RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEORI ASUHAN KEBIDANAN PADA NEONATUS, BAYI & BALITA STIKES

ST. ELISABETH MEDAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN SEMESTER III TAHUN AJARAN 2017/2018

Nama Mata Kuliah ASUHAN KEBIDANAN NEONATUS, BAYI, dan BALITA

Kode 304
Semester Semester 3 (Tiga)
Beban Kredit 4 SKS ( T=2 P=2) → (T = 16 x 2 x 50 menit, P = 16 x 2 x170)
T = 1600 Menit P = 5440 Menit
Tanggal 8 Januari – 22 Januari 2018
Tim Dosen Koordinator
1. Merlina Sinabariba, S.ST, M.Kes / Ermawaty, S.ST, M.Kes
TIM
1. Oktafiana Manurung, S.ST, M.Kes
2. Aprilita S, S.ST
3. Flora Naibaho., SST,.M.Kes ( Sr Lidwina FSE)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada bayi baru lahir ( 2 jam ), bayi dan balita yang
berfokus pada upaya preventif dan promotif sesuai kewenangan.
Capaian Pembelajaran Mata Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa DIII Kebidanan STIKes Santa Elisabeth Medan
Kuliah Semester III akan dapat memberikan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir ( 2 jam ), bayi dan balita yang
berfokus pada upaya preventif dan promotif sesuai kewenangan secara komprehensif sesuai dengan
standar asuhan kebidanan berdasarkan pengetahuan, sikap dan keterampilan
Capaian pembelajaran 1. Mampu melaksanakan anamnesa tentang bayi baru lahir, bayi dan balita
Khusus 2. Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada bayi baru lahir, bayi dan balita
3. Mampu merumuskan diagnosa dan masalah potensial serta kebutuhan akan tindakan segera (deteksi
komplikasi) pada bayi baru lahir, bayi dan balita
4. Mampu merencanakan asuhan pada BBL, bayi dan balita bersama keluarga
5. Mampu mengimplementasikan rencana asuhan pada bayi baru lahir, bayi dan balita sesuai dengan
kewenangannya
6. Mampu melaksanakan pendidikan kesehatan kepada orang tua tentang tanda bahaya pada bayi baru
lahir, Perawatan sehari - hari dan tumbuh kembang pada bayi dan balita.
7. Mampu mengidentifikasi dan memberikan kebutuhan imunisasi dasar pada bayi baru lahir, bayi dan
balita sehat sesuai kewenangan
8. Mampu memberikan dukungan orang tua selama proses kehilangan (kematian janin, kelainan
kongenital atau kematian neonatal)
 9. Melakukan kunjungan rumah pada bayi sesuai kebutuhan
10. Mampu melaksanakan penanganan awal kegawatdaruratan pada bayi baru lahir, bayi dan balita
11. Mampu melaksanakan rujukan pada kasus kegawatdaruratan dan komplikasi bayi baru lahir, bayi dan
balita
12. Mampu melakukan komunikasi efektif dalam memberikan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi dan
balita
13. Mampu memberikan asuhan kebidanan dengan memperhatikan aspek psikologi pada masa neonatus,
bayi dan anak balita
14. Mampu memperhatikan aspek sosial budaya dalam memberikan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi
dan balita
15. Mampu memberikan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi dan anak balita dengan memperhatikan
etika dan hukum perundang-undangan
16. Mampu mejelaskan kebutuhan gizi dalam asuhan kebidanan pada masa neonatus, bayi dan anak balita
17. Melakukan Pemantauan pertumbuhan
18. Melakukan Pemantauan Perkembangan
19. Melakukan Pemberian imunisasi dasar
20. Memberikan informasi tentang KIPI
21. Melakukan rujukan pada kasus BBL, neonatus, bayi , dan balita
22. Melakukan pendokumentasian asuhan pada bayi
Metode Penilaian dan 1. UTS dan UAS (penguasaan pengetahuan) → Tes (25%)
Pembobotan 2. Ujian Lab Skill (penguasaan ketrampila)→ Observasi (20%)
3. Aktifitas dan kedisiplinan (sikap)→penilaian diri dan teman sejawat (25%)
4. Penyelesaian Tugas (pengetahuan dan sikap)→Ceklis (20%)
5. Seminar/presentasi (pengetahuan dan sikap)→Ceklis (10%)
Daftar Referensi Utama :
1. Depkes RI. 2006. Manajemen Terpadu Balita Sakit. Depkes RI, Jakarta
2. Hidayat, AAA.2005. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak I, Salemba Medika, Jakarta
3. Johnson, R dan Taylor, W. Alih Bahasa Suharyati Samba. Buku Ajar Praktik Kebidanan, ECG,
Jakarta
4. PPKC, 2004. Modul Pelatihan Asuhan Kebidanan, PPKC, Jakarta.
5. Buku Acuan Nasional. 2001. Pelayanan kesehatan Maternal dan Neonatal, JNPKKR – POGI,
Jakarta.
Pendukung:
1. Wafi Nur Muslihatun. 2010. Asuhan Neonatus Bayi dan Balita. Fitramaya, Yogjakarta.
2. Jenny J. S. Sondakh.2013. Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir. Penerbit Erlangga,
Jakarta.
 JADWAL PEMBELAJARAN TEORI

