BAB I

PENDAHULUAN

1. RASIONALITAS
SMA Negeri 1 Bekasi setiap tahun secara kuantitatif maupun kualitatif
menerima siswa dengan kemampuan akademis yang tinggi. Hal ini dapat terlihat pada
hasil UN siswa yang diterima setiap tahunnya dengan batas terendah diatas rata-rata
sekolah yang lain. Batas terendah tersebut selalu lebih tinggi dibandingkan dengan
sekolah lain di kota Bekasi bahkan dengan sekolah lain yang ada di Jawa Barat.
Sedangkan perolehan Nilai Ujian Akhir tertinggi yang dicapai oleh lulusan siswa
setiap tatunnya menunjukan angka yang baik pula.
Lulusan SMA Negeri 1 Bekasi setiap tahunnya lebih dari  100 % dapat
diterima di Perguruan Tinggi Negeri yang mempunyai kualitas baik, seperti ITB,
UNPAD, UI, STAN Jakarta,UGM dan lain-lain.
Tenaga pengajar di SMA Negeri 1 Bekasi hampir semuanya mempunyai
pengalaman yang cukup sebagai pengajar lebih dari 10 tahun. Ditunjang dengan latar
belakang pendidikan Sarjana (S1), sehingga mempunyai daya kompetitif yang tinggi.
Selain itu sebagian diantaranya mempunyai pengalaman sebagai Instruktur Mata
Pelajaran tertentu, Guru Inti, Penulis Naskah Ujian Nasional, Tim Penulis Naskah
SPMB, Penulis Buku Mata Pelajaran dan sebagainya.
Sarana dan prasarna yang dimiliki cukup memadai dan menunjang untuk
berlangsungnya proses kegiatan belajar mengajar dengan baik. Saat ini ruangan kelas
yang dimiliki adalah 30 ruang kelas, 1 ruang Lab Kimia, 1 ruang Lab Fisika, 1 ruang
Lab Biologi, 1 ruang Lab Komputer, 1 ruang multimedia, 1 ruang lab bahasa dan 1
ruang Perpustakaan.
Dengan melihat hal di atas, SMA Negeri 1 Bekasi tidaklah berlebihan bahwa
dalam awal tahun pelajaran 2005-2006 siap melaksanakan Program Akselerasi atau
Program Percepatan Belajar dari tiga tahun menjadi dua tahun dan telah meluluskan 1
angkatan, yaitu Angkatan 1 (2005 – 2007) dengan hasil Output Kelulusan 100% dan
diterima di PTN Negeri 100 %.

-1-
 Pada tahun pelajaran 2007 – 2008 Program Akselerasi (Percepatan) ini
dengan nomenklatur baru yaitu Kelas Cerdas Istimewa dengan program percepatan
dan bilingual untuk mata pelajaran MIPA.

2. LANDASAN HUKUM
Penyelenggaraan PBI pada dasarnya merupakan pengejawantahan UUD
1945 dan UU no. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Secara lebih spesifik
landasan hukum yang digunakan untuk penyelenggaraan PBI, antara lain:
1. UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas:
a. Pasal 5 ayat 4, “warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat
istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus.
b. Pasal 32 ayat 1, “pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik
yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena
kelainan fisik, emosional, mental, sosial, dan atar memiliki potensi kecerdasan
dan bakat istimewa.
2. UU no. 23/2002 tentang Perlindungan Anak pasal 52, “anak yang memiliki
keunggulan diberikan kesempatan dan aksesibilitas untuk memperoleh pendidikan
khusus.
3. PP No. 72/1991, tentang Pendidikan Luar Biasa
4. PP no. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
5. Kepmendiknas No. 031/O/2001, tentang Rincian Tugas dan Fungsi Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Permendiknas No. 019/0/2004, tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Direktorat
Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
7. Permendiknas no. 34/2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki
Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa.
8. Serta Rekomendasi kepala dinas pendidikan dan pengajaran kota Bekasi.tentang
program percepatan belajar Sekolah Menengah Atas

3. TUJUAN
Program Akselerasi di SMA Negeri 1 Bekasi bertujuan sebagai berikut:
3.1. memberikan layanan khusus kepada siswa yang memiliki kecerdasan istimewa
sehingga diperoleh rasa keadilan.

-2-
3.2. memberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan program belajar dari 3
tahun menjadi 2 tahun.
3.3. mengembangkan cara berfikir dan bernalar yang komprehensif secara optimal.
3.4. mengembangkan kreativitas dan keterampilan secara optimal.
3.5. mengembangkan keseimbangan antara IQ, SQ dan EQ.
3.6. mempersiapkan siswa untuk menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi.

