Anda di halaman 1dari 28

AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU

JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI


PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 1
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan dan mengetahui tentang sejarah komputer, perangkat keras (hardware),
perangkat lunak (software) dan Jaringan (networking)

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Sejarah Komputer dan Generasi Komputer
2. Mahasiswa mampu menjeleaskan tentang semua hardware
3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Software, Operating System dan
sejarahnya
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sekilas tentang Jaringan Komputer dan Protokol
TCP/IP

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Sejarah Komputer dan Generasi Komputer
2. Menyebutkan dan menjelaskan tentang semua hardware
3. Software, Operating System dan sejarahnya
4. Jaringan, jenis jaringan, topologi dan IP Address

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
-Exploration: 260’
Dosen membentuk kelompok heterogen
-Elaboration :
Mahasiswa diminta melakukan diskusi homogen dengan grup berbeda yang
mendapatkan topik yang sama. Setelah waktu selesai mahasiswa akan kembali ke
kelompok awal untuk menjelaskan secara detail ke teman2 lain yang belum
memahami
-Confirmation
Meminta kepada Mahasiswa Memberikan argumen dan menjawab pertanyaan.
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Mengoperasikan
system operasi berbasis GUI seperti memanajemen file, mengatur
Control Panel, Sharing File dalam Jaringan LAN.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 2
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mengoperasikan system operasi berbasis GUI seperti memanajemen file, mengatur
Control Panel, Sharing File dalam Jaringan LAN

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan Antarmuka Sistem Operasi berbasis GUI
2. Mahasiswa mampu menginstall dan mengunistall Program Aplikasi
3. Mahasiswa mampu membuat File dan Folder
4. Mahasiswa mampu memindahkan dan mengcopy file dan folder
5. Mahasiswa mampu melakukan Sharing File atau folder Pada jaringan LAN
6. Mahasiswa mampu melakukan pengahapusan File

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Pengenalan Antarmuka Sistem Operasi berbasis GUI
2. Menginstall dan mengunistall Program Aplikasi
3. Membuat File dan Folder
4. Memindahkan dan mengcopy file dan folder
5. Sharing File atau folder Pada jaringan LAN
6. Menghapus File

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas mengoperasikan system
operasi berbasis GUI seperti memanajemen file, mengatur Control Panel,
Sharing File dalam Jaringan LAN)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang cara
berkomunikasi lewat email, mencari dan mendownload artikel
menggunakan internet, mengelola blog, dan mengelola youtube channel

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 3
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang cara berkomunikasi lewat email, mencari dan mendownload
artikel menggunakan internet, mengelola blog, mengelola youtube channel.

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu melakukan Pengenalan Internet dan Sejarah Internet
2. Mahasiswa mampu mengoperasikan Web Browser
3. Mahasiswa mampu menggunakan Search Engine untuk mencari artikel dan
mendownload artikel
4. Mahasiswa mampu membuat Email dan berkomunikasi via email
5. Mahasiswa mampu membuat Blog dan Mengelola Blog
6. Mahasiswa mampu membuat dan mengelola Youtube Channel

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Pengenalan Internet dan Sejarah Internet
2. Mengoperasikan Web Browser
3. Menggunakan Search Engine untuk mencari artikel dan mendownload artikel
4. Membuat Email dan berkomunikasi via email
5. Membuat Blog dan Mengelola Blog
6. Membuat dan Mengelola Youtube Channel

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas cara berkomunikasi lewat
email, mencari dan mendownload artikel menggunakan internet, mengelola
blog dan youtube channel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang mengetik dengan
10 jari dengan menggunakan aplikasi atau game penuntun mengetik 10
jari.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 4
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang mengetik dengan 10 jari dengan menggunakan aplikasi atau game
penuntun mengetik 10 jari

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengenalan Keyboard
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Teknik mengetik dengan 10 jari
3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengenalan Aplikasi/game penuntun
Mengetik 10 jari

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Pengenalan Keyboard
2. Teknik mengetik dengan 10 jari
3. Pengenalan Aplikasi/game penuntun Mengetik 10 jari

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas mengetik dengan 10 jari
dengan menggunakan aplikasi atau game penuntun mengetik 10 jari)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Microsoft Office
terutama Microsoft Word.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 5
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang Microsoft Office terutama Microsoft Word

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu mnejelaskan tentang Microsoft Office
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang seluruh menu yang ada di Microsoft Word

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Penjelasan tentang Microsoft Office
2. Penjelasan tentang seluruh menu yang ada di Microsoft Word

D. Metode Pembelajaran
3. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
4. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas Microsoft Office terutama
Microsoft Word)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Aplikasi
Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau surat.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 6
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang Aplikasi Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau
surat

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu melakukan Edit Dokumen (Page Setup, format font,
Alignment, spasi, Word Art, Clip Art, Column, Drop Cap, Header and Footer,
Page Number, Page Border)
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penggunaan fungsi tabulasi dengan
Bullets & Numbering serta dengan Multilevel list (contoh latihannya adalah
membuat daftar isi pada penyusunan skripsi)

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Edit Dokumen (Page Setup, format font, Alignment, spasi, Word Art, Clip Art,
Column, Drop Cap, Header and Footer, Page Number, Page Border)
2. Menjelaskan tentang penggunaan fungsi tabulasi dengan Bullets & Numbering
serta dengan Multilevel list (contoh latihannya adalah membuat daftar isi pada
penyusunan skripsi)

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas pengelolaan dokumen pada
Microsoft Office terutama Microsoft Word)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Aplikasi
Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau surat.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 7
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang Aplikasi Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau
surat

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu membuat Table (create table, insert dan delete rows and
column, Merge and Split Cell, Alignment Cell, Border and Shading) contoh
latihannya adalah membuat time schedule
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengajarkan tentang penggunaan fasilitas mail
merge pada Microsoft word (dengan data yang sudah ada maupun dengan data
kosong)

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Membuat Table (create table, insert dan delete rows and column, Merge and Split
Cell, Alignment Cell, Border and Shading) contoh latihannya adalah membuat time
schedule
2. Menjelaskan dan mengajarkan tentang penggunaan fasilitas mail merge pada
Microsoft word (dengan data yang sudah ada maupun dengan data kosong)

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas pengelolaan dokumen pada
Microsoft Office terutama Microsoft Word)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Pertemuan
sebelumnya untuk persiapan Ujian Tengah Semester (UTS).

