e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha

Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI, PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI DAN PERSEPSI RISIKO TERHADAP MINAT
BERINVESTASI PASAR MODAL PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI S1 AKUNTANSI

(1Dian Maria Ulfa, 1Nyoman Trisna Herawati 2Putu Sukma Kurniawan)

Jurusan Akuntansi Program S1

Universitas Pendidikan Ganesha
Singaraja, Indonesia

e-mail: {dianmariaulfa@undiksha.ac.id, aris_herawati@yahoo.co.id,

putusukma@undiksha.ac.id

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pengetahuan investasi,
perkembangan teknologi dan persepsi resiko terhadap minat berinvestasi mahasiswa di pasar
modal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan data sekunder.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan slovin dengan
jumlah sampel sebanyak 169 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan secara tidak
langsung, yaitu melalui kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi
linier berganda yang diolah dengan menggunakan program SPSS 25.0 for Windows. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan investasi dan perkembangan teknologi
berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa program studi S1
akuntansi, sedangkan persepsi resiko berpengaruh negatif dan signifikan terhadap minat
berinvestasi mahasiswa program studi S1 akuntansi.

Kata kunci: pengetahuan investasi, perkembangan teknologi, persepsi resiko.

 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

PENDAHULUAN diantara pulau yang lainnya dikarenakan

Sebagai negara berkembang, barunya pembangunan infrastruktur
Indonesia memiliki sumber daya dan lahan didaerah tersebut. Bali, NTB dan NTT
yang cukup berlimpah. Indonesia merupakan daerah pariwisata terutama
merupakan negara dengan jumlah daerah Bali yang merupakan penghasil
penduduk terbesar keempat didunia devisa terbesar di Indonesia untuk sektor
memiliki peluang yang cukup besar untuk pariwisata tetapi bisa dilihat dari jumlah
menarik investor. Masyarakat memiliki investor yang cukup rendah menandakan
peranan penting dalam pembangunan bahwa kecilnya minat investasi di daerah
perekonomian Indonesia dengan Bali. Di Universitas Pendidikan Ganesha
berpartisipasi melakukan investasi. khususnya di program studi S1 akuntansi
Investasi adalah proses menunda dengan jumlah mahasiswa terbanyak
konsumsi periode ini untuk dialihkan ke sebesar 2.272 orang, minat investasi
aktiva produktif selama waktu tertentu terbilang cukup rendah dikarenakan
(Suteja dan Gunardi, 2016). Dengan mahasiswa yang bergabung di pasar
dibukanya Bursa Efek Indonesia modal galeri investasi hanya 35 orang
merupakan salah satu alternatif investasi yang artinya minat investasi mahasiswa
yang mudah diakses oleh masyarakat akuntansi hanya 1,5%.
luas. Bursa Efek Indonesia (BEI) dan Investasi pada kaum milenial sangat
Otoritas Jasa Keuangan (OJK) melakukan penting, tetapi masih banyak kaum
program yang bersifat edukasi (Ferlina milenial yang mengesampingkan investasi
dan Riswan, 2017). dikarenakan kurang bisa mengelola
Salah satu objek sasaran utama keuangan. Sikap konsumtif membeli
Bursa Efek Indonesia dalam menjaring barang secara online menjadi trend saat
investor-investor muda. Untuk ini terlebih dengan perkembangan
meningkatkan pengetahuan investasi teknologi yang semakin canggih. Berbagai
masyarakat dan memajukan pasar modal program edukasi ini juga dilakukan
Indonesia, maka Bursa Efek Indonesia bekerjasama dengan institusi pendidikan
bekerja sama dengan PT. Kustodian yang bertujuan agar masyarakat terlebih
Sentral Efek Indonesia (KSEI), PT. Kliring mahasiswa mengetahui tentang pasar
Penjaminan Efek Indonesia (KPEI) modal, memahami pentingnya
beserta perusahaan-perusahaan sekuritas berinvestasi, mengenal alat investasi yang
menyelenggarakan berbagai program ideal, memahami kendala-kendala
yang sifatnya edukasi seperti sekaligus menarik minat masyarakat
seminar,workshop, talk show interaktif dan sebagai calon investor untuk berinvestasi
Sekolah/Pelatihan Pasar Modal di pasar modal Indonesia. Mahasiswa
(SPM/PPM). dipilih BEI sebagai pasar yang sangat
Pertumbuhan investor di pasar berpotensial karena kebanyakan
modal Indonesia dinilai cukup baik. mahasiswa sudah memiliki pengetahuan
Namun apabila dibandingkan dengan dasar tentang berinvestasi. Selain itu
negara lain, animo masyarakat di mahasiswa belum memiliki penghasilan
Indonesia untuk berinvestasi terbilang karena belum bekerja. Berdasarkan survei
masih cukup rendah, yaitu berjumlah yang dilakukan BEI, Nielsen, dan
hanya sekitar 0,15% penduduk Indonesia, Universitas Indonesia, diketahui bahwa
sedangkan penduduk Malaysia berjumlah usia muda berpotensi besar menjadi
sekitar 15%, Singapura 30% dan Australia investor saham. Dari hasil studi tersebut
30 % (Pajar, 2017). Berdasarkan data PT. ternyata pemilikan saham mulai menjadi
Kustodian Sentral Efek Indonesia, bagian gaya hidup masyarakat (Rezza,
persentase investor di daerah Bali, NTT 2016). Trend dalam membeli barang-
dan NTB 2,87% tergolong rendah di barang mewah dan bermerek untuk