4. INDIKATOR KEBERHASILAN
Program Akselerasi di SMA Negeri 1 Bekasi dinyatakan berhasil apabila
4.1. siswa dapat menyelesaikan belajarnya selama 2 tahun
4.2. memperoleh rata-rata Nilai Ujian Nasional di atas rata-rata Nilai Ujian Nasional
peserta program reguler (minimal 8.00)
4.3. dapat diterima di Perguruan Tinggi Negeri yang berkualitas dengan prosentasi
mendekati 100 %

5. HASIL YANG DIHARAPKAN

Progaram Akselerasi diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang memiliki:
5.1. keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
5.2. rasa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi
5.3. wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi yang luas dan mendalam
5.4. motivasi untuk mencapai prestasi yang tinggi
5.5. kepekaan sosial yang tinggi
5.6. jiwa kepemimpinan
5.7. berdisiplin yang tinggi
5.8. kegemaran membaca dan meneliti
5.9. kemampuan berbahasa yang baik dan benar.

-3-
 B A B II
PENYELENGGARAAN PROGRAM
KELAS CERDAS ISTIMEWA (AKSELERASI)

1. SUSUNAN PENGELOLA PROGRAM KELAS CERDAS ISTIMEWA

Untuk terselenggaranya Program Kelas Cerdas Istimewa (Akselerasi) di SMA
Negeri 1 Bekasi dengan baik maka perlu disusun suatu tim penyelenggara Program
Akselerasi yang susunannya sebagai berikut
1. Penanggungjawab : Drs. Sutoyo Sarimin (Kepala Sekolah)

2. Pengarah : Suparto, S.Pd (PKS Kurikulum)

2. Manajer Program : Drs. Bambang Imam ERS, M.Hum

3. Sekertaris : Dwi Indah Krisyanti, S.Pd, MM

3. BP/BK : Dra. Sumiati Sudira

4. Tim Inovatif : Bersifat tentatif

2. GURU PENGAJAR PROGRAM AKSELERASI

Tabel 1
REKAPITULASI TENAGA AKADEMIK

NO NAMA GURU MATA PENDIDIKAN

PELAJARAN TERAKHIR
1 Drs. Burhanudin P.A. Islam S1
2. Edi Mardoyo, S.Pd P.A. Kristen S1
3. M.Ruslan, S.Pd PPKn S1
4. Mukaromah, S.Pd Bahasa Indonesia S1
5 Dra. Enong Heryati Bahasa Indonesia S1
6. Dra.Hj.Siti Nursiana Bahasa Inggris S1
7 Dra Neti Efni Bahasa Inggris S1
8 Dra. Hendriyati Sejarah S1
9 Siti Marifah Geografi SI
10 Dra. Endang Mulyani Ekonomi S1
11 Entin Hartini Penjaskes SI
12 Toto S.Pd Pend. Seni/Budaya S1
-4-
13 Subarna, SP.d. Pend. Seni/Budaya S1
14 Dra. Eli Ruliarsih Matematika S1
15 Cahyo Nugroho S.Pd Fisika S1
16 Ahmad Muslih, S.Pd Fisika S1
17 Dwi Indah Krisyanti, S.Pd, MM Kimia S2
18 Dra. Eti Heryati K Biologi S1
19 Drs. Diyan Mulyadi Sosiologi S1
20 Deswati, S.Pd Teknologi Informasi S1
21 Dra. Sumiati Sudira BP/BK S1
22 Hj. Nursariah, S.Pd Bahasa Sunda S1
23 Drs. Bambang Imam ERS, M.Hum Fisika/IMTAQ S2

3. PEREKRUTAN SISWA
Siswa yang diterima sebagai peserta Program Akselerasi adalah siswa yang
memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa sesuai dengan kriteria perekrutan
sebagai berikut,
3.1. Aspek Akademis
a. memiliki nilai raport SMP tiap semester dengan rata-rata  8 dengan nilai
matematika dan IPA minimal 8
b. memiliki nilai UN SMP dengan jumlah  24,0
c. memiliki nilai Rapor SMP semester 5 rata-rata 8
d. memiliki nilai test matrikulasi dengan rata-rata  7,6
3.2. Aspek Psykologis
a. Nilai tes kecerdasan (IQ) minimal 125.(Suverior)
b. Tes kematangan emosional
c. Taraf komitmen pada tugas (TC) kategori Baik
d. Taraf Kreatifitas Verbal Kategori Baik

(Aspek Kesehatan)
Memiliki fisik yang prima dan sehat rohani dengan dibuktikan oleh surat
keterangan sehat dari dokter.
3.3. Data Subjektif
a. dari guru : hasil dari pengamatan dari sejumlah ciri-ciri keberbakatan
b. dari diri sendiri : minat siswa yang tinggi serta mendapat persetujuan dari
orang tua.