Pert Capaian Bahan Kajian Metode Pengalaman Waktu Indikator Bobot Dosen
Pembelajaran ( Materi Ajar) Pembelajaran Belajar (Menit) Penilaian Penilai
(Tujuan) an
1 1. Mampu 1. Anamnesa tentang bayi  Ceramah Diskusi Senin, 08-01-  Ketepatan 3% Merlina
melaksanakan baru lahir  Tanya 2018 menjawab Sinabariba,
anamnesa 2. Anamnesa tentang jawab/ T:1x50 soal (test S.ST,
tentang bayi bayi Diskusi (50) tulis) M.Kes
baru lahir, 3. Anamnesa tentang  07.30-08.20 Wib
bayi dan balita balita  h
h
h
h
2,3,4 1. Mampu 1. Pemeriksaan fisik  Ceramah Diskusi T:3x50  Ketepatan 3% Oktafiana
melakukan pada bayi baru lahir  Tanya jawab/ (150) menjawab Manurung,
pemeriksaan 2. Pemeriksaan fisik Diskusi 08.30-11.00 Wib soal (test S.ST,
pada bayi tulis M.Kes
fisik pada bayi
3. Pemeriksaan fisik
baru lahir, pada balita
bayi dan balita
5 1. Mampu 1. Merumuskan  Ceramah Diskusi T:1x50  Ketepatan 2,5 % Ermawati
merumuskan diagnosa dan  Tanya jawab/ (50) menjawab Siallagan,
diagnosa dan masalah potensial Diskusi 11.10-12.00 Wib soal (test S.ST,
pada bayi baru tulis M.Kes
masalah
lahir, bayi dan
potensial serta balita
kebutuhan 2. Merumuskan
akan tindakan kebutuhan akan
segera (deteksi tindakan segera
komplikasi) pada bayi baru
pada bayi baru lahir, bayi dan
balita
lahir, bayi dan
3. Mendeteksi
balita
 komplikasi pada
bayi baru lahir,
bayi dan balita
6 1. Mampu 1. Merencanakan asuhan  Ceramah Diskusi T:1x50  Ketepatan 3% Ermawati
merencanakan pada BBL bersama  Tanya jawab/ (50) menjawab Siallagan,
asuhan pada keluarga Diskusi 13.00-13.50 Wib soal (test S.ST,
2. Merencanakan asuhan tulis M.Kes
BBL, bayi dan
pada bayi dan balita
balita bersama bersama keluarga
keluarga 3. Merencanakan asuhan
pada balita bersama
keluarga
7 1. Mampu 1. Mengimplementasika  Ceramah Diskusi T:1x50  Ketepatan 2% Merlina
mengimpleme n rencana asuhan  Tanya jawab/ (50) menjawab Sinabariba,
ntasikan pada bayi baru lahir Diskusi 13.50-14.50 Wib soal (test S.ST,
rencana sesuai dengan tulis M.Kes
asuhan pada kewenangannya.
bayi baru 2. Mengimplementasika
lahir, bayi dan n rencana asuhan
balita sesuai pada bayi sesuai
dengan dengan
kewenanganny kewenangannya
a 3. Mengimplementasika
n rencana asuhan
pada balita sesuai
dengan
kewenangannya
8,9 1. Mampu 1. Pendidikan kesehatan  Ceramah Diskusi Selasa 09-01-  Ketepatan 1,5 % Oktafiana
melaksanakan kepada orang tua  Tanya jawab/ 2018 menjawab Manurung,
pendidikan tentang tanda bahaya Diskusi T:2x50 soal (test S.ST,
kesehatan pada bayi baru lahir, (100) tulis M.Kes
kepada orang 2. Perawatan sehari - 07.30-09.10 Wib
tua tentang hari dan tumbuh
tanda bahaya kembang pada bayi
 pada bayi baru dan balita.
lahir,
Perawatan
sehari - hari
dan tumbuh
kembang pada
bayi dan
balita.
10,1 1. Mampu 1. Mengidentifikasi dan  Ceramah Diskusi T:3x50  Ketepatan 1,5 % Merlina
1,12 mengidentifik memberikan  Tanya jawab/ (150) menjawab Sinabariba,
asi dan kebutuhan imunisasi Diskusi 09.20-11.50 Wib soal (test S.ST,
dasar pada bayi baru tulis M.Kes
memberikan
lahir sesuai
kebutuhan kewenangan
imunisasi 2. Mengidentifikasi dan
dasar pada memberikan
bayi baru kebutuhan imunisasi
lahir, bayi dan dasar pada bayi sesuai
balita sehat kewenangan
3. Mengidentifikasi dan
sesuai
memberikan
kewenangan kebutuhan imunisasi
dasar pada balita
sehat sesuai
kewenangan