bandingkan daerah pulau Jawa 73,50%, dijadikan instrumen investasi mulai
Sumatera 14,49% , Kalimantan 4,47% dan menyurut.
Sulawesi 3,50%. Sedangkan untuk pulau Mahasiswa diharapkan menjadi
Maluku dan Papua 1,18% paling rendah segmen masyarakat yang berkontribusi
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)
aktif dalam peningkatan investasi di pasar
modal. Salah satu tujuan didirikannya
Galeri Investasi di lokasi Universitas
adalah untuk mendekatkan pengetahuan
pasar modal di kalangan akademisi,
meningkatkan pengetahuan investasi dan
menjadi wahana informasi bagi
mahasiswa yang tertarik menjadi investor.
Galeri Investasi secara aktif
melakukan Pelatihan Pasar Modal bagi
mahasiswa dan diharapkan mampu
menarik mahasiswa menjadi calon
investor. Sebagai mahasiswa, seringkali
dana menjadi kendala utama dalam
melakukan investasi terutama bagi
mahasiswa yang mayoritas penghasilanya
didapatkan dari kiriman orang tua. Jika
dilihat secara umum, sumber keuangan
mahasiswa bisa diperoleh dengan
beberapa cara yakni (1) pemberian dari
orang tua, (2) beasiswa, (3) uang yang
berasal dari hadiah atau bonus, (4) dan
yang terakhir berasal dari pendapatan
pribadi/ pekerjaan sampingan yang
dimiliki.
Dari permasalahan yang telah
dibahas diatas, penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh variabel
pengetahuan investasi terhadap minat
berinvestasi di pasar modal pada
mahasiswa prodi S1 akuntansi, pengaruh
variabel perkembangan teknologi terhadap
minat berinvestasi di pasar modal pada
mahasiswa prodi S1 akuntansi, pengaruh
variabel persepsi resiko terhadap minat
berinvestasi di pasar modal pada
mahasiswa prodi S1 akuntansi.
Hasil penelitian ini sangat bermanfaat,
yaitu: pertama, manfaat teoritis adalah
dengan adanya penelitian ini, mahasiswa
diharapkan dapat mengetahui faktor-faktor
yang mempengaruhi minat investasi pada
pasar modal yaitu pengetahuan investasi,
perkembangan teknologi dan persepsi
resiko. Kedua, manfaat praktis adalah
dengan hasil penelitian ini diharapkan
dapat menjadi masukan kepada
mahasiswa baik yang belum ataupun yang
sudah terjun dalam dunia investasi
khususnya pasar modal untuk menambah
wawasan berinvestasi. Diharapkan
penelitian ini dapat memberikan informasi
bagi mahasiwa mengenai investasi secara
umum dan khusus seperti pasar modal di
instrumen saham sehingga dapat
digunakan sebagai masukan dan saran-
saran serta dapat digunakan sebagai
salah satu sarana dalam meningkatkan
minat berinvestasi di pasar modal pada
mahasiswa prodi S1 akuntansi waktu yang
akan datang. Dapat menjadi referensi bagi
penelitian selanjutnya untuk membuat
penelitiannya dengan menemukan
masalah baru. Penelitian ini diharapkan
dapat menambah dan memperdalam
pengetahuan mengenai investasi pasar
modal dan akuntansi manajemen.
METODE
Penelitian ini dilakukan di Program
Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi
Universitas Pendidikan Ganesha dengan
responden mahasiswa Dari Program Studi
Akuntansi S1. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian adalah
penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan
data pada penelitian ini adalah dengan
menggunakan survei. Instrumen
pengumpulan data yang yang digunakan
pada penelitian ini adalah dengan
menggunakan kuesioner (angket).
Penelitian ini bertujuan menganalisis
pengaruh pengetahuan investasi ,
perkembangan teknologi dan persepsi
resiko terhadap minat berinvestasi pasar
modal pada mahasiswa Akuntansi S1.
Adapun variable bebas dalam penelitian
ini yakni pengetahuan investasi,
perkembangan teknologi dan persepsi
resiko . variabel terikat pada penelitian ini
adalah minat berinvestasi pasar modal.
Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh mahasiswa program studi S1
akuntansi yang berjumlah 1.444 orang dan
sampelnya 169 orang.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambaran Umum dan Karakteristik
Responden
Responden dalam penelitian ini
adalah 169 mahasiswa semester 6
program studi S1 akuntansi fakultas
ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha.
Data penelitian dikumpulkan dengan
menyebar kuisioner sebanyak 169
eksemplar. Waktu yang digunakan untuk
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

menyebar kuisioner sampai terkumpul Kuisioner yang gugur (tidak -

adalah kurang lebih selama 6 hari yang lengkap pengisiannya)
dimulai dari tanggal 16-22 Mei 2019. Kuisioner yang diolah 169
Rincian pendistribusian dan pengembalian eksemplar
kuisioner serta informasi tingkat Tingkat pengembalian 100%
pengembalian disajikan pada tablel 1 Sumber: Data Diolah, 2019
berikut:
Berdasarkan data pada tabel 1 di
Tabel 1 atas, dari 169 kuisioner disebar, yang
Rincian Pengembalian Kuisioner kembali yaitu sebanyak 169 kuisioner atau
Rincian Jumlah pengembaliannya 100%. Dari jumlah
Kuisioner yang 169 tersebut tidak terdapat data outlier atau
didistribusikan eksemplar kuisioner gagal, sehingga data yang dapat
Kuisioner yang diterima 169 diolah adalah sebanyak 169 eksemplar.
kembali eksemplar Karakteristik responden pada penelitian ini
meliputi jenis kelamin yang disajikan pada
tabel 2 sebagai berikut:

