BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga 1 000 000
yang diberi dalam perkataan dan
angka.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai
digit bagi sebarang nombor.
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor
mengikut nilai tempat dan nilai digit.
(iv) Menyusun nombor hingga
1 000 000 mengikut tertib menaik dan
tertib menurun.
1.2 Anggaran bagi (i) Menganggar bilangan objek dengan
MINGGU sesuatu menyatakan kuantiti yang munasabah
1–3 kuantiti. berdasarkan set rujukan yang diberi.
(01/01 – 16/01)
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor
1.3 Nombor dalam genap dan nombor ganjil.
bentuk pola. (ii) Melengkapkan pola bagi nombor
genap dan nombor ganjil.
(i) Membundarkan sebarang nombor
1.4 Aplikasi hingga ratus ribu yang terdekat.
sebarang (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh
nombor. mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga ratus ribu
terdekat.
TAJUK : 1.
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan sebarang nombor hingga Membuat perbandingan melalui
pemerhatian dan menyusun
1 000 000.
Menentukan nilai tempat dan nilai
2 digit bagi sebarang nombor hingga
1 000 000
Menganggar dan membundarkan
3 sebarang nombor hingga ratus ribu
yang terdekat.
Mengelas dan melengkapkan pola
4 BBB:
nombor.
Menyelesaikan masalah harian yang
5 rutin bagi sebarang nombor dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin bagi sebarang nombor
dengan kreatif dan inovatif.
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
mengikut kriteria.
Menghubungkait, menyusun
maklumat serta membuat
penghampiran dan membina
pemahaman melalui alat yang
bersesuaian dan pemerhatian
situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan
dan berani menyatakan idea,
yakin
TMK:
Murid menggunakan abakus bagi
mewakilkan nombor
Guli, kad gambar, kad nombor,
garis nombor dan lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar
sepanjang hayat
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

2.1 Penambahan (i) Menambah sebarang dua, tiga, 1 Membaca ayat matematik dan
sebarang dua empat dan lima nombor hingga menambah sebarang dua nombor tanpa KREATIVITI DAN INOVASI:
hingga lima enam digit hasil tambahnya mengumpul semula. Menghasilkan idea daripada
pemerhatian, praktikkan proses
nombor. hingga 1 000 000
kreatif untuk menghasilkan idea
termasuk membuat anggaran. secara berterusan. Membuat
(ii) Menyelesaikan ayat matematik simulasi, membuat perkaitan
yang melibatkan anu dalam 2 Menyatakan bilangan digit yang mungkin dan mengubah suai idea
penambahan hingga tiga nombor. untuk hasil tambah.
TMK:
2.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Penggunaan power point bagi
Menambah sebarang dua, tiga, empat penambahan, kalkulator
masalah. melibatkan penambahan hingga dan lima nombor hingga enam digit hasil
tiga nombor. 3 tambahnya hingga 1 000 000, termasuk NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU melibatkan anu dan menentukan KEUSAHAWANAN:
4 kewajaran jawapan.
Kesungguhan, yakin diri dan
(19/01 – 23/01) sifat tidak putus asa, yakin,
ketelitian,

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin BBB:

melibatkan penambahan. Kad nombor, kad gambar
lembaran kerja

i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 Buih Berganda, Peta Pokok,
rutin melibatkan penambahan dengan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menyelesaikan masalah harian yang Kemampuan menyesuaikan diri,
6 bukan rutin melibatkan penambahan keluwesan
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
1 Membaca ayat matematik dan menolak Mengimbas kembali idea
3.1 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor
sebarang dua hingga 1 000 000 termasuk dua nombor tanpa mengumpul semula. praktikkan proses kreatif untuk
menghasilkan idea secara
nombor. membuat anggaran. berterusan, Membuat simulasi,
(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat Menyatakan bilangan digit yang mungkin membuat pemerhatian dan
matematik yang melibatkan 2 analisis idea untuk mengenalpasti
untuk baki.
masalah dan menyelesaikannya.
penolakan dua nombor.
TMK:
3.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor Menolak sehingga dua nombor daripada
Penggunaan power point dan
berturut-turut daripada sebarang nombor hingga satu nombor hingga 1 000 000, termasuk kalkulator
3
dua nombor 1 000 000 termasuk membuat melibatkan anu dan menentukan
daripada anggaran. kewajaran jawapan. NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU KEUSAHAWANAN:
5 sebarang Kesungguhan, ketelitian dan
(26/01 – 30/01) nombor. Menyelesaikan masalah harian yang sabar, Mengaitkan penolakan
4 dalam aktiviti jual beli barang,
rutin melibatkan penolakan.
berani mencuba, sifat tidak putus
3.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian asa.
masalah. melibatkan penolakan. Menyelesaikan masalah harian yang
BBB:
5 rutin melibatkan penolakan dengan
Kad nombor, kad gambar dan
pelbagai strategi. lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan penolakan secara
kreatif dan inovatif.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kepimpinan, Menaakul

CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA

(23/01 – 27/01)
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB HINGGA 1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Membaca ayat matematik dan
(i) Mendarab sebarang nombor dengan 1
4.1 Pendaraban mendarab sebarang nombor dengan
dua nombor. nombor hingga dua digit, 100 dan nombor satu digit tanpa mengumpul KREATIVITI DAN INOVASI:
1000 dan hasil darabnya hingga Menghasilkan idea dari
semula. pemerhatian, menilai idea
1 000 000 termasuk membuat
secara kritis, fenomena dapatan
anggaran. Menyatakan bilangan digit yang makna.
2
mungkin untuk hasil darab.
(i) Menyelesaikan masalah harian TMK:
4.2 Penyelesaian Penggunaan power point,
melibatkan pendaraban dua nombor.
masalah. Mendarab sebarang nombor dengan kalkulator
(i) Mengenal pasti anu yang melibatkan nombor hingga dua digit, 100 dan NILAI MURNI DAN SIKAP
4.3 Penggunaan 3 1000 dan hasil darabnya hingga 1 000
pendaraban dua nombor. KEUSAHAWANAN:
MINGGU anu dalam 000, termasuk melibatkan anu dan
(ii) Membentuk ayat matematik yang Rajin, teliti, berusaha,
6–7 pendaraban. menentukan kewajaran jawapan. bekerjasama, yakin
(02/02 – 13/02) melibatkan situasi harian pendaraban
dua nombor. BBB:
(iii) Menyelesaikan ayat matematik yang Menyelesaikan masalah harian yang Pensel, gula-gula, daun, kad
melibatkan anu dalam pendaraban 4 rutin melibatkan pendaraban dua simbol dan lembaran kerja.
dua nombor. nombor
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan pendaraban dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menyelesaikan masalah harian yang
Kritis, Penyelesaian masalah
6 bukan rutin melibatkan pendaraban
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI HINGGA 1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Membaca ayat matematik dan KREATIVITI DAN INOVASI:
5.1 Pembahagian (i) Membahagi sebarang nombor hingga 1 membahagi sebarang nombor dengan Menghasilkan idea dari
nombor. 1 000 000 dengan nombor satu digit, nombor satu digit tanpa mengumpul pemerhatian, menilai idea
dua digit, 100 dan 1000 termasuk semula. secara kritis, fenomena
membuat anggaran. dapatan makna, Mengimbas
kembali idea, membuat
Menyatakan bilangan digit yang perkaitan, mengubahsuai idea
5.2 Penyelesaian 2
(i) Menyelesaikan masalah harian mungkin untuk bahagi.
masalah. melibatkan pembahagian dua TMK:
nombor. Membahagi sebarang nombor hingga penggunaan Power Point,
kalkulator
1 000 000 dengan nombor satu digit,
5.3 Penggunaan (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan 3 dua digit, 100 dan 1000, termasuk NILAI MURNI DAN SIKAP
anu dalam pembahagian dua nombor.
MINGGU melibatkan anu dan menentukan KEUSAHAWANAN:
pembahagian. (ii) Membentuk ayat matematik yang Kerjasama, tolong-menolong,
8–9 kewajaran jawapan.
melibatkan situasi harian rajin, yakin, adil, fokus
(16/02 – 27/02)
pembahagian dua nombor. Menyelesaikan masalah harian yang
(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat 4 rutin melibatkan pembahagian dua BBB:
matematik yang melibatkan Kad soalan, guli, kotak,
nombor. pensel, straw, gula-gula dan
pembahagian dua nombor.
lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK

Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan pembahagian dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menyelesaikan masalah harian yang Membuat keputusan,
6 bukan rutin melibatkan pembahagian Bekerjasama
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASI BERGABUNG
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
1 Menyatakan urutan operasi Menghasilkan idea melalui
6.1 0perasi (i) Mengira bagi operasi bergabung: bergabung.
bergabung. (a) Menambah dan mendarab, pemerhatian, dan menyatakan
idea secara lisan,
(b) Menolak dan mendarab, Mengimbas kembali idea
(c) Menambah dan membahagi, 2 Mengira operasi bergabung. praktikkan proses kreatif untuk
(d) Menolak dan membahagi menghasilkan idea secara
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. berterusan
Menentukan kewajaran jawapan TMK:
3 operasi bergabung. Penggunaan power point,
6.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian yang
kalkulator
masalah. melibatkan operasi bergabung dan
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. NILAI MURNI DAN SIKAP
Menyelesaikan masalah harian yang
MINGGU 4 rutin melibatkan operasi bergabung. KEUSAHAWANAN:
10 – 11 6.3 Operasi (i) Menyelesaikan ayat matematik Kesungguhan, ketelitian, dan
(01/03 – 12/03) bergabung operasi bergabung termasuk yang sabar. Mengaitkan penolakan
Menyelesaikan masalah harian yang dalam aktiviti jual beli barang
melibatkan melibatkan tanda kurung hasilnya
5 rutin melibatkan operasi bergabung BBB:
tanda kurung. dalam lingkungan 1 000 000. dengan pelbagai strategi. Kad nombor, bahan maujud dan
lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian yang
bukan rutin melibatkan operasi
6 bergabung secara kreatif dan
inovatif.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berinisiatif dan terarah kendiri,
Bekerjsama

13 - 21 MAC 2020 (KUMPULAN A) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2020

