Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 1
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Mengoperasikan
system operasi berbasis GUI seperti memanajemen file, mengatur
Control Panel, Sharing File dalam Jaringan LAN.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 2
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas mengoperasikan system
operasi berbasis GUI seperti memanajemen file, mengatur Control Panel,
Sharing File dalam Jaringan LAN)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang cara
berkomunikasi lewat email, mencari dan mendownload artikel
menggunakan internet, mengelola blog, dan mengelola youtube channel
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 3
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas cara berkomunikasi lewat
email, mencari dan mendownload artikel menggunakan internet, mengelola
blog dan youtube channel)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang mengetik dengan
10 jari dengan menggunakan aplikasi atau game penuntun mengetik 10
jari.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 4
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Microsoft Office
terutama Microsoft Word.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
internet dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 5
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
3. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
4. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Aplikasi
Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau surat.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 6
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas pengelolaan dokumen pada
Microsoft Office terutama Microsoft Word)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Aplikasi
Microsoft Office Word untuk membuat dokumen atau surat.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 7
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Inti
Metode pembelajaran Student Center Learning yang digunakan pada pertemuan 260’
ini adalah Tipe Team Achievement Divisions dengan gambaran kegiatan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 4 anggota heterogen.
b. Dosen menyajikan pembelajaran
c. Dosen memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggota yang sudah mengerti menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti (pada
pertemuan ini mahasiswa mendapatkan tugas pengelolaan dokumen pada
Microsoft Office terutama Microsoft Word)
d. Dosen meminta tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil simulasi
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang Pertemuan
sebelumnya untuk persiapan Ujian Tengah Semester (UTS).
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 8
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang perhitungan
sederhana dengan menggunakan Microsoft Excel.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 9
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi olah data
dan logika di Microsoft Excel.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 10
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi logika
dan fungsi mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft
Excel.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 11
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi logika
dan fungsi mengklasifikasikan data dengan menggunakan Microsoft
Excel.
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 12
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi
penghitungan kredit flat & floating dengan menggunakan Microsoft
Excel
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 13
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang fungsi
penghitungan kredit flat & floating dengan menggunakan Microsoft
Excel
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS
Fakultas : Farmasi
Program Studi : DIII Farmasi
Mata Kuliah/Kode/SKS : Praktikum Aplikasi Komputer I/FP 2109
/2 SKS
Kelas/Semester : A1-A4/ I (Satu)
JP/Pertemuan Ke- : 320 Menit/ 14
Nama Dosen : Febryan Hari Purwanto, M.Kom.
D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok kooperatif tipe Team Achievement Divisions dengan tipe simulasi
2. Ceramah
E. Pengalaman Pembelajaran
Kegiatan Akhir
Pada tahap ini Dosen melakukan Evaluasi dan Refleksi kepada Mahasiswa 30’
Tujuannya untuk menggali kembali kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan
memberikan hasil kesimpulan pembelajaran. Adapun tahapan yang dilakukan
adalah sebagai berikut:
a. Dosen melakukan evaluasi dan refleksi yaitu dengan meminta mahasiswa
mempersentasikan hasil diskusinya.
b. Dosen meminta salah satu mahasiswa untuk mengungkapkan harapan dan
saran secara lisan untuk perbaikan kegiatan pembelajaran baru dilaksanakan.
c. Dosen memberikan penguatan atau pujian terhadap upaya kerja keras yang
telah dilakukan mahasiswa (penghargaan kelompok) berupa nilai kelompok
d. Tindak lanjut pertemuan selanjutnya Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk mengkaji dan menggali referensi tentang pertemuan
sebelumnya untuk persiapan Ujian Akhir Semester (UAS).
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah spidol, white board, laptop,
dan in focus
2) Instrumen Penilaian
Tugas, UTS, dan UAS