ABSTRAK

KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BERDASARKAN STRUKTUR

DAN KAIDAH KEBAHASAAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER I
SMP NEGERI 5 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Oleh
Nunung Pangestuningsih

Kemampuan menulis yang terdapat dalam silabus kurikulum 2013 mata pelajaran
bahasa Indonesia untuk Kompetensi Dasar (KD) kelas VII Semester I adalah
mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
dibaca. Indikatornya adalah mampu menentukan struktur dan kaidah kebahasaan
teksdeskripsi. Akan tetapi masih banyak siswa kelas VII semester 1 pada SMP Negeri
5 Pringsewu yang masih mengalami kesulitan dalam menulis teks deskripsi
berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan. Rumusan masalah penelitian ini adalah
bagaimanakah kemampuan menulis teks deskripsi berdasarkan struktur dan kaidah
kebahasaan pada siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 5 Pringsewu tahun
pelajaran 2017/2018?.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kemampuan
menulis teks deskripsi berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan pada Siswa Kelas
VII Semester 1 SMP Negeri 5 Pringsewu Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan teknik analisis data, yaitu mengoreksi lembar
jawaban siswa dan member skor sesuai dengan hasil yang diperoleh siswa, member
nilai pada masing-masing aspek, memasukan nilai siswa kedalam tabel,
membandingkan nilai siswa dengan KKM, mencari presentase skor yang diperoleh
siswa, dan menarik kesimpulan. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa
kelas VII semester I SMP Negeri 5 Pringsewu Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah
32 siswa. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa kemampuan menulis teks
deskripsi berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan pada siswa kelas VII semester
1 SMP Negeri 5 Pringsewu tahun pelajaran 2017/2018 adalah sebesar 74. Hal ini
berarti bahwa rata-rata kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi berdasarkan
struktur dan kaidah kebahasaan tergolong cukup.

Kata kunci: Kemampuan, menulis, deskripsi

ii
 HALAMAN PERSETUJUAN

Judul Skripsi : KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI

BERDASARKAN STRUKTUR DAN KAIDAH
KEBAHASAAN PADA SISWA KELAS VII
SEMESTER I SMP NEGERI 5 PRINGSEWU
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Mahasiswa : Nunung Pangestuningsih

Nomor Pokok Mahasiswa : 14040047

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Menyetujui,

1. Komisi Pembimbing,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dra. Hj. Lisdwiana Kurniati, M.Pd. Amy Sabila, M.Pd.

NIP 19630424 198903 2 001 NIDN 0230019001

2. Ketua Program Studi,

Dra. Hj. Lisdwiana Kurniati, M.Pd.

NIP 19630424 198903 2 001

iii
 MENGESAHKAN

1. Tim Penguji

Ketua : Dra. Hj. Lisdwiana Kurniati, M.Pd. …………….

Sekretaris : Amy Sabila, M.Pd. …………….

Pembahas : Drs. H. Wanawir AM, M,M., M.Pd. …………….

2. Ketua STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung

Drs. A. Rahman, M.M., M.Pd.

NIP 19560312 198610 1 001

Tanggal Lulus Ujian Skripsi:

iv
 PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak

Samsuri dan Ibu Endang Susilowati
yang selalu mendoakan dan menggapai
cita-citaku.

2. Kakakku tercinta Esti Mulyani, A.Md.

Kep. Dan adikku tercinta Friska
Apriliani yang selalu mendoakan dan
member semangat.

3. Almamater STKIP Muhammadiyah

Pringsewu Lampung.

v
 MOTTO

Artinya:

Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah berkata

kepadanya: "Jadilah!" Maka terjadilah (Q.S. Yasiin: 82).

vi
 RIWAYAT HIDUP

Penulis lahir di Desa Serumbung, Kecamatan Kerkap, Kabupaten Bengkulu Utara

pada tanggal 3 Juni 1996, anak kedua dari tiga bersaudara dari Bapak Samsuri dan

Ibu Endang Susilowati.

Pendidikan yang pernah penulis tempuh adalah:

- TK Dharma Wanita Lubuk Durian, lulus tahun 2002.

- SD Negeri 13 Kerkap, lulus tahun 2008.

- SMP Negeri 1 Kerkap, lulus tahun 2011.

- SMK Negeri 1 Ketahun, lulus tahun 2014.

- Kuliah di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah

Pringsewu Lampung, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

masuk tahun 2014.

vii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk

mencapai gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah

Pringsewu Lampung.

Penelitian ini peneliti tertarik untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menulis

teks deskripsi berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan. Hal ini berdasarkan fakta

di lapangan yang diperoleh melalui observasi pendahuluan di SMP Negeri 5

Pringsewu, bahwa siswa kelas VII masih mengalami kesulitian dalam menulis teks

deskripsi terutama mengenai struktur dan kaidah kebahasaan dan kesalahan Ejaan

Bahasa Indonesia seperti penggunaan tanda baca yang masih keliru. Adapun tujuan

penelitian ini mengetahui kemampuan menulis teks deskripsi. Dengan demikian,

peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Kemampuan Menulis Teks

Deskripsi Berdasarkan Struktur dan kaidah Kebahasaan Pada Siswa Kelas VII

Semester I SMP Negeri 5 Pringsewu Tahun Pelajaran 2017-2018.