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PECAHAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
7.1 Penambahan (i) Menambah hingga tiga nombor 1 Membaca ayat matematik pecahan Kenal pasti ciri, menterjemah
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan dan menyatakan maksud ‘daripada’ idea, mnghubung kait dan
dalam pecahan. menganalisis persamaan dan
wajar dan nombor bercampur yang perbezaan
penyebutnya hingga 10.
TMK:
7.2 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor Menyatakan langkah-langkah Penggunaan power point
pecahan. melibatkan nombor bulat, pecahan 2 penyelesaian melibatkan pecahan.
wajar dan nombor bercampur yang NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
penyebutnya hingga 10.
Kesungguhan, ketelitian, dan
sabar., Menghubungkait,
(ii) Menolak sebarang dua nombor Menyelesaikan ayat matematik yang bekerjasama, adil, prihatin,
3 melibatkan pecahan.
MINGGU daripada satu nombor melibatkan menghargai masa
nombor bulat, pecahan wajar dan dan tolong-menolong
12 – 13
(22/03 – 02/04) nombor bercampur yang penyebutnya
BBB:
hingga 10. Menentukan kewajaran jawapan Kertas A4, pensel warna, buah-
4 bagi penyelesaian ayat matematik buahan, kad pecahan, gunting,
7.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor yang melibatkan pecahan. kertas dan lembaran kerja
dan penolakan melibatkan nombor bulat, pecahan
pecahan. wajar dan nombor bercampur yang i-THINK
penyebutnya hingga 10. Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan pecahan dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
7.4 Konsep (i) Menentukan nilai bagi pecahan wajar Pelbagai Alir, Peta Titi
‛daripada’ dan nombor bercampur daripada
dalam sesuatu kuantiti. KEMAHIRAN ABAD KE-21
pecahan. Menyelesaikan masalah harian yang Menaakul, Penyelesaian
6 bukan rutin melibatkan pecahan masalah
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 8. PERPULUHAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Membaca ayat matematik dan KREATIVITI DAN INOVASI:
8.1 Penambahan (i) Menambah tiga nombor perpuluhan 1 menyelesaikan operasi asas Mengimbas kembali idea,
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan. melibatkan perpuluhan tanpa menghubungkait dan
mengumpul semula. menganalisis, menghasilkan
8.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor idea melalui pemerhatian, dan
perpuluhan. daripada sebarang nombor hingga menyatakan idea secara lisan.
Menyelesaikan ayat matematik
tiga tempat perpuluhan. 2
melibatkan perpuluhan. TMK:
8.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nombor Penggunaan power point
dan penolakan perpuluhan hingga tiga tempat Menyelesaikan ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
perpuluhan. perpuluhan. 3 melibatkan perpuluhan dan KEUSAHAWANAN:
menentukan kewajaran jawapan Bekerjasama,teliti,yakin, berani
MINGGU 8.4 Pendaraban (i) Mendarab nombor perpuluhan membuat keputusan
14 – 15 perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan
(05/04 – 16/04) Menyelesaikan masalah harian yang BBB:
dengan nombor hingga dua digit, rutin melibatkan nombor perpuluhan
4 Garis nombor, Kad Nombor,
100 dan 1000.
hingga tiga tempat perpuluhan. buku teks, gambarajah. dan
Lembaran kerja
8.5 Pembahagian (i) Membahagi nombor dengan Menyelesaikan masalah harian yang
perpuluhan. nombor hingga dua digit,100, 1000 rutin melibatkan nombor perpuluhan i-THINK
dan hasilnya hingga tiga tempat 5 hingga tiga tempat perpuluhan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
perpuluhan. dengan menggunakan pelbagai Buih Berganda, Peta Pokok,
strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
8.6 Penyelesaian Pelbagai Alir, Peta Titi
(i) Menyelesaikan masalah harian Menyelesaikan masalah harian yang
masalah. melibatkan perpuluhan dan hasilnya bukan rutin melibatkan nombor KEMAHIRAN ABAD KE-21
hingga tiga tempat perpuluhan. 6 perpuluhan hingga tiga tempat Kemahiran komunikasi,
perpuluhan secara kreatif dan Kepimpinan
inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. PERATUS
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
1 Menerangkan langkah-langkah
9.1 Nilai peratus. (i) Menukar peratus kepada pecahan Menghasilkan idea melalui
penyelesaian yang melibatkan
dan sebaliknya. pemerhatian dan menyatakan
peratus.
(ii) Menukar nombor bercampur kepada idea secara lisan.
peratus dan sebaliknya. Menukar pecahan dan nombor
(iii) Mengira peratus daripada suatu bercampur kepada peratus dan TMK:
2
kuantiti. sebaliknya serta mengira peratus Penggunaan power point
daripada suatu kuantiti.
NILAI MURNI DAN SIKAP
9.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
Menentukan kewajaran jawapan KEUSAHAWANAN:
masalah melibatkan peratus. 3 Bekerjasama dalam kumpulan,
MINGGU yang melibatkan peratus.
16 - 17 Berani membuat keputusan
(19/04 – 30/04)
Menyelesaikan masalah harian yang BBB:
4
rutin melibatkan peratus. Petak seratus, kad peratus,
buku teks dan lembaran kerja .
Menyelesaikan masalah harian yang
5 rutin melibatkan peratus dengan i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
pelbagai strategi. Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang Pelbagai Alir, Peta Titi
6 bukan rutin melibatkan peratus
KEMAHIRAN ABAD KE-21
secara kreatif dan inovatif. Belajar sepanjang hayat,
Keusahawanan, Kritis
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
10.1 Penambahan (i) Menambah hingga lima nilai wang 1 Membaca ayat matematik melibatkan Mengenalpasti ciri,
nilai wang. melibatkan ringgit dan sen. wang dan menerangkan langkah- mewakilkan gabungan wang
langkah penyelesaianya. yang pelbagai untuk
10.2 Penolakan (i) Menolak hingga dua nilai wang membentuk satu nilai yang
nilai wang. daripada sebarang nilai wang sama, menterjemah idea,
melibatkan ringgit dan sen. menghubungkait dan
Menyelesaikan ayat matemaik
2 menganalisis
melibatkan wang.
10.3 Penambahan (i) Menambah dan menolak nilai wang
dan penolakan melibatkan ringgit dan sen. TMK:
Penggunaan Power Point,
nilai wang.
kalkulator
Menentukan kewajaran jawapan bagi
MINGGU 10.4 Pendaraban (i) Mendarab nilai wang dengan nombor 3 penyelesaian ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
18 – 19 nilai wang. hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan wang. KEUSAHAWANAN:
(03/05 – 14/05) melibatkan ringgit dan sen. Bekerjasama, jimat cermat,
teliti, jujur, amanah, dan
10.5 Pembahagian (i) Membahagi nilai wang dengan penggunaan wang dalam
Menyelesaikan masalah harian yang aktiviti jual beli.
nilai wang. nombor hingga dua digit, 100 dan 4 rutin melibatkan wang.
1000 melibatkan ringgit dan sen. BBB:
Kad wang, Catalog barang,
10.6 Pendaraban (i) Mendarab dan membahagi nilai wang Lembaran kerja.
dan melibatkan ringgit dan sen. Menyelesaikan masalah harian yang
pembahagian 5 rutin melibatkan wang dengan i-THINK
pelbagai strategi. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
nilai wang. Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan wang secara KEMAHIRAN ABAD KE-21
kreatif dan inovatif. Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi, Keluwesan
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. WANG HINGGA RM1 000 000
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
10.7 (i) Menyelesaikan masalah harian Mengenalpasti ciri,
Penyelesai termasuk menggunakan pelbagai mewakilkan gabungan wang
an masalah instrumen pembayaran yang yang pelbagai untuk
melibatkan melibatkan penambahan, penolakan, membentuk satu nilai yang
wang. pendaraban, pembahagian, gabungan sama, menterjemah idea,
operasi tambah dan tolak, gabungan menghubungkait dan
operasi darab dan bahagi nilai wang. menganalisis

