i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

Pembelajaran MathDe untuk Meningkatkan Daya Saing Siswa MTs

Pinggiran Kabupaten Mojokerto

BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :

Ketua: Faza Rahmalita Maharani 14030174026/2014

Anggota 1: Amrina Rosyada 14030174018/2014
Anggota 2: Viara Novita Suci Rizkiyah 14030174028/2014

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

SURABAYA
2015

i
 ii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................... iii

RINGKASAN .................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG ............................. 1-2

1.2 LUARAN YANG DIHARAPKAN ............................................... 2

1.3 MANFAAT ................................................................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...................... 4

BAB III METODE PELAKSANAAN

3.1 TAHAPAN PERSIAPAN ............................................................. 5

3.2 TAHAPAN PELAKSANAAN. ..................................................... 5 – 6

BAB IV JADWAL KEGIATAN DAN BIAYA

4.1 JADWAL KEGIATAN .................................................................. 7

4.5 ANGGARAN BIAYA ................................................................... 7

LAMPIRAN

1. BIODATA............................................................... ....................... 8– 16
2. JUSTIFIKASI ANGGARAN KEGIATAN ................................... 17-18
3. SUSUNAN ORGANISASI TIM KEGIATAN DAN PEMBAGIAN
TUGAS .......................................................................................... 19
4. SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN .......................... 20
5. PERNYATAAN KESEDIAAN DARI MITRA ............................ 21

iii
ii
 iii

HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Kegiatan : Pembelajaran MathDe untuk Meningkatkan Daya
Saing Siswa MTs Pinggiran Kabupaten Mojokerto
2. Bidang kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-M () PKM-KC
( ) PKM-K ( ) PKM-T
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Faza Rahmalita Maharani
b. NIM : 14030174026
c. Jurusan : Matematika
d. Universitas : UNESA ( Universitas Negeri Surabaya )
e. Alamat dan No Tel./HP : Jl. Manukan Kasman 30 Surabaya/089664143072
f. Alamat email : fazza.rahmalita@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat dan No Tel./HP :

6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp 12.486.000,00
b. Sumber lain : Rp 0
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan

Surabaya, 20 April 2015

Menyetujui

Pembantu Dekan III Ketua Pelaksana Kegiatan

Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, M.Pd Faza Rahmalita Maharani

NIP : 197107082000031001 NIM. 14030174026

Pembantu Rektor III Dosen Pendamping

Dr. Ketut Prasetyo, MS.

NIP : 196005121986011003 NIDN :
 iv

RINGKASAN

PKM M ini bertemakan pembelajaran matematika MOLI (Materi

Olimpiade) yang diikuti oleh siswa SD kelas V dan kelas VI di deerah pinggiran
Kota Mojokerto. Sasaran dari program ini adalah siswa yang bersekolah di MI
MIKSYAFUL ULUM yang berada di Jalan H.Abdul Fatah 17, Ds. Beratwetan,
Kecamatan Gedeg, Mojokerto. Program ini dilatarbelakangi oleh adanya
olimpiade matematika yang kerap kali diikuti dan dimenangkan oleh siswa-siswi
dari pusat kota dan tak banyak anak dari daerah pinggiran apalagi anak desa yang
mengikuti ajang olimpiade tersebut. Kegunaan dari program ini adalah untuk
menumbuhkan semangat siswa dalam belajar matematika meskipun dalam kondisi
ekonomi keluarga yang pas-pasan serta meningkatkan daya saing siswa baik daya
saing antar siswa dalam satu sekolah maupun dengan siswa dari sekolah lain.
Untuk kedepannya kami berharap siswa daerah pinggiran dapat dengan mudah
mengerjakan soal matematika dan bisa mengikuti lomba atau olimpiade
matematika. Kami juga berkeinginan untuk membuat rumah matematika MOLI
setelah program yang akan kami jalani ini. Metode pelaksanaan program ini
dimulai dari tahap persiapan yang mencakup survei lokasi tempat pembelajaran,
penawaran program serta pemberian motivasi siswa SD dan wali murid hingga
pembelian peralatan dan pembuatan buku MOLI. Tahap pelaksanaan yang
mencakup pemberian materi siswa yang dilakukan 1 kali dalam satu minggu
tepatnya di hari minggu pukul 10.00 WIB selama 8 pertemuan dengan alokasi
waktu 120 menit tiap pertemuan, evaluasi untuk siswa (tryout) dilakukan setiap
selesai 3 kali pemberian materi dan diakhiri dengan pembuatan laporan kegiatan.
Cara pembelajaran yang digunakan ialah dengan metode ekspositori.

