SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
F.5. Kelas XII Semester Ganjil
Kompetensi inti
1.1.
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya. 1.2.
1.3.
1.4.
2. Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai)
santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif, sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, procedural , dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi dasar
Meyakini bahwa tugas berdakwah adalah kewajiban.
Menghayati nilai semangat berdakwah yang
dilakukan para muballigh di awal berkembangnya Islam di
Indonesia.
Menyadari pentingnya strategi pendekaan dakwah
yang dilakukan oleh Walisongo.
Berkomitmen mewarisi nilai semangat berdakwah
para muballig di awal berkembangnya Islam di Indonesia.
2.1. Memiliki sikap peka dan peduli terhadap
kelangsungan dakwah Islam sebagaimana
dicontohkan walisongo
2.2. Menunjukkan sikap semangat menumbuh-
kembangkan ilmu pengetahuan seperti dicontohkan
walisongo
2.3. Meneladani sikap berani, toleran dan kerja keras
seperti yang dicontohkan walisongo.
2.4. Menampilkan perilaku inovatif dan kreatif seperti
dicontohkan walisongo.
2.5. Mengapresiasi perilaku teladan yang telah
dipraktikkan walisongo.
3.1. Mendeskripsikan budaya bangsa Indonesaia sebelum
Islam
3.2. Menganalisis proses masuknya Islam di Indonesia
3.3. Mengidentifikasi jalur masuknya Islam di Indonesia
3.4. Mendiskusikan strategi dakwah Walisongo di
Indonesia
3.5. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Sumatera
3.6. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Jawa
3.7. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Sulawesi
3.8. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Kalimantan
3.9. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Maluku dan
Irian Jaya
3.10. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Nusa
Tenggara dan Bali
3.11. Menganalisis peran umat Islam pada masa Penjajahan
3.12. Menganalisis peran umat Islam pada masa perang
1

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
F.6. KELAS XII SEMESTER Genap
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai) santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif, sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, procedural , dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
kemerdekaan
3.13. Menganalisis peran umat Islam pada masa
Pembangunan
4.1. Menceritakan proses awal masuknya Islam di
Indonesia
4.2. Membuat sinopsis mengenai cara penyebaran Islam di
Indonesia
4.3. Membuat portofolio mengenai kerajaan Islam yang
ada di Indonesia.
4.4. Menceritakan cara dakwah Sunan Kalijaga dan Sunan
Giri
Kompetensi Dasar
1.1. Meyakini bahwa tugas berdakwah adalah kewajiban
setiap muslim
1.2. Menghayati nilai-nilai perjuangan dari tokoh-tokoh
Islam dari berbagai belahan dunia
1.3. Berkomitmen menerapkan strategi/pendekatan
dakwah sebagaimana diterapkan tokoh-tokoh dakwah
Islam di berbagai belahan dunia.
2.1. Memiliki sikap peka dan peduli terhadap kelangsungan
dakwah Islam sebagaimana dicontohkan para penyebar
Islam di berbagai belahan dunia.
2.2. Menunjukkan sikap semangat menumbuh-
kembangkan ilmu pengetahuan seperti dicontohkan
para penyebar Islam berbagai belahan dunia.
2.3. Meneladani sikap berani, toleran dan kerja keras seperti
dicontohkan para penyebar Islam di berbagai belahan
dunia.
2.4. Menampilkan perilaku inovatif dan kreatif seperti
dicontohkan para penyebar Islam di berbagai belahan
dunia.
2.5. Mengapresiasi perilaku teladan yang telah dipraktikkan
para penyebar Islam di berbagai belahan dunia.
3.1. Mendeskripsikan perkembangan Islam di benua Asia.
3.2. Mendeskripsikan perkembangan Islam di benua Afrika.
3.3. Mendeskripsikan perkembangan Islam di benua Eropa.
3.4. Mendeskripsikan perkembangan Islam di benua
2
 tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Menghetahui;
Kepala Madrasah
Sanusi, S.Pd.I
NIP. 198007201999051001
Amerika.
3.5. Mendeskripsikan perkembangan Islam di benua
Australia.
3.6. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Asia
Tenggara.
4.1. Membuat portofolio berkaitan dengan tokoh-tokoh
penyebar Islam di berbagai belahan dunia.
4.2. Membuat peta konsep mengenai kemajuan di
negara-negara yang penduduknya mayoritas muslim.
4.3. Membuat sinopsis berkaitan dengan organisasi Islam
dunia, yaitu Organisasi Konfrensi Islam (OKI) dan
Rabitah al-Alam al-Islami.
Peureulak, ____Juli 2019
Guru Mapel SKI
Erni Fithriani, S.Ag
NIP. 197609252007012012