RANCANGAN AKTUALISASI

Nama : WINA WIDYAWATI, S.Pd

NIP : 19891222 201903 2 009

Jabatan : Guru Matematika Ahli Pertama

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Tanjung Palas

Identifikasi Isu : 1. Rendahnya pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran

matematika.

2. Masih rendahnya kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tanjung Palas

mengerjakan soal matematika pada Portal Rumah Belajar.

3. Masih minimnya penggunaan media pembelajaran pada mata

pelajaran matematika di SMA Negeri 1 Tanjung Palas.
Tabel 1. Analisis USG
No. Rangking Isu U S G Total
1. Rendahnya pemanfaatan internet sebagai
3 3 4 10
media pembelajaran matematika
2. Masih minimnya siswa SMA Negeri 1
Tanjung Palas mengerjakan soal matematika 4 3 4 11
pada Portal Rumah Belajar.
3. Masih minimnya penggunaan media
pembelajaran pada mata pelajaran
4 5 4 13
matematika di SMA Negeri 1 Tanjung
Palas.
Keterangan :
5 = Sangat Baik USG: Urgency (Kepentingan)

4 = Baik Seriousness (Keseriusan)

3 = Cukup Growth (Perkembangan)

2 = Kurang
1 = Sangat Kurang

1
Isu yang di angkat :
Minimnya penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran matematika di SMA
Negeri 1 Tanjung Palas.

Gagasan Pemecahan Isu :

Penggunaan media pembelajaran DoTri (Domino Trigonometri) untuk meningkatkan

hasil belajar matematika siswa kelas XI peminatan di SMA Negeri 1 Tanjung Palas.

Kegiatan :

1. Rancangan pembuatan media pembelajaran DoTRi (Domino Trigonometri)

2. Merancang konsep pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran DoTRi (Domino
Trigonometri)
3. Demonstrasi permainan DoTri (Domino Trigonometri)
4. Penggunaan Media pembelajaran DoTri pada KBM
5. Kompetisi antar kelas XI Peminatan.

2
 Tabel 2. Rancangan Aktualisasi

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi terhadap Visi Misi Penguatan Nilai
Pelatihan Organisasi Organisasi
1. Rancangan  Melakukan  Alur rancangan Akuntabilitas: Visi: Pembuatan pola kartu
pembuatan konsultasi dengan pembuatan media Mempertanggung jawabkan “Berkarakter dan Berprestasi DoTRi memberikan
media mentor terkait pembelajaran rancangan kegiatan yang Berbasis Lingkungan” penguatan pada nilai
pembelajaran rancangan yang DoTri Nasionalisme: kreativitas dan
DoTRi akan di Melakukan konsultasi dengan Kegiatan perencanaan inovasi.
(Domino aktualisasikan. mentor maupun rekan sejawat Rancangan pembuatan media
Trigonometri)  Mencatat  Tanggapan dan merupakan bentuk musyawarah pembelajaran DoTRi
tanggapan dan Saran tentang mufakat demi tercapainya mendukung misi sekolah yang
masukan dari rancangan tujuan bersama. ke 2 yaitu melaksanakan
mentor maupun kegiatan Etika Publik: pendidikan dan pembinaan
pihak yang terkait. Saat Memberikan Pendapat budi pekerti yang luhur
 Melakukan kepada mentor harus melalui keteladanan dan
penyempurnaan  Karton manila, mempunyai etika dan sopan pembiasaan.
atas revisi dari kertas HVS, lem santun.
mentor sebagai kertas, gunting,

3
 bentuk komunikasi printer, notebook Komitmen Mutu:
mutu pelayanan. Melakukan penyempurnaan atas
 Menyiapkan alat revisi dari mentor sebagai
dan bahan  Tabel nilai bentuk komunikasi mutu
pembuatan Media trigonometri pelayanan.
Pembelajaran Anti Korupsi :
DoTRi Konsultasi dan koordinasi
 Membuat daftar dengan pihak terkait sebagai
sudut istimewa  Pola kartu domino bentuk transparansi kegiatan.
yang bernilai trigonometri
sinus, cosinus atau
tangan
 Mendesain pola  Kartu DoTRi
kartu domino (Domino
trigonometri di Trigonometri).
note book
 Membuat Media
Pembelajaran
DoTRi (Domino

4
 Trigonometri)
bersama siswa
2. Persiapan  Menyiapkan  Modul Akuntabilitas: Visi: Pembuatan perangkat
perangkat materi ajar. matematika Merancang konsep “Berkarakter dan Berprestasi pembelajaran
pembelajaran peminatan kelas pembelajaran dengan sungguh- yang Berbasis Lingkungan” memberikan
dengan XI sungguh dan bertanggung Kegiatan Persiapan perangkat penguatan pada nilai
menggunakan  Membuat RPP  Rpp jawab. pembelajaran dengan kejujuran,
media materi Nasionalisme: menggunakan media bertanggung jawab
pembelajaran trigonometri di Menyusun RPP dengan pembelajaran DoTRi dan berintegritas
DoTRi kelas XI menggunakan bahasa Indonesia mendukung misi sekolah yang tinggi
(Domino Peminatan yang baik dan benar. ke 7 yaitu melaksanakan
Trigonometri) Etika Publik : pendidikan dan pembinaan
Rpp dibuat secara teliti dan lingkungan hidup.
cermat.
Komitmen Mutu:
Membuat rencana pembelajaran
secara efektif dan efisien.
Anti Korupsi :
Alokasi waktu di RPP