Tabel 2
Karakterisrik Responden
No Jenis Kelamin Jumlah Persentase
1 Laki-laki 53 31,36%
Perempuan 116 68,64%
Jumlah 169 100%
Sumber: Data Diolah,2019

Berdasarkan jenis kelamin, terhadap objek yang diteliti melalui data

responden laki-laki berjumlah 53 orang
atau sebesar 31,36% dan responden
perempuan berjumlah 116 orang atau
sebesar 68,64%. Hal ini menunjukkan
bahwa sebagian besar responden adalah
perempuan.
Deskripsi Umum Hasil Penelitian
Deskripsi umum hasil penelitan
mencakup hasil analisis deskriptif data
pada setiap variabel. Statistik deskriptif
adalah statistik yang berfungsi untuk
mendeskripsikan memberi gambaran
sampel atau populasi sebagaimana
adanya, tanpa melakukan analisis dan
membuat kesimpulan yang berlaku untuk
umum. Uji statistik deskriptif dilakukan
untuk mengidentifikasi variabel-variabel
yang akan diuji pada setiap hipotesis
mengenai profil, normalitas, dan variabel-
variabel tersebut. Hasil analisis statistik
deskriptif dengan menggunakan program
SPSS 25 for windows untuk mengetahui
besarnya nilai rata-rata, nilai minimum,
nilai maksimum, dan standar deviasi dari
masing-masing variabel diikhtisarkan pada
tabel 3 berikut.

