ● Portofolio
indikator dalam evaluasi
● Analisis rasio keuangan rencana pengembangan
4.5 Membuat perencanaan hasil usaha ● Rencana kegiatan usaha serta tindak
tindak lanjut hasil evaluasi 3.5.3. Memahami analisis rasio pengembangan lanjut hasil dari evaluasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 usaha keuangan kegiatan usaha ● Mengumpulkan data tentang
● Tindak lanjut hasil konsep, indicator, analisis rasio
evaluasi evaluasi kegiatan usaha, dan
4.5.1. Melakukan evaluasi
rencana pengembangan
kegiatan usaha
kegiatan usaha serta tindak
menggunakan indikator
lanjut hasil dari evaluasi
yang ditentukan ● Mengolah data tentang konsep
4.5.2. Membuat rencana konsep, indicator, analisis rasio
pengembangan kegiatan evaluasi kegiatan usaha, dan

usaha untuk masa yang rencana pengembangan

kegiatan usaha serta tindak
akan datang
lanjut hasil dari evaluasi
4.5.3. Merencanakan tindak
● Mengomunikasikan tentang
lanjut hasil dari evaluasi
konsep, indicator, analisis rasio
kegiatan usaha evaluasi kegiatan usaha, dan
rencana pengembangan
kegiatan usaha serta tindak
lanjut hasil dari evaluasi
3.6 Menerapkan Hak Atas 3.6.1 Menjelaskan pengertian Hak atas Kekayaan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
Kekayaan Intelektual (HAKI) hak atas kekayaan Intelektual mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
● Pengertian HAKI merumuskan masalah tentang Keterampilan:
intelektual (HAKI)
● Prinsip prinsip HAKI pengertian, prinsip, dasar ● Unjuk kerja
3.6.2 Menguraikan prinsip-
● Dasar hokum hukum, klasifikasi, jenis-jenis, ● Portofolio
prinsip HAKI
● Klasifikasi HAKI dan pengajuan HAKI
4.6 Melakukan pengajuan 3.6.3 Mengidentifikasi dasar ● Jenis-jenis HAKI ● Mengumpulkan data tentang
HAKI hukum HAKI ● Pengajuan HAKI pengertian, prinsip, dasar

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 3.6.4 Menguraikan klasifikasi
HAKI
4.6.1 Menyebutkan jenis-jenis
hak atas kekayaan
intelektual
4.6.2 Mengklasifikasikan hak
atas kekayaan intelektual
4.6.3 Melakukan pengajuan
HAKI
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
hukum, klasifikasi, jenis-jenis,
dan pengajuan HAKI
● Mengolah data tentang konsep
pengertian, prinsip, dasar
hukum, klasifikasi, jenis-jenis,
dan pengajuan HAKI
● Mengomunikasikan tentang
pengertian, prinsip, dasar
hukum, klasifikasi, jenis-jenis,
dan pengajuan HAKI
Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi ma ta pelajaran peminatan
kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/ range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8