iv
 1

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang banyak disukai baik
siswa SD maupun siswa SMP. Menurut mereka matematika itu gampang-
gampang susah untuk dipelajari daripada materi pelajaran yang lain. Bagi anak
kota kesulitan dalam belajar matematika dapat diatasi dengan cara yang
mudah, mengikuti LBB, les privat bahkan browsing internet dapat mereka
lakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut. Namun berbeda bila kesulitan
belajar matematika dialami oleh anak SMP di daerah pinggiran kota apalagi di
desa terpencil. Mereka hanya bisa mengandalkan guru-guru di sekolah mereka
saja untuk mengatasi kesulitan tersebut. Hal ini dikarenakan kebanyakan
kepala keluarga bekerja sebagai petani, sehingga kondisi ekonomi keluarga
mereka hanyalah pas-pasan. Biaya LBB, les privat yang kadangkala mahal
membuat orang tua mereka merasa terbebani apabila anak-anak mereka
mengikuti kegiatan itu. Kondisi seperti ini terjadi di salah satu daerah
pinggiran Kabupaten Mojokerto tepatnya di di Jalan H.Abdul Fatah, Ds.
Beratwetan, Kecamatan Gedeg.
“Prestasi belajar siswa di daerah pinggiran kurang memadai karena
rendahnya etos belajar siswa di pedesaan. Kondisi lingkungan sosial yang
kurang memadai menyebabkan siswa di pedesaan kurang antusias
belajar”(Jurnal Kependidikan Sugeng Bayu Wahyono, Deni Hardianto, dan
Estu Miyarso, Volume 44, Nomor 1, Mei 2014, Halaman 51-63). Bukan hanya
itu saja, olimpiade matematika kerap kali diikuti dan dimenangkan oleh siswa-
siswi dari pusat kota, tak banyak anak dari daerah pinggiran apalagi anak desa
yang mengikuti ajang olimpiade tersebut. Kurangnya percaya diri dan
lemahnya daya saing anak-anak daerah pinggiran menjadi penyebab
banyaknya anak-anak daerah pinggiran yang enggan mengikuti olimpiade
matematika. Olimpiade matematika yang dapat diikuti oleh siswa SMP ialah
OSN (Olimpiade Sains Nasional) dan OSM (Olimpade sains Madrasah) bagi
siswa MTs yang diadakan dari tingkat kabupaten hingga nasional.
Luaran yang diharapkan dari kegiatan OSN ini adalah terjaringnya
siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang memiliki keunggulan
dalam bidang matematika, sains, dan teknologi; terjaringnya siswa untuk
berpartisipasi dalam kegiatan bertaraf Internasional pada bidang matematika,
sains, dan teknologi. Untuk itulah kami membuat program MathDe ini agar
dapat membantu anak-anak SMP pinggiran khususnya MTs MIKSYAFUL
ULUM dalam belajar matematika serta menumbuhkan semangat siswa agar
terus belajar, sehingga kedepannya mereka bisa mengikuti olimpiade
matematika dengan rasa percaya diri dan memiliki daya saing yang tinggi.
 2

Pembelajaran Matematika MathDe ini menggunakan metode

pembelajaran ekspositori, dimana metode yang digunakan adalah dengan
memberikan keterangan terlebih dahulu mengenai definisi, prinsip dan konsep
materi pelajaran serta memberikan contoh-contoh latihan pemecahan masalah
dalam bentuk ceramah, demonstrasi, tanya jawab serta penugasan. Materi
Matematika MathDe ini meliputi materi terpadu (tidak terurut) sehingga tidak
mudah untuk diajarkan oleh seseorang bukan ahlinya.

