i

LAPORAN AKUNTABILTAS
KINERJA FIB-UB TAHUN 2014

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2014
 ii

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ ii

KATA PENGANTAR .............................................................................................................. iii
I. PENDAHULUAN .............................................................................................................1
2.1. Dasar Hukum .............................................................................................................1
2.2. Maksud dan Tujuan .................................................................................................2
II. RENCANA STRATEGIS FAKULTAS ILMU BUDAYA ...........................................................3
2.1. Visi, Misi dan Tujuan.............................................................................................3
2.2. Sasaran ..................................................................................................................3
2.2.1. Sasaran di bidang Pendidikan........................................................................3
2.2.2. Sasaran di bidang penelitian .........................................................................4
2.2.3. Sasaran di bidang pengabdian kepada masyarakat .....................................4
2.3. Strategi Pencapaian Sasaran .................................................................................4
III. PENGUKURAN INDIKATOR KINERJA ..........................................................................6
3.1. Pengukuran Kinerja ...............................................................................................6
3.2. Rencana Kinerja Tahun 2013 .................................................................................7
IV. CAPAIAN INDIKATOR KINERJA ...................................................................................9
4.1. Capaian Kinerja Sasaran .......................................................................................... 10
4.1. Capaian Kinerja Program Kerja dan Kegiatan ......................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................... 34
 iii

KATA PENGANTAR

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP)

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya (FIB-UB) dimaksudkan untuk
menggambarkan upaya pelaksanaan peningkatan kualitas penyelenggaraan
pendidikan tinggi dalam menghasilkan kinerja yang lebih baik, dalam rangka menuju
perguruan tinggi yang memiliki otonomi yang utuh dengan diimbangi oleh
akuntabilitas yang tinggi. Laporan ini juga dimaksudkan sebagai bentuk akuntabilitas
pelaksanaan tugas dan fungsi dalam upaya mencapai visi, misi, tujuan, sasaran,
kebijakan dan program untuk tahun 2014.
LAKIP ini disusun berdasarkan data dan informasi dari bidang akademik, bidang
adminstrasi dan keuangan dan bidang kemahasiswaan serta informasi dari Jurusan
Bahasa dan Sastra, dan masing‐masing Program Studi.
Secara garis besar, LAKIP ini mencakup informasi mengenai perencanaan
strategik, akuntabilitas kinerja yang meliputi pencapaian dan evaluasi kinerja kegiatan,
masalah dan usaha penanggulangan serta akuntabilitas keuangan yang kemudian
diakhiri dengan penutup. Diharapkan LAKIP ini dapat dijadikan bahan masukan dalam
penyusunan Program Kerja tahun berikutnya.
Penyusunan LAKIP ini telah dilakukan semaksimal mungkin, namun kami tetap
menyadari masih belum sempurna, oleh karena itu, kami mengharapkan saran dan
masukan dari semua pihak untuk penyempurnaan penyusunan LAKIP pada masa yang
akan datang.
Akhirnya, kepada semua pihak yang telah membantu hingga terbitnya LAKIP ini,
kami sampaikan terima kasih.

Malang, 13 Mei 2015

Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Prof. Ratya Anindita, MS., Ph.D.

 1

I. PENDAHULUAN

Terselenggaranya good governance merupakan prasyarat bagi setiap pemerintahan untuk

mewujudkan aspirasi masyarakat dan mencapai tujuan serta cita-cita bangsa dan negara. Dalam
rangka itu diperlukan pengembangan dan penerapan sistem pertanggung jawaban yang tepat, jelas,
terukur, dan legitimate sehingga penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan dapat berlang-
sung secara berdayaguna, berhasil guna, bersih dan bertanggungjawab serta bebas dari korupsi,
kolusi dan nepotisme (Lembaga Adminstrasi Negara, 2003).
Sistem Penilaian Kinerja (SPK) tidak hanya dilakukan dan dibutuhkan oleh dunia bisnis (industri
manufaktur maupun jasa) tetapi juga oleh dunia pendidikan. Pentingnya penilaian kinerja di dunia
pendidikan membuat Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti) memasukan penilaian kinerja
kedalam format manajemen baru untuk peningkatan mutu,, penilaian kinerja (akreditasi) dan
evaluasi kinerja sebuah perguruan tinggi baik negeri maupun swasta.
Kementrian Pendidikan Nasional mengawasi dan membina mutu pendidikan tinggi
membentuk sebuah badan yang disebut Badan Akreditasi Nasional (BAN) yang salah satu tugasnya
melakukan penilaian kinerja (akreditasi) perguruan tinggi. Sistem Penilaian Kinerja (SPK) dari BAN
lebih menekankan pada penilaian terhadap kriteria pelaksanaan perguruan tinggi dan persyaratan
perizinan, sehingga lebih bersifat adiministrasi. Dengan kata lain menekankan pada dampak
eksternal.
Laporan akuntabilitas kinerja ini lebih menekankan pada dampak internal dan tidak hanya
bersifat administratif tetapi juga memiliki peran yang besar terhadap pencapaian visi dan misi yang
memiliki korelasi dengan rencana strategis (Renstra), maka laporan ini dibangun berdasarkan visi, misi
dan strategi yang telah disepakati didalam Renstra Fakultas Ilmu Budaya Periode 20014 - 2018.
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya (FIB-UB) sebagai sebuah fakultas yang relatif
masih muda di Universitas Brawijaya sangat perlu membentuk Sistem Penilaian Kinerja demi
terciptanya visi dan misi sebagai bagian dari sistem penjaminan mutu. Sistem Penilaian Kinerja yang
baik haruslah terintegrasi untuk semua unit dan aktivitas di FIB-UB. Indikator kinerja yang terbentuk
tidak hanya berupa indikator kinerja finansial (keuangan) tetapi juga indikator kinerja nonfinansial.
Oleh karena itu metode Balanced Scorecard sangatlah tepat untuk digunakan. Balanced
Scorecard adalah metode perancangan Sistim Pelaporan Kinerja yang dibangun dari visi, misi dan
strategi organisasi dan indikator kinerja yang terbentuk memiliki keseimbangan antara indikator
kinerja finansial dan nonfinansial.

2.1. Dasar Hukum

Laporan Akuntabilitas Kinerja Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan Nasional Tahun 2008 disusun berdasarkan:

1) Instruksi Presiden Nomor 7/1999 tanggal 15 Juni Tahun 1999 tentang Akuntabilitas
Kinerja Instansi Pemerintah;
2) Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1/U/2002 tanggal 10 April Tahun 2002 tentang
Pelaksanaan Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional;
 2

3) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 092/O/2002 tanggal 17 Juni Tahun 2002
tentang Pelaporan Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Depdiknas;
4) Keputusan Kepala LAN Nomor 239/IX/6/8/2003 tentang Pedoman Penyusunan Pelaporan
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
5) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 14 Tahun 2006 tanggal 7 April 2006 tentang
Laporan Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Depdiknas.

2.2. Maksud dan Tujuan

Tujuan dari Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) ini
dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai keberhasilan maupun kegagalan
pencapaian sasaran tahun 2014, dan untuk mengetahui kendala yang ditemui dalam
pelaksanaan kegiatan, serta usaha‐ usaha yang dilakukan dalam pelaksanaan tugas FIB-UB.
Diharapkan laporan ini dapat memberikan tidak hanya informasi yang nyata dari seluruh
kegiatan yang telah dilaksanakan oleh FIB-UB, tetapi juga dapat memberikan gambaran
akuntabilitas kinerja bagi seluruh stakeholders.

Gambar 1. Tahap penyusunan LAKIP

Lakip disusun atas sistim akuntabilitas yang disajikan di gambar 1, dimana Renstra
yang telah ditetapkan menjadi acuan, kemudian pengukuran kinerja dan evaluasi kinerja
sehingga tersusunnya LAKIP
 3

II. RENCANA STRATEGIS FAKULTAS ILMU BUDAYA

2.1. Visi, Misi dan Tujuan

FIB-UB telah menyusun Renstra sesuai dengan periode Dekan 2013-2017 dan diharapkan
visi dan misi yang telah ditetapkan dapat terwujud pada akhir periode yaitu tahun 2017.
Sebagai pedoman dan arah kebijakan untuk menentukan arah pengembangan Fakultas dalam 4
tahun ke depan, FIB-UB mempunyai visi yaitu:

“Fakultas FIB menjadi fakultas berstandar internasional melalui proses pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu Budaya” dengan misi (1)
melaksanakan pendidikan dalam ilmu budaya secara professional; (2) melaksanakan
penelitian dalam bidang ilmu budaya secara interdisipliner; (3) menerapkan ilmu budaya
dalam pembangunan masyarakat.

