PERANGKAT PEMBELAJARAN

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran :
Kelas / Semester : Comment [P1]:
Identitas Perangkat Pembelajaran yang meliputi
Tahun Pelajaran : mata pelajaran, kelas dan semester serta tahun
pelajaran berjalam
Tahapan Tahapan Comment [P2]:
Materi Pokok dan Alokasi Berisi Standar Kompetensi dan Kompetensi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Berpikir Ruang Lingkup
Pengembangan Waktu Dasar dari materi pembelajaran yang diajarkan.
KD IPK Isian Standar Kompetensi dan Kompetensi
Dasar mengacu dan dapat disalin langsung dari
lampiran peraturan menteri pendidikan dan
kebudayaan nomor 37 tahun 2019
Comment [P3]:
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) adalah
acuan keberhasilan pencapaian kompetensi
dasar (KD), meliputi :
1. IPK Pendukung
2. IPK Kunci
3. IPK Pengayaan
Nunukan, IPK Kunci diambil langsung dari KD yang
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, menjadi tuntutan dasar kompetensi yang harus
dimiliki peserta didik
IPK Pendukung adalah acuan yang harus
dicapai peserta didik untuk mencapai KD
IPK Pengayaan bersifat opsional jika masih
memiliki waktu lebih dalam pembelajaran
H. SUWARNO, S.Pd NAMA GURU MATA PELAJARAN
NIP. 19680401 199303 1 016 Comment [P6]:
Ruang Lingkup berisi batasan-batasan atau
bagian-bagian dari materi pokok yang akan
diajarkan dalam proses pembelajaran di kelas
Comment [P5]:
Materi Pokok dan Pengembangan berisi tentang
pokok bahasan yang menjadi bahasan dalam
proses pembelajaran di kelas
Comment [P7]:
Alokasi waktu berisi waktu komulatif untuk
menyelesaikan materi pokok dan
pengembangan pembelajaran yang diajarkan
Comment [P4]:
Tahapan Berpikir KD dan Tahapan Berpikir IPK
adalah ranah tahapan berpikir yang menjadi
tuntutan pada KD dan IPK yang dimaksud.
Ranah berpikir yang dimaksud mengacu pada
ranah berpikir kognitif, afektif dan psikomotor
yang dikemukakan oleh BLOOM dan
ANDERSON

Dokumen Perangkat Pembelajaran | SMA Negeri 1 Nunukan Selatan

Sesuai Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran