PEMERINTAH KABUPATEN PONTIANAK

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TOHO
Alamat : Jalan raya Toho K.M. 74
Toho ( Kode Pos 78361 )

KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
1 PEMBAGIAN  Program Kerja Bidang  Meningkatkan mutu Menyusun Daftar:  Pembagian tugas guru
TUGAS GURU Kurikulum harus pelaksanaan kegiatan 1. Pembagian Tugas sudah tersusun paling
disusun setiap tahun akademik sehingga Mengajar Guru lambat satu minggu
pelajaran dan atau berjalan secara 2. Wali Kelas sebelum hari pertama
setiap kali terjadi terarah, terpadu dan 3. Kepala masuk sekolah di tahun
pergantian menyeluruh serta Laboratorium IPA pelajaran baru.
pegawai/guru. sesuai dengan dan Komputer.  Pembagian tugas guru
Kalender Akademik 4. Kepala tercantum pada SK
SMA Negeri 1 Toho. Perpustakaan Kepala SMA N 1 Toho
5. Koord. BP/BK tentang Pembagian Tugas
- -
 Program Kurikulum  Meningkatkan gairah 6. Koord. UKS Guru
perlu disusun ulang belajar bagi siswa dan 7. Koord. Ekstra  Setiap Guru yang
agar kegiatan semangat guru Kurikuler diberikan tugas tambahan
akademik senantiasa sehingga grrafik 8. Koord. Upacara berhak mendapatkan
sesuai dengan keberhasilan siswa Bendera tunjangan dan
Kalender Pendidikan. dalam belajar 9. Koord. Piket bertanggung jawab pada
meningkat. 10. Koord. Bidang 7 K Kepala SMA N 1 Toho.
11. Guru Piket
12. Layanan BP/BK

2. MENGATUR HARI Jumlah hari efektif belajar Proses belajar mengajar Menyusun Kalender Agar Kalender Pendidikan Operasional TPS Rp. 800.000,-
EFEKTIF didata dan disusun berjalan baik, lancar dan Sekolah: termuat dalam Kalender
BELAJAR sehingga proses belajar efektif. 1. Waktu Belajar Sekolah maka
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
mengajar berlangsung Efektif penyusunannya
penuh sepanjang tahun 2. Waktu Ulangan berkoordinasi dengan waka.
ajaran. Bersama Kesiswaan.
1) MID Semester
2) UAS
3) Ulangan
Kenaikan Kelas
3. Waktu Remedial
dan Pengayaan
4. Waktu Try Out
5. Waktu Penyerahan
Nilai
6. Waktu Pembagian
Rapor
7. Waktu Libur
Sekolah
8. Dll
3. PEMBUATAN Dari beberapa evaluasi Terciptanya efisiensi dan Pembuatan Format: Diserahkan kepada guru
FORMAT tentang perangkat efektifitas karena semua 1. Perangkat selambat-lambatnya minggu
PERANGKAT pembelajaran guru, bahan yang diperlukan Mengajar kedua awal Smester.
KELAS, beberapa bahan tidak sesuai dengan yang 2. Daftar Nilai
ADMINISTRASI digunakan oleh guru dikehendaki oleh guru 3. Daftar hadir Siswa
PEMBELAJARAN karena bentuk/format Terciptanya efektifitas 4. Tugas dan
GURU ketinggalan zaman. guru dalam melaksnakan Kewajiban Guru
Sehingga nantinya, pembelajaran sehari-hari 5. Pedoman - -
penggandaan yang pelaksanaan
dilakukan oleh pihak remedial dan
sekolah, formatnya pengayaan
ditentukan oleh bid. 6. Pedoman Pend.
Kurikulum Karakter
7. Catatan Mengajar
Guru,dll.
4. SOSIALISASI Pola pelaksanaan Guru memiliki pemahaman Penyampaian Informasi Disampaikan bertepatan Biaya include Rp. 600.000,-
SISTEM pembelajaran/ akademik yang baik tentang system tentang : dengan Rapat Awal Tahun dengan Rapat awal
AKADEMIK terkadang meangalami pelaksanaan setiap 1. Program Ajaran. tahunan
penyempurnaan dlam program akademik yang akademik, sasaran
rangka menyelaraskan sedang berjalan. dan cara-cara
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
dengan perkembangan untuk
IPTEK ataupun potensi merealisasikannya.
siswa/lingkungan. 2. Aturan Akademik
Pemahaman yang kurang 3. Kalender Akademik
bagi guru akan
menghambat jalannya
program.
5. PENYUSUNAN Ketidakseimbangan ratio Menciptakan kelas yang Bekerja sama dengan guru
ANGGOTA KELAS kemampuan akademik seimbang antara kelas BP/BK dan Waka. Kesiswaan
dan kepribadian bagi yang satu dengan yang Menyusun anggota
a. Kelas Reguler siswa dalam lain sehingga lebih mudah kelas
Siswa baru/ menempatkan kelas dapat bagi siswa dalam
- -
Penjurusan berakibat pada mengikuti proses belajar
ketidakharmonisan kelas atau kegiatan yang lain.
sehingga dapat
mengganggu proses
belajar mengajar.
6. MENYUSUN Keterlambatan Menghapus kesan bagi Menyusun Jadwal Jadwal sudah harus
JADWAL MATA menyelesaikan Jadwal siswa maupun guru bahwa Pelajaran untuk setiap diinformasikan kepada siswa
PELAJARAN Pelajaran menjadikan minggu-minggu pertama semester dan guru sebelum hari
suasana disekolah pada awal tahun ajaran, pertama tahun ajaran baru.
awal tahun ajaran sangat pembelajaran belum - -
tidak tertib dan tidak efektif.
kondusif