Tabel 3
Statistik Deskriptif
N Minimun Maximum Mean Std. Kriteria
Deviation Data
Pengetahuan 169 10.00 40.00 29.1302 7.778611 Baik
Investasi
Perkembangan 169 4.00 12.00 7.0118 1.89607 Sedang
Teknologi
Persepsi 169 8.00 32.00 18.9467 7.08474 Kurang
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)
Resiko
Minat Investasi 169 11.00
Pasar Modal
Valid N 169
(listwise)
Berdasarkan tabel 3 diatas dapat
dilihat bahwa variabel pengetahuan
investasi mempunyai nilai maksimum
sebesar 40, nilai minimum sebesar 10 dan
mean sebesar 29,1302, serta
kecendrungan data golongan kriteria baik
dengan rentang nilai 70- 84. Variabel
perkembangan teknologi mempunyai nilai
maksimum sebesar 12, nilai minimum
sebesar 4 dan mean sebesar 7,0118,
yang menunjukkan kecenderungan data
perkembangan teknologi terhadap minat
investasi tergolong sedang dengan
rentang nilai 55- 69. Variabel persepsi
resiko mempunyai nilai maksimum
sebesar 32, nilai minimum sebesar 8 dan
mean sebesar 18,9467, ini menunjukkan
kecenderungan data persepsi resiko
terhadap minat investasi tergolong kurang
dengan rentang nilai 40- 54. Variabel
minat investasi pasar modal mempunyai
nilai maksimum sebesar 36, nilai minimum
sebesar 11 dan mean sebesar 27,83843,
ini menunjukkan kecenderungan data
minat investasi tergolong sangat baik
dengan rentang nilai 85- 100.
Hasil Uji Validitas Data
Validitas adalah untuk melihat
kecermatan alat ukur, yaitu mengukur apa
yang akan diukur. Hasil penelitian
dikatakan valid jika terdapat kesamaan
antara data yang terkumpul dengan data
yang sesungguhnya terjadi pada objek
yang diteliti. Pada penelitian ini, suatu
kuisioner dinyatakan valid apabila
pernyataan pada kuisioner mampu untuk
mengungkapkan sesuatu yang akan
diukur oleh kuisioner tersebut. Pengujian
validitas dalam penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan nilai Sign (2-tailed)
yang terdapat dalam program SPSS 25.0
for windows. Suatu pernyataan dikatakan
valid apabila tingkat signifikasinya di
bawah 0,05 (Ghozali, 2011). Hasil uji
validitas dengan korelasi bivariate.
Berdasarkan uji validitas dapat dilihat
36.00 27.83843 7.34254 Sangat
Baik
bahwa korelasi antara masing-masing
indikator atau pernyataan terhadap total
skor konstruk menunjukkan hasil yang
signifikan dengan sign. (2-tailed) < 0,05,
sehingga dapat disimpulkan bahwa
masing-masing indikator variabel adalah
valid.
Hasil Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat untuk
mengukur suatu kuisioner yang
merupakan indikator dari variabel. Suatu
kuisioner dikatakan reliabel atau handal
jika jawaban seseorang terhadap
pernyataan adalah konstan atau stabil dari
waktu ke waktu. Reliabilitas instrumen
penelitian ini dinilai melalui besaran
koefisien Cronbach’s Alpha, yang
menunjukkan konsistensi internal item-
item yang mendasari sebuah variabel.
instrumen dikatakan reliabel apabila nilai
Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0,60
Sugiyono (2007). Semua variabel memiliki
nilai Cronbach’s Alpha > 0,60. Variabel
pengetahuan investasi memiliki nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,926. Variabel
perkembangan teknologi memiliki nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,610. Variabel
persepsi resiko memiliki nilai Cronbach’s
Alpha sebesar 0,951. Variabel minat
investasi memiliki nilai Cronbach’s Alpha
sebesar 0,950. Jadi dapat disimpulkan
bahwa seluruh butir pernyataan dalam
variabel tersebut adalah reliabel.
Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk
menguji apakah model dalam regresi
variabel terikat dan variabel bebas
keduanya mempunyai distribusi normal
atau tidak (Ghozali,2011). Uji normalitas
residual dilakukan dengan menggunakan
One Sample Kolmogorov-smirnov test
dengan taraf signifikansi 5%. Dasar
pengambilan keputusan sebagai berikut:
(1)Jika nilai Sig ≥ 0,05 maka dikatakan
berdistribusi normal. (2) Jika nilai Sig ≤
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)
0,05 maka dikatakan berdistribusi tidak
normal. Berdasarkan hasil uji normalitas
yang ditunjukkan dalam tabel 4.6 terlihat
bahwa nilai signifikansi sebesar 7,7092 ≥
0,05 yang berarti bahwa nilai residual
terdistribusi secara normal.
Uji Multikolinearitas
Uji multikolinearitas bertujuan
menguji apakah pada model regresi
ditemukan adanya korelasi antar variabel
independen. Pada model regresi yang
baik seharusnya antar variabel
independen tidak terjadi korelasi. Untuk
mendeteksi ada tidaknya multikolinearitas
dalam model regresi dapat dilihat dari
tolerance value atau Variance Inflation
Factor (VIF) (Ghozali,2011). Untuk
mendeteksi gejala multikolinearitas di
dalam regresi adalah sebagai berikut:
a. Tolerance < 0,10 dan VIF > 10, maka
terjadi multikolinearitas.
b. Tolerance > 0,10 dan VIF < 10, maka
tidak terjadi multikolinearitas.
Hasil perhitungan nilai tolerance
menunjukkan variabel pengetahuan
investasi, perkembangan teknologi dan
persepsi resiko memiliki nilai tolerance
yang lebih dari 0,10 yang berarti tidak ada
korelasi antar variabel independen. Hasil
perhitungan nilai Variance Inflation Factor
(VIF) juga menunjukkan bahwa tidak ada
satu variabel independen yang memiliki
nilai VIF lebih dari 10 , sehingga dapat
disimpulkan bahwa tidak terjadi
multikolinearitas antar variabel
independen dalam model regresi.
Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas bertujuan
menguji apakah dalam model regresi
terjadi ketidaksamaan variance dari
residual atas suatu pengamatan ke
pengamatan lain. Jika variance dari
residual satu pengamatan ke pengamatan
yang lain tetap, maka disebut
homoskedastisitas dan jika berbeda
disebut heteroskedastisitas. Model regresi
yang baik adalah yang homoskedastisitas
atau tidak terjadi heteroskedastisitas
(Ghozali,2011). Heteroskedastisitas dapat
diketahui melalui uji Glesjer. Jika
probabilitas signifikan masing-masing
variabel independen > 0,05, maka dapat
disimpulkan tidak terjadi
heteroskedastisitas dalam model regresi.
Berdasarkan hasil uji
heteroskedastisitas masing-masing
variabel independen tidak signifikan
secara statistik mempengaruhi variabel
dependen nilai Absolute Residual
(AbsRes). Variabel pengetahuan investasi
memiliki nilai sig. sebesar 0,069, variabel
perkembangan teknologi memiliki nilai sig.
sebesar 0,872 dan variabel persepsi
resiko memiliki nilai sig. sebesar 0,601.
Semua variabel memiliki probabilitas
signifikansi diatas tingkat kepercayaan
5%, sehingga dapat disimpulkan bahwa
model regresi tidak mengandung
heteroskedastisitas.
Uji Linearitas
Pengujian linearitas regresi
dilakukan dengan menguji hipotesis nol
(H0) yang menyatakan bahwa bentuk
regresi linier melawan hipotesis alternative
(H1) yang mengatakan bahwa bentuk
regresi tidak linier. Penerimaan atau
penolakan hipotesis nol dilakukan dengan
memperhatikan nilai F Deviation Form
Linearity dan nilai signifikannya (sig).
Apabila nilai sig. dari F Deviation From
Linearity lebih besar dari taraf signifikansi
α yang ditetapkan maka hipotesis nol
yang menyatakan bahwa bentuk regresi
linier diterima dan hipotesis alternative
yang menyatakan bahwa bentuk regresi
tidak linier ditolak.
Berdasarkan hasil uji linearitas
bahwa pada variabel pengetahuan
investasi memiliki nilai F Deviation From
Linearity sebesar 1.185 dengan nilai
signifikansi (sig.) sebesar 0,255. Variabel
perkembangan teknologi memiliki nilai F
Deviation From Linearity sebesar 20,062
dengan nilai signifikansi (sig.) sebesar
0,103. Variabel persepsi resiko memiliki
nilai F Deviation From Linearity sebesar
1,500 dengan nilai signifikansi (sig.)
sebesar 0,182, sehingga dapat dikatakan
bahwa bentuk regresi linear.
Pengujian Hipotesis
Untuk menguji hipotesis dalam penelitian
ini digunakan alat analisis regresi linier
berganda. Analisis regresi linier berganda
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

digunakan untuk melihat pengaruh pengolahan data analisis regresi berganda

beberapa variabel independen terhadap disajikan pada tabel 4.10 sebagai berikut:
variabel dependen. Berdasarkan hasil