13 1. Mampu 1. Memberikan  Ceramah Diskusi T:1x50 Ketepatan 1,5 % Ermawati,

memberikan dukungan kepada  Tanya jawab/ (50) menjawab S.ST,
dukungan orang tua pada kasus Diskusi 13.00-13.50 Wib soal (test M.Kes
kematian janin tulis
kepada orang
2. Memberikan
tua selama dukungan kepada
proses orang tua pada kasus
kehilangan kelainan kongenital
 (kematian 3. Memberikan
janin, kelainan dukungan kepada
kongenital orang tua pada kasus
kematian neonatal
atau kematian
neonatal
14 1. Melakukan 1. Kunjungan Rumah  Ceramah Diskusi Rabu 10-01-2018 Ketepatan 1,5 % Oktafiana
kunjungan pada bayi  Tanya jawab/ T:1x50 menjawab Manurung,
rumah pada Diskusi (50) soal (test S.ST,
07.30-08.20 Wib tulis M.Kes
bayi sesuai
kebutuhan
15,1 1. Mampu 1. Melaksanakan  Ceramah Diskusi T:3x50 Ketepatan 2,5 % Aprilita,
6,17 melaksanakan penanganan awal  Tanya jawab/ (150) menjawab S.ST
penanganan kegawatdaruratan Diskusi 08.30-10.50 Wib soal (test
pada bayi baru lahir tulis
awal
2. Melaksanakan
kegawatdarura penanganan awal
tan pada bayi kegawatdaruratan
baru lahir, pada bayi
bayi dan 3. Melaksanakan
balita penanganan awal
kegawatdaruratan
pada balita
18,1 1. Mampu 1. Pengertian Rujukan  Ceramah Diskusi T:2x50 Ketepatan 2 % Ermawati,
9 melaksanakan 2. Tujuan Rujukan  Tanya jawab/ (100) menjawab S.ST,
rujukan pada 3. Langkah-Langkah Diskusi 11.00-12.00 Wib soal (test M.Kes
kasus Rujukan 13.00-13.40 tulis
kegawatdarura 4. Jenis –jenis Rujukan
tan dan 5. Alur rujukan
komplikasi 6. Identifikasi kasus
bayi baru yang harus dirujuk
lahir, bayi dan 7. Melaksanakan
balita rujukan pada kasus
kegawatdaruratan
 dan komplikasi bayi
baru lahir, bayi dan
balita