TMK:
(i) Menyatakan keperluan memahami
Penggunaan Power Point,
10.8 Faedah. faedah mudah dan faedah kompaun kalkulator
dalam simpanan.
MINGGU (ii) Merancang bajet harian, mingguan NILAI MURNI DAN SIKAP
20 – 21 dan bulanan bagi mencapai matlamat KEUSAHAWANAN:
(17/05 – 11/06) Bekerjasama, jimat cermat,
kewangan jangka pendek.
teliti, jujur, amanah, dan
penggunaan wang dalam
(i) Menyediakan rekod kewangan bagi aktiviti jual beli.
10.9 Pelan mencapai matlamat kewangan.
perbelanjaan BBB:
dan Kad wang, Catalog barang,
simpanan. Lembaran kerja,

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Keusahawanan, Kemampuan
menyesuaikan diri.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

11.1 Perkaitan dalam (i) Menyatakan perkaitan antara unit masa 1 Menyatakan perkaitan antara unit
masa. melibatkan tahun, dekad dan abad. masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:
11.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga masa melibatkan: Mengenalpasti ciri dan situasi,
masa. (a) tahun dan dekad, Menerangkan langkah-langkah menghasilkan idea melalui
(b) tahun dan abad. 2 menyelesaikan ayat matematik pemerhatian, dan menjana idea serta
membuat sekuen.
melibatkan unit masa.
11.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua masa daripada satu TMK:
masa. masa melibatkan: Paparan Power Point, kalkulator
(a) tahun dan dekad, Menentukan kewajaran jawapan
(b) tahun dan abad. 3 bagi penyelesaian ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU melibatkan unit masa. KEUSAHAWANAN:
11.4 Pendaraban (i) Mendarab melibatkan: Menghargai masa, disiplin, berdaya
22 – 24
(14/06 – 02/07) masa. (a) tahun dan dekad, saing, menghormati orang tua dan
(b) tahun dan abad, melakukan kerja yang berfaedah.
dengan nombor hingga dua digit. Menyelesaikan masalah harian
4 BBB:
yang rutin melibatkan unit masa.
Kad gambar, Petikan Teks,
11.5 Pembahagian (i) Membahagi melibatkan:
masa. (a) tahun dan dekad, i-THINK
(b) tahun dan abad, Menyelesaikan masalah harian Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
dengan nombor hingga dua digit. yang rutin melibatkan unit masa Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
5
dengan menggunakan pelbagai Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
11.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian strategi.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
masalah melibatkan penambahan, penolakan,
Belajar sepanjang hayat,
melibatkan pendaraban dan pembahagian masa Menyelesaikan masalah harian Kemampuan menyesuaikan diri
masa. 6 yang bukan rutin melibatkan unit
masa secara kreatif dan inovatif.

22 MEI – 6 JUN 2020 (KUMPULAN A) & 23 MEI – 7 JUN 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2020
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12. PANJANG
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
12.1 Penukaran (i) Menukar unit ukuran panjang Membuat perbandingan, membuat
1 Menukar unit ukuran panjang pemerhatian dengan menggunakan
unit panjang melibatkan:
dalam perpuluhan dan pecahan alat dan prosedur tertentu
dalam (a) milimeter dan sentimeter,
perpuluhan (b) sentimeter dan meter, TMK:
dan pecahan. (c) meter dan kilometer Paparan Power Point serta murid
dalam perpuluhan hingga tiga tempat Menerangkan langkah-langkah membuat latihan Power Point dan
perpuluhan. 2 menyelesaikan ayat matematik Word, kalkulator
(ii) Menukar unit ukuran panjang melibatkan unit panjang. NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan: KEUSAHAWANAN:
(a) milimeter dan sentimeter, Menentukan kewajaran jawapan Bekerjasama,teliti, berani,
(b) sentimeter dan meter, bekerjasama dalam kumpulan
bagi penyelesaian ayat
(c) meter dan kilometer 3
MINGGU matematik melibatkan unit BBB:
dalam pecahan. panjang. Pembaris, pita ukur, dan lembaran
25 – 26
(05/07 – 16/07) kerja
12.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga ukuran
panjang. panjang melibatkan perpuluhan dan Menyelesaikan masalah harian i-THINK
4 yang rutin melibatkan unit Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
pecahan dengan tanpa dan Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
penukaran unit. panjang. Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

