ANALISIS PENILAIAN KEMAJUAN MURID

DALAM PROGRAM TRANSISI

TAHUN 1 SESI 2020
SKALA KEBERKESANAN SKALA KEBERKESANAN
(SEBELUM TRANSISI) (SELEPAS TRANSISI)
ITEM
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Penyesuaian diri dengan

(a) Kawan-kawan - 18 33 46 25 12 62 43 7 -
1
(b) Guru /kakitangan - 12 38 58 16 13 60 45 6 -

(c) Persekitaran dalam kelas - 14 38 51 21 14 58 45 7 -

2 Minat terhadap aktiviti pengajaran dan pembelajaran - 15 38 53 18 11 63 39 12 -

Penguasaan kemahiran
(a) Pratulisan - 12 37 37 28 15 52 41 16 -

3 (b) Prabacaan - 2 55 38 29 23 43 42 16 -
(c) Pranombor - 13 33 60 17 13 52 50 9 -

(d) Mewarna - 12 45 49 18 13 47 55 9 -

Kemahiran Interpersonal

(a) Berinteraksi - 12 36 57 31 10 55 55 7 -
4
(b) Berbual - 15 34 51 24 9 53 51 9 -
(c) Menyanyi - 16 42 52 14 15 51 47 11 -

5 Murid mempunyai keyakinan diri - 19 47 36 22 16 54 45 9 -

6 Pemupukan nilai murni - 19 25 60 20 9 59 47 9 -

Kemajuan murid dalam pendekatan tematik

(a) Mengambil bahagian secara aktif - 9 37 57 21 12 54 50 8 -

(b) Berani mencuba sesuatu - 10 35 65 14 10 57 50 7 -

7
(c) Menunjukkan minat ingin tahu - 10 39 56 19 9 59 49 7 -
(d) Mampu mencari maklumat sendiri - 10 26 67 21 5 59 50 10 -

(e) Penerokaan melalui deria - 11 28 60 27 11 54 49 10 -

Perkembangan sosio-emosi

(a) Bertanggungjawab di atas tingkah laku sendiri - 16 27 61 20 8 59 49 18 -

(b) Bekerjasama dalam penyelesaian masalah - 17 35 54 18 11 60 44 9 -

8
(c) Mampu menghadapi konflik kehidupan harian yang
- 13 25 55 31 8 46 50 10 -
mudah

(d) Sentiasa nampak ceria dan gembira - 16 22 61 20 17 48 51 8 -

9 Perkembangan Kemahiran Berfikir - 18 24 62 20 13 53 47 11 -

10 Perkembangan Kemahiran Berkomunikasi - 19 23 61 21 10 52 53 8 -

11 Menjalankan kerja dan tugasan dengan cara sistematik

- 22 22 58 22 5 55 54 10 -
dan terancang