20 1.Mampu 1. Pengertian  Ceramah Diskusi T:1x50 Ketepatan 2% Oktafiana

melakukan Komunikasi Efektif  Tanya jawab/ (50) menjawab Manurung,
komunikasi 2. Unsur-Unsur Diskusi 13.40-14.30 Wib soal (test S.ST,
efektif dalam Komunikasi Efektif tulis M.Kes
memberikan 3. Melakukan
asuhan komunikasi efektif
kebidanan dalam memberikan
pada neonatus, asuhan kebidanan
bayi dan balita pada neonatus, bayi
dan balita
21 1.Mampu 1. Proses Adaptasi  Ceramah Diskusi Kamis 11-01- Ketepatan 2% Aprilita,
memberikan Psikologis pada masa  Tanya jawab/ 2018 menjawab S.ST
asuhan neonates, bayi dan Diskusi T:1x50 soal (test
kebidanan balita (50) tulis
dengan 2. Pengertian Sibling 07.30-08.20 Wib
memperhatika Rivalry
n aspek 3. .Faktor Penyebab
psikologi pada Sibling Rivalry
masa 4. Segi Postif Sibling
neonatus, Rivalry
bayi dan anak 5. Cara Atasi Sibling
balita Rivalry
-
22 1. Mampu 1. Pengertian Sosial  Seminar Diskusi T:1x50 Ketepatan 3,5% Aprilita,
memperhatika Budaya  Tanya jawab/ (50) menjawab S.ST
n aspek sosial 2. Memperhatikan diskusi 08.30-09.20 Wib soal (test
budaya dalam aspek sosial budaya tulis
memberikan dalam memberikan
asuhan asuhan kebidanan
 kebidanan pada neonatus, bayi
pada neonatus, dan balita
bayi
dan balita

23 1. Mampu 1. Pengertian Etika dan  Seminar Diskusi T:1x50 Ketepatan 3,5% Ermawati,
memberikan Hukum Perundang-  Tanya jawab/ (50) menjawab S.ST,
asuhan undangan diskusi 09.30-10.20 Wib soal (test M.Kes
kebidanan 2. Memberikan asuhan tulis
pada neonatus, kebidanan pada
bayi dan anak neonatus, bayi dan
balita dengan anak balita dengan
memperhatika memperhatikan etika
n etika dan dan hukum
hukum perundang-undangan
perundang-
undangan

24 1. Mampu 1. Kebutuhan gizi  Ceramah Diskusi T:1x50 Ketepatan 3% Ermawati,

mejelaskan dalam asuhan  Tanya jawab/ (50) menjawab S.ST,
kebutuhan gizi kebidanan pada masa Diskusi 10.20-11.10 soal (test M.Kes
dalam asuhan neonatus, bayi dan tulis
kebidanan anak balita
pada masa
neonatus, bayi
dan anak
balita

25,2 1. Melakukan 1. Pengertian  Ceramah Diskusi T:3x50 Ketepatan 2% Oktafiana

6,27 Pemantauan Perkembangan  Tanya jawab/ (150) menjawab Manurung,
Pertumbuhan 2. Pengertian Diskusi 11.10-12.00 Wib soal (test S.ST,
dan 13.00-14.40 Wib tulis M.Kes
Pertumbuhan
Perkembangan
3. Pengisian DDST
28 1. Memberikan 1. Pengertian KIPI  Ceramah Diskusi Jumat 12-01-2018 Ketepatan 2% Aprilita,
informasi 2. Informasi tentang  Tanya jawab/ T:1x50 menjawab S.ST
tentang KIPI KIPI Diskusi (50) soal (test
07.30-08.20 Wib tulis
29 1. Melakukan 1. Pendokumentasian  Seminar Diskusi T:1x50 Ketepatan 42% Aprilita,
pendokumenta asuhan Kebidanan  Tanya jawab/ (50) menjawab S.ST
sian asuhan Pada bayi menurut Diskusi 08.30-09.20 Wib soal (test
pada bayi tulis
Helen Varney
30 DKK Daya kasih Kristus  Ceramah Diskusi T:1x50 Ketepatan 2% Flora
dalam memberikan  Tanya jawab/ (50) menjawab Naibaho
Asuhan kebidanan Diskusi 09.30-10.20 Wib soal (test SST,.
Bayi baru lahir, bayi tulis M.Kes ( Sr
dan balita Lidwina
FSE)
10.30-Selesai Oktafiana
Manurung,
U T S S.ST,
M.Kes
Ermawaty S
 JADWAL PEMBELAJARAN PRAKTEK

Pert Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pengalam Waktu Indikator Bobot Dosen
(Tujuan) ( Materi Ajar) Pembelajaran an Penilaian Penilai
Belajar an
1 1. Mampu melakukan  Antropometri  Demonstrasi Praktek Senin 15-01-  Ketepatan 3% Oktafiana
pemeriksaan fisik pada  Pemeriksaan fisik  2018 menjawab Manurung,
bayi baru lahir, bayi pada bayi baru  hP:2x160 soal (test S.ST, M.Kes
dan balita lahir, bayi dan h (320) tulis) dan TIM
balita.. h09.00-13.00
hWib

