F-3

PENGAMATAN PRAKTEK PEMBELAJARAN

Nama Guru : .......................................................................................

Asal Sekolah : .......................................................................................
Kelas : .......................................................................................
Mata Pelajaran / Tema-Sub Tema : .......................................................................................
Tujuan:
Melalui kegiatan pengamatan praktik pelaksanaan pembelajaran dan penilaian, guru
memperlihatkan kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan esensi konsep
Kurikulum 2013.

Petunjuk:
1. Pelajari format pengamatan ini, cermati maksud dari setiap aspek dalam format
2. Cermati pelaksanaan pembelajaran dan praktik penilaian yang dilakukan oleh guru!
Pendamping tidak diharapkan untuk meninggalkan kelas selama proses pengamatan!
3. Berilah tanda  untuk setiap indikator aspek yang diamati berdasarkan muncul atau
tidaknya indikator yang diamati pada setiap aspek.
4. Berikan catatan untuk setiap aspek pengamatan!
5. Berikan saran perbaikan untuk setiap aspek pengamatan apabila dianggap belum
memenuhi kriteria minimal pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan Konsep Kurikulum
2013!

Jawablah pertanyaan berikut yang menurut anda paling sesuai

Pendahuluan
1 Penilaian terhadap aspek Pendahuluan
Catatan :

Saran :

2 Pendahuluan : Mengucapkan salam dan mengajak berdoa

Status: Ada
3 Pendahuluan : Menyediakan waktu untuk kegiatan membaca buku bacaan selama 15 menit
sebelum kegiatan belajar di mulai
Status: Ada
4 Pendahuluan : Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
Status: Ada

F-3 Pengamatan Praktek Pembelajaran 1

5 Pendahuluan : Mengaitkan materi yang sudah dipelajari sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari sebagai apersepsi
Status: Ada
6 Pendahuluan : Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan garis besar kegiatan
yang akan dilakukan
Status: Ada
7 Pendahuluan : Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan
Status: Ada

Kegiatan Inti
8 Penilaian terhadap aspek Kegiatan Inti
Catatan :

Saran :

9 Kegiatan Inti : Menguasai materi pembelajaran dengan seperangkat nilai-nilai utama

karakter, budaya/kearifan lokal dan mampu mengaitkan materi dengan kecakapan literasi
terkait dengan kehidupan nyata.
Status: Ada
10 Kegiatan Inti : Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
dan disajikan secara sistematis.
Status: Ada
11 Kegiatan Inti : Menyajikan pembelajaran yang memadukan antara kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan secara utuh (holistic), dan terintegrasi dengan penerapan
literasi serta penguatan pendidikan karakter.
Status: Ada
12 Kegiatan Inti : Menyajikan pembelajaran dengan mengintegrasikan budaya
daerah/kearifan lokal
Status: Ada
13 Kegiatan Inti : Menyajikan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan dan model
pembelajaran yang tepat;
Status: Ada
14 Menunjukkan keterampilan berkomunikasi dalam penggunaan media dan sumber belajar.
Status: Ada
15 Kegiatan Inti : Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta
didik, sumber belajar (buku, model alat peraga, lingkungan)
Status: Ada

F-3 Pengamatan Praktek Pembelajaran 2

Penilaian
16 Tinjauan terhadap aspek penilaian
Catatan :

Saran :

17 Penilaian : Melaksanakan penilaian sikap

Status: Ada
18 Penilaian : Melaksanakan penilaian pengetahuan
Status: Ada
19 Penilaian : Melaksanakan penilaian keterampilan
Status: Ada

Penutup
20 Tinjauan terhadap aspek penutup
Catatan :

Saran :

21 Penutup : Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi

pelajaran
Status: Ada
22 Penutup : Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk merefleksi proses dan materi
pelajaran
Status: Ada
23 Penutup : Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Status: Ada
24 Penutup : Merencanakan kegiatan tindak lanjut, khusus bagi peserta didik yang
membutuhkan pelayanan khusus, dan remedial / pengayaan
Status: Ada
25 Penutup : Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Status: Ada
26 Penutup : Mengajak Berdoa
Status: Ada

F-3 Pengamatan Praktek Pembelajaran 3