Tabel 4
Hasil Analisis Regresi Berganda
Coefficients
a
Model Unstandardized Standardized t Sig.
Coefficients Ciefficients
1 (Constant) B Std. Beta
Error
10,084 1,635 6,167 0,000
Pengetahuan 0,698 0,036 0,740 19,649 0,000
Investasi
Perkembangan 0,265 0,115 0,069 2,298 0,023
Teknologi
Persepsi Resiko -0,235 0,037 -0,227 -6,352 0,000

a. Dependent Variable: Minat Investasi

Persamaan regresi variabel dependen dan pengetahuan investasi sebesar 1

independen dari tabel 4 adalah:
Y = 10,084+0,698 X1+ 0,265 X2-0,235 X3+ε
Berdasarkan model regresi yang
terbentuk, dapat diintrepetasikan hasil
sebagai berikut:
1. Nilai konstanta sebesar 10,084
menyatakan bahwa apabila variabel
pengetahuan investasi,
perkembangan teknologi dan persepsi
resiko dianggap konstan, maka rata-
rata minat investasi adalah sebesar
10,084.
2. Koefisien regresi pengetahuan
investasi sebesar 0,698 berarti
bahwa apabila terdapat penambahan
pengetahuan investasi sebesar 1
satuan, maka minat investasi akan
meningkat sebesar 0,698 satuan.
3. Koefisien regresi perkembangan
teknologi sebesar 0,265 berarti bahwa
apabila terdapat penambahan
satuan, maka minat investasi akan
meningkat sebesar 0,265 satuan.
4. Koefisien regresi persepsi resiko
sebesar 0,235 berarti bahwa apabila
terdapat penambahan pengetahuan
investasi sebesar 1 satuan, maka
minat investasi akan menurun
sebesar 0,235 satuan.
Koefisien Determinasi
Koesisien determinasi pada intinya
mengukur seberapa jauh kemampuan
model dalam menerangkan variasi
variabel terikat. Nilai Adjusted R Square
yang kecil berarti kemampuan variabel-
variabel independen dalam menjelaskan
variasi variabel dependen sangat terbatas.
Hasil uji koefisien determinasi pada
penilitian ini disajikan dalam tabel 5
berikut.
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

Tabel 5
Hasil uji Koefisien Determinasi
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Std. Error of
Square the Estimate
1 0,940 0,883 0,881 2,53569

a. Predictors: (Constant), Persepsi Resiko,

Pengetahuan Investasi, Perkembangan Teknologi

Berdasarkan data pada tabel 5 Uji Hipotesis secara Individual ( Uji

dapat dilihat bahwa Adjusted R Square
diperoleh nilai koefisien determinasi
sebesar 0,881 yang menunjukkan bahwa
variasi variabel
pengetahuan investasi, perkembangan
teknologi dan persepsi resiko hanya dapat
menjelaskan 88,1% variasi variabel minat
investasi . sisanya yaitu 11,9% dijelaskan
oleh variabel- variabel lain diluar model
baik yang berasal dari faktor internal
maupun eksternal yang dapat
mempengaruhi minat investasi pasar
modal.
Statistik t)
Uji statistik t digunakan untuk
menunjukkan seberapa jauh pengaruh
satu variabel independen secara individual
dalam menjelaskan variasi variabel
dependen. Apabila nilai probabilities value
> 0,05, maka berarti bahwa tidak ada
pengaruh signifikan variabel independen
terhadap variabel dependen. Apabila nilai
probabilities value < 0,05, maka berarti
bahwa ada pengaruh signifikan variabel
independen terhadap variabel dependen.
Hasil uji statistik t disajikan pada tabel 6
sebagai berikut:

Tabel 6
Hasil Uji Statistik t
Coefficients
a
Model Unstandardized Standardized t Sig.
Coefficients Ciefficients
1 (Constant) B Std. Beta
Error
10,084 1,635 6,167 0,000
Pengetahuan 0,698 0,036 0,740 19,649 0,000
Investasi
Perkembangan 0,265 0,115 0,069 2,298 0,023
Teknologi
Persepsi -0,235 0,037 -0,227 -6,352 0,000
Resiko
a. Dependent Variable: Minat Investasi