Penelitian dalam meyelesaikan skripsi ini banyak dibantu oleh berbagai pihak,

terutama dosen pembimbing. Oleh karena itu, peneliti sampaikan terima kasih

kepada:

viii
1. Drs. H. A Rahman, M.M., M.Pd. selaku Ketua Sekolah Tinggi Keguruan dan

Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Pringsewu Lampung.

2. Dr. Tri Yuni Hendrowati, M.Pd. Selaku Wakil Ketua 1 Sekolah Tinggi Keguruan

dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Pringsewu Lampung.

3. Dra. Hj. Lisdwiana Kurniati, M.Pd. sebagai Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia selaku Pembimbing I yang sudah banyak

memberikan arahan dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

4. Amy Sabila, M.Pd. selaku Pembimbing II yang sudah sabar membimbing dan

memotivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Ibu dan Bapak Dosen Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP MPL yang telah

mendidik, membimbing, dan memberikan kepadaku ilmu yang bermanfaat.

6. Semua pihak yang turut membantu proses penyusunan skripsi ini.

Semoga semua amal baik Bapak/Ibu dibalas Allah SWT dengan pahala yang

setimpal. Peneliti berharap mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti

khususnya, dan bagi pembaca umumnya.

Pringsewu, Februari 2018

Peneliti,

Nunung Pangestuningsih
NPM 14040047

ix
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL…………………………………………………… i

ABSTRAK ............................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. v

HALAMAN MOTTO ............................................................................. vi

HALAMAN RIWAYAT HIDUP ........................................................... vii

KATA PENGANTAR ............................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................ x

DAFTAR BAGAN ................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xvi

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 5

C. Ruang Lingkup Penelitian ................................................. 6

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................... 6

x
II. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

A. Tinjauan Pustaka

1. Menulis........................................................................ 8

a. Pengertian Menulis................................................ 8

b. Manfaat Menulis ................................................... 9

2. Teks Deskripsi ............................................................. 9

a. Pengertian Teks Deskripsi .................................... 10

b. Ciri-ciri Teks Deskripsi ......................................... 10

c. Jenis-jenis Teks Deskripsi ..................................... 12

d. Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi ...................... 16

e. Struktur Teks Deskripi .......................................... 18

f. Langkah-langkah Menyusun Teks Deskripsi ........ 20

3. EBI (Ejaan Bahasa Indonesia) ................................... 21

a. Pemakaian Huruf................................................... 21

b. Penulisan Huruf..................................................... 23

c. Penulisan Kata ....................................................... 28

d. Penulisan Unsur Serapan....................................... 29

e. Pemakaian Tanda Baca ......................................... 30

4. Contoh Teks Deskripsi ................................................ 46

.
B. Kerangka Pikir ................................................................ 52

xi
III. METODE PENELITIAN

A. Definisi Operasional Variabel ........................................... 54

B. Instrumen Penelitian dan Pengembangannya.................... 55

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling........................... 58

D. Teknik Analisis Data ........................................................ 60

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Penyajian dan Analisis Data ............................................. 62

B. Pembahasan ....................................................................... 74

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................... 83

B. Saran ................................................................................. 84

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xii
 DAFTAR BAGAN

1. Bagan 1 Kerangka pikir ........................................................................ 52

xiii
 DAFTAR TABEL

1. Indikator Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Berdasarkan Struktur

dan Kaidah Kebahasaan ................................................................... 56

2. Tolak Ukur Menentukan Presentase Kemampuan Siswa .................. 57

3. Data Populsi ....................................................................................... 58

4. Nama Siswa yang dijadikan Subjek Penelitian ................................. 62

5. Hasil Tes Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Berdasarkan Struktur

dan Kaidah Kebahasaan Pada Siswa Kelas VII Semester I

SMP Negeri 5 Pringsewu TP 2017-2018 .......................................... 69

6. Kategori Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Deskripsi

Berdasarkan Struktur dan Kaidah Kebahasaan .................................. 72

xiv
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Surat Keputusan

2. Lampiran 2 Lembar Pengajuan Judul Skripsi
3. Lampiran 3 Surat Pernyataan Skripsi
4. Lampiran 4 Lembar Persetujuan Dosen Pembimbing
5. Lampiran 5 Lembar Kesediaan Menjadi Dosen Pembimbing
6. Lampiran 6 Surat Izin Penelitian
7. Lampirann 7 Surat Balasan Dari Sekolah (Surat Rekomendasi Penelitian)
8. Lampiran 8 Kartu Konsultasi Bimbingan
9. Lampiran 9 Silabus
10. Lampiran 10 Instrumen Soal
11. Lmpirn 11 Dokumentasi Penelitian
12. Lampiran 12 Lembar Jawaban Siswa

xv