RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM TIM

SEKOLAH

Oleh : Kak Juna

1. CERITA MOTIVASI PENDIDIKAN

1. Model : CTL ( Cooperative Teaching Learning)

2. Metode : Ceramah, Mind map, Cerita ,dan Tanya Jawab
3. Media : Wayang Tokoh
4. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Pembuka (5 Menit) :

1. Memulai pengajaran dengan menarik perhatian. Misalnya dengan memberi

pernyataan yang mengejutkan atau dengan memberikan pertanyaan ke siswa.
2. Memberi gambaran materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman Pengajaran sesuai dengan materi/tema/kegiatan
3. Memberikan Motivasi pengajar dengan paduan berikut.
- Kenapa sih kita harus rajin sekolah ?
- Kenapa sih harus rajin belajar ?
- Bagaimana sih caranya agar bisa menjadi murid yang baik ?
- Murid yang bagaimana sih itu yang hebat ?
- dan lain-lain….
Kegiatan Inti (50 Menit) :
1. Memberikan Materi yang akan diberikan kepada adik-adik SD
2. Memberikan pesan melalui cerita “Dari Malas menjadi Pintar”
3. Membuat Penutup dari sesi. Lakukan evaluasi apakah adik-adik paham
dengan apa yang kita sampaikan, bertanya kembali ke adik-adik tersebut
tentang Cerita. Semisal ;
- Ada berapa tokoh yang diceritakan diatas ?
- Siapa nama-nama Tokoh dari cerita diatas ?
 - Apa yang kalian bia ambil dari cerita diatas ?
- dan lain ……
Kegiatan closing (5 Menit) :
1. Tutup sesi dengan menarik dengan Ice Breaking yang seru.

CERITA MOTIVASI PENDIDIKAN

“Dari Malas Menjadi Pintar”

“Reenn, main yuk..?” Teriak Sandy. Rendinya lagi belajar, sahut ibu rendi
lirih dari dalam rumah. Rendi adalah orang yang rajin belajar, ia selalu mendapatkan
nilai yang bagus dan peringkat pertama di kelasnya. Sedangkan Sandy orang cukup
malas, ia hanya berpikiran bahwa naik kelas saja sudah cukup.

“Oh ya sudahlah, terimakasih bu.” Jawab Sandy

Ia langsung pergi bermain mengajak temannya yang lain.

Esok hari pun tiba, ia berangkat ke sekolah menaiki sepedanya yang sudah tua.
“Kreek.. kreek” begitulah suara pedal saat ia mengayuh sepedanya. “Reenn, ayo
berangkat!” Teriak Sandy keras, Rumah Rendi dan Sandy hanya selisih 5 rumah,
mereka selalu berangkat bersama-sama. Setibanya, di sekolah Sandy lupa kalau hari
ini adalah ulangan PPKn. Berbeda dengan Rendi yang sudah belajar seharian, Sandy
hanya berbekal ilmu seadanya saja.

90 menit berlalu, bel pun telah berbunyi. Tak lama kemudian hasil ulangan di
bagikan, Rendi mendapatkan nilai 90 sedangkan Sandy 60. “Ahh sudah biasa,” bisik
Sandy di hatinya.

Waktu berlalu cepat, kini mereka berdua mengayuh sepeda pulang kerumah.
“Assalamu’alaikum.., “ Ucap Sandy saat sampai di rumah. Namun tak ada yang
menjawab salam itu. Ia mencoba memeriksa ke dapur, terlihat ibunya sedang
tergeletak pingsan di lantai. Ia kaget, sesaat ia langsung mendekati ibunya dan ingin
membangunkannya… “Ibuu..” air matanya menetes dan membangunkan ibunya. Ada
darah yang keluar dari hidung ibunya, Sandy pun tambah sedih ia langsung shock dan
berkata “Ibuu, apa yang harus Sandy lakukan supaya ibu sembuh?”

“Belajarlah nak, buatlah ibu bangga dengan prestasimu.” Jawab ibunya

Mendengar perkataaan itu seperti ada suntikan kekuatan pada dirinya, ia berpikir
bahwa dengan menjadi yang terbaik ibunya akan sembuh. Wajar saja Sandy kan
masih kelas 2 SD, ia mengira ibunya mempunyai penyakit serius, padahal ibunya
hanya kelelahan dan mimisan.

Lalu Sandy pun bangkit, ia berkata pada ibunya bahwa ia akan belajar agar ibunya
cepat sembuh.

Ia berlari mengambil sepeda dan menuju rumahnya Rendi.

“Assalamu’alaikum.. Reenn…”

“Walaikumsalam, Ehh sandy, ada apa San?”

“Rendy ajari aku supaya bisa jadi pintar.”

“Memangnya kenapa kamu pengen jadi pintar..?”

“Aku ingin menyembuhkan ibuku, ibuku akan sembuh kalau aku jadi pintar. Kamu
bisa kan membantuku?”

“Siap… ayo kita belajar bersama..”

Rendi mengajak sandy masuk ke dalam rumahnya, Rumahnya besar dengan warna
cat hijau, di dalamnya terdapat banyak sekali hiasan-hiasan dinding bagus.

“Apa yang harus aku lakukan ren?”

“Besok kan ulangan Sejarah, kamu baca saja buku sejarah punyaku.”
“Oke” jawab Sandy penuh semangat.

Mereka belajar bersama, kadang saling bertanya untuk mengetes sejauh mana ia
sudah membacanya.

Hari pun mulai sore, Sandy pulang dengan membawa buku Rendi. Sesampainya di
rumah ia terus membaca berulang kali sampai larut malam. Sampai bukunya tidur
dipeluknya. Ibunya yang melihat hal itu hanya tersenyum sambil mengambil selimut
dan merebahkannya di atas tubuh Sandy.

