CARA Program Pendidikan Profesi Ners

Fakultas Keperawatan
Terapi Kelompok
PENANGGULANGAN 3 Universitas Airlangga

Memanfaatkan dukungan teman

Pendidikan Anak/Remaja
sebayanya dan mengikuti
MENGENAL
1 dan Orang Tua
kegiatan-kegiatan yang kreatif “GANGGUN
dan digemarinya yang tidak
 Berikan Informasi Kesehatan menyimpang ( seperti kelompok TINGKAH LAKU”
Tentang : Penggunaan Obat seni, kelompok olahraga dll).
terlarang, Masalah seks,
Pencegahan Bunuh diri dan
tindakan kejahatan, Fungsi
Emosi yang sehat
• Ketahui Tentang : Perilaku
anak/remaja, Konflik yang
dialami anak / remaja
• Membangun hubungan
kearah yang positif
Terapi Lingkungan
4
Terapi Keluarga
2 Lingkungan yang aman dan
kegiatan yang teratur serta Mahasiswa Profesi Ners
• Mengkaji tingkat fungsi terpogram Fakultas Keperawatan Unair
keluarga dan perbedaan yang Kelompok 3A 2015
terdapat didalamnya termasuk
konflik.
• Membangun kembali interaksi
keluarga yang sehat dan
konstruktif

Bekerja sama dengan Tim

PKRS Rumah Sakit Jiwa
Menur Surabaya
Apa itu Gangguan Tingkah GEJALA YANG MUNCUL PENANGANAN ANAK
Laku? DENGAN GANGGUAN
TINGKAH LAKU
 Gangguan tingkah laku Pada anak pertengahan biasanya
melibatkan perilaku negative gejala yang nampak adalah
beberapa perilaku seperti :
termasuk tindakan melukai 1. Terapi Modifikasi Perilaku
orang lain, hewan, berbohong, 1. Berbohong
2. Terapi Kognitif perilaku
2. Mencuri
mencuri, sengaja merusak
3. Berkelahi dengan teman 3. Terapi Keluarga
barang, dan membolos sekolah. sebaya
4. Sangat kasr terhadap teman
4. Terapi Farmakologi
 Menyebabkan perubahan
dan binatang
perubahan fungsi sosial,
5. Mengejek
akademik atau pekerjaan. 6. Memiliki kesulitan belajar

Pada masa remaja gejalanya

PENYEBAB GANGGUAN dapat berupa :
TINGKAH LAKU
1. bolos sekolah,
1. Faktor Biologis : Keracunan pada 2. perilaku agresif,
saat janin, rendahnya denyut 3. perilaku merugikan orang lain
dan bangunan
jantung, kelenjar hipotalamus yang
4. menampakkan perilaku seks
meregulasi respon stress dan kadar
menyimpang,
kortisol dalam darah yang rendah 5. memakai zat terlarang,
6. tidak mau atau dikeluarkan
2. Faktor Indiividu : pengaturan emosi dari sekolah,
yang buruk dalam diri 7. kesulitan mematuhi aturan
yang ada,
3. Faktor Keluarga : lemahnya 8. kabur dari rumah,
pengawasan orang tua akibat 9. sulit menyesuaikan dengan
kurangnya teknik dan ketrampilan, lingkungan kerja dan
10. kesulitan akademik.
kurangnya komunikasi, tingginya
konflik dalam keluarga.