-5-
 c. data dari teman sebaya : nominasi menurut teman sebaya
3.5. Daya tampung
Daya tampung kelas Cerdas istimewa (akselerasi) adalah 1 kelas dengan jumlah
siswa minimal sebanyak 25 orang maksimal 27 orang

4. TAHAPAN SELEKSI

4.1. Seleksi Hasil UN dilaksanakan bersamaan dengan waktu pendaftaran siswa baru.
4.2. Seleksi Raport SLTP dilaksanakan setelah selesai pendaftaran siswa baru,
berlangsung selama 3 hari.
4.3. Mengikuti Psikotes Umum pada tanggal 5 Agustus 2007
4.4. Tes Kemampuan Akademis meliputi Bahasa Indonesaia, Bahasa Inggris,
Matematika , Fisika, Kimia, dan Biologi dilaksanakan tanggal 25 Agustus 2007
4.5. Tes IQ , CQ dan TQ dilaksanakan 23 Agustus 2007 Dilaksanakan dengan
kerjasama lembaga konsultan psikologi dan pengembangan sumber daya
manusia (OPTIMA) Bogor
4.6. Wawancara dengan calon siswa aksel dan orang tua aksel pada tanggal 23
Agustus 2007
4.7. Data subjektif dari guru, berupa pemantauan dilaksanakan di kelas reguler
terhadap siswa yang lolos dari hasil seleksi butir 4.1. sampai dengan 4.4. selama
satu setengah bulan (berakhir satu minggu sebelum pelaksanaan kelas akselerasi
dimulai – lihat kalender pendidikan program akselerasi).dilaporkan pada tanggal
23 agustus 2007
4.8. Data subyektif dari teman sebaya dilaksanakan pada tanggal 24 agustus 2007

5. HASIL SELEKSI SISWA PROGRAM AKSELERASI ANGKATAN III

Seleksi calon siswa program akselerasi pada tahun 2007 mulai dilakukan
penjaringan pada bulan Agustus 2007. Jumlah pendaftar 33 calon siswa aksel
yang memenuhi syarat dengan kriteria yang telah ditentukan. Setelah mengikuti
Psikotes (IQ, CQ, TC, TKV) , Tes Matrikulasi (Bahasa Indonesia, Bahasa

-6-
 Inggris, Matematika dan IPA), Nominasi Diri Sendiri, Nominasi Teman Sebaya,
Nominasi dari Guru MIPA dan Nominasi dari Orang tua , siswa yang lolos murni
sebanyak 21 orang dengan cadangan sebanyak 6 orang , sehingga di dapat siswa
sebanyak 27 orang .
Pada tanggal 30 Agustus diadakan rapat finalisasi seleksi aksel angkatan III. Dan
pada tanggal 2 September Rapat dengan orang tua siswa aksel dengan materi
perbekalan psikologis keberbakatan.
Pada tanggal 3 September siswa aksel mulai melaksanakan KBM di kelas aksel.

6. GURU PROGRAM AKSELERASI

Untuk dapat terselenggaranya program akselerasi dengan baik maka peranan
guru sebagai ujung tombak keberhasilan, mempunyai peranan yang sangat penting
untuk diperhatikan. SMA N 1 Bekasi memilih Guru untuk program Akselerasi seperti
pada butir 2 di depan berdasarkan kriteria sebagai berikut:
6.1. Memiliki pendidikan minimal S1.
6.2. Mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
6.3. Memiliki pengalaman mengajar di kelas reguler minimal 5 tahun.
6.4. Memiliki pengetahuan pemahaman tentang anak berkemampuan dan kecerdasan
luar biasa secara umum dan program akselerasi secara khusus.
6.5. Memiliki karekteristik secara umum, antara lain:
a. adil dan tidak memihak
b. sikap kooperatif demokratis
c. fleksibilitas
d. rasa humor
e. menggunakan penghargaan dan pujian
f. mainat luas
g. memberi perhatian khusus terhadap masalah anak
h. penampilam dan sikap menarik
5.6. Memenuhi persyaratan sebagai berikut
a. memiliki pengetahuan tentang sifat dan kebutuhan anak berbakat
b. memiliki ketrampilan dalam menggambarkan kemampuan berpikir tinggi
c. memiliki pengetahuan tentang kebutuhan afektif dan kognitif

-7-
 d. memiliki kemampuan untuk mengembangkan pemecahan masalah secara
kreatif
e. memiliki kemampuan untuk mengembangkan bahan ajar untuk anak berbakat
f. memiliki kemampuan untuk menggunakan strategi mengajar perorangan
g. memiliki kemampuan untuk menunjukan teknik mengajar yang sesuai
h. memiliki kemampuan untuk membimbing dan memberi konseling kepada
anak berbakat dan orang tuanya
i. memiliki kemampuan untuk melakukan penelitian.

