C.

URAIAN PROGRAM KERJA KURIKULUM

KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
1. PENGATURAN PROGRAM KERJA
a. Penyusunan Jumlah hari efektif Sebagai acuan dalam Menyusun Kalender Agar Kalender Akademik
Kalender belajar didata dan menyusun Program Akademik: dapat mencakup seluruh
Pendidikan disusun sehingga Tahunan dan Program 1. Waktu Belajar Efektif kegiatan sekolah yang
proses belajar Semester sehingga proses 2. Waktu Ulangan tertuang dalam RKS, maka
mengajar dapat belajar mengajar dapat Bersama penyusunannya dapat
berlangsung sesuai berjalan baik, lancar dan a. PAS berkoordinasi dengan
dengan kalender efektif. b. PAT kepala sekolah, waka.
pendidikan c. Ujian Kesiswaan, waka. SarPras, Disesuaikan
provinsi/nasional dan Sekolah/UNBK dan pihak-pihak yang dengan
Operasional TPS
program kerja sekolah 3. Waktu Remedial dan berkepantingan dalam kegiatan dan
yang telah ditetapkan. Pengayaan pelaksanaan program RKAS
4. Waktu Try Out kerja sekolah .
5. Waktu entry nilai e-
rapor
6. Waktu Pembagian
Rapor
7. Waktu Libur Sekolah
8. dll
b. Perencanaan Dan Ketidakseimbangan Menciptakan kelas yang Bekerja sama dengan
Pembagian Kelas ratio kemampuan seimbang antara kelas guru BP/BK dan Waka.
akademik dan yang satu dengan yang Menyusun anggota kelas Kesiswaan serta panitia
a. Komposisi kepribadian bagi siswa lain sehingga lebih mudah PLS
Anggota dalam menempatkan bagi siswa dalam
Kelas kelas dapat berakibat mengikuti proses belajar - -
b. Pemilihan pada atau kegiatan yang lain.
Peminatan ketidakharmonisan
kelas sehingga dapat
mengganggu proses
belajar mengajar.
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
c. Pembagian Tugas  Program Kerja  Meningkatkan mutu Menyusun Daftar:  Pembagian tugas guru
Mengajar Dan Bidang Kurikulum pelaksanaan kegiatan 1. Pembagian Tugas sudah tersusun paling
Tugas Tambahan harus disusun akademik sehingga Mengajar Guru lambat satu minggu
setiap tahun berjalan secara 2. Wali Kelas sebelum hari pertama
pelajaran dan atau terarah, terpadu dan 3. Kepala Laboratorium. masuk sekolah di tahun
setiap kali terjadi menyeluruh serta 4. Kepala Perpustakaan pelajaran baru.
pergantian sesuai dengan 5. Koord. BP/BK  Pembagian tugas guru
pegawai/guru. Kalender Akademik 6. Koord. UKS tercantum pada SK
SMA Negeri 1 Toho. 7. Koord. Pembinaan Kepala SMA N 1 Toho
 Program Kurikulum Kesiswaan tentang Pembagian
- -
perlu disusun ulang  Meningkatkan gairah 8. Koord. Upacara Tugas Guru
agar kegiatan belajar bagi siswa dan Bendera  Setiap Guru yang
akademik semangat guru 9. Koord. SarPras diberikan tugas
senantiasa sesuai sehingga grafik 10. Guru Piket tambahan berhak
dengan Kalender keberhasilan siswa 11. Layanan BP/BK mendapatkan
Pendidikan. dalam belajar 12. Layanan Bimbingan TIK tunjangan sesuai
meningkat. ketentuan sekolah dan
bertanggung jawab
pada Kepala SMA N 1
Toho.
d. Menyusun Jadwal  Keterlambatan  Meningkatkan Menyusun Jadwal Pelajaran Jadwal sudah harus Operasional TPS Disesuaikan
Pelajaran menyelesaikan efektifitas pelaksanaan untuk setiap semester diinformasikan kepada dengan
Jadwal Pelajaran proses belajar siswa dan guru sebelum kegiatan dan
menjadikan mengajar sesuai hari pertama setiap RKAS
suasana disekolah alokasi waktu mapel semester.
pada awal tahun dalam sepekan.
ajaran sangat tidak  Menumbuhkan minat
tertib dan tidak belajar yang tinggi
kondusif pada siswa dan
 Penyusunan jadwal meningkatkan
pelajaran yang semangat mengajar
tidak strategis dan bagi guru.