1.2 LUARAN YANG DIHARAPKAN

Luaran yang diharapkan dari terlaksananya program kegiatan ini adalah
sebagai berikut.
1. Siswa dapat dengan mudah mengerjakan soal matematika dan bisa
mengikuti lomba atau olimpiade matematika, khususnya dalam mengikuti
OSN dan OSM .
2. Setelah program ini terselesaikan, kami berharap bisa membentuk rumah
Matematika MathDe agar dapat membantu siswa dalam belajar terutama
pelajaran matematika dan tidak menutup kemungkinan bisa
membelajarkan materi yang lain juga.
3. Memberdayakan sekolah di sekitar sekolah sasaran yang memiliki kondisi
serupa dengan sekolah sasaran.

1.3 MANFAAT KEGIATAN

Manfaat dari program kegiatan yang yang akan dilaksanakan adalah sebagai
berikut:
1. Dengan adanya kegiatan ini dapat menumbuhkan semangat siswa dalam
belajar matematika meskipun dalam kondisi keuangan keluarga yang
kurang cukup.
2. Kegiatan ini dapat membantu siswa belajar lebih menyeluruh terutama
pada pelajaran matematika.
3. Kegiatan ini dapat meningkatkan daya saing siswa baik daya saing antar
siswa dalam satu sekolah maupun dengan siswa dari sekolah lain.
4. Kegiatan ini dapat membantu siswa dalam mengikuti olimpiade
matematika baik tingkat kabupaten maupun nasional.
 3

BAB II

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Siswa yang menjadi sasaran dalam program ini adalah siswa kelas VII,
VIII, dan IX MTs MIKSYAFUL ULUM yang berada di Jalan H.Abdul Fatah 17,
Ds. Beratwetan, Kecamatan Gedeg, Mojokerto. Jumlah keseluruhan siswa di
sekolah dasar ini adalah 61 siswa. Jumlah siswa kelas VII ada 25 anak, kelas
VIII ada 18 anak, dan siswa kelas IX ada 18 anak. MTs MIKSYAFUL ULUM ini
merupakan salah satu sekolah pinggiran di Kecamatan Gedeg dan dikeliling oleh
banyak sawah warga sekitar. Sekolah ini memilki kekurangan dalam biaya
opersional sehingga fasilitas yang dimiliki kurang memadai. Hal inilah menjadi
salah satu penyebab tidak majunya pembelajaran di sekolah ini. Selain itu,
kebanyakan siswa berasal dari keluarga petani dan waktu luang mereka
dihabisakan untuk membantu ayah dan ibu mereka bertani. Banyak dari orangtua
siswa tidak terlalu peduli pada pendidikan anak mereka bahkan orangtua siswa
hanya berharap anaknya mendapatkan ijazah setelah lulus SD. Keadaan ekonomi
yang berada di tingkat menengah ke bawah ini membuat orang tua siswa terbebani
untuk membiayai bimbel anak mereka. Siswa di MTs MIKSYAFUL ULUM
belum pernah mengikuti OSN (Olimpiade Sains Nasional), namun beberapa siswa
pernah mengikuti olimpiade sains yang diadakan oleh Departemen Agama
Mojokerto dan tidak meraih juara. Lulusan dari MTs MIKSYAFUL ULUM
kebanyakan melanjutkan ke sekolah menengah pertama (SMA) swasta hanya ada
beberapa yang melanjutkan ke SMA Negeri Mojokerto, contohnya SMA Negeri 1
Gedeg. Hal ini menunjukkkan bahwa siswa di MTs MIKSYAFUL ULUM bisa
dikatakan merupakan siswa-siswi yang lumayan pintar. Apabila diberikan
pembelajaran yang lebih intensif, dapat dimungkinkan siswa-siswi ini mampu
bersaing dengan siswa-siswi dari sekolah swasta ataupun negeri lainnya.
 4

