PROGRAM SEMESTER I IPA KELAS IV

Materi Bulan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator JJP Keterangan
Pembelajaran Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Makluk Hidup dan
Proses Kehidupan

1. Memahami hubungan 1.1 Mendiskripsikan - Rangka - Menjelaskan bagian-bagian 4 JP

antara struktur organ tubuh hubungan antara manusia, rangka
manusia dengan fungsinya struktur kerangka tubuh fungsi dan - Menjelaskan kegunaan rangka
serta pemeliharaannya. manusia dengan pemeliharaann - Mengidentifikasi tubuh manusia
fungsinya. ya berdasarkan pengalaman
- Mencari informasi tentang
penyakit yang berhubungan
dengan rangka

1.2 Menerapkan cara - Mencari informasi tentang 4 JP

memelihara kesehatan penyakit yang berhubungan
kerangka tubuh dengan rangka

1.3 Mendeskripsikan - Alat indra - Siswa dapat mengidentifikasi alat 4 JP

hubungan antara manusia, indra manusia berdasarkan
struktur panca indra fungsi dan pengamatan
dengan fungsinya pemeliharaann - Siswa dapat menjelaskan
ya kegunaan indra

1.4 Menerapkan cara - Siswa dapat mencari informasi 4 JP

memelihara kesehatan tentang kelainan alat indra yang
panca indra. disebabkan oleh kebiasaan buruk
- Memberi contoh cara merawat alat
indra

2. Memahami hubungan 2.1 Menjelaskan hubungan - Struktur dan - Mengidentifikasi struktur akar 2 JP
antara struktur bagian antar struktur akar fungsi akar tumbuhan
tumbuhan dengan tumbuhan dengan bagi tumbuhan - Menjelaskan fungsinya akar bagi
fungsinya fungsinya tumbuhan

2.2 Menjelaskan hubungan - Batang - Mengidentifikasi jenis-jenis batang 2 JP

 antara struktur batang tumbuhan pada tumbuhan
tumbuhan dengan
fungsinya - Menyebutkan bagian batang dan
fungsinya

2.3 Menjelaskan hubungan - Struktur bagian - Menjelaskan hubungan antara 2 JP

antara struktur daun daun dan struktur daun tumbuhan dengan
tumbuhan dengan fungsinya fungsinya
fungsinya

2.4 Menjelaskan hubungan - Hubungan - Mengidentifikasi hubungan antara 2 JP

antara bunga dengan antara bunga bunga dengan fungsinya
fungsinya dengan - Mengidentifkasi tumbuhan bagian
fungsinya bunga
- Membandingkan bagian-bagian
bunga
- Mengamati bagian bunga dan
menyebutkan kegunaannya
- Mengamati macam-macam
tanaman dan
mengelompokkannya (berbunga,
tidak berbunga dan berbuah)

3. Menggolongkan hewan, 3.1 Mengidentifikasi jenis - Jenis makanan - Siswa dapat mengidentifikasi jenis 4 JP
berdasarkan jenis makanan hewan hewan makanan hewan
makanannya

3.2 Menggolongkan hewan - Hewan - Menggolongkan hewan-hewan 4 JP

berdasarkan jenis herbivore, yang termasuk pemakan
makanannya karnivora dan tumbuhan (herivora) pemakan
omnivore daging (karnivora) dan pemakan
segalanya (omnivore)

4. Memahami daur hidup 4.1
berbagai makhluk hidup
mendeskripsikan daur - Daur hidup - Siswa dapat mendeskripsikan 6 JP
hidup berbagai hewan hewan urutan daur hidup kecoa, nyamuk,
di lingkungan sekitar, kupu-kupu dan kucing secara
misalnya: kecoa, sederhana
nyamuk, kupu-kupu dan
kucing
- Siswa dapat menyimpulkan
berdasarkan pengamatan bahwa
 tidak semua hewan berubah
bentuk dengan cara sama

4.2 menunjukan kepedulian -Siswa dapat menyimpulkan 6 JP

terhadap hewan bahwa berubahnya bentuk hewan
peliharaan, misalnya : menunjukan adanya pertumbuhan
kucing, ayam dan ikan - Siswa dapat membuat laporan
hasil pengamatan daur hidup
hewan
- Siswa dapat mengidentifikasikan
cara merawat dan memelihara
hewan pemeliharaan
- Siswa dapat mendemontrasikan
cara merawat dan memelihara
hewan peliharaan

5. Memahami huungan 5.1 Mengidentifikasi - Beberapa jenis - Siswa dapat mengidentifikasi 6 JP

sesama makhluk hidup beberapa jenis hubungan khas beberapa jenis hubungan khas
dan antara makhluk hidup hubungan khas (simbiosis) (simbiosis) dan contohnya :
dengan lingkungannya (simbiosis) dan beserta simbiosis mutualisme, simbiosis
hubungan “makan di contoh- komensalisme, simbiosis
makan” antar makhluk contohnya parasitisme
hidup (rantai makanan)

5.2 Mendeskripsikan - Siswa dapat mendeskripsikan 6 JP

hubungan antara bentuk-bentuk saling
makhluk hidup dengan ketergantungan antara hewan dan
lingkungannya tumbuhan
- Siswa dapat mendeskripsikan
hubungan “makan dan di makan”
(rantai makanan)
- Siswa dapat mengidentifikasi
jaring-jaring makanan

Benda dan Sifatnya

6. Memahami beragam 6.1 Mengidentifikasi wujud - Benda padat, - Mengidentifikasi sifat benda 6 JP
sifat dan perubahan wujud benda padat, cair dan cair dengan padat, cair dan gas
benda serta berbagai cara gas memiliki sifat gas serta
penggunaan benda tertentu perubahan
berdasarkan sifatnya wujudnya
 6.2 Mendiskripsikan - Mengelompokkan benda-benda 6 JP
terjadinya perubahan berdasarkan wujudnya
wujud cair ke padat ke - Mengidentifikasi perubahan wujud
cair ; cair ke gas ke cair benda yang dapat kembali ke
; padat ke gas wujud semula
- Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan wujud
benda

6.3 Menjelaskan hubungan Sifat bahan dan - Siswa dapat membandingkan 4 JP

antara sifat bahan kegunaannya bahan tertentu sesuai dengan sifat
dengan kegunaannya dan kegunaan

Mengetahui ....................................................
Kepala Sekolah, Guru Kelas

( ------------------------------ ) ( ------------------------------- )
NIP. ................................... NIP. ....................................