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
kurang akomodatif
akan mengganggu
pelaksanaan tugas
guru
e. Penyusunan Dari beberapa evaluasi Terciptanya efisiensi dan Pembuatan Format:  Format perangkat
Program Dan tentang perangkat efektifitas karena semua 1. PROTA pembelajaran akan
Perangkat pembelajaran guru, bahan/format yang 2. PROSEM dikoordinasikan
Pembelajaran beberapa format diperlukan sesuai dengan 3. Silabus dengan Pembina
perangkat berbeda yang dikehendaki oleh 4. RPP Satuan Pendidikan
antar mapel karena kurikulum dan 5. Jadwal Tatap Muka  Diserahkan kepada Disesuaikan
bentuk/format telah Terciptanya efektifitas 6. Daftar Nilai guru selambat- dengan
Operasional TPS
disepakati di MGMP. guru dalam melaksanakan 7. Jurnal Pengamatan lambatnya minggu kegiatan dan
Sehingga nantinya, pembelajaran sehari-hari Sikap kedua awal semester. RKAS
penggandaan yang 8. Daftar hadir Siswa
dilakukan oleh pihak 9. KKM
sekolah, formatnya 10. Jurnal Pembinaan siswa
ditentukan oleh bid. dalam Pembelajaran
Kurikulum 11. dll.
f. Penyusunan Untuk memenuhi Penyusunan kurikulum Dokumen Kurikulum Dokumen Kurikulum Operasional TPS Disesuaikan
Dokumen KTSP amanat Undang- SMA Negeri 1 Toho Mencakup: disusun dengan dengan
undang dan guna diperlukan untuk 1. Pendahuluan berkoordinasi dengan kegiatan dan
mencapai tujuan dijadikan sebagai acuan 2. Tujuan Pendidikan kepala sekolah dan Tim RKAS
pendidikan nasional atau pedoman untuk 3. Struktur Kurikulum Pengembang Kurikulum
pada umumnya, serta melaksanakan pendidikan 4. Pengaturan Beban serta Komite sekolah,
tujuan pendidikan di sekolah, sesuai dengan Belajar diverifikasi oleh Pembina
sekolah pada tujuan pendidikan SMAN 5. Penetapan Kalender Satuan Pendidikan dan
khususnya, SMA Negeri 1 Toho dan tujuan Akademik disahkan oleh Kepala
1 Toho sebagai pendidikan nasional. 6. dll. Dinas Pendidikan dan
lembaga pendidikan Kebudayaan Prov.
tingkat menengah Kalimantan Barat.
memandang perlu
untuk
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
mengembangkan
Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan
(KTSP).
g. Penyusunan  Pelaksanaan Sebagai Panduan dalam Peraturan Akademik terdiri  Peraturan Akademik
Peraturan ketentuan pelaksanaan Kurikulum dari: disusun dengan
Akademik Lampiran huruf B Tingkat Satuan a. Ketentuan umum; berkoordinasi dengan
angka 5 Peraturan Pendidikan yang bersifat b. Kalender pendidikan; kepala sekolah dan
Menteri Pendidikan teknis terkait proses c. Struktur kurikulum Tim Pengembang
Nasional Republik kegiatan belajar mengajar, 2013; Kurikulum serta
Indonesia Nomor kehadiran, penilaian d. Pelaksanaan tata tertib Komite sekolah.
19 Tahun 2007 pendidik dan satuan dan kehadiran peserta  Peraturan Akademik
tentang Standar pendidikan, penggunaan didik dalam proses ditetapkan oleh kepala
Pengelolaan sarana dan prasarana KBM; sekolah melalui SK
Pendidikan oleh penunjang pendidikan di e. Prinsip-prinsip dan Kepala Sekolah dan
Disesuaikan
Satuan Pendidikan sekolah. pelaksanaan penilaian menjadi bagian yang
dengan
Dasar dan f. Ketuntasan belajar dan tak terpisahkan Operasional TPS
kegiatan dan
Menengah remedial; dengan dokumen
RKAS
 Pelaksanaan g. Peminatan; kurikulum tingkat
ketentuan Pasal 1 h. Kriteria kenaikan kelas; satuan pendidikan.