7. BIMBINGAN PENYULUHAN / BIMBINGAN KONSELING

Bimbingan Penyuluhan/Bimbingan Konseling (BP/BK) dibutuhkan karena
para siswa yang mempunyai bakat luar biasa mempunyai karakter tertentu yang perlu
mendapat pelayanan yang tepat. Oleh karena itu BP/BK mempunyai peranan yang
sangat penting untuk keberhasilan program akselerasi. Peranan tersebut antara lain
7.1. layanan BP/BK dilakukan agar potensi keberbakatan tinggi yang dimilki oleh
siswa dapat dikembangkan dan tersalur secara optimal.
7.2. menjaga terjadinya keseimbangan dan keserasian dalam perkembangan
intelektual, emosional dan sosial.
7.3. mencegah dan mengatasi potensi-potensi negatif yang terjadi misalnya frustasi
karena adanya tekanan dan tuntutan untuk berprestasi, siswa terasing, terlalu
agresif terhadap orang lain, kegelisahan karena adanya tuntutan harus
menentukan keputusan karier yang lebih dini.
7.4. mengadakan pertemuan rutin dengan orang tua siswa untuk saling memberi
informasi.
7.5. menghimpun berbagai data dari guru yang mengajar di kelas akselerasi,
khususnya yang berkaitan dengan aktivitas siswa pada saat pembelajaran.
7.6. menjaring data dari siswa melalui daftar cek masalah, sosiometri kelas ataupun
melakukan wawancara utnuk mendapatkan informasi yang lebih jauh tentang
data siswa.
7.7. ikut menangani seleksi siswa program akselerasi.

-8-
 B A B III
K U R I KU L U M

1. KURIKULUM

-9-
 Kurikulum program akselerasi adalah kurikulum nasional dan kurikulum
lokal, dengan penekanan pada materi ensensial dan dikembangkan melalui sistem
pembelajaran yang dapat memacu dan mewadahi integritas antara pengembangan
spiritual, logika, etika dan estetika srta dapat mengembangakan kemampuan berpikir
holistik, kreatif, sistemik dan sistematis, sirkuler dan konvergen untuk memenuhi
tuntutan masa kini dan masa mendatang.
Kurikulum program Kelas Cerdas Istimewa (Akselerasi)
dikembangkan secara berdiffernsiasi, mencakup empat dimensi umum yaitu dimensi
differensiasi, dimensi non akademis dan dimensi suasana belajar.
Dimesi umum adalah bagian kurikulum yang merupakan kurikulum inti yang
memberikan ketrampilan dasar, pengetahuan, pemahaman, nilai dan sikap yang
memungkinkan peserta didik berfungsi sesuai dengan tuntutan masyarakat atau
tuntutan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Kurikulum inti merupakan kurikulum
dasar yang diberikan pula kepada peserta didik lain dalam jenjang pendidikan
tersebut. Dimensi diffrensiasi berkaitan erat dengan ciri khas perkembangan peserta
didik yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa, yang merupakan
program khusus dan pilihan terhadap bidang studi tertentu. Peserta didik memilih
bidang studi yang diminatinya untuk diketahui lebih meluas dan mendalam.
Sedangkan dimensi non akademis adalah bagian kurikulum yang memberi
kesempatan pada peserta didik untuk belajar di luar kegiatan sekolah formal dengan
cara melalui media lain seperti belajar melalui radio, televisi, internet, CD ROOM,
wawancara pakar, kunjungan ke museum dan sebagainya. Dan dimensi suasana
belajar adalah pengalaman belajar yang dijabarkan dari lingkungan keluarga dan
sekolah. Iklim akdemis , sistem pemberian ganjaran dan hukuman, hubungan antar
peserta didik dll, antara guru dan peserta didik, antara guru dan orangtua-peserta
didik, dan antara orang tua dan peserta didik, merupakan unsur-unsur yang
menentukan dalam lingkungan belajar.

Stuktur program (jumlah jam setiap mata pelajaran) sama dengan kelas
reguler, hanya perbedaannya terletak pada waktu penyelesaian kurikulum tersebut
lebih dipercepat dari pada kelas reguler. Percepatan tersebut didasarkan kepada
kemampuan siswa dalam memahami isi kurikulum dan mengefektifkan sistem
pembelajaran dengan mengurangi pembahasan materi-materi yang tidak esensial.