Penyusunan jadwal Menumbuhkan minat Hari mengajar bagi guru tetap

pelajaran yang tidak belajar yang tinggi pada diupayakan selama 5 hari
strategis dan kurang siswa dan meningkatkan dalam seminggu dan 1 hari
- -
akomodatif akan semangat mengajar bagi untuk kegiatan MGMP/MGMS
mengganggu pelaksanaan guru
tugas guru
7. PELAKSANAAN Masih banyak siswa yang Memberikan Menyusun startegi dan Berkoordinasi dengan waka.
KEGIATAN keluar pada waktu jam dorongan/motivasi kepada kiat agar siswa tidak Kesiswaan, BP/BK dalam
BELAJAR pelajaran sedang siswa untuk mengikuti keluar kelas saat PBM mengatasi masalah siswa ini. - -
MENGAJAR berlangsung dengan pelajaran dengan sebaik- berlangsung dan tidak
berbagai alasan. baiknya. terlambat saat jam
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
pertama pada awal hari
belajar
Banyaknya siswa yang Agar pembelajaran Lebih Alternatif sementara:
terlambat pada saat jam kondusif di dalam ruang Menyusun konsep yang mengefektifkan tugas guru
pertama pada setiap kelas, sebab siswa yang baik untuk mencegah piket untuk memantau dan
harinya. masuk setelah terjadinya kekosongan mengawasi kelas yang tidak
mendapatkan izin masuk belajar bagi siswa ada guru.
sangat mengganggu sekalipun guru
konsentrasi baik siswa berhalangan mengajar
maupun guru.
Ada beberapa guru yang Alternatif: pembinaan kepala
meninggalkan kewajiban Menciptakan kondisi yang sekolah bagi guru yang
mengajarnya karena tidak pernah ada jam Rapat kerja guru untuk dengan sengaja
sesuatu hal. kosong bagi siswa mengevaluasi KBM meninggalkan tugas
sekalipun ada guru yang yang dilaksanakan mengajar
berhalangan minimal 3 bulan sekali
8. PENGEMBANGAN Kurikulum dan manajemen Memperluas wawasan Kepada siswa dapat Dana Transport Rp. 3.000.000,-
KURIKULUM DAN sekolah senantiasa akan guru dan siswa tentang disampaikan saat Bagi Guru Kegiatan tersebut Kegiatan Pelatihan
MANAJEMEN terus berkembang baik muatan konsep kurikulum, Upacara atau termasuk dalam kategori:
SEKOLAH konsep maupun persepsi seperti: kesempatan- PENYEGARAN
pengambil kebijakan a. KTSP kesempatan lain.
dalam dunia pendidikan. b. MPMBS
Selain itu penyempurnaan c. Mastery Learning Kepada Guru dapat
kurikulum tetap akan d. Dll. disampaikan melalui:
mengacu pada a. Rapat Dinas Guru
perkembangan IPTEK dan dan Pegawai
kebutuhan siswa. b. IHT
c. Raker Waka.
Kurikulum dengan
Koord Mata
Pelajaran
d. Menugaskan guru
untuk mengikuti
Diklat atau kegiatan
yang berkaitan
dengan bidang
tugasnya
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA

9. EVALUASI KBM Evaluasi KBM bukan Melaksanakan evaluasi Evaluasi dilakukan Ulangan harian dilakuan oleh 1. Ulangan Rp. 16.400.000,-
merupakan suatu rutinitas KBM bagi peningkatan dalam bentuk: guru minimal 4 kali dalam Harian
belaka. Evaluasi harus mutu belajar siswa dan a. Ulangan Harian satu semester. 2. MID Semester Rp. 12.894.000,-
disikapi sebagai bentuk kemampuan guru dalam b. Ulangan Mid Nilai ulangan Blok 3. UAS Rp. 19.538.000,-
kegiatan yang tidak dapat memberikan pelayanan Semester disampaikan kepada Waka. 4. Ujian Praktik Rp. 3.000.000,-
dipisahkan dari kegiatan pendidikan kepada c. Ulangan Akhir Kurikulum untuk 5. Try Out UN Rp. 19.538.000,-
pembelajaran. Dari peserta didik Semester diinformasikan kepada orang 6. Ujian Sekolah Rp. 3.000.000,-
momen ini guru akan d. Ujian Praktek tua siswa sekurang- 7. Ujian Nasional Rp. 3.000.000,-
dapat menemukan apakah e. Try Out kurangnya dua kali setiap
metode, tehnik, cara f. US/UN semester.
mengajar dapat diterima Pelaksanaan Ulangan Umum
dengan baik oleh siswa akan dibentuk dalam suatu
ataupun tidak. Disamping panitia dan langsung
itu melalui kegiatan ini dibawah koordinasi waka.
guru akan mendapatkan Kurikulum
data-data tentang tingkat
penguasan materi yang
diterima oleh siswa.
10. PROGRAM Pelayanan kepada siswa Memberikan kesempatan Penyusunan Jadwal:” Dilaksanakan di akhir 1. Photo copy Rp. 16.400.000,-
REMEDIAL dalam bentuk kepada setiap siswa yang 1. Pembelajaran semester, berkoordinasi soal dan
pengulangan kembali belum menuntaskan Remedial dengan Waka. Kesiswaan lembar
pada beberapa SK/KD beberapa SK/KD dalam 2. Ujian Remedial agar Program Class meeting jawaban
yang belum dituntaskan bentuk pembelaran dan Pada masing- berjalandengan baik. Ulangan
oleh siswa berjalan kacau ulangan remedial. masing tingkatan Remedial
bila waktu pelaksanannya kelas. 2. Photocopy Rp. 8.200.000,-
ditentukan oleh guru 3. Program soal
masing-masing. Pengayaan Pengayaan