ayat (2) Peraturan i. Kriteria kelulusan;
Menteri Pendidikan j. Penggunaan fasilitas
dan Kebudayaan belajar : laboratorium,
Republik Indonesia perpustakaan; dan
Nomor 59 Tahun k. Penggunaan buku
2014 tentang pelajaran, buku
Kurikulum 2013 referensi, buku
Sekolah Menengah perpustakaan
Atas/Madrasah
h. Sosialisasi Sistem Peraturan akademik Terciptanya pemahaman Pelaksanaan Sosialisasi Disampaikan pada awal Biaya include dengan Disesuaikan
Akademik mengatur secara teknis yang menyeluruh tentang dapat dilaksanakan secara tahun pelajaran dan Rapat awal tahunan dengan
proses kegiatan belajar peraturan akademik baik berjenjang; diingatkan kembali oleh kegiatan dan
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
mengajar, kehadiran, bagi pendidik dan tenaga a. Melalui rapat dewan wali kelas secara periodik
penilaian pendidik dan kependidikan maupun guru dan wali kelas; maupun sesuai
satuan pendidikan, peserta didik. b. Melalui pembinaan kebutuhan.
penggunaan sarana wali kelas di kelas RKAS
dan prasarana masing-masing; dan
penunjang pendidikan c. Melalui rapat orang
di sekolah tua murid
2. PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
a. Evaluasi Target pencapaian  Mengukur prosentase a. Merencanakan target  Target pencapaian
Pencapaian kurikulum sangat ketercapaian KKM pencapaian KKM mata KKM mata pelajaran,
Target dipengaruhi banyak mata pelajaran, KKM pelajaran, KKM KKM jenjang kelas,
Kurikulum/Daya faktor dan cenderung Jenjang maupun KKM Jenjang kelas, dan dan KKM sekolah
Serap Siswa meningkat atau Sekolah KKM Sekolah sebesar 70%
bahkan menurun  Mengukur prosentase b. Merencanakan target  Target pencapaian
setiap tahunnya. Jadi ketercapaian target pencapaian nilai rata- nilai rata-rata ujian - -
keberhasilan nilai rata-rata Ujian rata ujian nasional nasional untuk 4 mata
pelaksanaan Nasional. c. Mengevaluasi pelajaran pada
kurikulum ketercapaian target peminatan MIPA dan
sebagaimana apa yang setiap semester dan IPS adalah 60%
diharapkan perlu akhir tahun
dievaluasi secara
periodik.
b. Monitoring  Masih banyak siswa  Memberikan  Menyusun startegi dan  Berkoordinasi dengan - -
Kegiatan Belajar yang keluar pada dorongan/motivasi kiat agar siswa tidak waka. Kesiswaan,
Mengajar waktu jam kepada siswa untuk keluar kelas saat PBM BP/BK dalam
pelajaran sedang mengikuti pelajaran berlangsung dan tidak mengatasi masalah
berlangsung dengan sebaik- terlambat saat jam siswa ini.
dengan berbagai baiknya. pertama pada awal hari
alasan. belajar
 Agar pembelajaran  Menyusun konsep yang  Alternatif sementara:
 Banyaknya siswa Lebih kondusif di baik untuk mencegah mengefektifkan tugas
yang terlambat dalam ruang kelas, terjadinya kekosongan guru piket untuk
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
pada saat jam sebab siswa yang belajar bagi siswa memantau dan
pertama pada masuk setelah sekalipun guru mengawasi kelas yang
setiap harinya. mendapatkan izin berhalangan mengajar tidak ada guru.
masuk sangat
mengganggu
konsentrasi baik siswa
maupun guru.
 Ada beberapa guru  Menciptakan kondisi  Rapat kerja guru untuk  Alternatif: pembinaan
yang meninggalkan yang tidak pernah ada mengevaluasi KBM yang kepala sekolah bagi
kewajiban jam kosong bagi siswa dilaksanakan minimal 3 guru yang dengan
mengajarnya sekalipun ada guru bulan sekali sengaja meninggalkan
karena sesuatu hal. yang berhalangan tugas mengajar
c. Merencanakan Kompetensi guru Meningkatkan  Merencanakan program Dalam pelaksanaan
Supervisi Kelas dalam merencanakan, kemampuan guru dalam supervisi dan jadwal supervisi kepala sekolah
Oleh Kepala melaksanakan, menilai, merencanakan, supervisi di awal dapat dibantu waka
Sekolah dan mengevaluasi melaksanakan, menilai, semester bersama bidang kurikulum dan
pembelajaran perlu dan mengevaluasi kepala sekolah; atau beberapa guru yang
dievaluasi secara pembelajaran  Membantu kepala dianggap kompeten oleh
periodik oleh kepala sekolah dalam kepala sekolah
sekolah. - -
melaksanakan supervisi
kelas;
 Mengevaluasi kegiatan
supervisi yang telah
dilaksanakan.
