Tingk Tingkat
No.
Bentuk at kesukar
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal Soa
Tes Kognit an
l
if
3.1. BilanganBulat Dibeikanbeberapabilangan, PG C1 Md 1
Menjelaskandanmen siswadapatmenentukanbilanganterkecil
emukanurutanpadab
ilanganbulatdanpeca
han.
3.2. Operasihitungbi Siswadapatmenentukanhasiloperasibilanganbulat. PG C2 Sd 2,
Menjelaskandanmel langanbulatdan C2 Sd 5,
akukanoperasihitun Pecahan. C2 Sd 6
gbilanganbulatdanp Siswadapatmenentukanpecahan yang PG C2 Md 3
ecahandenganmema terletakantaraduapecahan
nfaatkanberbagaisif Diberikanmasalahdalamkehidupansehari- Essay C3 Sd 31
atoperasi. harisiswadapatmenyelesaikannya. PG C3 Sk 9
Siswadapatmenyelesaikanmasalahoperasihitungbilanganbulat PG C3 Sd 4,
. C3 Sk 7
Diberikanbeberapabilangan , PG C2 Sd 8
siswadapatmenyusunbilangantersebutdaribilanganterkecilhin
ggaterbesar
.
3.4. HimpunanBagi Diberikansuatuhimpunansiswadapatmenentukanjumlahhimpu PG C1 Sd 10
Menjelaskanhimpun an nanbagian PG C2 Sd 11
an, Diberikansuatuhimpunansiswadapatmenentukanjumlahhimpu
himpunanbagian, nanbagian yang mempunyaiduaanggota.
himpunansemesta,
himmpunankososng HimpunnanGab Diberikansuatuhimpunansiswadapatmenentukananggotadariop PG C2 Sd 12,
, ungandanSemes erasihimpunangabungandanirisan
komplemenhimpun ta
an, MasalahHimpu Diberikansuatumasalahhimpunansiswadapatmenyelesaikanma PG C3 Sk 13,
danmelakukanopera nan salahtersebut 14
sibinerpadahimpuna Essay C3 Sd 32
nmenggunakanmasa
lahkontekstual.
3.5. OperasiAljabar Diberikanbentukaljabar, PG C1 Md 15
Menjelaskanbentuk siswadapatmengidentifikasibentukalabaritu.
aljabardanmelakuka Diberikanbentukaljabarsiswadapatmembedakanvariabel, Essay C1 Md 33
noperasipadabentuk koefisien,konstanta
aljabar Dapatmenyederhanakanbentukaljabar. PG C2 Md 16
(penjumlahan, Diberikanduabentukaljabar, PG C2 Sd 17
pengurangan, siswadapatmelakukanoperasipengurangan
perkalian, Dapatmelakukanoperasiperkalianbentukaljabar PG C2 Sd 18
danpembagian)
Dapatmelakukanoperasipembagianbentukaljabar PG C2 Sd 19
Dapatmenuliskanbentukaljabardarisuatukalimat yang PG C3 Md 20
diberikan
Dapatmenyelesaikanoperasihitungbentukpecahanaljabar PG C3 Sk 21
3.6. Persamaanliears Diberikanbentukpersamaan, siswadapatmenentukanpersamaan PG C1 Md 22
Menjelaskanpersam atuvariabel linear satuvariable PG C1 Md 23
aan Dapatmenyelesaikanpersamaan linear satuvariabel PG C2 Sd 24
Dan pertidaksamaan Jikadiketahuinilaivariabeldarisebuahpersamaan, PG C3 Sd 25
linear siswadapatmenentukannilaidaripersamaanlainnya
satuvariabeldanpen Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganpersamaan PG C3 Sd 26
yelesaianya linear satuvariabel
Menyelesaikanmasalahnyata yang berkaitandenganpersamaan PG C3 Sk 27
linear satuvariable Essay C3 Sk 34
Pertidaksamaan Mengubahmasalah yang berkaitandenganpertidaksamaan PG C1 Md 28
linear linear satuvariabelmenjadi model matematika.
satuvariabel Diberikangambargarisbilangansiswadapatmenuliskannotasiny PG C2 Md 29
a
Dapatmenyelesaikanmasalah yang PG C3 Sd 30
berkaitandenganperidaksamaan linear satuvariabel Essay C3 Sd 35
Mengetahui. Probolinggo, 30 Nopember 2019
Kepala Sekolah SMP ZAINUL HASAN 1, Penyusun ,