- 10 -
Struktur Kurikulum KELAS CERDAS ISTIMEWA (Program AKSEL)
Kelas X

Alokasi Waktu
Komponen Semester 1 Semester 2

A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 5 5
6. Fisika 4 4
7. Biologi 3 3
8. Kimia 3 3

9. Sejarah (1) 1 1
10. Geografi (1) 1 1
11. Ekonomi 2 2
12. Sosiologi 1 1
13. Seni Budaya 2 2
14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 2 2
Kesehatan
15. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
16. Bahasa Asing 2 2
B. Muatan Lokal 2 2
Bahasa Sunda
C. Pengembangan Diri
1. Bimbingan Konseling 1)* 1)*
2. Ekstra Kurikuler 2*) 2*)
Jumlah 42 42

2*) Ekuivalen 2 jam Pembelajaran (dilaksanakan sore hari)

Kelas XI dan XII program IPA

- 11 -
 Alokasi Waktu
Kelas XI Kelas XII
Komponen Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4 4 4
5. Matematika (4) 6 6 6 6
6. Fisika 5 5 5 5
7. Kimia 4 4 4 4
8. Biologi 4 4 4 4
9. Sejarah 1 1 1 1
10. Seni Budaya 2 2 2 2

11. Pendidikan Jasmani, Olahraga 2 2 2 2

dan Kesehatan
12. Teknologi Informasi dan 2 2 2 2
Komunikasi

13. Bahasa asing 2 2 2 2

B. Muatan Lokal
2 2 2 2

C. Pengembangan Diri
1. Bimbingan Konseling 1 1 1 1
2. Ekstra Kurikuler 2*) 2*) 2*) 2*)

2. SISTEM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Pada program akselerasi di SMAN 1 Bekasi pendekatan kegiatan belajar
mengajar diarahkan kepada terwujudnya proses belajar tuntas (mastery learning).
Selain itu strategi pembelajarannya diarahkan untuk dapat memacu siswa aktif dan
kreatif sesuai dengan bakat, minat dan kemampuannya masing-masing dengan
memperhatikan keselarasan dan keseimbngan tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
pengembangan kreativitas dan disiplin, pengembangan persaingan dan kerjasama,
pengembangan kemampuan holistik dan kemampuan berpikir elaborasi, pelatihan
- 12 -
berpikir induktif dan deduktif serta dengan pengembanan IPTEK dan IMTAQ secara
terpadu.
Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, guru menekankan kepada hal-
hal antara lain sebagai berikut
a. pelayanan individual siswa (bukan klasikal)
b. menggunakan buku paket, buku pelengkap, buku referensi dan modul
c. menggunakan LKS yang dibuat sendiri
d. menggunakan sarana audio visual (multi media)
e. menggunakan sarana laboratorium (lab. kimia, lab. fisika, lab. biologi, lab.
bahasa, lab. komputer) sesuai dengan kebutuhannya.
f. melakukan kunjungan ke objek-objek tertentu yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang dipelajari.
g. memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar di luar kegiatan sekolah
formal dengan cara melalui media lain seperti belajar melalui radio, televisi,
internet, CD-ROM, wawancara pakar, kunjungan ke musium dan sebagainya.

3. SISTEM EVALUASI
Evaluasi yang dilakukan untuk siswa program akselerasi pada dasarnya sama
dengan yang dilakukan pada program reguler, yaitu untuk mengukur ketercapaian
materi (daya serap) sejalan dengan prinsip belajar tuntas. Sistem evaluasi pada
program akselerasi meliputi
3.1. Ulangan harian
Dalam satu catur wulan setiap guru minimal memberikan ulangan harian
sebanyak dua kali. Bentuk soalnya dititik beratkan pada bentuk uraian.
3.2. Ulangan Kenaikan Kelas
Ulangan kenaikan Kelas diberikan lebih cepat dibandingkan siswa reguler, sesuai
dengan kalender pendidikan program akselerasi.
3.3. Ujian Akhir
Ujian Akhir (UN) diikuti oleh siswa program akselerasi pada tahun kedua.

4. LAPORAN HASIL PENDIDIKAN (RAPOR)

- 13 -
 Laporan hasil pendidikan (rapor) siswa program akselerasi mempunyai format
yang sama dengan siswa program reguler. Pembagian dan tanggal pemberiannya
sesuai dengan kalender pendidikan program akselerasi.