Tujuan FIB-UB adalah:

1. menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, berjiwa entrepreneur, berbudaya nusantara dan
berwawasan global;

2. menghasilkan penelitian di bidang ilmu budaya yang mampu meningkatkan daya saing
bangsa; dan

3. menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang profesional dan meningkatkan taraf

hidup masyarakat.

2.2. Sasaran
Untuk mewujudkan tujuan yang diinginkan maka FIB-UB menetapkan beberapa sasaran
untuk dicapai sesuai Tri Dharma Perguruan Tinggi di Indonesia, sebagai berikut:

2.2.1. Sasaran di bidang Pendidikan

Dharma Pendidikan dalam hal ini meliputi:
1. Jumlah pilihan pertama mahasiswa meningkatkan 60% setiap tahun
2. Keketatan persaingan ( ratio jumlah pendaftar: yang diterima) rata-rata 2:1
3. Tersusunnya kurikulum berbasis kompetensi pada tahun 2014,
4. Rata-rata IPK mahasiswa naik sebesar 5% tiap tahun
5. Tiap tahun ada minimal 2 dosen yang berangkat studi S2/S3 ke luar negri
6. Tiap tahun minimal ada 3 dosen yang presentasi di tingkat nasional dan internasional
7. Tiap tahun ada kerjasama internasional untuk 1 (satu) mahasiswa
8. Rata-rata masa tunggu mendapatkan pekerjaan minimal 6 bulan
9. Pembangunan gedung FIB selesai tahun 2013 (sudah selesai)
 4

2.2.2. Sasaran di bidang penelitian

Tiga upaya yang dilakukan dalam hal dharma penelitian adalah:
1. tiap tahun minimal ada satu (1) kerjasama internasional
2. tiap tahun minimal ada satu penelitian yang didanai secara nasional
3. meningkatkan jumlah publikasi dosen.

2.2.3. Sasaran di bidang pengabdian kepada masyarakat

Prioritas dalam hal dharma pengabdian kepada masyarakat adalah:
1. jumlah pengabdian kepada masyarakat tiap tahun minimal ada dua puluh dosen?

2.3. Strategi Pencapaian Sasaran

Strategi pencapaian sasaran didasarkan atas arah kebijakan dan kemudian diwujudkan
dalam program dan kegiatan. Arah Kebijakan untuk mencapai visi dan misi pada akhirnya
merupakan startegi untuk mencapai sasaran. Program dan kegiatan merupakan program
kerja tahunan yang akan dilaksanakan Fakultas.

Strategi dan arah kebijakan disusun untuk mencapai tujuan dan sasaran FIB yang telah
ditetapkan.

Arah kebijakan merupakan implementasi utama dari strategi yang akan dilakukan
meliputi :

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses

1. Penyediaan SDM yang berkualitas, sarana dan prasarana pendidikan yang memadai untuk
memfasilitasi PBM dalam atmosfir akademik yang kondusif.
2. Peningkatan kualitas seleksi untuk menjaring calon mahasiswa bermutu yang berasal dari
semua lapisan masyarakat Indonesia baik melalui bidang akademik maupun non-
akademik.
3. Pembukaan dan Akreditasi Program Studi dan peningkatan daya tampung masing-masing
Program Studi secara proporsional
4. Peningkatan peran pemangku kepentingan untuk meningkatkan jejaring dalam
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing

1. Peningkatan kualifikasi dan kompetensi civitas akademika di lingkungan Fakultas Ilmu

Budaya.
 5

2. Peningkatan sistem monitoring dan evaluasi jaminan mutu dari tingkat jurusan hingga
tingkat fakultas
3. Pengembangan kurikulum berbasis KBK yang mampu menjawab kebutuhan stakeholder
eksternal
4. Pengembangan soft-skill mahasiswa untuk meningkatkan daya saing lulusan di masyarakat.

Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

1. Perbaikan organisasi dan manajemen serta perbaikan pengelolaan peran Jurusan dan
laboratorium dalam melaksanakan otonomi akademik dan pengembangan ilmu.
2. Pengembangan dan implementasi sistem manajemen yang efektiv, efisien, transparan,
akuntabel, dan berkeadilan sesuai dengan prinsip good governanse dan otonomi.
3. Pengembangan pola rekrutmen, pemanfaatan, dan pengembangan karir sesuai dengan
kebijakan Universitas Brawijaya.
 6

III. PENGUKURAN INDIKATOR KINERJA

3.1. Pengukuran Kinerja

Pengukuran kinerja adalah proses sistematis dan berkesinambungan untuk menilai

keberhasilan dan kegagalan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program, kebijakan, sasaran
dan tujuan yang telah ditetapkan dalam mewujudkan visi, misi dan strategi instansi pemerintah.
Proses ini dimaksudkan untuk menilai pencapaian setiap indikator kinerja guna memberikan
gambaran tentang keberhasilan dan kegagalan pencapaian tujuan dan sasaran. Selanjutnya
dilakukan pula analisis akuntabilitas kinerja yang menggambarkan keterkaitan pencapaian
kinerja kegiatan dengan program dan kebijakan dalam rangka mewujudkan sasaran, tujuan, visi
dan misi sebagaimana ditetapkan dalam rencana strategik.
Pengukuran indikator kinerja dirumuskan berdasarkan sasaran. Sasaran yang dimaksud pada
rencana kinerja ini adalah sasaran sebagaimana dimuat dalam dokumen renstra. Selanjutnya
diidentifikasi sasaran mana yang akan diwujudkan pada tahun yang bersangkutan beserta indikator dan
rencana tingkat capaiannya (targetnya).

Tabel 3.1. 1. Pengukuran Indikator Tujuan dan Sasaran

Tujuan Sasaran
Uraian Indikator
Menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, meningkatkan rata-rata Passing grade naik 5% tiap
berjiwa entrepreneur, berbudaya passing grade calon tahun
nusantara dan berwawasan global mahasiswa
meningkatkan jumlah Pilihan pertama rata-rata
pilihan pertama mahasiswa diatas 70 % setiap tahun
meningkatkan keketatan Rata-rata diatas 1:2
persaingan
menyusun dan Tersusunnya KBK pada
menyelenggarakan akhir tahun 2015
kurikulum berbasis
kompetensi
meningkatkan kualitas Tiap tahun ada minimal 2
akademik dosen dosen yang berangkat
melanjutkan studi ke S2/S3
meningkatkan pelayanan Pembangunan gedung FIB
akademik (sarana, selesai tahun 2013
prasarana, SOP) Pembangunan Lab Bahasa
tahun 2015
mengembangkan soft skill Tiap tahun ada kerjasama
mahasiswa internasional untuk 1
(satu) mahasiswa
meningkatkan persentase Rata-rata IP naik sebesar
predikat kelulusan 5% tiap tahun
mahasiswa
mempersingkat masa Rata-rata masa tunggu
 7

tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan

mendapatkan pekerjaan
menghasilkan penelitian di bidang ilmu menjalin kerjasama
budaya yang mampu meningkatkan daya penelitian dengan institusi
saing bangsa dalam dan luar negeri,
meningkatkan jumlah
penelitian dosen yang
berbasis problem solving,
dan
meningkatkan jumlah
publikasi dosen
menghasilkan pengabdian kepada meningkatkan jumlah
masyarakat yang profesional dan pengabdian kepada
meningkatkan taraf hidup masyarakat masyarakat khususnya
dalam bidang ilmu budaya,
termasuk di dalamnya ilmu
bahasa dan sastra, dan
meningkatkan jumlah
pengguna IPTEK
minimal maksimal 1 tahun
Di atas masa tunggu 6 bl.
Tiap tahun minimal ada (1)
satu kerjasama internasio-
nal
Tiap tahun minimal ada
1(satu) penelitian yang
didanai secara nasional
Jumlah publikasi ilmiah tiap
tahun naik sebesar 5%
Jumlah pengabdian kepada
masyarakat tiap tahun
minimal ada 20 dosen
Tiap tahun ada 1 (satu)
kerjasama dengan instansi
terkait