5
 dilaksanakan tepat waktu.
3. Demonstrasi  Menyiapkan waktu  Kesiapan ruangan Akuntabilitas: Visi: Kegiatan demonstrasi
permainan dan tempat kegiatan. Mempersiapkan kelancaran “Berkarakter dan Berprestasi permainan DoTri
DoTri (Domino demonstrasi kegiatan demonstrasi secara yang Berbasis Lingkungan” memberikan
Trigonometri) permainan DoTri tanggung jawab. Kegiatan demonstrasi penguatan pada nilai
 Menyiapkan kartu  Kartu DoTri Nasionalisme: permainan DoTri mendukung akuntabel
DoTri. Tidak membeda-bedakan siswa misi sekolah yang ke 6 yaitu
 Mensosialiasikan  Petunjuk berdasarkan suku, agama dan melaksanakan pembinaan dan
aturan permainan Penggunaan ras. pengembangan potensi peserta
DoTri kepada guru DoTri Etika Publik : didik dalam bidang akademik,
dan siswa Mensosialisasikan aturan olahraga, seni, budaya dan
permainan dengan bahasa yang keagamaan.
santun dan mudah dimengerti
Komitmen Mutu:
Menjujung tinggi kualitas
media yang digunakan dengan
cara selalu mengedepankan
prinsip efektif dan efisien.
Anti Korupsi :

6
 Bersifat jujur dan memberikan
informasi secara benar tentang
aturan permainan yang
dilakukan.
4. Penggunaan  Membagi siswa  Daftar nama- Akuntabilitas: Visi: Kegiatan Penggunaan
Media menjadi 6 nama siswa Kejelasan konsep dalam “Berkarakter dan Berprestasi Media pembelajaran
pembelajaran kelompok perkelompok mencapai tujuan yang dapat di yang Berbasis Lingkungan” DoTri memberikan
DoTri (Domino  Menyampaikan  Materi tentang pertanggungjawabkan Kegiatan penggunaan Media penguatan pada nilai
Trigonometri) konsep nilai sudut nilai-nilai sudut Nasionalisme: pembelajaran DoTri kejujuran dan
pada KBM istimewa pada istimewa pada Senantiasa berdoa sebelum mendukung misi sekolah yang tanggung jawab
trigonometri trigonometri memulai kegiatan pembelajaran ke 6 yaitu melaksanakan
 Melakukan  Nilai siswa yang sebagai bentuk pengamalan sila pembinaan dan pengembangan
permainan DoTri menang dan siswa ke 1 potensi peserta didik dalam
yang kalah Etika Publik : bidang akademik, olahraga,
Menyampaikan pembelajaran seni, budaya dan keagamaan.
dengna cermat dan disiplin
Komitmen Mutu:
Meningkatkan mutu terhadap
pemahaman konsep

7
 Anti Korupsi :
Tidak melakukan kecurangan
selama kegiatan permainan
5. Kompetisi  Membuat kartu  kartu DoTri yang Akuntabilitas: Visi: Kompetisi antar kelas
antar kelas XI DoTri yang baru baru. Tingginya tingkat partisipasi “Berkarakter dan Berprestasi XI Peminatan
Peminatan  Mengelompokkan  Daftar nama- siswa dalam mengikuti yang Berbasis Lingkungan” memberikan
siswa yang nama siswa kompetisi Kegiatan melakukan penguatan pada nilai
menang menjadi 4 perkelompok Nasionalisme: pembimbingan mengisi keadilan dan efisiensi
kelompok Tidak membeda-bedakan siswa laporan laba rugi mendukung
 Melakukan  Nama siswa yang berdasarkan suku, agama dan misi sekolah yang ke 6 yaitu
kompetisi menjadi ras. melaksanakan pembinaan dan
permainan DoTri pemenang Etika Publik : pengembangan potensi peserta
antar kelas XI Menciptakan lingkungan dan didik dalam bidang akademik,
Peminatan suasana pembimbingan yang olahraga, seni, budaya dan
 Memberikan post non diskriminatif. keagamaan.
test tentang nilai Komitmen Mutu:
 Nilai post test
sudut istimewa Mengefektifkan kemampuan
pada trigonometri siswa mengenai nilai sudut
istimewa pada trigonometri

8
Anti Korupsi :
Melakukan pemeriksaan post
test siswa dengan jujur dan
penuh tanggung jawab.

9
 Tabel 3. Jadwal Kegiatan

Juli Agustus
No Kegiatan Output
II III IV I
1. Rancangan pembuatan media  Alur rancangan pembuatan media pembelajaran
pembelajaran DoTRi (Domino DoTri
Trigonometri)  Karton manila, kertas HVS, lem kertas, gunting,
printer, notebook
 Tabel nilai trigonometri
 Pola kartu domino trigonometri
 Kartu DoTRi (Domino Trigonometri).
 Dokumentasi Foto dan Video
2. Merancang konsep  Menyiapkan materi ajar.
pembelajaran dengan  Membuat RPP materi trigonometri di kelas XI
menggunakan media Peminatan
pembelajaran DoTRi (Domino  Foto
Trigonometri)
3. Demonstrasi permainan DoTri  Menyiapkan waktu dan tempat demonstrasi
(Domino Trigonometri) permainan DoTri

10
  Menyiapkan kartu DoTri.
 Mensosialiasikan aturan permainan DoTri kepada
guru dan siswa
 Dokumentasi Foto dan Video
4. Penggunaan Media  Daftar nama- nama siswa perkelompok
pembelajaran DoTri pada KBM  Materi tentang nilai-nilai sudut istimewa pada
trigonometri
 Nilai siswa yang menang dan siswa yang kalah
 Dokumentasi Foto dan Video
5. Kompetisi antar kelas XI  kartu DoTri yang baru.
Peminatan  Daftar nama- nama siswa perkelompok
 Nama siswa menjadi pemenang
 Nilai post test

 Dokumentasi Foto dan Video

11
12