 Merumuskan kegiatan
tindak lanjut supervisi
d. Bimbingan Hasil Ujian Nasional Melalui Bimbingan belajar Pemberian Materi minimal Dilaksanakan minimal 3 Transportasi Guru Disesuaikan
Belajar Persiapan SMA Negeri 1 Toho tambahan diharapkan dan bersesuaian dengan bulan efektif sebelum dan Penggandaan dengan
Ujian Nasional pada peminatan MIPA dapat: SKL Ujian Nasional pelaksanaan Ujian bahan ajar kegiatan dan
dan peminatan IPS, 1. Mengenali Try Out yang dilakukan Nasional. RKAS
tahun pelajaran keberagaman jenis- sesuai dengan program Uji
2018/2019, dalam jenis soal ujian Coba yang ditetapkan
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
semua mata pelajaran nasional sehingga sekolah dan MKKS.
masih belum dapat memprediksi
memuaskan dengan bentuk dan variasi
nilai rata-rata masih soal Ujian nasional
dibawah KKM sekolah 2. Memahami
(70) sehingga penyelesaian soal
diperlukan upaya berdasarkan SKL UN
sekolah dalam sebelumnya.
mempersiapkan siswa 3. Menambah
dalam menghadapi UN pengetahuan dan
berupa bimbingan pengalaman siswa
belajar tambahan. dalam bentuk materi
tambahan diluar
kelas.
4. Terus mengasah
kemampuan untuk
berfikir dan
meningkatkan
motivasi diri sendiri.
5. Keberagaman soal-
soal ujian nasional
dan perbedaan
kemampuan dari
masing-masing
peserta ujian, akan
menumbuhkan ‘kiat’
dari diri sendiri agar
sukses dalam ujian
Nasional.
3. EVALUASI PEMBELAJARAN
a. Penilaian Evaluasi KBM bukan Melaksanakan evaluasi Evaluasi dilakukan dalam Penilaian harian 1. Panitia Disesuaikan
Harian merupakan suatu KBM bagi peningkatan bentuk: dilaksanakan oleh guru 2. Transportasi dengan
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
b. Penilaian Akhir
rutinitas belaka. mutu belajar siswa dan a. Penilaian Harian minimal 3 kali dalam satu
Semester Evaluasi harus disikapi kemampuan guru dalam b. PAS semester.
c. Penilaian Akhir
sebagai bentuk memberikan pelayanan c. PAT Nilai Hasil Belajar peserta
Tahun kegiatan yang tidak pendidikan kepada d. TO Ujian Nasional didik disampaikan kepada
Pengawas
d. TO Ujian dapat dipisahkan dari peserta didik e. Ujian Praktik kepada orang tua siswa
3. Pembuatan
Nasional kegiatan pembelajaran. f. Ujian Sekolah sekurang-kurangnya dua
Naskah soal
e. Ujian PraktikDari momen ini guru g. Ujian Nasional kali setiap semester.
4. Koreksi Lembar
f. Ujian Sekolahakan dapat Panitia pelaksana PAS dan
Jawaban
g. Ujian Nasional
menemukan apakah PAT akan dibentuk dan
5. Analisis Hasil
metode, tehnik, cara dibawah koordinasi kegiatan dan
Belajar
mengajar dapat langsung waka. RKAS
6. Konsumsi
diterima dengan baik Kurikulum
7. Penggandaan
oleh siswa ataupun
8. ATK
tidak. Disamping itu
9. Perlengkapan
melalui kegiatan ini
Penunjang
guru akan
kegiatan
mendapatkan data-
data tentang tingkat
penguasan materi yang
diterima oleh siswa.
4. PROGRAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
a. Program Pelayanan kepada Memberikan kesempatan Penyusunan Jadwal: Pelaksanaan Remedial
Remedial siswa dalam bentuk kepada setiap siswa yang 1. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dapat
b. Program pengulangan kembali belum menuntaskan 2. Ulangan Remedial Pada dilaksanakan sesuai
Pengayaan pada beberapa KD beberapa KD dalam masing-masing dengan jadwal yang telah
Pengetahuan dan atau bentuk pembelajaran dan tingkatan kelas. ditetapkan atau diluar
keterampilan yang ulangan remedial. 3. Program Pengayaan jam pelajaran sesuai - -
belum tuntas sehingga kesepakatan guru dan
dapat memenuhi KKM siswa bersangkutan.
mata pelajaran dan
KBM sekolah.