3.2. Rencana Kinerja Tahun 2014

Tabel 3.2.1 Rencana Kinerja Tahun 2014

Sasaran Kegiatan
Rencana Rencana
tingkat Program tingkat
Uraian Indikator Uraian Indikator
capaian capaian
(target) (target)
1 2 3 4 5 6 7
meningkatkan 5% tiap tahun 100% Menjaring calon maha- Meningkatnya 100%
rata-rata passing siswa yang lebih passing grade
grade calon bermutu calon
mahasiswa mahasiswa
sebesar baru sebesar 5
% per tahun
meningkatkan Diatas 80 % 100% Melaksanakan Diatas 80 % 100%
jumlah pilihan pada tahun promosi FIB melalui pada tahun
pertama 2015 UB dalam bentuk 2013
mahasiswa, pengiriman brosur,
poster, CD profil FIB
ke seluruh dunia
melalui KBRI/Konsulat
meningkatkan Rata-rata 100% Menjaring calon maha- Rata-rata diatas 100%
keketatan diatas 1:2 siswa yang lebih 1:2
persaingan, bermutu
menyusun dan Tersusunnya 100% Mengadakan lokakarya Tersusunnya 100%
menyelenggarakan KBK pada KBK dan KBK pada akhir
kurikulum berbasis akhir tahun mengimplementasikan tahun 2015
kompetensi, 2015 KBK
 8

meningkatkan Tiap tahun 100% Menfasilitasi dosen Tiap tahun 100%

kualitas akademik ada dosen untuk melanjutkan studi terdapat
dosen, yang ke jenjang S2/S3 minimal 2 dosen
melanjutkan yang
studi ke S2/S3 melanjutkan
studi ke jenjang
S2/S3
meningkatkan Pembangunan 100% Pembangunan gedung Pembangunan 100%
pelayanan gedung FIB FIB gedung FIB
akademik (sarana, selesai tahun selesai tahun
prasarana, SOP), 2013 2013
Pembangunan Pembangunan
Lab. Bahasa Lab. Bahasa
tahun 2015 tahun 2015
mengembangkan Tiap tahun 100% Meningkatkan jumlah Pada akhir 100%
soft skill ada dan mutu perolehan tahun ke 3
mahasiswa, kerjasama dalam kejuaran ilmiah, minimal
internasional olah raga dan seni menjuarai 1
untuk tingkat nasional dan even tingkat
mahasiswa internasional internasional
dan 5 even
nasional pada
lomba karya
ilmiah atau
olahraga atau
seni
meningkatkan Minimal 40% 100% Meningkatkan Minimal 40% 100%
persentase rata-rata IP kompetensi kebahasaan rata-rata IP
predikat kelulusan kelulusan dosen dan mahasiswa kelulusan diatas
mahasiswa, dan diatas 3 3
mempersingkat Rata-rata 100% Percepatan Kelulusan Rata-rata masa 100%
masa tunggu masa tunggu Mahasiswa melalui tunggu minimal
lulusan minimal 1 Perbaikan Kurikulum 1 tahun
Berbasis KBK
mendapatkan tahun
pekerjaan
menjalin Tiap tahun 100% Memantapkan dan Tiap tahun ada 100%
kerjasama ada mengoptimalkan kerjasama
penelitian dengan kerjasama jejaring yang sudah internasional
institusi dalam dan internasional ada dengan
luar negeri, universitas di luar
negeri
meningkatkan Tiap tahun 100% Mengadakan Tiap tahun ada 100%
jumlah penelitian ada penelitian lokakarya metodologi penelitian yang
dosen yang yang didanai penelitian berbasis didanai secara
berbasis problem secara problem solving nasional
solving, dan nasional
meningkatkan Jumlah 100% Mengadakan Jumlah publikasi 100%
jumlah publikasi publikasi lokakarya tentang ilmiah tiap
dosen ilmiah tiap penulisan ilmiah di tahun naik
tahun naik jurnal nasional dan sebesar 5%
sebesar 5% internasional
meningkatkan Jumlah 100% Menjalin kerjasama Jumlah 100%
jumlah pengabdian dengan berbagai pengabdian
pengabdian kepada instansi / organisasi kepada
kepada masyarakat kemasyarakatan untuk masyarakat tiap
masyarakat tiap tahun mengadakan kegiatan tahun minimal
khususnya dalam minimal ada pengabdian kepada ada 20 dosen
bidang ilmu 20 dosen masyarakat
 9

budaya, termasuk
di dalamnya ilmu
bahasa dan sastra

IV. CAPAIAN INDIKATOR KINERJA

Pengukuran kinerja dilakukan dengan menggunakan indikator kinerja kegiatan. Pengukuran ini
dilakukan dengan memanfaatkan data kinerja. Data kinerja Iazimnya dapat diperoleh melalui
dua sumber, yaitu: (1) data internal, berasal dari sistem informasi yang d i t e r a p k a n p a d a
i n s t a n s i , d a n ( 2 ) d a t a e k s t e r n a l , b e r a s a l d a r i l u a r instansi baik data primer maupun
data sekunder. (Lembaga Adminstrasi Negara, 2003)
Pengumpulan data kinerja diarahkan untuk mendapatkan data kinerja yang akurat,
lengkap, tepat waktu, dan konsisten, yang berguna bagi pengambilan keputusan dalam rangka
perbaikan kinerja instansi pemerintah tanpa meninggalkan prinsip-prinsip keseimbangan biaya
dan manfaat, efisiensi dan efektivitas. Untuk itu perlu dibangun sistem informasi kinerja yang
mengintegrasikan data yang dibutuhkan dari unit-unit yang bertanggungjawab dalam
pencatatan, secara terpadu dalam system informasi yang ada. Hal tersebut dapat
dilakukan dengan mawajibkan laporan data kinerja secara regular, mingguan, bulanan,
triwulanan dan seterusnya.
Pengukuran kinerja mencakup: (1) kinerja ke giatan yang merupakan tingkat
pencapaian target (rencana tingkat capaian) d ari masing-masing kelompok indikator
kinerja kegiatan, dan (2) tingkat pencapaian sasaran yang telah ditetapkan dalam Renstra
FIB-UB yang merupakan tingkat pencapaian target (rencan a tingkat capaian) dan masing-
masing indicator sasaran yang telah ditetapkan sebagaimana dituangkan dalam dokumen
Rencana Kinerja. Pengukuran tingkat pencapaian sasaran didasarkan pada data hasil
pengukuran kinerja kegiatan.
 10

4.1. Capaian Kinerja Sasaran

Capaian indikator sasaran dapat diperhatikan di Tabel 4.1. Perkembangan Indikator Sasaran, sedangkan
pengukuran capaian kinerja FIB-UB tahun 2014 berdasarkan program dan kegiatan disajikan di sub bab 4.1.

Tabel 4.1. Perkembangan Indikator Sasaran Sesuai Renstra FIB-UB 2013 - 2017
No Indikator 2014 2015 2016
Sasaran
A Pendidikan
1 Rata-rata 65 69
passing grade
calon
mahasiswa
2 Jumlah peminat 1296 5436 4274
program studi di
FIB,
3 Keketatan 1:2,73 1:3,71 1:5
persaingan
(ratio jumlah
pendaftar : yang
diterima)
4 Tersusunnya Sudah tersusun Sudah tersusun Sudah tersusun
KBK pada akhir
tahun 2011
5 Tiap tahun ada 2 2 6
dosen yang
melanjutkan
studi S2/S3
keluar negeri
6 Tiap tahun 8 15 12
minimal ada 3
dosen yang
presentasi di
tingkat nasional
dan
internasional
7 Pembangunan - 100% -
gedung FIB
selesai tahun
2013
Pembangunan
Lab. Bahasa
tahun 2015
8 Tiap tahun ada 4 1 3
kerjasama
internasional
untuk
mahasiswa
 11

9 Rata-rata IPK 3,35 3,39 3,30

kelulusan S1
10 Rata-rata lama 4 tahun, 3 bulan 4 tahun, 1 bulan 4 tahun 6 bulan
studi S1
11 Rata-rata masa Tracer study akan 3,5 bulan 3 – 6 bulan
tunggu bekerja dilaksanakan
maksimal 6
bulan
B Penelitian
12 Tiap tahun ada 1 2 3
kerjasama
internasional
13 Tiap tahun ada 2 1 1
penelitian yang
didanai secara
nasional
14 Jumlah publikasi 19 23 15
ilmiah tiap
tahun (naik
sebesar 5%)
C Pengabdian
kepada
masyarakat
15 Jumlah 24 35 36
pengabdian
kepada
masyarakat tiap
tahun minimal
ada 20 dosen
16 Tiap tahun ada 3 6 12
kerjasama
dengan instansi
terkait
 12