Berdasarkan pada tabel 6 dapat pengetahuan investasi (X1) berpengaruh

dilihat bahwa ketiga variabel independen
mempunyai nilai signifikansi lebih kecil
dari 0,05. Variabel pengetahuan investasi
mempunyai nilai signifikansi sebesar
0,000. hal ini menunjukkan bahwa variabel
pengetahuan investasi (X1) berpengaruh
secara signifikan terhadap minat
investasi , sedangkan nilai koefisien
regresi yang positif menunjukkan bahwa
positif terhadap minat investasi (Y). Hal ini
menunjukkan bahwa semakin tinggi
pengetahuan investasi, maka minat
investasi akan semakin tinggi. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa H1 diterima yaitu
pengetahuan investasi berpengaruh positif
dan signifikan terhadap minat investasi.
Variabel perkembangan teknologi
mempunyai nilai signifikansi sebesar
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)
0,023. hal ini menunjukkan bahwa variabel
perkembangan teknologi (X2) berpengaruh
secara signifikan terhadap minat
investasi , sedangkan nilai koefisien
regresi yang positif menunjukkan bahwa
perkembangan teknologi (X2) berpengaruh
positif terhadap minat investasi (Y). Hal ini
menunjukkan bahwa semakin maju
perkembangan teknologi, maka minat
investasi akan semakin tinggi. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa H2 diterima yaitu
perkembangan teknologi berpengaruh
positif dan signifikan terhadap minat
investasi.
Variabel persepsi resiko
mempunyai nilai signifikansi sebesar
0,000. hal ini menunjukkan bahwa variabel
persepsi resiko (X3) berpengaruh secara
signifikan terhadap minat investasi ,
sedangkan nilai koefisien regresi yang
negatif menunjukkan bahwa persepsi
resiko (X3) berpengaruh negatif terhadap
minat investasi (Y). Hal ini menunjukkan
bahwa semakin tinggi persepsi resiko,
maka minat investasi akan semakin
rendah. Jadi, dapat disimpulkan bahwa H3
diterima yaitu persepsi resiko
berpengaruh negatif dan signifikan
terhadap minat investasi.
Pembahasan
Pengaruh Pengetahuan Investasi
Terhadap Minat Investasi Pasar Modal
Secara teori, pengetahuan
investasi adalah pengetahuan dasar yang
dimiliki untuk melakukan investasi.
Ukuran variabel yang digunakan untuk
pengetahuan investasi adalah
pemahaman tentang kondisi berinvestasi,
pengetahuan dasar penilaian saham,
tingkat resiko, dan tingkat pengembalian
(return) investasi (Kusmawati, 2011).
Menurut Fikri (2011) dalam berinvestasi
pada level dasar, para investor harus
mengenal istilah – istilah dalam pasar
modal seperti saham, obligasi, reksadana
dan sebaginya. Pengetahuan yang
memadai sangat diperlukan, seperti pada
instrumen investasi pasar modal, hal – hal
yang sangat penting untuk diketahui
adalah bagaimana menilai perusahaan
yang bersangkutan untuk beberapa tahun
belakangan dan mengambil keputusan
untuk berinvestasi di perusahaan.
Pengetahuan investasi adalah
pengetahuan dasar yang dimiliki untuk
melakukan investasi.
Dengan pengetahuan investasi
yang memadai, calon investor khususnya
kaum milenial terlebih mahasiswa akan
lebih mudah untuk mengerti dan
memahami investasi, jenis-jenisnya,
return, resiko dan lain-lain. Salah satu hal
misalnya berkaitan dengan pemilihan
instrumen investasi yang akan dipilih oleh
calon investor tentu akan lebih mudah
dalam memilih apabila pengetahuan
investasi dipahami, sehingga minat
investasi dapat terwujud. Theory of
Planned Behavior (TPB) merupakan
pengembangan dari Theory of Reasoned
Action (TRA). Ajzen (1985) menyatakan
dalam Theory of Reasoned Action,
bahwasanya perilaku seseorang
ditentukan oleh suatu intensi yang
merupakan fungsi dari tingkah laku
terhadap perilaku norma subjektif. Intensi
ini mampu memprediksi perilaku
seseorang dengan sangat baik dan
merupakan representasi kognitif dari
kesiapan seseorang dalam berperilaku.
Intensi ini ditentukan oleh tiga hal yakni
tingkah laku, norma subjektif dan
pengendalian perilaku.
Disisi lain penelitian ini juga sesuai
dengan theory of planed behavior
khususnya konstruk ketiga dari teori ini
yaitu pengendalian perilaku
persepsian.investor yang memiliki
pengetahuan investasi akan semakin
yakin sehingga kepercayaan diri
meningkat serta meningkatkan pula minat
berinvestasi. Kepercayaan diri ini mampu
mengendalikan perilaku dalam
berinvestasi sehingga semakin tinggi
pengetahuan yang dimiliki, maka akan
semakin tinggi pula minat berinvestasi di
pasar modal.
Berdasarkan pemaparan diatas
dinyatakan bahwa pengetahuan investasi
dapat mempengaruhi minat investasi.
Pengetahuan investasi yang memadai
sangat diperlukan untuk berinvestasi
seperti pada instrumen investasi saham,
hal-hal yang sangat penting untuk
diketahui bagaimana menilai kinerja
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