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
5. OBSERVASI MATA PELAJARAN/STUDY TOUR
Observasi Mata Menyeimbangkan 1. Mengenalkan secara Kegiatan dalam bentuk Berkoordinasi dengan
Pelajaran/Study pembelajaran di dalam langsung obyek, perjalanan menuju objek guru mata pelajaran
Tour kelas dengan realita benda-benda ataupun penelitian/atau situs-situs terkait.
yang ada dimasyarakat situs-situs sejarah, sejarah.
bukanlah pekerjaan kebudayaan dan
yang mudah untuk peradaban
disampaikan kepada masyarakat
anak didik. Dalam 2. Menyerasian dan
rangka mentransfer menyelaraskan antara
materi pembelajaran pembelajaran didalam
dikelas sehingga para kelas dengan realita
siswa dapat atau keadaan
menerapkan aplikasi masyarakat yang
Disesuaikan
ilmu yang diterima sebenarnya. Transportasi,
dengan
saat belajar di kelas, 3. Mengembangkan konsumsi dan
kegiatan dan
dengan lingkungan kemampuan berfikir akomodasi
RKAS
tempat tinggalnya dan dan kreatifitas siswa
agar dapat hidup dan dalam mengenali dan
berperan serta di mencintai
tengah-tengah lingkungannya yang
masyarakat maka rasionalitas akan
perlu mengenal obyek dapat memacu
dan realita kemampuan siswa
dimasyarakat yang secara optimal dalam
sesungguhnya. meningkatkan
kecerdasan
intelektual, spritual
dan emosional siswa.

6. BIMBINGAN BELAJAR PERSIAPAN UN

Bimbingan Hasil Ujian Nasional Melalui Bimbingan belajar Pemberian Materi minimal Dilaksanakan minimal 3 Transportasi Guru Disesuaikan
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
Belajar Persiapan SMA Negeri 1 Toho tambahan diharapkan dan bersesuaian dengan bulan efektif sebelum dan Penggandaan dengan
Ujian Nasional pada peminatan MIPA dapat: SKL Ujian Nasional pelaksanaan Ujian bahan ajar kegiatan dan
dan peminatan IPS, 1. Mengenali Try Out yang dilakukan Nasional. RKAS
tahun pelajaran keberagaman jenis- sesuai dengan program Uji
2019/2020, dalam jenis soal ujian Coba yang ditetapkan
semua mata pelajaran nasional sehingga sekolah dan MKKS.
masih belum dapat memprediksi
memuaskan dengan bentuk dan variasi
nilai rata-rata masih soal Ujian nasional
dibawah KKM sekolah 2. Memahami
(70) sehingga penyelesaian soal
diperlukan upaya berdasarkan SKL UN
sekolah dalam sebelumnya.
mempersiapkan siswa 3. Menambah
dalam menghadapi UN pengetahuan dan
berupa bimbingan pengalaman siswa
belajar tambahan. dalam bentuk materi
tambahan diluar
kelas.
4. Terus mengasah
kemampuan untuk
berfikir dan
meningkatkan
motivasi diri sendiri.
5. Keberagaman soal-
soal ujian nasional
dan perbedaan
kemampuan dari
masing-masing
peserta ujian, akan
menumbuhkan ‘kiat’
dari diri sendiri agar
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
sukses dalam ujian
Nasional.
7. LAPORAN HASIL BELAJAR
Penyerahan Orang tua/wali murid Menjalin komunikasi Penyerahan Laporan Waka kurikulum
Laporan Hasil perlu mengetahui hasil antara pihak sekolah dan Hasil Belajar: bekerjasama dengan
Belajr belajar yang telah orang tua/wali murid a. Laporan Hasil Operator e-rapor, wali
dilaksanakan sekolah dalam meningkatkan hasil Belajar Semester kelas dan panitia
baik berupa pelaporan belajar peserta didik dan pelaksana kegiatan.