4.1. Capaian Kinerja Program Kerja dan Kegiatan

Capaian kinerja program kerja diwujudkan melalui capaian kegiatan sehingga ukuran kinerja
yang dicapai merupakan indicator kinerja dari kegiatan. Kegiatan yang dilakukan pada periode tahun
2014 tertuju pada pembukaan beberapa Prodi baru seperti Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris,
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jepang, Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Prodi
Antopologi dan Prodi Seni Rupa.
Dalam bidang penelitian, jumlah penelitian mengalami peningkatan dibandingkan dengan tahun
2013. Dosen Fakultas Ilmu Budaya melakukan 12 (dua belas) penelitian dengan menggunakan dana DPP
SPP dan 1 (satu) penelitian yang mendapatkan dana nasional. Di bidang pengabdian masyarakat, jumlah
pengabdian dosen mengalami peningkatkan, dari 8 (delapan) pengabdian menjadi 10 (sepuluh)
pengabdian.
Secara rinci deskripsi dari capaian-capaian kinerja tersebut di atas dapat dilihat dalam table
sebagai berikut:
 13

CAPAIAN INDIKATOR KINERJA KEGIATAN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BULAN JANUARI - DESEMBER /TAHUN 2014

Pilar I : Pemerataan Dan Perluasan Akses

1.1 Penyediaan SDM yang berkualitas, sarana dan prasarana pendidikan yang memadai untuk memfasilitasi PBM dalam atmosfir akademik
yang kondusif
% Terhadap
Indikator Realisasi Capaian
No Program Kegiatan input proses output Target Outcome
Kerja (dalam rupiah)
Renstra
1 35 Dosen Rekruitmen 2 orang Dana: 100% Nisbah dosen
Perbaikan Nisbah 1. Rekrutmen dosen atau Nisbah dosen
/Mengadakan dosen PNS/ 12.290.000 meningkat
mahasiswa / Dosen dosen tetap non PNS ideal pada
Dana: seleksi 2 orang
untuk mencapai setiap prodi per tahun tahun 2012
10.000.000,- dosen tetap
rasio ideal
non PNS per
prodi

2 Staf Jumlah kelas Dana: 100% Peningkatan

Peningkatan sarana 1. Pengoptimalan ruang Pembuatan Kelancaran
administrasi memadai 95.500.000 kualitas PBM
dan prasarana PBM kelas Sekat Ruang proses belajar
Aula FIB UB mengajar
Staf Jumlah kelas Dana: 100% Peningkatan
2. Penambahan Ruang Pembuatan Kelancaran
administrasi memadai 89.700.000 kualitas PBM
Kelas Ruang Kelas di proses belajar
Gd. RKB FIB mengajar
UB
Staf Pembelian Kondisi kelas Dana : 100% Peningkatan
3. Peningkatan Sarana Kelancaran
administrasi AC, peralatan yang nyaman 559.442.000 kualitas PBM
PBM proses belajar
elektronik,
mengajar
Dana : meubelair,
kursi kuliah,
air purifier
Bag. Akademik Pembelian Pelayanan Dana : 100% Peningkatan
4. Pengadaan Barang Kelancaran
Printer, PC, akademik 15.660.000 kualitas PBM
Inventaris Penunjang pelayanan
 14

Keg. Akademik Dana : dan Scanner yang efektif terhadap

mahasiswa

3 Dosen dari Pembuatan Terdapat 6 Dana: 70% Peningkatan

Pengembangan Menyelenggarakan Jumlah
berbagai proposal dan kelompok 77.000.000 jumlah dan
pusat-pusat penelitian yang berbasis penelitian 30
disiplin ilmu pelaksanaan penelitian kualitas
penelitian bertaraf budaya lokal, nusantara buah per
penelitian penelitian
Internasional untuk menjawab tahun
Dana:
berbasis kearifan tantangan global
120.000.000,-
lokal baik di tingkat
Universitas maupun
Fakultas
4 7 buah artikel Pembuatan Dua edisi 80% Sosialiasi karya
Pengembangan 1. Mengunggah jurnal Jurnal
yang telah link jurnal ilmiah yang
akses melalui Humanitas ke website UB Humanitas
dipublikasikan humanitas di humanitas makin efektif
teknologi informasi dan website internasional terunggah
dalam jurnal website telah
secara online
Humanitas diunggah
di website FIB
pada tahun
Dana:
2012
10.000.000,-
20 karya tulis Pembuatan 5 buah blog 70% Sosialisasi karya
2. Memaksimalkan 50% dosen
ilmiah dosen, design dan dosen ilmiah yang
penggunaan blog oleh telah
baik dalam menampilkan makin efektif
masing - masing dosen menggunakan
prosiding dan informasi
dalam upaya blog dalam
jurnal dosen
mengembangkan budaya kegiatan PBM
menulis hasil penelitian pada akhir
Dana:
2012
15.000.000,-
5 Server internet Pemasangan WIFI Dana: 90% Kemudahan
Peningkatan sarana 1. Membenahi dan Seluruh
UB WIFI di FIB terpasang di 9.500.000,- akses internet
/prasarana mengembangkan akses ruangan FIB
FIB
kemahasiswaan internet melalui jaringan tersambung
Dana:
yang lebih memadai wifi dengan
15.000.000,-
internet
Mahasiswa dan Dosen dan Jumlah 80% Peningkatan
2. Meningkatkan Minimal 50%
dosen yang staf mengikuti mahasiswa kualitas dan
keikutsertaan mahasiswa mahasiswa
pernah pelatihan yang kompetensi
dalam program telah
mengikuti program e mengikuti mahasiswa
perkuliahan E- Learning mengikuti
pelatihan E- learning jumlah
kelas E-
learning perkuliahan E-
learning
learning
 15

Dana:
10.000.000,-
6 Kerjasama Pengajuan 4 orang native Tersedianya Dana: 100% Peningkatan
Peningkatan jumlah 1.Perekrutan Native
dengan RELO native speakers. (1) native speaker 38.625.000,- kualitas PBM
dosen LN yang Speaker dengan latar
dan universitas speaker Wang Hong di tiap prodi
datang ke Fakultas belakang dosen Untuk
di Jepang Xia, (2) Iizuka,
Progam Studi Bahasa dan
(3) Sonoko
Sastra Perancis, Jepang,
Dana: Murakami, (4)
Inggris dan Cina
120.000.000,- Pierre Yves
-1 orang dosen Mengajukan 1 orang Dana: 100 % Peningkatan
2. Mengupayakan Adanya
-Kerjasama dosen untuk mengikuti 8.400.000,- kerjasama
kerjasama dengan minimal 2
dengan instansi mengikuti short course dengan instansi
perguruan tinggi LN dosen yang
luar negeri program di Amerika (P luar negeri
mengenai program mengikuti
pertukaran Taufan
pertukaran dosen pertukaran
Dana: Hendro
dosen dengan
50.000.000,- Baskoro), 1
institusi LN
orang
pada akhir
mengikuti
2012
program short
course di
singapura (bu
Esti Junining)

7 Server FIB dan Belum Dalam proses 50% Peningkatan

Peningkatan 1. Mengusahakan Seluruh
tenaga dilakukan akses informasi
kapasitas peningkatan jatah ruangan FIB
administrasi penambahan
infrastruktur ICT bandwidth FIB di UB sudah
UPPTI
terhubung
dengan
Dana:
internet
5.000.000,-
Server FIBdan Pemasangan Tersedianya 50% Peningkatan
2. Mengusahakan Seluruh
tenaga koneksi koneksi akses informasi
bandwidth FIB non UB jika ruangan Fib
administrasi jaringan non jaringan non
butir 1 tidak sudah
UPPTI UB UB
memungkinkan terhubung
dengan
Dana:
internet
15.000.000,-
8 Menambah dan Dana: Belum semua prodi 50% Peningkatan
Pembangunan
memelihara sarana 20.000.000,- dilakukan memiliki kualitas PBM
laboratorium
pendidikan laboratorium
 16

Dana: Sedang Pembangunan Dana: 85% Peningkatan

Pembangunan gedung FIB FIB memiliki
5.000.000.000,- melakukan gedung FIB 4.243.580.880 kualitas PBM
gedung baru
pembangunan mencapai % dan layanan
pada akhir
gedung tahap akademik
tahun 2012
III
 17

1.2 Peningkatan kualitas seleksi untuk menjaring calon mahasiswa bermutu yang berasal dari semua lapisan masyarakat Indonesia baik
melalui bidang akademik maupun non-akademik