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 8
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang perhitungan sederhana dengan menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan menu-menu pada Microsoft excel (Introduction)
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Format Cell
3. Mahasiswa mampu Membuat tabel dan mengatur format table (contoh membuat
Time Schedule)

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Menjelaskan menu-menu pada Microsoft excel (Introduction)
2. Penjelasan Format Cell
3. Membuat tabel dan mengatur format table (contoh membuat Time Schedule)

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas perhitungan sederhana dengan
menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang perhitungan
sederhana dengan menggunakan Microsoft Excel.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 9
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang perhitungan sederhana dengan menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menggunakan Fungsi Matematika sederhana (+, -, /, *, ^)
2. Mahasiswa mampu malakukan Pembuatan grafik/chart

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Fungsi Matematika sederhana (+, -, /, *, ^)
2. Pembuatan grafik/chart

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas perhitungan sederhana dengan
menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi olah data
dan logika di Microsoft Excel.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 10
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang fungsi olah data dan logika di Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dan melakukan Fungsi Excel untuk
mengolah data: SUM, SUMPRODUCT, AVERAGE, MAX, MIN, COUNTIF
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Fungsi logika untuk dua kondisi atau lebih
dengan menggunakan fungsi IF di Microsoft Excel

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Fungsi Excel untuk mengolah data: SUM, SUMPRODUCT, AVERAGE, MAX,
MIN, COUNTIF
2. Fungsi logika untuk dua kondisi atau lebih dengan menggunakan fungsi IF di
Microsoft Excel

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas fungsi olah data dan logika di
Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi logika
dan fungsi mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft
Excel.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 11
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang fungsi logika dan fungsi mengklasifikasikan data dengan
menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dan melakukan Fungsi mengklasifikasikan
data dengan menggunakan fungsi VLOOKUP DAN HLOOKUP pada Microsoft
excel
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Fungsi RANK pada Microsoft excel

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


1. Fungsi mengklasifikasikan data dengan menggunakan fungsi VLOOKUP DAN
HLOOKUP
2. Fungsi RANK

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas fungsi logika dan fungsi
mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi logika
dan fungsi mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft
Excel.

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 12
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang fungsi logika dan fungsi mengklasifikasikan data dengan
menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Fungsi gabungan antara fungsi logika
IF, VLOOKUP dan HLOOKUP dengan MID, LEFT dan RIGHT pada Microsoft Excel

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


Fungsi gabungan antara fungsi logika IF, VLOOKUP dan HLOOKUP dengan MID,
LEFT dan RIGHT pada Microsoft Excel

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas fungsi logika dan fungsi
mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi
penghitungan kredit flat & floating dengan menggunakan Microsoft
Excel

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 13
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang fungsi penghitungan kredit flat & floating dengan
menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Fungsi penghitungan kredit flat &
floating dengan menggunakan fungsi PMT dan fungsi IF(AND) & IF(OR)

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


Fungsi penghitungan kredit flat & floating dengan menggunakan fungsi PMT dan
fungsi IF(AND) & IF(OR)

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas fungsi penghitungan kredit
flat & floating dengan menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi
penghitungan kredit flat & floating dengan menggunakan Microsoft
Excel

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom


AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 14
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Menjelaskan tentang fungsi penghitungan kredit flat & floating dengan
menggunakan Microsoft Excel

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan proses penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian antar worksheet.

C. Bahan Kajian Pembelajaran(memerlukan lampiran materi pembelajaran)


Proses penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian antar worksheet.

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah

E. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini yaitu: 30’
a. Dosen memulai pelajaran dengan memfokuskan mahasiswa dan menciptakan
ketertarikan melalui pertanyaan mengenai topik yang akan dibahas guna
merangsang pikiran mahasiswa.
b. Menyampaikan tujuan perkuliahan hari ini.
c. Membuat kesepakatan didalam kelas
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas fungsi penghitungan kredit
flat & floating dengan menggunakan Microsoft Excel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU
JLN. INDRAGIRI GANG TIGA SERANGKAI
PADANG HARAPAN BENGKULU
TELP (0736) 27508

Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang pertemuan
sebelumnya untuk persiapan Ujian Akhir Semester (UAS).

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus

G. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik (Tes dan Non Tes)
BentukPenilaian (Tertulis (objektif, uraian/essay), Lisan.

2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS

3) Kriteria dan Indikator Penilaian


Kriteria dan Indikator Penilian menggunakan Bobot 10% Kehadiran, 30%b Tugas,
30% UTS, 30% UAS dengan Kualifikasi A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, E

4) Kunci Jawaban dan bobot soal


Disiapkan

Mengetahui, Bengkulu, 15 Agustus 2019


Pudir I Bidang Akademik, Dosen Pengampu,

Yuska Noviyanty., M.Farm., Apt. Febryan Hari Purwanto, M.Kom.

Anda mungkin juga menyukai