12.3 Penolakan (i) Menolak dua ukuran panjang dari
panjang. satu ukuran panjang melibatkan
perpuluhan dan pecahan tanpa dan
dengan penukaran unit.
Menyelesaikan masalah harian KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian
yang rutin melibatkan unit masalah
5
panjang dengan menggunakan
pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan unit
6
panjang secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12. PANJANG
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
12.4 Pendaraban (i) Mendarab ukuran panjang KREATIVITI DAN INOVASI:
panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan Membuat perbandingan, membuat
dengan nombor satu digit, dua digit, pemerhatian dengan menggunakan
alat dan prosedur tertentu, menjana
100 dan 1000 tanpa dan dengan idea dan menghubungkait idea
penukaran unit. dengan pengetahuan sedia ada.

12.5 Pembahagian (i) Membahagi ukuran panjang TMK:

MINGGU panjang. melibatkan perpuluhan dan pecahan Paparan Power Point serta murid
27 dengan nombor satu digit, dua digit, membuat latihan Power Point dan
(19/07 – 23/07) Word, kalkulator
100 dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
12.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Bekerjasama,teliti, berani,
masalah melibatkan penambahan, penolakan, bekerjasama dalam kumpulan
melibatkan pendaraban dan pembahagian BBB:
panjang. panjang dalam perpuluhan dan Pembaris, pita ukur, dan lembaran
pecahan. kerja

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Bekerjasama, Keluwesan, Membuat
keputusan

24 JULAI – 1 OGOS 2020 (KUMPULAN A) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 TAHUN 2020

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13. JISIM
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
13.1 Penukaran unit (i) Menukar unit gram dan kilogram dalam 1 Membuat pemerhatian,
Menukar unit jisim dalam menghubungkait idea dengan
jisim dalam perpuluhan dan pecahan.
perpuluhan dan pecahan. pengetahuan sedia ada,
perpuluhan
mempraktikkan penyelesaian
dan pecahan. masalah dan membuat keputusan
tentang sintesis akhir.
13.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga jisim dalam Menerangkan langkah-langkah
jisim. perpuluhan dan pecahan tanpa dan 2 menyelesaikan ayat matematik TMK:
dengan penukaran unit. melibatkan unit jisim. Paparan Power Point serta murid
membuat latihan Power Point dan
Word, kalkulator
13.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua jisim dari satu
jisim. jisim dalam perpuluhan dan pecahan Menentukan kewajaran jawapan NILAI MURNI DAN SIKAP
tanpa dan dengan penukaran unit. 3 bagi penyelesaian ayat KEUSAHAWANAN:
MINGGU matematik melibatkan unit jisim. Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
28 – 29
(02/08 – 13/08)
13.4 Pendaraban (i) Mendarab jisim dalam perpuluhan dan Bekerjasama, ketepatan,
jisim. pecahan dengan nombor satu digit, bertanggungjawab
dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan Menyelesaikan masalah harian
4 BBB:
dengan penukaran unit hingga tiga yang rutin melibatkan unit jisim. Alat penimbang, objek berlainan
tempat perpuluhan. berat dan lembaran kerja