% Terhadap
Indikator Capaian
No Program Kegiatan input proses output Realisasi Outcome
Kerja Target
Renstra
1 Melaksanakan Pengajuan Mahasiswa Dana: 100%
Peningkatan promosi Jumlah calon
promosi pendidikan -Dana rencana baru 49.500.000,- Peningkatan
pendidikan mahasiswa
untuk mendapatkan Rp. 50.000.000 promosi ke berjumlah jumlah
meningkat
calon mahasiswa S1 -Jumlah sekolah dan 1000 mahasiswa
minimal 10%
yang berkualitas Pendaftar:1296 instansi
tiap tahun
terkait
Meningkatkan promosi Penjajagan Kerjasama Jumlah 50% Peningkatan
Pascasarjana kerjasama pembukaan mahasiswa sosialisasi FIB
dengan MA in Pasca Sarjana
Macquary Applied berjumlah
University Linguistics minimal 10
orang
Melakukan promosi Dosen dan staf Pembuatan Website FIB Pada tahun Dana: 80% Peningkatan
melalui web-site administrasi website dalam 2011 website 2.500.000,- sosialisasi FIB dan
bahasa Indonesia dan bahasa yang ada jumlah
Inggris Dana: Indonesia untuk mahasiswa
15.000.000,- promosi
sudah
berfungsi dan
diadakan
updating tiap
tahun
2 Menjaring calon maha- Pelaksanaan Passing grade Meningkatnya Dana: 100% Peningkatan
Pengembangan
siswa yang lebih seleksi mahasiswa passing grade 11.875.000,- passing grade
seleksi masuk
bermutu Dana: mahasiswa 1:3 calon mahasiswa
20.000.000,- mahasiswa
baru sebesar
5 % per tahun
3 Melaksanakan Dana: Pembuatan Brosur berisi Jumlah Dana: 100% Peningkatan
Peningkatan promosi
promosi FIB melalui 30.000.000,- materi profil FIB peminat FIB 15.000.000,- jumlah
di kancah internasional
UB dalam bentuk promosi meningkat mahasiswa
pengiriman brosur, setiap tahun
 18

poster, CD profil FIB ke

seluruh dunia melalui
KBRI/Konsulat
Meningkatkan Dana: Pembuatan Beberapa Adanya Dana: 80% Peningkatan
pemanfaatan website 10.000.000,- materi untuk item materi mahasiswa 2.500.000,- promosi FIB di
berbahasa Inggris website website dari LN tingkat
untuk promosi bahasa sudah yang studi internasional
Inggris berbahasa di FIB
Inggris
Mengikuti lomba dan Jumlah Peningkatan
pameran internasional peminat FIB jumlah dan
meningkat kualitas calon
setiap mahasiswa
tahun

1.3 Pembukaan (pembukaan 7 PS baru oktober tahun 2014) dan akreditasi program, studi baru serta peningkatan daya tampung masing-
masing Program Studi secara proporsional

No Program Kegiatan input proses output Indikator Realisasi % Terhadap Outcome

Kerja Capaian
Target
Renstra
1 Dosen Penjajagan Kerjasama Berdirinya 50% Peningkatan
Meningkatkan kualitas Membuka Program
bergelar kerjasama pembukaan MA Program S2 kuantitas program
dan jenjang Program S2 Linguistik
doktor dan dengan in Applied Linguistik studi S2
pendidikan secara dan Program S2 Sastra
profesor Macquari Linguistik dan Sastra
bertahap
University pada tahun
Australia 2014
Dosen Tersusunnya 0% 0% Peningkatan
Merintis Program S3
bergelar proposal kuantitas program
Linguistik dan S3
doktor dan pendirian S3 studi S3
Sastra
profesor Linguistik
dan Sastra
Dosen Penjajagan Kerjasama Tersusunnya 50% Peningkatan
Merintis jumlah PS S2
bergelar kerjasama pembukaan MA rencana kuantitas program
yang
doktor dan dengan in Applied kerjasama studi yang
menyelenggarakan
professor, Macquari Linguistik double menyelenggarakan
double degree dengan
serta University degree double degree
 19

PT asing kerjasama Australia dengan PT

dengan PT asing
luar negeri
2 -15 dosen -Penyiapan Sudah tersedia 80% 80% Internasionalisasi
Pengembangan Prodi Membuka Program S1 Tahun 2011
-20 juta sarana dan kurikulum , bahasa Indonesia
Unggulan/Pusat Bahasa Indonesia dibuka Pro-
prasana, SOP, model
rujukan Internasional gram S1
kurikulum, implementasi
Indonesia:
SOP dan pembelajaranS1
khusus
model BII
Bahasa
implementasi -Tersedia sara
Indonesia
pembelajaran dan prasana
bagi
dan
Penutur
penjajagan
Asing
internasional

5 dosen, 5 Pembuatan Berdirinya Sudah 80% Peningkatan

Membuka Program S1 Tahun 2011
staf studi program studi menerima jumlah prodi S1
Bahasa dan Sastra Cina dibuka
adminstrasi, kelayakan, S1 Cina mahasiswa
Program S1
dana Rp 10 pengajuan sejak 2011
Cina
juta proposal ke
DIKTI
Dana, dosen Pengumpulan Borang sudah 70% Peningkatan
Mengakreditasi Tahun 2011
dan staf data dan terkirim ke BAN kualitas Prodi S1
Program Studi S1 PS S1 Sastra
administrasi pembuatan PT Bahasa dan Sastra
Sastra Jepang Jepang
evaluasi diri Jepang
terakreditasi
dan
minimal B
pengisian
borang
Dana,dosen 0% 0% Peningkatan
mengakreditasi Tahun 2011
dan staf kualitas PS S1
Program Studi S1 PS S1
administrasi Bahasa dan Sastra
Bahasa dan Sastra Bahasa dan
Prancis
Prancis Sastra
Prancis
terakreditasi
minimal B
Dana,dosen 0% 0% Peningkatan
Mengadakan Tahun 2011
dan staf kualitas PS S1
pembaharuan PS S1 Sastra
administrasi Sastra Inggris
Akreditasi Program Inggris
Studi S1 Sastra Inggris terakreditasi
 20

A
Dana,dosen Pembuatan Kurikulum dan 80% 80% Perluasan prodi
Membuka Program Tahun 2011
dan staf kurikulum penerimaan
Studi S1 Pendidikan dibuka
administrasi dan mahasiswa
Bahasa dan Sastra Program S1
penyiapan
Inggris Pendidikan
sarana dan
Bahasa dan
prasarana
Sastra
serta
Inggris
perencanaan
perekrutan
dosen
Dana, dosen Pembuatan Kurikulum dan 80% 80% Perluasan prodi
Membuka Program Tahun 2011
dan staf kurikulum penerimaan
Studi S1 Pendidikan dibuka
administrasi dan mahasiswa
Bahasa dan Sastra Program S1
penyiapan
Jepang Pendidikan
sarana dan
Bahasa dan
prasarana
Sastra
serta
Jepang
perencanaan
perekrutan
dosen
Dana,dosen Pembuatan Kurikulum dan 80% 80% Perluasan prodi
Membuka Program Tahun 2011
dan staf kurikulum penerimaan
Studi S1 Pendidikan dibuka
administrasi dan mahasiswa
Bahasa dan Sastra Program S1
penyiapan
Indonesia Pendidikan
sarana dan
Bahasa dan
prasarana
Sastra
serta
Indonesia
perencanaan
perekrutan
dosen

Dana,dosen Pembuatan Kurikulum dan 80% 80% Perluasan prodi

Membuka Program Tahun 2011
dan staf kurikulum penerimaan
Studi S1 Antropologi dibuka
administrasi dan mahasiswa
Program S1
penyiapan
Antropologi
sarana dan
prasarana
serta
perencanaan
perekrutan
 21

dosen
Dana,dosen Pembuatan Kurikulum dan 80% 80% Perluasan Prodi
Membuka Program Tahun 2011
dan staf kurikulum penerimaan
Studi S1 Seni Rupa dibuka
administrasi dan mahasiswa
Program S1
penyiapan
Seni Rupa
sarana dan
prasarana
serta
perencanaan
perekrutan
dosen

1.4 Peningkatan peran pemangku kepentingan untuk meningkatkan jejaring dalam pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