perusahaan yang akan dibeli dengan cara saham melalui internet (online trading)
menganalisis laporan keuangan yang disediakan perusahaan sekuritas
perusahan beberapa tahun sebelumnya. merupakan untuk meningkatkan jumlah
Pengetahuan investasi sangat diperlukan nasabah. Berdasarkan konsep-konsep
untuk menghindari adanya kerugian dalam tersebut dalam meningkatkan minat
berinvestasi. Melalui pengetahuan berinvestasi dibutuhkan perkembangan
investasi kualitas seseorang dapat teknologi .Perkembangan teknologi
ditingkatkan dalam berbagai aspek. Orang berpengaruh secara signifikan terhadap
yang memiliki pengetahuan investasi akan minat investasi. Hal ini menunjukkan
lebih rasional dalam berpikir dan bertindak bahwa semakin maju perkembangan
untuk mengambil sebuah keputusan teknologi, maka minat investasi akan
dalam berinvestasi sehingga semakin tinggi. Jadi, dapat disimpulkan
menghasilkan pencapaian berupa return bahwa H2 diterima yaitu perkembangan
yang diinginkanHal ini menunjukkan teknologi berpengaruh positif dan
bahwa semakin tinggi pengetahuan signifikan terhadap minat berinvestasi di
investasi, maka minat investasi akan pasar modal.
semakin tinggi. Jadi, dapat disimpulkan
bahwa H1 diterima yaitu pengetahuan Pengaruh Persepsi Resiko Terhadap
investasi berpengaruh positif dan Minat Investasi Pasar Modal
signifikan terhadap minat berinvestasi. Secara teori, hubungan risk dan
return yang diharapkan dari suatu
Pengaruh Perkembangan Teknologi investasi merupakan hubungan yang
Terhadap Minat Investasi Pasar Modal searah dan linier (Mukherji et al., 2008).
Artinya, semakin besar return yang
Secara teori, perkembangan diharapkan maka semakin besar risk yang
teknologi adalah perkembangan sistem ditanggung (Fabozzi, 2000). Resiko (risk)
perdagangan melalui media komunikasi Secara umum, resiko adalah tingkat
elektronik termasuk internet melalui ketidakpastian akan terjadinya sesuatu
komputer maupun smartphone yang atau tidak terwujudnya sesuatu pada
bertujuan memudahkan para investor suatu kurun waktu atau periode tertentu
untuk mendaftar maupun mengelola serta (time period) (Batuparan, 2000). Yuwono
mengambil keputusan dalam berinvestasi. (2011, dalam Luh Komang, 2015)
Melalui teknologi baru investor akan lebih menemukan persepsi terhadap resiko
mudah memantau dan mengakses adalah salah satu faktor yang paling
informasi perusahaan di pasar modal memengaruhi minat investasi. Dengan
setiap saat menggunakan koneksi beberapa keuntungan yang dapat
internet. Perusahaan-perusahaan dihasilkan, seorang investor juga perlu
sekuritas saat ini juga sudah mulai menyadari adanya risiko (risk) yang
memberikan kemudahan bagi calon muncul dari aktivitas investasi. Sedangkan
investor, contohnya dengan menyediakan William dan Richard (1989) mengartikan
sistem online trading. Semakin mudahnya resiko adalah suatu variasi dari hasil-hasil
akses terhadap informasi, akan yang dapat terjadi selama periode
memunculkan minat investor atau calon tertentu. Menurut Silalahi (1997), “risk is
investor untuk berinvestasi. Menurut uncertainty” atau dapat diartikan resiko
Tandio dan Widanaputra (2016) adalah ketidakpastian.
menyatakan kemajuan teknologi tidak Hasil penelitian ini mendukung
berpengaruh pada minat investasi secara penelitian sebelumnya yang dilakukan
signifikan. oleh Raditya.et.al., (2014) yang
Dengan bantuan fasilitas online menyatakan bahwa Persepsi Resiko
trading, investor dapat melakukan berpengaruh negatif dan signifikan
transaksi jual beli secara online sehingga terhadap minat investasi mahasiswa di
hal ini menjadi sebuah dorongan untuk BNI Sekuritas. Risiko biasanya menjadi
berinvestasi. Bursa Efek Indonesia (BEI) suatu faktor yang menghalangi seseorang
mengemukakan bahwa fasilitas transaksi untuk tidak bertindak Persepsi resiko
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)
berpengaruh secara signifikan terhadap
minat investasi. Setiap individu memiliki
anggapan yang berbeda-beda terhadap
risiko. pengetahuan yang rendah terhadap
pasar modal membuat mahasiswa
memiliki anggapan yang salah terhadap
risiko pada pasar modal. Sebaliknya, para
mahasiswa yang sudah masuk ke pasar
modal sudah mengerti berbagai risiko
yang dihadapi dan dapat memilih
keputusan yang tepat. Terdapat investor
yang takut terhadap risiko (risk averse),
dan yang berani mengambil risiko (risk
taker).
Faktor ini diperkirakan mampu
mempengaruhi minat investasi. Semakin
rendah persepsi mahasiswa akan risiko
yang dihadapi, maka semakin tinggi minat
investasi mahasiswa di pasar modal. Hasil
ini konsisten dengan penelitian Yuwono
(2011) yang menunjukkan bahwa variabel
persepsi terhadap risiko berpengaruh
pada minat investasi individual. Sesuai
dengan teori return dan risiko investasi
yang menyatakan bahwa semakin
semakin besar risiko suatu investasi,
semakin kecil minat investor untuk
menanamkan modalnya, dan sebaliknya,
semakin kecil risiko investasi, semakin
besar minat investor dalam menanamkan
modalnya, merupakan teori penting yang
mendukung pembuktian pengaruh variabel
persepsi terhadap risiko pada minat
investasi. Hal ini menunjukkan bahwa
semakin tinggi persepsi resiko, maka
minat investasi akan semakin rendah.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa H3
diterima yaitu persepsi resiko
berpengaruh negatif dan signifikan
terhadap minat berinvestasi.
Simpulan
Berdasarkan hasil uji
pembahasan yang dilakukan, dapat ditarik
simpulan dalam penelitian ini, yaitu:
1. Pengetahuan investasi berpengaruh
positif dan signifikan terhadap minat
berinvestasi pasar modal pada mahasiswa
program studi S1 akuntansi. Hal ini dapat
dilihat dari nilai signifikansi yang lebih kecil
dari 0,05 yaitu 0,000.
2. Perkembangan teknologi berpengaruh
positif dan signifikan terhadap minat
berinvestasi pasar modal pada mahasiswa
program studi S1 akuntansi. Hal ini dapat
dilihat dari nilai signifikansi yang lebih kecil
dari 0,05 yaitu 0,023.
3. Persepsi resiko berpengaruh negatif
dan signifikan terhadap minat berinvestasi
pasar modal pada mahasiswa program
studi S1 akuntansi. . Hal ini dapat dilihat
dari nilai signifikansi yang lebih besar dari
0,05 yaitu 0,000.
Saran
Berdasarkan simpulan di atas
maka dapat diajukan saran yaitu
diharapkan Bursa Efek Indonesia (BEI)
menggalakkan lagi program Nabung
saham ataupun yang berkaitan dengan
investasi sejak dini serta mengadakan
seminar-seminar yang mengedukasi untuk
menarik minat berinvestasi bagi
masyarakat khususnya kaum milenial.
Mahasiswa Program Studi S1 Akuntansi
diharapkan untuk dapat menumbuhkan
keberanian dan mental untuk memulai
investasi saham di pasar modal, sering
mengikuti seminar-seminar tentang saham
yang sering di adakan berbagai
universitas ataupun perusahan sekuritas
dan mengikuti grup-grup saham yang
tersebar di berbagai media sosial agar
paham dengan risiko yang ada dalam
pasar modal. Bagi universitas diharapkan
meningkatkan pengetahuan investasi.
Selain itu pada penelitian
berikutnya dapat menambahkan variabel-
variabel lain yang mempengaruhi minat
berinvestasi pada pasar modal seperti
gender, return, dan lain sebagainya.
Penelitian selanjutnya juga diharapkan
dapat memperluas penelitian dengan
menambah sampel misalnya Mahasiswa
Fakultas Ekonomi maupun Universitas,
sehingga hasil penelitian akan lebih baik.
dan
Daftar Pustaka
Ajzen, I. 1985. From intentions to actions:
A theory of planned behavior. In J.
Kuhl & J. Beckman (Eds.).
Batuparan, D.S., BEI NEWS : Mengapa
Risk Management?, Edisi 4, BEI,
Jakarta, 2000
Fabozzi, Frank J. (2000); Manajemen
Investasi; Buku Dua; Salemba
 e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan diganti dengan nama jurusan (Volume x Tahun xxxxx)