5. SARANA DAN PRASARANA

Untuk dapat terselenggaranya program akselerasi di SMA N 1 Bekasi dengan
baik, maka diperlukan sarana dan prasarana yang memadai yaitu

5.1. Prasarana Belajar

a. Ruang kelas (rasio1:25) dengan formasi tempat duduk yang mudah dipindah-
pindah (moving) sesuai dengan kebutuhan.
b. Lab. IPA (Fisika, Kimia, Biologi), Lab. IPS, Lab. Bahasa, Lab. Komputer
Lab. Multimedia dan Ruang perpustakaan.
c. Aula pertemuan.
d. Lapangan Olah Raga.
5.2. Sarana Belajar
a. Sumber belajar seperti: buku paket, buku pelengkap, buku referensi, buku
bacaan, majalah, koran, modul, lembar kerja, kaset vidio, VCD, CD-ROM.
b. Media pembelajaran, seperti: radio, cassette recorder, TV, OHP, wireless, slide
projector, LD/VCD/DVD player, komputer.
5.3. Pembiayaan
Dana yang diperlukan pada program akselerasi relatif lebih besar dari pada dana
yang diperlukan dalam program reguler. Oleh karena itu kerjasama dan
partisipasi dari pihak orang tua atau pihak lain yang mempunyai kepdeluaian
yang tinggi terhadap pendidikan, juga didukung oleh keberadaan Komite
Sekolah diharapkan dapat menunjang keberhasilan pelaksanaan program
akselerasi di SMA Negeri 1 Bekasi.

- 14 -
 B A B IV

REALISASI ANGGARAN SElEKSI AKSEL ANGKATAN III

- 15 -
 BAB V
PENUTUP

Kami menyadari bahwa untuk melaksanakan program akselerasi dengan baik

bukan suatu pekerjaan yang mudah. Namun SMAN 1 Bekasi bertekad dengan sekuat
tenaga untuk dapat menyelegarakannya tiada lain karena kami menyadari di SMA
Negeri 1 Bekasi terdapat siswa-siswi yang mempunyai kecerdasan luar biasa yang
harus kami layani sesuai dengan kebutuhan mereka.
Kami ingin memberikan yang terbaik bagi mereka, generasi penerus bangsa,
walaupun dengan kemampuan terbatas yang kami miliki. Semoga apa yang kami
berikan dapat berguna bagi mereka di masa yang akan datang sesuai dengan cita-cita
yang mereka dambakan.

- 16 -
 Kami mengharapkan bantuan, baik langsung maupun tidak langsung dari
berbagai pihak untuk dapat mewujudkan program ini terselenggara dengan baik.
Semoga Allah swt, merestui niat baik ini dan semoga senantiasa membimbing
kejalan yang diridhoiNya. Amin.

Bekasi, 28 Juli 2007

Manajer ,

Drs. Bambang Imam M,Hum

Nip. 132 003 682

LAMPIRAN-LAMPIRAN

- 17 -
 KALENDER AKADEMIK
TAHUN PROGRAM 2006 – 2008
WAKTU KEGIATAN
Semester 4 Kelas XI
16 Juli 2007 Awal Tahun Pelajaran 2007 -2008/
Semester KCI Angk II
17 Juli – 29 September Hari efektif KBM Semseter 3
2007
20 - 25 Agustus 2007 Pekan Ulangan Harian Semester 3
17 Juli – 31 Agustus Pendalaman materi {Bhs Inggris, Bhs
2007 Indonesia, Fisika, Matematika, Kimia,
Biologi)
Sept 2007 – April 2008 BackStoping MIPA dari UI
22 September 2007 Rapat Koordinasi Dengan Oranga Tua
12 – 15 September Libur Awal Puasa
2007
17 Sept – 6 Okt 2007 KBM Bulan ramadhan
- 18 -
1 – 6 Oktober 2007 Ulangan Kenaikan Kelas Semester 3 KCI
angk II
13 – 14 Oktober 2007 Iedul Fitri 1428 H
6 – 20 Oktober 2007 Libur Iedul Fitri 1428 H
23 Oktober 2007 Penerimaan LHBS/Rapor Semester 4
Kelas XI KCI /Kenaikan Kelas