BAB III

METODE PELAKSANAAN

3.1 TAHAPAN PERSIAPAN

Kegiatan yang akan dilakukan pada tahap persiapan adalah

 Melakukan survei lokasi di MTs MIKSYAFUL ULUM yang
meliputi , jumlah siswa keseluruhan siswa, kebiasaan belajar siswa,
serta gaya pembelajaran yang dilakukan di sekolah tersebut.
 Mengajukan program Matematika MathDe serta memotivasi siswa
MTs MIKSYAFUL ULUM beserta wali murid agar berkenan
mengikuti program tersebut.
 Membeli alat-alat untuk keperluan pembelajaran, seperti membeli
spidol marker, bolpoin, penghapus papan, dll yang dilakukan oleh
Viara Novita Suci Rizkiyah dan Amrina Rosyada.
 Membuat modul MathDe I, II dan III untuk dijadikan pegangan
siswa dan pengajar. Modul MathDe I untuk digunakan siswa kelas
VII MTs, Modul MathDe II untuk siswa kelas VIII, sedangkan
Modul MathDe III untuk digunakan siswa kelas IX MTs. Modul
berisi tentang ringkasan materi yang mengacu pada materi
olimpiade, contoh penyelesaian soal dan kumpulan soal-soal
olimpiade.
 Membuat daftar hadir siswa.

3.2 TAHAPAN PELAKSANAAN

Tahap ini akan dilaksanakan setelah semua tahap persiapan selesai.
Kegiatan akan dilaksanakan di MTsMIKSYAFUL ULUM yang berada di
Jalan H.Abdul Fatah 17, Ds. Beratwetan, Kecamatan Gedeg, Mojokerto.
dalam jangka waktu 4 bulan setiap hari Minggu pukul 10.00 WIB dengan
durasi 120 menit per pertemuan. Cara pembelajaran yang dilakukan ialah
dengan metode ekspositori , dimana pembelajaran yang digunakan dengan
memberikan keterangan terlebih dahulu definisi, prinsip dan konsep materi
pelajaran serta memberikan contoh-contoh latihan pemecahan masalah
dalam bentuk ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan penugasan. Di akhir
bulan akan dilakukan evaluasi dengan mengadakan try out untuk melihat
perkembangan siswa. Setelah program terselesaikan akan dilakukan
pembuatan laporan untuk dijadikan sebagai artikel.
 5

Berikut ini bagan kegiatan yang akan dilakukan :

Pelaksanaan :
Persiapan :
 Dilakukan setiap 1
 Membuat modul
kali dalam seminggu
 Membeli keperluan
dengan alokasi waktu
program
120 menit

TIDAK

Evaluasi:
Kegiatan
 Try out dilakukan
selesai
setiap akhir bulan

YA

Menyusun Menyusun
Laporan Artikel
 6

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.2 ANGGARAN BIAYA

No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang 1.740.000
2 Bahan habis pakai 5.218.000
3 Perjalanan 4.800.000
4 Lain-lain: administrasi, publikasi,
700.000
seminar, laporan, lainnya
Jumlah 12.458.000

4.4 JADWAL KEGIATAN

Bulan
No Jenis Kegiatan
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4
1 Tahap persiapan
2 Pertemuan 1-3
3 Evaluasi I
4 Pertemuan 5-7
5 Evaluasi II
6 Pembuatan Laporan
 7

LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata

1. BIODATA KETUA

Nama Lengkap Faza Rahmalita Maharani

NIM 14030174026
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Jurusan Matematika
No Telp 089664143072
Alamat Jl. Manukan Kasman 30 Surabaya
Alamat Universitas Jalan Ketintang, Surabaya 60231
Riwayat SD Muhammadiyah 14 Surabaya (2002-2008)
Pendidikan SMP Negeri 26 Surabaya (2008-2011)
SMA Negeri 11 Surabaya (2011-2014)
Surabaya, 20 April 2016