Empat, Pearson Education Asia Pte. Bisnis Universitas Udayana, 3(7),

Ltd. Prentice-Hall 377–390.
Ferlina Arlin, Riswan Kuswardhana. 2017. Silalahi, Ulbert. 1997. Studi Tentang Ilmu
“Pengaruh Informasi Produk, Resiko Administrasi (konsep, Teori, dan
Investasi, Kepuasan Investor dan Dimensi). Bandung : Sinar Baru
Minat Mahasiswa Berinvestasi”. Algensindo.
Jurnal Sekretaris dan Administrasi Sugiyono. 2007. Metode Penelitian
Bisnis. Volume 1, Number 1, 2017. E- Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
ISSN: 2580-8095 kualitatif, dan R&D. Bandung:
Ghozali, Imam. 2011. Aplikasi Analisis Alfabeta
Multivariate Dengan Program SPSS. Tandio Timothius, A. A. G. P Widanaputra.
Semarang: Badan Penerbit 2016. “Pengaruh Pelatihan Pasar
Universitas Diponegoro. Modal, Return, Persepsi Resiko,
Jaja Suteja dan Ardi Gunardi. 2016. Gender, dan Kemajuan Teknologi
Manajemen Investasi dan Portofolio. Pada Minat Investasi Mahasiswa”.
Jakarta: Refika Aditama EJurnal Akuntansi Universitas
Kusmawati. (2011). Pengaruh Motivasi Udayana. Vo 16. 3 September
Terhadap Minat Berinvestasi Di (2016): 2316-2341
Pasar Modal Dengan Pemahaman Williams, M. H. Arthur dan Richard.
Investasi Dan Usia Sebagai Variabel (1997). Risk Management
Moderat. Jurnal Ekonomi Dan Insurance, 8 edition. McGraw-
Informasi Akuntansi (Jenius), Vol. 1 Hill/Irwin
No. 2, Mei 2011, P: ISSN:2302- Yuwono, R.S. 2011. Pengaruh
514X. e:ISSN:2303-1018. Karakteristik Investor Terhadap
Merawati, L. K., dan Putra, I. P. M. J. S. Besaran Minat Investasi Saham di
(2015). Dampak Pelatihan Pasar Pasar Modal. Jakarta: Universitas
Modal Terhadap Pengetahuan Indonesia.
Investasi Dan Minat Berinvestasi
Mahasiswa, (11), 282–290.
Novi, Rezza Aji Pratama & Tisyrin Naufalty
T. (2016). Ayo, Siapa Berani
Menabung Saham?. Diunduh pada
tanggal 28 Februari 2019 dari
http://finansial.bisnis.com/read/20160
306/55/525355/ayo-siapa-berani-me
nabung-saham.
Pajar Rizki Chaerul. 2017. “Pengaruh
Motivasi Investasi dan Pengetahuan
Investasi Terhadap Minat Investasi di
Pasar Modal Pada Mahasiswa FE
UNY”. Jurnal Profita edisi 1 tahun
2017
Raditya, D., Budiartha, I. K., dan
Suardikha, I. M. S. (2014). Pengaruh
Modal Investasi Minimal Di BNI
Sekuritas, Return Dan Persepsi
Terhadap Risiko Pada Minat
Investasi Mahasiswa, Dengan
Penghasilan Sebagai Variabel
Moderasi (Studi Kasus pada
Mahasiswa Magister di Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas
Udayana). Jurnal Ekonomi Dan