2 1. Mampu melakukan  Antropometri  Skill Lab Praktek 13.30-17.00  Ketepatan 3% TIM

pemeriksaan fisik pada  Pemeriksaan fisik  Wib menjawab
bayi baru lahir, bayi pada bayi baru  h soal (test
dan balita lahir, bayi dan h tulis)
balita. h
h
3 1. Mampu  Memandikan  Demontrasi Praktek Selasa 16-01-  Ketepatan 3% Oktafiana
merencanakan Bayi  Skill Lab 2018 menjawab Manurung SST
asuhan pada BBL,  Perawatan Tali P:3x160 soal (test M.Kes dan
Pusat (480) tulis TIM
bayi dan balita
bersama keluarga  Membantu BAK 07.30-15.30
dan BAB Wib
4 1. Mampu  Memandikan  Praktek Praktek 15.30-17.00  Ketepatan 3% TIM
merencanakan Bayi Mandiri Wib menjawab
asuhan pada BBL,  Perawatan Tali  Skill Lab soal (test
bayi dan balita Pusat tulis
bersama keluarga  Membantu BAK
 dan BAB
5 1. Mampu  Pemberian  Demonstrasi Praktek Rabu 17-01-  Ketepatan 1,5 % Ermawati,
mengidentifikasi dan imunisasi polio  Skill Lab 2018 menjawab S,ST, M.Kes
 memberikan kebutuhan  BCG P:3x160 soal (test dan TIM
imunisasi dasar pada (480) tulis
bayi baru lahir, bayi 07.30-15.30
Wib
dan balita sehat sesuai
kewenangan

 Campak  Demonstrasi Praktek   Ketepatan 1,5 % Aprilita, S.ST

 DPT  Skill Lab menjawab dan TIM
 Hepatitis B soal (test
tulis
6 1. Mampu  Pemberian  Praktek Praktek 15.30-17.00  Ketepatan 1,5 % TIM
mengidentifikasi dan imunisasi polio Mandiri Wib menjawab
memberikan kebutuhan  BCG  Skill Lab soal (test
imunisasi dasar pada  Campak tulis
bayi baru lahir, bayi  DPT
 Hepatitis B
dan balita sehat sesuai
kewenangan
7 1.Mampu memberikan  Pijat Bayi  Demonstrasi Praktek kamis 18-01- Ketepatan 2% Merlina,
asuhan kebidanan  Skill Lab 2018 menjawab S.ST,M.Kes
dengan memperhatikan T:2x160 soal (test tulis dan TIM
aspek psikologi pada (320)
masa neonatus, 07.30-11.50
bayi dan anak balita Wib
-
8 1.Mampu memberikan  Pijat Bayi  Praktek Praktek 12.30-17.00 Ketepatan 2% TIM
asuhan kebidanan Mandiri Wib menjawab
dengan memperhatikan  Skill Lab soal (test tulis
aspek psikologi pada
masa neonatus,
bayi dan anak balita
-
9 1.Melakukan Pemantauan  DDST  Demonstrasi Praktek Jumat 19-01- Ketepatan 3,5% TIM
 Pertumbuhan dan  KMS  Tanya jawab/ 2018 menjawab
Perkembangan diskusi T:3x160 soal (test tulis
(480)
07.30-12.00
Wib
11 1.Melakukan  Pendokumentasian  Ceramah Praktek Jumat 19-01- Ketepatan 2% Aprilita Sitepu,
Pendokumentasian  Tanya jawab/ 2018 menjawab S,ST dan TIM
asuhan pada bayi Diskusi T:2x160 soal (test tulis
(320)
13.00-17.00
Wib
Kamis 25- Merlina & Ermawaty
01-2018
U A S
OSCA BLOK 22-01-2018 TIM

Diketahui Oleh: Disusun Oleh :

Waket I Ketua Program Studi DIII Kebidanan Koordinator Mata Kuliah

Nagoklan Simbolon SST., M.Kes Anita Veronika , SSiT, M.KM Merlina Sinabariba, S.ST, M.Kes/ Ermawati, S,ST, M.Kes