Faza Rahmalita Maharani

NIM : 14030174026

2. BIODATA ANGGOTA

Nama Lengkap Amrina Rosyada

NIM 14030174018
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Jurusan Matematika
No Telp 081939110932
Alamat Ds. Beratwetan, Rt 03 Rw 05, Gedeg, Mojokerto
Alamat Universitas Jalan Ketintang, Surabaya 60231
Riwayat MI Miksyaful Ulum (2002-2008)
Pendidikan MTs Miksyaful Ulum (2008-2011)
SMA Negeri 1 Sooko Mojokerto (2011-2014)
Surabaya, 20 April 2016

Amrina Rosyada

NIM : 14030174018
 8

3. BIODATA ANGGOTA

Nama Lengkap Viara Novita Suci Rizkiyah

NIM 14030174028
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Jurusan Matematika
No Telp 085731172326
Alamat Dusun. Sawahan RT 01 RW 08, Desa.Gedang
Kulud, Cerme, Gresik
Alamat Universitas Jalan Ketintang, Surabaya 60231
Riwayat MI Nurul Huda (2002-2008)
Pendidikan MTs Negeri Gresik (2008-2011)
SMAN 1 Gresik (2011-2014)
Surabaya, 20 April 2016

Viara Novita Suci Rizkiyah

NIM : 14030174028
 9

6. BIODATA DOSEN PENDAMPING

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap
2 Jabatan Fungsional
3 Jabatan Struktural
4 NIDN
5 Tempat dan Tanggal Lahir
6 Alamat Rumah
7 Nomor HP
8 Alamat Kantor
9 Telepon/Fax
10 Alamat e-mail

B. Riwayat Pendidikan
S1 S2 S3
Nama Perguruan Tinggi
Bidang Ilmu
Tahun Masuk-Lulus
Judul
Skripsi/Thesis/Disertasi
Nama
Pembimbing/Promotor

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah (Rp)
Pemakaian Satuan (Rp)
Desain Buku 1 100.000 100.000
pendamping
Try out Evaluasi 61 2 kali 20.000 2.440.000
siswa
SUB TOTAL (Rp) 2.540.000

2. Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah
Pemakaian Satuan (Rp) (Rp)
Kertas A4 Administrasi 1 rim 30.000 30.000
Buku Panduan 61 buah 100.000 6.100.000
pendamping belajar siswa
 10

Spidol Pembelajaran 4 buah 8.000 32.000

marker
Tinta spidol Pembelajaran 2 buah 13.000 26.000
Penghapus Pembelajaran 2 buah 5.000 10.000
papan
Bolpoin Pembelajaran 1 pack 20.000 20.000
SUB TOTAL (Rp) 6.218.000

3. Perjalanan
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah (Rp)
Pemakaian Satuan (Rp)
Transportasi Pembelian 2 x 3 orang 50.000 2.400.000
peralatan, x8
publikasi,
menuju lokasi
program.
(Pulang-pergi)
SUB TOTAL (Rp) 2.400.000

4. Lain-lain
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah (Rp)
Pemakaian Satuan
(Rp)
Nasi kotak + konsumsi 5x8 15.000 600.000
air mineral
Pencetakan Proposal, 100.000
daftar hadir,
dll
SUB TOTAL (Rp) 700.000
Total (Keseluruhan) Rp 1.858.000
 11

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

Alokasi
Program Bidang
No Nama / NIM Waktu Uraian Tugas
Studi Ilmu
(jam/minggu)
Bertanggung
Faza Rahmalita Pendidikan
1 - 4 jawab sebagai
Maharani Matematika
kordinator
Membantu
Pendidikan dalam
2 Amrina Rosyada - 3
Matematika pelaksanaan
kegiatan
Membantu
Viara Novita Suci Pendidikan dalam
3 - 3
Rizkiyah Matematika pelaksanaan
kegiatan