WAKTU KEGIATAN
Semester 5 Kelas XII
24 Oktober 2007 Awal KBM Semester 5 Kelas XII KCI
24 Okt 2007 – 16 Feb Hari efektif Belajar Semester 5
2008
24 Okt 2007 - April Pendalaman Materi Bhs Ingris, Bhs
2008 Indonesia
24 Okt 2007 – April Pendampingan MIPA dari UI
2008
20 Desember 2007 Libur Idhul Adha 1428 H
25 Desember 2007 Hari Natal
26 – 27 Desember Carier Day
2007
30 Des 2007 - 13 Jan Libur Bersama Kelas Reguler
2008
7 Febuari 2008 Tahun Baru Imlek 2559
18 – 23 Febuari 2008 Ulangan Semester 5 KCI Angk II
1 Maret 2008 Penerimaan LHBS/Rapor Semester 5
Kelas XII KCI
WAKTU KEGIATAN
Semester 6 Kelas XII
25 Febuari 2008 Awal KBM Semester XII
25 Feb – 3 Mei 2008 Hari Efektif Semester 6 Kelas XII
7 Maret 2008 Libur Hari Raya Nyepi Saka 1930
20 Maret 2008 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
21 Maret 2008 Libur Wafat Isa Al Masih
14 - 19 April 2007 Ujian Praktek
1 Mei 2008 Libur Kenaikan Yesus Kristus
25 Feb - 13 April 2008 Pendalaman Materi (Sore)
5 – 10 Mei 2008 Pelaksanaan UN
20 Mei 2008 Libur Hari Raya Waisak
19 - 24 Mei 2008 Pelaksanaan US
Juni 2008 Laporan Hasil UN
Juli 2008 SPMB

KALENDER AKADEMIK
TAHUN PROGRAM 2007 – 2009

- 19 -
 WAKTU KEGIATAN
Semester
WAKTU
3 Kelas XI KEGIATAN
25 Febuari 2008 Awal KBM Semester 3 Kelas XI
Semester 1 Kelas X
25 Maret – 14 Juni Hari Efektif Semester 3 Kelas XI
16 2008
Juli 2007 Awal Tahun Pelajaran 2007 -2008/
Semester KCI Angk II
7 Maret 2008 Libur Hari Raya Nyepi
17 Juli – 1 September Hari efektif Di kelas Reguler
19 – 24 Mei 2008 Pekan ulangan harian Semester 3
2007
20 Maret 2007 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
4 - 25 Agustus 2007 Seleksi Data Dokumentasi Calon Siswa
21 Maret 2007 Libur wafat Isa Al Masih
Akseleran
1 Mei 2008 Kenaikan Isa Al Masih
15– 24 September Masa Observasi Calon siswa akseleran
20 Mei 2008 Libur hari Raya Waisak 2552
2007 (Penyaringan)
5 – 10 Mei 2008 Libur (Ujian Nasional kelas XII Reguler)
5 Agustus 2007 Psikotes tahap 1 (IQ)
25 Feb - 14 Juni 2008 Pendalaman Materi
14 Agustus 2007 Pengumuman Psikotes tahap I
16 – 21 Juni 2008 Ulangan semester 3 KCI
15 – 21 Agustus 2007 Pendaftaran Seleksi KCI Angjk III
22 – 24 Juni 2008 Lomba Kebaerbakatan Provinsi
15 – 24 Agustus 2007 Pemantauan calon siswa KCI angk III
26 – 28 Juni 2008 Program Studi lapangan
25 Agustus 2007 Psikotes II Calon Siswa KCI Angk III
29 Juni 2008 Penerimaan Rapor Semester 3 kelas XI
26 Agustus 2007 Tes Akademis Calon Siswa KCI Angj III/
30 Juni – 12 Juli 2008 Nominasi
Libur (Pergantian TahunTua/
Menurut Orang Pelajaran)
Wawancara
14 Juli 2008 I Awal Tahun Pelajaran 2008 - 2009
29 Agustus 2007 Rapat Pleno Kelulusan Seleksi KCI Angk III
30 Agustus 2007 Pengumuman Hasil seleksi siswa KCI
Angk III
1 September 2007 Rapat Orang tua Siswa KCI Angk III
3 September 2007 Awal KBM siswa KCI Angk III
3 Sep – 10 Nov 2007 Pendalaman Materi B. Ing, B. Ind. MIPA
(sore)
12 – 15 September Libur Awal Puasa
2007
17 – 28 September KBM Bulan ramadhan
2007
13 – 14 Oktober 2007 Iedul Fitri 1425 H
6 – 20 Oktober 2007 Libur Iedul Fitri 1428 H
29 Okt – 3 November Pekan Ulangan Harian
2007
12 – 17 November Ulangan Semester I KCI angk III
2007
24 November 2007 Penerimaan LHBS/Rapor Semester 1
Kelas X KCI
WAKTU KEGIATAN
Semester 2 Kelas X
19 November 2007 Awal KBM Semester 2 Kelas X KCI Angk III
19 Nov 2007 – 23 Feb Hari efektif Belajar Semester 2
2007
19 Nov 2007- 16 Feb Pendalaman Materi
2007
20 Desember 2007 Libur Iedul Adha 1428 H
25 Desember 2007 Natal
30 Des 2007 - 13 Jan Libur Bersama Kelas Reguler Semester 1
2008
7 Febuari 2008 Tahun Baru Imlek 2559
28 Januari – 2 Febuari Pekan Ulangan Harian
2008
18 – 23 Febuari 2008 UKK KCI angk III
1 Maret 2008 Penerimaan
- 20 - LHBS/Rapor Semester 2
kelas X
 ANGKATAN 1
TAHUN PROGRAM 2005 – 2007
Daftar Nilai UN
Jml
NO NAMA PESERTA L/P AGAMA B.Ind B.Ing Mat
1
1 AFRILIA INTAN PRATIWI P Islam 9.00 10.00 10.00 29.00
2 ARISITA CAROLINA P Islam 7.20 8.40 9.33 24.93
3 BASTIAN L Islam 7.80 9.00 9.67 26.47
4 DANIEL MANDATARI L Katolik 9.00 8.00 9.00 26.00
5 EKO ROY MARELLA L Katolik 8.60 9.20 9.67 27.47
6 GHAZI ZULHAZMI L Islam 8.20 8.20 9.67 26.07
7 ISMANAJI NUGRAHA L Islam 7.00 9.20 9.00 25.20
8 JULITA ELIZABETH L Katolik 9.20 9.40 9.67 28.27
9 LAYUNG ANINDYA PRASETYANTI P Islam 8.40 9.00 8.67 26.07
10 LISSA FAJRI YAYUSMAN P Islam 7.80 8.60 7.00 23.40
11 MUHAMMAD BESTARI P Islam 8.20 9.00 9.00 26.20
12 NOVIANTI EKASARI L Islam 7.80 9.60 9.33 26.73
13 PUJI ASIH MAULANI DEWI P Islam 9.20 8.60 10.00 27.80
14 RINA NUR FITRIANY P Islam 8.60 9.40 6.67 24.67
15 RISKAWATI CHANDRA P Islam 7.80 10.00 9.00 26.80
16 RIZKI RIDHO L Islam 7.80 9.00 9.33 26.13
17 RIZKY AMELIA P Islam 8.40 8.80 9.67 26.87
18 SPICA ARUMNING ARDHI GUSTI P Islam 8.00 9.40 8.33 25.73
19 WIDHI WAHYUNIARTI P Islam 9.00 8.80 9.67 27.47
20 YANUARIA SATYA DEWI P Islam 8.60 9.80 9.33 27.73