b. Laporan Hasil
yang dilaksanakan pertanggung jawaban Disesuaikan
secara periodik setiap sekolah atas
Try-Out UN
Operasional Petugas dengan
semester ataupun pembelajaran yang c. Laporan Hasil dan ATK kegiatan dan
berdasarkan kegiatan. dilaksanakan setiap Ujian Praktik RKAS
semester, setiap jenjang d. Laporan Hasil
maupun hasil akhir Ujian Sekolah
belajar di SMA. e. Laporan Hasil
Ujian Nasional

8. PROGRAM PENYIAPAN SISWA DALAM KOMPETISI AKADEMIK

Program Prestasi siswa dalam 1. Menyiapkan para siswa Beberapa Kegiatan yang Dibentuk suatu tim, Operasional TPS Disesuaikan
Penyiapan Siswa bidang akademik yang selalu siap dalam dilakukan: pengelola dan pelatihan dengan
Dalam Kompetisi masih sangat kurang, setiap kegiatan yang 1. Class meeting bidang yang berkesinambuangan, kegiatan dan
Akademik sedangkan mereka dilaksanakan diluar Akademik (lomba mata terprogram dan terarah. RKAS
memiki potensi yang sekolah pelajaran/cerdas Berkoordinasi dengan
dapat dikembangkan 2. Menumbuhkembangka cermat dan lomba waka. kesiswaan
n budaya kompetitif bercerita dalam bahasa
yang inggris)
sehat dikalangan siswa 2. Ikut serta dalam
SMA Negeri 1 Toho kegiatan Olimpiade
3. Meningkatkan Sains dan bidang studi.
peringkat Sekolah 3. Pembentukan Tim
dalam bidang Olimpiade yang
pencapaian Prestasi permanent
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
Akademik intern 4. Ikut serta dalam seleksi
maupun ekstern Perguruan Tinggi
sekolah. program beasiswa dan
Non-tes
9. PROGRAM PELAYANAN DAN PERSIAPAN CALON PENERIMA BIDIK MISI
Program Prosentase lulusan Meningkatkan jumlah  Mendata siswa yang Berkoordinasi dengan
Pelayanan Dan yang diterima melalui siswa yang diterima memiliki potensi Waka. Kesiswaan, BP/BK,
Persiapan Calon jalur beasiswa dan melalui jalur non tes di program tersebut sedini Guru TIK dan Operator
Penerima Bidik Non tes di PTN masih PTN favorit mungkin Sekolah.
Misi sangat rendah, perlu  Meneliti dan mengawal
mempersiapkan calon- berkas akademik siswa
calon penerima yang dinominasikan
Disesuaikan
beasiswa bidik misi untuk dikirim sebagai
dengan
sedini mungkin calon mahasiswa bidik Operasional Tim
kegiatan dan
misi
RKAS
 Menyiapkan dan
membuat sertifikat atau
piagam bagi setiap
siswa yang berprestasi
dibidang akademik/non
akademik secara
lengkap dan rapi
10. PROGRAM LAYANAN DAN PERSIAPAN SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI (SNMPTN) DAN SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
(SBMPTN)
Program Layanan Prosentase lulusan Meningkatkan jumlah  Membantu Dalam pelaksanaan Operasional Tim Disesuaikan
Dan Persiapan yang diterima di PTN lulusan yang diterima di Operator/Petugas yang program, waka bidang dengan
Seleksi Nasional favorit baik melalui PTN favorit melalui jalur ditunjuk dalam kurikulum berkoordinasi kegiatan dan
Masuk Perguruan SNMPTN maupun SNMPTN maupun menyiapkan pangkalan pada semua pihak yang RKAS
Tinggi Negeri SBMPTN relatif masih SBMPTN. data siswa kelas XII terkait.
(SNMPTN) Dan rendah. sebagai persyaratan
Seleksi Bersama untuk seleksi masuk
Masuk Perguruan Perguruan Tinggi
 KEGIATAN YANG
JENIS ESTIMASI
NO LATAR BELAKANG TUJUAN BENTUK KEGIATAN KETERANGAN MEMERLUKAN
PROGRAM BIAYA
BIAYA
Tinggi Negeri Negeri.
(SBMPTN)  Membantu Guru BP/BK
dalam memberikan
motivasi bagi siswa
untuk melanjutkan
studi keperguruan
tinggi.

MENGETAHUI: Toho, Juli 2020

Kepala SMA Negeri 1 Toho Waka Bidang Kurikulum,

AGUS SUBAGIO, ST, S.Pd AJERIN KARIM, S. Pd

NIP. 197308052002121008 NIP. 197901242005021002