% Terhadap
Indikator Capaian
No Program Kegiatan input proses output Realisasi Target Outcome
Kerja
Renstra
1 Membentuk Dosen dari Pembentukan Telah 10.000.000 100% Peningkatan
Pembentukan pusat- Terbentuk kelompok
kelompok studi di berbagai latar kelompok terbentuk 5 jumlah
pusat penelitian studi pada tahun 2011
tingkat fakultas belakang bidang ilmu kelompok publikasi karya
berbasis kearifan
disiplin imu (KBI) disiplin ilmiah,
lokal baik di tingkat
bidang ilmu penelitian, dan
universitas maupun
Dana: pengabdian
fakultas
10.000.000,- masyarakat
Merintis kerjasama 8 proposal Pembuatan 3 kerjasama Terbentuknya MOU 80% Peningkatan
bidang penelitian dan pengabdian dan dengan penelitian dan kerjasama
pengabdian kepada masyarakat. pengajuan pemangku pengabdian kepada dengan nstansi
masyarakat yang proposal. kepentingan masyarakat dengan terkait
berbasis budaya Pelaksanaan pemangku
lokal, nusantara kegiatan kepentingan
untuk menjawab pengabdian
tantangan global
dengan para
pemangku
kepentingan
 22

2 Memantapkan dan Kerjasama Mengajukan 2 kerjasama Tebentuknya 100% Peningkatan

Peningkatan
mengoptimalkan dengan UNSW kerjasama (dengan kerjasama dengan jumlah
kerjasama penelitian
jejaring yang sudah dan beberapa Universitas universitas/organisasi kerjasama
dengan lembaga
ada dengan Universitas di Cina dan di luar negeri dengan
internasional
universitas di luar Jepang Australia) instansi luar
negeri Dana: negeri
30.000.000,-
3 Memperkenalkan Dosen, staf Pembentukan SK Pengurus Adanya event budaya Dana: 50% Peningkatan
Peningkatan
Pusat Pemberdayaan administrasi pengurus baru dan yang melibatkan 3.550.000,- sosialisasi FIB
penyelenggaraan
Kebudayaan baru dan Visi serta lembaga dari luar di tingkat
event internasional
Nusantara (P2KN) FIB Dana: pembuatan misi negeri internasional
pada dunia 12.000.000 AD/ART
internasional dalam
bentuk
seminar/lokakarya
ataupun kegiatan lain
yang bertaraf
internasional
 23

Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi Dan Daya Saing

2.1 Peningkatan kualifikasi dan kompetensi civitas akademika di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya.

% Terhadap
Indikator Capaian
No Program Kegiatan input proses output Realisasi Target Outcome
Kerja
Renstra
Pengembangan Memfasilitasi dosen 5 Dosen Pendaftaran 1 orang di Tiap tahun Dana: 80% Peningkatan
Proses Belajar untuk melanjutkan dosen ke PT luar Australia terdapat minimal 10.318.000,- kualifikasi staf
Mengajar studi ke jenjang S2/S3 Dana: negeri 2 dosen yang akedemik
15.000.000,- melanjutkan studi
ke jenjang S2/S3

Mengirim dosen 12 dosen (yg Pengiriman 10 dosen Tiap tahun Dana: 100 % Peningkatan
untuk menyajikan seminar saja) abstrak dan mengikuti terdapat minimal 21.004.500 kualifikasi staf
makalah, mengikuti pembuatan seminar dan 3 dosen yang akedemik
seminar, pelatihan Dana: makalah symposium menyajikan
dan kegiatan internasional makalah,
penunjang akedemis dan nasional, mengikuti
non gelar lainnya 1 dosen seminar,
menjadi pelatihan dan
pemakalah kegiatan
dalam penunjang
symposium, akedemis non
dan 1 dosen gelar lainnya
mengikuti
komferensi di
India
Mengikutsertakan 1 Dosen Pengajuan 3 orang Tiap tahun 100% Peningkatan
dosen dalam peserta ke LP3 dosen terdapat minimal kualifikasi staf
pelatihan pekerti atau mengikuti AA 2 orang yang akedemik
AA mengikuti
pelatihan pekerti
dan AA
Mengirim staf 4 orang staf Pengiriman/ Keikursertaan Tiap tahun Dana: 100% Peningkatan
administrasi untuk administrasi Pengajuan 4 staf dalam terdapat minimal 6.400.000, kualitas staf
mengikuti pelatihan peserta pelatihan 4 staf administrasi
 24

terkait dengan bidang administrasi yang

kerja untuk perbaikan mengikuti
pelayanan akademis. pelatihan sesuai
bidang tugas
terkait
Mengadakan Dosen dan Terdapat minimal 0% Peningkatan
lokakarya mengenai mahasiswa 3 PBM berbasis kompetensi
Student Centered SCL tiap semester mahasiswwa
Learning Dana: di tiap prodi
40.000.000,-
Melakukan Studium Pembicara Pembuatan Pelaksanaan Terlaksananya Dana: 0% Peningkatan
General bagi dan proposal dan stadium Studium General kompetensi
mahasiswa mahasiswa penyiapan acara general untuk mahasiswa mahasiswa
baru setiap tahun
Dana: satu kali di awal
40.000.000 semester ganjil
Meningkatkan Mahasiswa, Penyiapan materi 1 Test Peningkatan Peningkatan
kompetensi dosen dan tes kompetensi kompetensi kompetensi
kebahasaan staf bahasa untuk kebahasaan mahasiswa dan
mahasiswa dan dosen administrasi mahasiswa sesuai dengan dosen
dan 1 test standar yang
Dana: kompetensi berlaku
60.000.000,- bahasa untuk (TOEFL/TOEIC,
dosen JLPT, DELF, HSK,
UKBI)
Melakukan Kuliah Dana: Pembuatan Kuliah tamu Terlaksananya Dana: 50% Peningkatan
Tamu bagi mahasiswa 37.000.000,- proposal dan Kuliah Tamu 3.558.750,- kompetensi
penyiapan acara untuk mahasiswa mahasiswa
baru
Meningkatkan 2 orang Melibatkan native Keterlibatan Tersedianya Dana: 100% Peningkatan
keterlibatan dosen LN Native speaker dalam native minimal 1 Native 6.175.000,- kompetensi
(Native Speaker) speakers PBM speaker speaker untuk mahasiswa
setiap prodi
Dana: setiap tahunnya
20.000.000,-
Melakukan Pelatihan 4 orang staf Mengikutsertakan Keikutsertaan Peningkatan Dana: 100% Peningkatan
blog akademik staf akademik staf pengetahuan staf 4.900.000,- kompetensi
dalam pelatihan akademik akademik staf akademik
blog dalam mengenai blog
pelatihan
blog
 25

2 Peningkatan jumlah Membuat Dosen dan Menginventarisasi Rancangan Tersedianya road 100% Spesialisasi
dan mutu Penelitian Roadmap dan payung BPPM disiplin ilmu roadmap map dan payung keahlian dosen
Dosen dan penelitian FIB dosen dan arah penelitian penelitian bagi
Mahasiswa Dana: pijakan FIB ke civitas akademika
12.000.000,- depan FIB
Melakukan studi Dosen dan Menyusun Studi banding Terlaksananya Dana: 80% Kualitas dan
banding di staf proposal dan ke Singapura studi banding 79.000.000,- kuantitas
Universitas dan pusat akademik surat pengajuan minimal 1 kali penelitian dan
riset di DN dan LN studi banding dalam 1 tahun PBM yang
Dana: meningkat
50.000.000,-
Mengadakan Dosen dan Menyusun Lokakarya Tiap tahun Dana: 100% Peningkatan
lokakarya metodologi pakar bidang proposal kegiatan metode minimal ada 1 7.500.000,- kualitas
penelitian berbasis penelitian penelitian penelitian yang penelitian
problem solving sosial (Prof. didanai secara dosen
Dana: Kliwon nasional
15.000.000,- Hidayat)
Mengadakan Peningkatan Lokakarya Setiap dosen Dana: 70% Peningkatan
lokakarya tentang kualifikasi staf penulisan memiliki minimal 8.800.000,- kualitas artikel
penulisan ilmiah di Dana: akedemik karya tulis 1 publikasi ilmiah ilmiah
jurnal nasional dan 15.000.000 ilmiah dan 19 di jurnal nasional
internasional karya tulis dan atau
ilmiah dosen internasional
FIB setiap tahunnya.
Membuat penelitian Pengajuan dan 11 penelitian Terdapat minimal 70% Peningkatan
bersama antara Dana: seleksi proposal 1 penelitian Dana: kualitas dan
dosen dan mahasiswa 105.000.000,- bersama yang 77.000.000,- kuantitas
melibatkan penelitian
minimal 1
mahasiswa tiap
prodi
3 Peningkatan Menjalin kerjasama 10 proposal Pengajuan dan 10 Terdapat minimal 100 % 100% Peningkatan
Kuantitas dengan berbagai pengabdian seleksi proposal Pengabdian 3 kerjasama kualitas dan
Pengabdian kepada instansi / organisasi masyarakat dalam bidang Dana: kuantitas
Masyarakat yang kemasyarakatan Dana: pengabdian 50.000.000 pengabdian
berdaya guna bagi untuk mengadakan 60.000.000,- kepada masyarakat
masyarakat kegiatan pengabdian masyarakat
kepada masyarakat
 26