13.5 Pembahagian (i) Membahagi jisim dalam perpuluhan
jisim. dan pecahan dengan nombor satu
digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa
dan dengan penukaran unit.
13.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan penambahan, penolakan,
melibatkan pendaraban dan pembahagian jisim
jisim. dalam perpuluhan dan pecahan.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan unit jisim
5 dengan menggunakan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan masalah harian
6 yang bukan rutin melibatkan unit
jisim secara kreatif dan inovatif
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan,
Kemahiran komunikasi
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU CECAIR
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
14.1 Penukaran (i) Menukar unit mililiter dan liter dalam 1
unit isi padu perpuluhan dan pecahan. Menukar unit isi padu dalam
cecair dalam perpuluhan dan pecahan. KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
perpuluhan menghubungkait idea dengan
dan pecahan. Menerangkan langkah-langkah pengetahuan sedia ada,
2 menyelesaikan ayat matematik mempraktikkan penyelesaian masalah
14.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga isi padu cecair melibatkan unit isi padu cecair. dan membuat keputusan tentang
sintesis akhir.
isi padu dalam perpuluhan dan pecahan tanpa TMK:
cecair. dan dengan penukaran unit. Menentukan kewajaran jawapan Paparan Power Point serta murid
bagi penyelesaian ayat membuat latihan Power Point dan
3 Word, kalkulator
14.3 Penolakan isi (i) Menolak hingga dua isi padu cecair matematik melibatkan unit isi
MINGGU padu cecair. daripada satu isi padu cecair dalam padu cecair. NILAI MURNI DAN SIKAP
30 – 31 KEUSAHAWANAN:
(16/08 – 27/08)
perpuluhan dan pecahan tanpa dan Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
dengan penukaran unit. Menyelesaikan masalah harian Bekerjasama, ketepatan,
4 yang rutin melibatkan unit isi bertanggungjawab
14.4 Pendaraban (i) Mendarab isi padu cecair dalam padu. BBB:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz,
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan gelas, baldi, cawan, bikar, silinder
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan Menyelesaikan masalah harian penyukat dan lembaran kerja
1000 tanpa dan dengan penukaran yang rutin melibatkan unit isi i-THINK
5
unit. padu dengan menggunakan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
pelbagai strategi. Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
14.5 Pembahagian (i) Membahagi isi padu cecair dalam Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian KEMAHIRAN ABAD KE-21
isi padu perpuluhan dan pecahan dengan Inovatif, Menaakul, Keluwesan,
cecair. nombor satu digit, dua digit, 100 dan yang bukan rutin melibatkan unit
6 Kemampuan menyesuaikan diri
1000 tanpa dan dengan penukaran isi padu secara kreatif dan
unit. inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADU CECAIR
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
14.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Membuat pemerhatian,
menghubungkait idea dengan
masalah melibatkan penambahan, pengetahuan sedia ada,
melibatkan isi penolakan, pendaraban, dan mempraktikkan penyelesaian masalah
padu cecair. pembahagian isi padu cecair dan membuat keputusan tentang
yang melibatkan perpuluhan dan sintesis akhir.
pecahan. TMK:
Paparan Power Point serta murid
membuat latihan Power Point dan
Word, kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAP

KEUSAHAWANAN:
Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
Bekerjasama, ketepatan,
bertanggungjawab

BBB:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz,
gelas, baldi, cawan, bikar, silinder
penyukat dan lembaran kerja

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 15. RUANG
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
15.1 Perimeter, luas (i) Menentukan perimeter Mengenalpasti ciri, mengimbas
1 Mengenal dan menggunakan alat kembali idea, beri pelbagai contoh,
dan isipadu. gabungan dua bentuk:
ukuran. mempraktikkan proses kreatif untuk
segiempat tepat, segiempat menghasilkan idea secara spontan.
sama dan segitiga.
(ii) Menentukan luas gabungan (i) Menerangkan langkah-langkah TMK:
dua bentuk: segiempat tepat, menentukan perimeter, luas dan isi
Jangka lukis, jangka sudut, dan
segiempat sama dan segitiga. 2 bentuk 2D dengan menggunakan
padu gabungan dua bentuk. perisian Word.
(iii) Menentukan isi padu gabungan
(ii) Mengukur sudut pada poligon.
dua bentuk, kubus dan kuboid. NILAI MURNI DAN SIKAP
15.2 Sudut (i) Menghitung perimeter, luas dan isi KEUSAHAWANAN:
(i) Mengukur sudut pada poligon padu. Kreatif, berani mencuba, tidak putus
hingga lapan sisi. 3 (ii) Melukis garis selari dan garis asa, peka terhadap persekitaran.
MINGGU
15.3 Garis selari serenjang.
32 – 34 BBB:
(30/08 – 17/09)
dan garis (i) Melukis garis selari dan garis
Kad imbasan, objek 2D dan 3D, kad
serenjang. serenjang. gambar dan lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang
4 rutin melibatkan garis, perimeter, luas i-THINK
dan isi padu. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian yang
rutin melibatkan garis, perimeter, luas KEMAHIRAN ABAD KE-21
5 Penyelesaian masalah, Kritis,
dan isi padu dengan pelbagai strategi. Menaakul

Menyelesaikan masalah harian yang

bukan rutin melibatkan garis,
6 perimeter, luas dan isipadu secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16. KOORDINAT
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

