KELAS X, 38 minggu, 76 TM

KD KD JP/TM
3.1 Menentukan ungkapan 3.1.1 Ungkapan salam, Instruksi 8 JP (3 minggu) (1 minggu
menyapa, berpamitan, ucapan untuk huruf dan kuis)
terima kasih, meminta maaf,
meminta izin, instruksi dan cara
meresponnya pada teks
interaksi transaksional lisan dan
tulis, dengan memperhatikan
unsur kebahasaan struktur teks,
dan unsur budaya sesuai
konteks penggunaannya.
3.2 Menunjukkan ungkapan 3.2.1 Nama negara, daerah asal, 6 jp (4 minggu)
memberi dan meminta pekerjaan
informasi terkait perkenalan diri 3.2.2 Tempat tinggal, no.telp 4 jp
dan identitas diri serta 3.2.4 Perkenalan diri dan orang 4 jp
mereponnya pada teks lain
transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.3 Menentukan informasi 3.3.1 Menyebutkan nama hari, 6 jp (7 minggu)
berkenaan dengan memberi dan tanggal bulan dan tahun
meminta informasi terkait 3.3.2 Menentukan waktu 4 jp
tanggal, bulan dan tahun (jikan) 3.3.3 Tanjobi 4jp
serta meresponnya pada teks 3.3.4 Test 4jp
interaksi lisan dan tulis dengan 3.3.5 Gakkou no gyouji 4jp
memperhatikan fungsi sosial
dan struktur teks dan bahasa.
3.4 Memahami informasi 3.4.1 Anggota keluarga 6jp (6minggu)
tentang keluarga, karakter dan 3.4.2 Usia anggota keluarga 4 jp
hal yang disukai pada teks 3.4.3 Sifat dan gambaran fisik 6 jp
interaksi lisan dan tulis dengan 3.4.4 Pekerjaan keluarga 4jp
memperhatikan fungsi sosial 3.4.5 Hal yang disukai 4jp
dan struktur teks dan bahasa.
3.5 Menganalisis ungkapan 3.5.1 Pelajaran 4 jp ( 3 minggu)
yang menyatakan kemampuan 3.5.2 Kegiatan sehari hari yang 6 jp
pada teks interaksi transaksional bisa dilakukan
lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan struktur teks dan bahasa.
3.6 Menganalisis kehidupan 3.6.1 Barang-barang di sekolah 4 jp ( 5 minggu)
sekolah pada teks transaksional 3.6.2 Lingkungan sekolah 4jp
lisan dan tulis dengan 3.6.3 Jadwal pelajaran 4jp
memperhatikan unsur 3.6.4 Kalender sekolah 4jp
kebahasaan dan struktur teks 3.6.5 Eskul 4jp
yang sesuai dengan konteks
penggunaannya.