2.2. Peningkatan sistem monitoring dan evaluasi jaminan mutu dari tingkat jurusan hingga tingkat fakultas

No Program Kegiatan input proses output Indikator Realisasi % Terhadap Outcome

Kerja Capaian
Target
Renstra
1 Memfungsikan Gugus Menyusun Dosen dan Penyusunan Manual Tersedianya Dana: 100% Peningkatan
Jaminan Mutu dan MP dan IK dalam staf MP dan IK prosedur dan informasi 1.700.000,- kualitas tata
Unit Jaminan Mutu berbagai bentuk administrasi IK kebutuhan kelola
secara maksimal sesuai dengan stakeholder
kebutuhan di Dana: eksternal atas
lingkungan fakultas 600.000,- kompetensi
Ilmu Budaya lulusan

Koordinasi Format dan Dana: Peningkatan

isi 600.000,- kualitas PBM
Revisi dan finalisasi Dana: Peningkatan
600.000,- kualitas PBM
Auidt Internal Mutu Dana: Pengisian dan Borang Tesedianya Dana: 100% Peningkatan
1.000.000,- penyiapan berbagai 2.450.000,- kualitas PBM
dokumen dokumen untuk Fakultas
audit internal
Pengisian Borang Dana: Pengisian Boring Tersedianya Dana: 100% Peningkatan
Kinerja 1.200.000,- boring kinerja kinerja borang kinerja 8.702.500,- kualitas Fakultas
Melakukan sosialisasi Dosen, staf Menggunggah Sosialisai MP Terselenggaranya 70% Peningkatan
MP dan IK dalam administrasi manual dan IK sudah Sosialisai MP dan kualitas tata
berbagai bentuk dan prosedur dilaksanakan IK kelola
sesuai dengan mahasiswa dalam 2 kali (tiap
kebutuhan di website dan semester)
lingkungan fakultas Dana: melakukan
ilmu budaya 1.500.000,- sosialisai
Melaksanakan Dosen, staf Melakukan Pelaksanaan Tersedianya KBK 80% Peningkatan
monitoring dan administrasi, monitoring MP dan IK yang memenuhi kualitas tata
evaluasi atas dan dan standar kelola
pelaksanaan MP dan mahasiswa melaksanakan kompetensi yang
IK secara periodik MP dan IK dibutuhkan
stakeholder
eksternal
 27

2.3 Pengembangan kurikulum berbasis KBK yang mampu menjawab kebutuhan stakeholder eksternal

% Terhadap
Indikator Capaian
No Program Kegiatan input proses output Realisasi Target Outcome
Kerja
Renstra
1 Penyusunan KBK Melakukan analisis Mahasiswa, Informasi Tersedianya 100% Peningkatan
kebutuhan melalui staf Penyebaran tentang informasi kerjasama
tracer study administrasi kuesioner mahasiswa kebutuhan dengan intansi
akademik dan yang sudah stakeholder eksternal
kemahasiswaan dan yang eksternal atas
belum kompetensi
Dana: bekerja lulusan
Berapa?
Mengadakan Dosen dan staf Penyusunan Lokakarya Terselenggaranya 100% Peningkatan
lokakarya mengenai administrasi proposal lokakarya kualitas PBM
KBK lokakarya, mengenai KBK
persiapan
pelaksanaan

Melakukan Dosen dan staf Merumuskan Rumusan Tersedianya KBK 100% Peningkatan
perumusan KBK administrasi KBK KBK untuk yang memenuhi kualitas PBM
berdasarkan FIB standar
acuan dari kompetensi yang
DIKTI dibutuhkan
stakeholder
eksternal

2 Penerapan KBK Menyusun RPKPS, Dosen, Jurusan, Menyusun Tersusun Menyusun RPKPS Dana: 100% Peningkatan
modul dan materi ajar Prodi dan staf RKPS, modul beberapa tiap semester 29.837.500,- kualitas PBM
atau referensi administrasi dan materi RPKS, modul dan menerbitkan
pendukung lainnya ajar dan materi minimal 4 materi
dalam bentuk cetak Dana: ajar mata kuliah atau
dan elektronik (CD, 107.600.000,- refernsi
Web dll) yang pendukung PBM
diterbitkan lainnya dalam
bentuk cetak
atau elektronik
 28

setiap tahunnya
Melaksanakan tutorial Dosen, Jurusan, Membuat Pelaksanaan Terdapat Dana: 100% Peningkatan
dan praktikum Prodi konsep tutorial dan minimal 2 MK di 9.000.000,- kualitas PBM
tutorial dan praktikum tiap prodi yang
Dana: praktikum melaksanakan
21.000.000,- kegiatan tutorial
dan praktikum
dalam tiap
semester
Mengembangkan pola Dosen dan Pembuatan Pengajaran Terdapat 70% Peningkatan
pembelajaran berbasis mahasiswa materi ajar berbasis minimal 2 MK di PBM
multimedia berbasis multimedia tiap prodi yang
Dana: multimedia telah melaksanakan
8.000.000,- dilakukan kegiatan PBM
sebagian berbasis
dosen multimedia tiap
semester

2.4. Pengembangan soft-skill mahasiswa untuk meningkatkan daya saing lulusan di masyarakat.

% Terhadap
No Program Kegiatan input proses output Indikator Realisasi Capaian Outcome
Kerja Target
Renstra
1 Pengembangan Menguatkan manaje- Mahasiswa, Evaluasi 8 UKM dan 1 Tiap tahun Dana: 100% Perbaikan tata
mutu kegiatan non men tata kelola bidang lembaga HMJ diadakan evaluasi 129.570.650,- kelola lembaga
akademik pembinaan kemahasiswaaan kemahasiswaan terhadap kemahasiswaan
mahasiswa kemahasiswaan efektivitas
Dana: manajemen tata
110.213.040,- kelola pembinaan
kemahasiswaan

Meningkatkan Mahasiswa Mengikuti Juara 1, 2 Pada akhir tahun Dana: 90% Peningkatan
jumlah dan mutu berbagai dan 3 di ke 3 minimal 69.022.900,- prestasi
perolehan dalam Dana: kejuaraan tingkat menjuarai 1 even mahasiswa
kejuaran ilmiah, olah 75.115.000.- nasional dan tingkat
raga dan seni tingkat internasional internasional dan
nasional dan 5 even nasional
internasional pada lomba karya
 29

ilmiah atau
olahraga atau
seni
Meningkatkan Mahasiswa Mengadakan PMW, Astra  Mahasiswa Dana: 80% Peningkatan
kemampuan pelatihan Days, yang lulus tes 36.840.000,- kompetensi
mahasiswa dalam Dana: Pemuda bahasa inggris mahasiswa
bahasa inggris, 52.330.000,- Asean, dan dan komputer
komputer, test bahasa pada tes
kewirausahaan dan pertama
kepemimpinan meningkat
minimal 10%
per tahun
 Mahasiswa
yang mengikuti
seminar
kewirausahaan
dan
kepemimpinan
tiap tahun
meningkat
minimal 10%
Meningkatkan Mahasiswa Seleksi 400 Jumlah beasiswa Dana: 90% Peningkatan
kesejahteraan mhs beasiswa Penerima yang diterima 1.000.000,- kesejahteraan
melalui beasiswa Dana: beasiswa 10% dari total mahasiswa
1.100.000,- (dari mahasiswa per
FIB) tahun
Melaksanakan Mahasiswa dan Pelatihan 37 proposal Mengikutsertakan Dana: 100% Peningkatan
pelatihan penulisan dosen PKM Lomba Karya 32.452.500,- kompetensi
karya ilmiah Ilmiah tingkat mahasiswa
mahasiswa Dana: Nasional
36.250.000,-
Mengembangkan Mahasiwa pelatihan Juara I, 2, Setiap tahun Dana: 100% Peningkatan
minat dan bakat dan 3 mengikutsertakan 32.852.500,- prestasi
mahasiswa Dana: dalam kejuaraan mahasiswa
35.100.000,- tingkat nasional
20% dari total
mhs/tahun
Keg. PKK-MABA FIB Dosen dan Pengenalan Dana : Peningkatan
2014 Mahasiswa lingkungan 264,469,500
Fakultas Ilmu
Budaya
 30

Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas Dan Pencitraan Publik

3.1 Pemantapan kualitas manajemen Fakultas Ilmu Budaya dalam melaksanakan otonomi kampus dan pengembangan ilmu.

%
Indikator Terhadap
No Program Kegiatan input proses output Realisasi Capaian Outcome
Kerja
Target
Renstra
1 Penyehatan Meningkatkan Staf Pengiriman Terdapat staf Tiap tahun minimal Dana: 80% Peningkatan
organisasi dan pengembangan administrasi staf administrasi 1 dosen dan 1 27.900.000,- atmosfir kerja
persiapan otonomi karakter (character dan dosen administrasi yang sudah tenaga adm yang kondusif
kampus building) untuk dosen dan dosen mengikuti mengikuti pelatihan
dan tenaga Dana: untuk pelatihan pengembangan
administrasi melalui 40.000.000,- mengikuti karakter
pelatihan untuk pelatihan
pencapaian organisasi
yang sehat
Meningkatkan Staf Belum Tiap tahun Peningkatan
motivasi dalam administrasi dilakukan terlaksana minimal Atmosfir kerja
bekerja melalui dan dosen 1 kali pelatihan yang kondusif
pelatihan kepribadian pengembangan
bagi dosen dan Dana: motivasi dalam
tenaga administrasi 50.000.000,- bekerja.
Meningkatkan Staf Identifikasi SIM Tersusunnya SIM 80% Peningkatan
kualitas dan kuantitas administrasi data, dan pada tahun 2011 kinerja institusi
pangkalan data pembuatan yang terintegrasi
dengan dukungan TIK Dana: SIM antara semua
10.000.000,- program studi dan
bagian akademik
2 Menyusun Evaluasi dosen, staf pembentukan Hasil Evaluasi Tersedianya Dana: 100% Peningkatan
Diri/ laporan kinerja administrasi panitia, Diri dan laporan 19.965.000,- Kinerja Institusi
setiap tahun pelaksanaan rekomendasi kinerja/evaluasi diri
Dana: evaluasi, Perbaikan di setiap program
20.000.000,- pelaporan dan studi, jurusan,
rekomendasi fakultas tiap akhir
tindak lanjut tahun

Meningkatkan peran Staf BPPM Penyusunan Data base Pada tahun 2011 80% Manajemen
pengelolaan
 31

BPPM dalam dan penelitian terbangun SIM peneliatian dan

pengelolaan hasil Dana: pembuatan dan Penelitian dan pengabdian
penelitian, 10.000.000 data base pengabdian pengabdian kepada kepada
pengabdian dan kerja- penelitian dan kepada masyarakat di FIB masyarakat yang
sama berbasis Sistem pengabdian masyarakat yang dapat diakses lebih akuntable
Informasi Manajemen masyarakat oleh civitas
(SIM) akademika
Pembuatan profil Staf BPPM Pengumpulan Profil dan 80% Tersosialisasinya
fakultas dan roadmap Data per Prodi Roadmap Tersedianya profil data tentang FIB
oleh BPPM Dana: dan Fakultas, dan roadmap pada dengan lebih
5.000.000,- Penyusunan tahun 2011 efektif daan
akurat

1.2.Peningkatan Meningkatkan Staf UPT Pengajuan Staf Keikut Peningkatan jumlah Peningkatan
mutu layanan kualitas staf UPT UPT untuk sertaan staf pengguna layanan kualitas
kepada masyara-kat untuk mencapai Dana: mengikuti UPT sebanyak 20% per pelayanan UPT
layanan prima melalui 2.500.000 pelatihan tahun
pelatihan manajemen
usaha komersil
Mendiversifikasikan Staf UPT Penyusunan Jenis layanan Peningkatan jumlah 80% Peingkatan
jenis layanan UPT dana dan baru pengguna layanan jumlah Jenis
untuk pengembangan Dana: pengajuan sebanyak 20% per layanan UPT
usaha 10.000.000,- Proposal tahun

Mengembangkan Staf PK2N, Penerbitan SK, SK dan Minimal Dana: 50% Minimal
kegiatan budaya mahasiswa penyususnan kegiatan terselenggaranya 19.862.500,- terselenggaranya
dalam wadah P2KN dan dosen proposal budaya kegiatan budaya 1 kegiatan budaya
kali per semester 1x per semester
Dana:
30.000.000,-
1.3 .Pengelolaan Menata aset Data, Staf Inventarisasi Tersusunnya Pada tahun ke-2 Dana: 100% Tertatanya
aset yang lebih administrasi penyusunan daftar (2011) tersedia 9.359.000,- Inventaris
profesional SIM infentaris dan manajemen aset Fakultas dengan
Dana: SIM melalui SIM lebih profesional
10.000.000,- dan akurat
 32

3.2 Pengembangan sistem manajemen yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab dan adil sesuai dengan prinsip otonomi

% Terhadap
No Program Kegiatan input proses output Indikator Realisasi Capaian Outcome
Kerja Target
Renstra
1 Peningkatan Meningkatkan dosen Peer- laporan kinerja Setiap tahun Dana: 100% disiplin kerja
disiplin, disiplin kerja Evaluation masing-masing kasus 73.944.000,- meningkat
kesejahteraan, dana: dosen pelanggaran
keamanan dan 20.000.000,- disiplin kerja
kenyamanan kerja tenaga
administrasi,
teknisi, dan
dosen berkurang
minimal 10%
Mengembangkan dosen, penyusunan pedoman Pada tahun 2012 Dana: 100% kesejahteraan
sistem peningkatan administrasi mekanisme peningkatan tersusun 26.520.000,- staf dosen
kesejahteraan sistem kesejahteraan pedoman sistem meningkat
Dana: tunjangan peningkatan
2.000.000,- kesejahteraan
yang adil dan
proposional dan
dievaluasi setiap
tahun
Mengembangkan dosen, pendesainan pedoman Pada tahun 2011 Dana: 100% kenyamanan
sistem peningkatan administrasi tata ruang dan peningkatan Standar minimal 30.840.000,- suasana
kenyamanan suasana penyediaan kenyamanan ruang kerja bekerja
kerja Dana: fasilitas dosen 2,5 x 3 m2
2.000.000,-

Meningkatkan Dosen dan staf Pelaksanaan Adanya reward Pada tahun 2011 Dana: 100% Peningkatan
disiplin dosen dan administrasi monitoring dan terben-tuk 6.200.000,- kualitas kinerja
tenaga administrasi panishement sistem evaluasi dosen dan
dengan menerapkan Dana: kinerja dosen tenaga
sistem pengawasan 6.000.000,- dan tenaga administrasi
dan reward- admini-strasi
punishment yang
proporsional,
serta dievaluasi
setiap tahun
 33

3.3 Pengembangan pola rekrutmen, pemanfaatan, dan pengembangan karir sesuai dengan kebijakan Universitas Brawijaya

% Terhadap
No Program Kegiatan input proses output Indikator Realisasi Capaian Outcome
Kerja Target
Renstra
Peningkatan mutu Meningkatkan peran Staf PSIK Penyusunan dan Database Tersedianya 70% manajemen
administrasi dan PSIK di FIB lewat pembuatan administrasi pangkalan data pengelolaan
kehumasan pengumpulan dan Dana: database dan PSIK administrasi dan
pengolahan data 10.000.000,- administrasi dan kehumasan kehumasan
kehumasan lebih akuntable

pengiriman staf ke Staf PSIK Pengajuan staf Keikutsertaan Tiap tahun Dana: 100% kualitas
pelatihan/diklat PSIK ke staf PSIK minimal satu staf 550.000,- pelayanan PSIK
Dana: pelatihan/diklat humas diikutkan meningkat
2.500.000,- PSIK pelatihan
kehumasan
 34

DAFTAR PUSTAKA

1. Instruksi Presiden Nomor 7/1999 tanggal 15 Juni Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
2. Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1/U/2002 tanggal 10 April Tahun 2002 tentang Pelaksanaan
Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional;
3. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 092/O/2002 tanggal 17 Juni Tahun 2002 tentang Pelaporan
Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Depdiknas;
4. Lembaga Administrasi Negara. 2003. Keputusan Kepala LAN Nomor 239/IX/6/8/2003 tentang Pedoman
Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 14 Tahun 2006 tanggal 7 April 2006 tentang Laporan Akuntabilitas
Kinerja di lingkungan Depdiknas