- 21 -
 ANGKATAN 2
TAHUN PROGRAM 2006 – 2008
DAFTAR NAMA SISWA KELAS AKSEL
ANGKATAN II
SMA NEGERI 1 BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2006/2008

No No.Induk Nama Siswa L/P Tempat/Tanggal Lahir Agama

1 060710086 ANITA RATNA NINGRUM P BEKASI, 17-09-1991 Islam

2 060710132 BAYUDHA SANDRA MAULANA L JAKARTA, 22-06-1991 Islam

3 060710045 BINTANG BERGAS CENDEKIA L JAKARTA, 24-05-1991 Islam

4 060710289 DANIEL L JAKARTA, 16-06-1991 Protestan

5 060710093 DWINASANTI NUR RACHMAWATI P JAKARTA, 18-03-1991 Islam

6 060710325 EKSA BAGAS PRASASTI L JAKARTA, 01-05-1991 Islam

7 060710054 FRANSISKA JANETTE WIBOWO P JAKARTA, 19 FEBRUARI 1991 Katolik

8 060710012 GOTTI REGINA PERESERA P JAKARTA, 8 FEBRUARI 1991 Protestan

9 060710058 IHSAN KURNIA GHOZALI L BEKASI, 4 JULI 1991 Islam

10 060710015 IKA YUL PRATIWI P BEKASI, 01 JULI 1991 Islam

11 060710020 KHEMAL ABIDIN L JAKARTA, 01-11-1991 Islam

12 060710140 LUCKY DWI NANDA L BEKASI, 25 SEPETEMBER 1991 Islam

13 060710030 NUARDI YUSUF L BEKASI, 22 JANUARI 1992 Islam

14 060710345 PUTRICIA SYNTHESA P JAKARTA, 18 JULI 1992 Islam

15 060710308 RAKHMAT SETIAWAN L BEKASI, 06-11-1991 Islam

16 060710309 REVIANDA DESLIANTO DARMA L BANDUNG, 16-12-1991 Islam

17 060710112 RIZKIE FEBRIYADI L Jakarta, 04-02-1992 Islam

18 060710074 RR.ALVIRA WIDJAYA P SLEMAN, 25-08-1991 Islam

19 060710117 SHAFIRA ADLINA P BANDUNG,26-10-1991 Islam

20 060710040 ZANDRA YULIA ROSA P JAKARTA, 2 JULI 1991 Islam

- 22 -
- 23 -