11. PROGRAM Prestasi siswa dalam 1. Menyiapkan para siswa Beberapa Kegiatan Dibentuk suatu tim, 1. Class meeting Rp. 2.000.000,-
PENYIAPAN bidang akademik masih yang selalu siap dalam yang dilakukan: pengelola dan pelatihan yang (cabang lomba
SISWA DALAM sangat kurang, sedangkan setiap kegiatan yang 1. Class meeting dlam berkesinambuangan, bid. Akademik)
KOMPETISI mereka memiki potensi dilaksanakan diluar bidang Akademik terprogram dan terarah. 2. Olimpiade Rp. 6.000.000,-
AKADEMIK yang dapat dikembangkan sekolah (lomba Berkoordinasi dengan waka. sains
2. Menumbuhkembangkan matapelajaran, kesiswaan 3. Entry data Rp. 500.000,-
budaya kompetitif yang debate dan pidato Seleksi Masuk
sehat dikalangan siswa bahasa inggris) PT
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
SMA Negeri 1 Toho 2. Ikut serta dalam
3. Meningkatkan peringkat kegiatan Olimpiade
Sekolah dalam bidang Sains dan bidang
pencapaian Prestasi studi.
Akademik intern 3. Pembentukan Tim
maupun ekstern Olympiade yang
sekolah. permanent
4. Ikut serta dalam
seleksi Perguruan
Tinggi program
beasiswa dan Non-
tes
12. OBSERVASI Menyeimbangkan 1. Mengenalkan secara Kegiatan dalam bentuk Berkoordinasi dengan
MATA pembelajaran di dalam langsung obyek, perjalanan menuju seluruh waka.
PELAJARAN kelas dengan realita yang benda-benda ataupun objek penelitian/atau
ada dimasyarakat situs-situs sejarah, situs-situs sejarah.
bukanlah pekerjaan yang kebudayaan dan
mudah untuk disampaikan peradaban
kepada anak didik. Dalam masyarakat
rangka mentransfer materi 2. Menyerasian dan
pembelajaran dikelas menyelaraskan antara
sehingga para siswa dapat pembelajaran didalam
menerapkan aplikasi ilmu kelas dengan realita
yang diterima saat belajar atau keadaan
di kelas, dengan masyarakat yang - -
lingkungan tempat sebenarnya.
tinggalnya dan agar dapat 3. Mengembangkan
hidup dan berperan serta kemampuan berfikir
di tengah-tengah dan kreatifitas siswa
masyarakat maka perlu dalam mengenali dan
mengenal obyek dan mencintai
realita dimasyarakat yang lingkungannya yang
sesungguhnya. rasionalitas akan
dapat memacu
kemampuan siswa
secara optimal dalam
meningkatkan

NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG
13. PROGRAM Hasil Ujian Nasional di
BELAJAR Propinsi Kalimantan Barat
TAMBAHAN secara umum bila dilihat
KELAS XII dari sisi kualitas masih
tertinggal dengan propinsi-
propinsi lain di Indonesia.
Prosentase kelulusan
yang terus membaik di
SMA Negeri 1 Toho
(Tahun 2012/2013 UN
Program IPA = 100%, dan
Program IPS = 98,15%,
tidak terlepas dari upaya
yang dilakukan pihak
sekolah melalui persiapan
siswa dalam menghadapi
UN, salah satu bentuk Les
Belajar Tambahan.
KEGIATAN YANG
ESTIMASI
TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
kecerdasan
intelektual, spritual
dan emosional siswa.
Melalui Les siswa Pemberian Materi Dilaksanakan sedini mungkin Bimbingan Belajar Rp. 8.208.000,-
diharapkan dapat: minimal dan UN untuk kelas XII
1. Mengenali bersesuaian dengan
keberagaman jenis- SKL Ujian Nasional
jenis soal ujian Try Out yang dilakukan
nasional sehingga sesuai dengan program
dapat memprediksi Uji Coba yang
bentuk dan variasi ditetapkan sekolah,
soal Ujian nasional MKKS, dan PEMDA.
2. Memahami
penyelesaian soal
berdasarkan SKL UN
sebelumnya.
3. Menambah
pengetahuan dan
pengalaman siswa
dalam bentuk materi
tambahan diluar kelas.
4. Terus mengasah
kemampuan untuk
berfikir dan
meningkatkan motivasi
diri sendiri.
5. Keberagaman soal-
soal ujian nasional dan
perbedaan
kemampuan dari
masing-masing
peserta ujian, akan
menumbuhkan ‘kiat’
dari diri sendiri agar
sukses dalam ujian
Nasional.
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA
14. PROGRAM Prosentase lulusan yang Meningkatkan jumlah Mendata siswa yang Berkoordinasi dengan Waka.
PELAYANAN DAN diterima melalui jalur Non siswa yang diterima memiliki potensi Humas, BP/BK dan Kaur TU.
PERSIAPAN tes (PPA) di PTN masih melalui jalur non tes di program tersebut sedini
CALON PPA sangat rendah, perlu PTN favorit mungkin
mempersiapkan calon- Meneliti dan mengawal
calon PPA sedini mungkin berkas akademik siswa
yang dinominasikan
untuk dikirim sebagai
calon mahasiswa jalur - -
PPA
Menyiapkan dan
membuat sertifikat atau
piagam bagi setiap
siswa yang berprestasi
dibidang akademik/non
akademik secara
lengkap dan rapi
15. SPMB Prosentase lulusan yang Meningkatkan jumlah Mendata dan Keputusan untuk mengikuti
diterima di PTN favorit lulusan yang diterima di menyampaikan bimbingan belajar benar-
sangat kecil PTN favorit melalui jalur informasi tentang benar berdasarkan
tes (SPMB) Lembaga BImbel SPMB kesepakatan/kesediaan dari
yang baik. siswa/orang tua sendiri.
Bekerja sama dengan Berkoordinasi dengan waka
Lembaga Bimbingan Humas.
Belajar atau lembaga
lain seperti LPMP dll
- -
dan mendorong

siswa untuk ikut dalam

bimbingan belajar
 KEGIATAN YANG
ESTIMASI
NO JENIS PROGRAM LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
BIAYA
BIAYA

16. MENYUSUN Frekuensi, kuantitas dan Memiliki data yang Menyusun buku laporan Dilakukan setiap periode
LAPORAN kualitas kegiatan lengkap, rapi dan akurat yang meliputi: minimal semester.
KEGIATAN kurikulum dapat segera sehingga memudahkan  Kegiatan akademik
KURIKULUM dievaluasi berdasarkan dalam pengambilan dan hasilnya
SECARA laporan dan pencatatan keputusan  Catatan dan
BERKALA kegiatan secara baik, Kurikulum memiliki data perangkat yang - -
lengkap dan akurat. setiap kegiatan yang diperlukan untuk
diikuti oleh guru baik mendata seluruh
didalam maupun diluar kegiatan kurikulum
sekolah yang berkaitan
dengan kegiatan kurikulum
17 MENYUSUN Pembinaan guru harus Setiap kegiatan Rapat kerja Waka. Dilaksanakan awal tahun
PROGRAM DAN dilakukan secara berlangsung melalui Kurikulum dengan: pembelajaran
JADWAL terrencana, terprogram beberapa proses: - Staf Kurikulum, atau Minimal 3 bulan sekali.
PEMBINAAN dan berkesinambungan - Perencanaan - Wali Kelas
KURIKULUM agar seluruh kegiatan - Pengorganisasian - Kepala
dapat berjalan dengan - Pelaksanaan Lab/Koordinator
- -
lancar sesuai tujuan - Pengawasan Khusus
peningkatan kualitas - Prediksi - Koordinator atau
pembelajaran. - Antisipasi Guru BP/BK.
- Evaluasi
- Pertanggungjawaban
-
TOTAL BIAYA Rp. 123.078.000

MENGETAHUI: Toho, Juli 2013

Kepala SMA Negeri 1 Toho Waka. Kurikulum,

DRS. M. SYAFEI AJERIN KARIM, S. Pd

NIP. 196405021988031010 NIP. 197901242005021002