16.1 Koordinat (i) Mengenal paksi-x, paksi-y dan 1 KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan. Membuat perbandingan, membuat
pada sukuan asalan (0).
pemerhatian dengan menggunakan
pertama. (ii) Menentukan koordinat bagi
prosedur tertentu, menjana idea dan
sesuatu titik pada sukuan menghubungkait idea dengan
pertama. Menerangkan langkah-langkah
pengetahuan sedia ada.
(iii) Menanda titik pada sukuan 2 membaca koordinat titik dan menanda
pertama diberi koordinatnya. titik pada sukuan pertama. TMK:
Menggunakan perisian Excel
Membaca koordinat titik dan menanda NILAI MURNI DAN SIKAP
MINGGU 3 titik diberi koordinat pada sukuan KEUSAHAWANAN:
pertama. Bekerjasama,teliti, berani,
35 bekerjasama dalam kumpulan
(20/09 – 24/09)

Menyelesaikan masalah harian yang BBB:

4 Kertas berpetak, komputer dan
rutin melibatkan koordinat. lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian yang
5 rutin melibatkan koordinat dengan
menggunakan pelbagai strategi.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

Menyelesaikan masalah harian yang KEMAHIRAN ABAD KE-21

6 bukan rutin melibatkan koordinat Keluwesan, Kepimpinan,
Keusahawanan
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DAN KADARAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
KREATIVITI DAN INOVASI:
17.1 Nisbah. (i) Menentukan suatu nilai 1 Membaca notasi nisbah dan Menghasilkan idea dari pemerhatian,
berdasarkan nisbah 1:1 hingga menyatakan maksudnya. menilai idea secara kritis, fenomena
1:10, 1:100 dan 1:1000. dapatan makna, Mengimbas kembali
idea, membuat perkaitan,
Menerangkan langkah-langkah mengubahsuai idea
2 menentukan nilai berdasarkan nisbah
yang diberi. TMK:
penggunaan Power Point

Menentukan suatu nilai berdasarkan NILAI MURNI DAN SIKAP

MINGGU 3 KEUSAHAWANAN:
nisbah diberi.
36 Kerjasama, tolong-menolong, rajin,
(27/09 – 01/10) yakin, adil, fokus
Menyelesaikan masalah harian yang BBB:
4
rutin melibatkan nisbah. Kad soalan, guli, kotak, pensel,
straw, dan lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK

5 rutin melibatkan nisbah menggunakan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang
bukan rutin melibatkan nisbah secara
6 kreatif dan inovatif.
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keluwesan, Membuat keputusan,
Kritis
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18. PENGURUSAN DATA
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Menyatakan maksud mod,
18.1 Mod, median (i) Mengenal mod, median, min dan julat 1
median, min, julat piktograf dan
min dan julat. daripada data yang diberi. carta palang.
(ii) Menentukan mod, median , min dan
julat hingga 10 data yang diberi. Menerangkan langkah-langkah
2 membina piktograf dan carta
18.2 Data. (i) Membina piktograf dan carta palang. palang.
Menentukan mod, median, min
dan julat daripada data yang
diberi dan menentukan
3
kewajaran jawapan serta
MINGGU membina piktograf dan carta
37 palang.
(04/10 – 08/10)
Menyelesaikan masalah harian
4 yang rutin melibatkan
perwakilan data.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan
5 Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
perwakilan data menggunakan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin yang
6
melibatkan perwakilan data
secara kreatif dan inovatif.
CATATAN
KREATIVITI DAN INOVASI
Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat dengan
pengetahuan sedia ada, Kreatif
mengelas dan membuat
perbandingan
TMK:
Perisian Power Point dan Excel,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN
Bekerjasama, ketelitian, berani
mencuba, tidak putus asa
BBB
Kad gambar, Slaid Power point,
lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, inovatif,
penyelesaian masalah
 MINGGU / TARIKH AKTIVITI

MINGGU 38 – MINGGU 39
MINGGU ULANGKAJI
(11/10 – 22/10)

MINGGU 40
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
(25/10 – 29/10)

MINGGU 41
PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN, ANALISIS & PEMBETULAN
(01/11 – 05/11)

MINGGU 42
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, KENAIKAN KELAS & PEMULANGAN BUKU TEKS
(08/11 – 12/11)

20 NOVEMBER 2020 –
CUTI AKHIR TAHUN 2020
31 DISEMBER 2020