SC 1T
SC 1T
Murid dapat :
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 aktiviti seharian yang berkait dengan Sains.
2. Menyatakan maksud Sains.
KRITERIA KEJAYAAN
3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan
seharian.
4. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 bidang dan kerjaya dalam bidang Sains
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan Sains.
Sains sebagai disiplin ilmu yang melibatkan pemerhatian dan penyiasatan saintifik/eksperiman
yang sistematik terhadap fenomena alam semulajadi.
Membuat sumbang saran menggunakan peta pemikiran mengenai:
1. kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam sekeliling ke arah mengagumi
AKTIVITI
ciptaan Tuhan.
PENGAJARAN &
2. bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi, mikrobiologi, geologi,
PEMBELAJARAN (P&P)
fisiologi, botani, kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik, pengurusan sisa dsb.
3. kerjaya dalam bidang sains
4. subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.
Perbincangan berkumpulan dan membuat persembahan menggunakan multimedia berkaitan
contoh inovasi teknologi yang memudahkan kehidupan harian.
Modul Subjek /
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
Modul HEBAT
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Gallery Walk Hot Seat Tayangan Slide Three Stray One Stay
AKTIVITI PAK-21
Think Pair Share Perbentangan Tayangan video ………………………………
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
……. / …… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit
CATATAN