“Kukuruyuuukk…” suara ayam jantan berkokok pertanda hari sudah pagi. Sandy
berangkat ke sekolah dengan penuh ilmu di kepalanya. Tanpa rasa takut ia
mengerjakan ulangan dengan santainya.

60 menit berlalu. Ketika hasil ulangan dibagikan ke tangan Sandy, Ibu Guru berkata
“Pertahankan ya.” Ia membalik kertas yang ada di tangannya dan melihat hasilnya.
Dan benar saja hasil ulangannya adalah 100. Ia terkejut, tak disangka kerja kerasnya
sampai larut malam kini terbayarkan oleh hasil yang memuaskan.

Ia pulang dengan tersenyum riang gembira. Ia memperlihatkan hasil ulangannya ke

ibunya. Dan benar saja ibunya kini sudah sembuh. Sandy berjanji akan terus belajar
dan membaca agar ibunya tetap sehat.
2. ENGLISH CLASS

1. Model : CTL (Cooperative Teaching Learning)

2. Metode : Ceramah, Bernyanyi, Mind mapping dan Tanya Jawab
3. Media : Lagu-Lagu Bahasa Inggris
4. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Pembuka (5 Menit) :
1. Memulai pengajaran dengan menarik perhatian. Misalnya dengan memberi
pernyataan yang mengejutkan atau dengan memberikan pertanyaan ke siswa.
2. Memberi gambaran materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman Pengajaran sesuai dengan materi/tema/kegiatan
3. Memberikan Ice Breaking Bahasa Inggris yaitu “ Open banana” beserta
maknanya.
Kegiatan Inti (50 Menit) :
1. Memberikan Materi kelas Bahasa Inggris yaitu “Abjad” dengan menuliskan
huruf nya di papan tulis.
2. Mengajak adik-adik ikut bernyanyi sesuai materi abjad dengan lagu “ABC
Song”
3. Memberikan materi mengenal sapaan dan juga salam dan dilanjut belajar
percakapan.
4. Menyanyikan lagu bareng adik-adik yaitu dengan lagu “Halo,Halo,Halo”
5. Evaluasi adik-adiknya untuk lebih paham lagi materi

Kegiatan Penutup (5 menit)

1. Memberikan Motivasi mengapa harus banget belajar Bahasa Inggris.

MATERI ENGLISH CLASS
LAGU ABC SONG
Materi Salam dan Perkenalan

Greeting (Salam)

Hello/Hi (halo/hai)

Good morning (selamat pagi)

Good afternoon (selamat siang)

Good evening (selamat sore)

Good night (selamat malam)

How are you? (apa kabarmu?)

How do you do? (kalimat sapaan jika kita baru saja bertemu dengan orang tersebut)

Nice to meet you (senang bertemu denganmu)

Response:

Hello/Hi (halo/hai)

Good morning (selamat pagi)

Good afternoon (selamat siang)

Good evening (selamat sore)

Good night (selamat malam)

I am fine, thank you (aku baik baik saja terimakasih)

I am fine thank you, how about you? (aku baik baik saja, bagaimana denganmu?)

I am very well thank you (aku sangat baik, terima kasih)

How do you do?

Nice to meet you too. (senang bertemu denganmu juga)

Partings

Good bye (selamat tinggal)

Bye-bye / Bye / Cheerio (Dadah / daah)

See you tomorrow (Sampai jumpa besok)

Response:

Good bye (selamat tinggal)

See you (sampai jumpa lagi)

see you later (sampai jumpa nanti)

 Lirik Lagu Hello Hello How Are You

3. PRAKTIK SAINS
 1. Model : DL ( Direct Learning)
2. Metode : Ceramah dan PTK ( Praktik Tindakan Langsung)
3. Media : Roket Air
4. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Pembuka (5 Menit) :.
1. Memberi gambaran materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman Pengajaran sesuai dengan materi/tema/kegiatan
Kegiatan Inti (50 Menit) :
1. Memberikan Materi langkah-langkah pembuatam roket sekaligus Praktik
Langsung Diluar Kelas.

Kegiatan Penutup (5 menit)

1. Memberi kesan bahwa saya IPA itu menyenangkan.

Materi Langkah-Langkah Pembuatan Roket

1. Gulung sepotong kertas menjadi bentuk kerucut. Ini akan menjadi bagian depan
roket, jadi kamu sebaiknya menggunakan kertas berwarna atau yang memiliki
motif bagus untuk menambah kesan keindahan pada roket yang akan dibuat.
2. Bungkus kerucut dengan isolasi. Dengan cara ini, bagian depan roket lebih kuat
dan tahan terhadap air. Untuk membuat roket lebih berwarna, kamu bisa
memanfaatkan isolasi warna untuk membungkusnya. Kamu juga bisa mengecat
botol roket dan kreasikan sesuai kreatifitas kamu.
3. Tempelkan kerucut dengan bagian bawah botol dengan menggunakan lem atau
isolasi bolak balik. Pastikan kamu memasangnya dengan kuat dan lurus.
4. Gunting karton tipis sebanyak 3 hingga 4 buah segitiga kecil. Bagian ini akan
dijadikan sebagai sirip roket. Cobalah potong sudutnya dengan ukuran yang
sama agar roket dapat berdiri dengan tegak. Kamu bisa menggunakan karton,
kertas konstruksi, atau map bekas dari karton manila. Rekatkan bagian sirip
 yang telah di buat pada bagian bawah roket. Susun hingga semua sirip ini dapat
membantu roket dapat berdiri tegak.
5. Tambahkan pemberat untuk mengisi roket. Pemberat yang dapat digunakan
yaitu bahan apapun yang memiliki berat lumayan untuk memastikan roket
dapat mendarat setelah diluncurkan. Gunakan tanah liat atau lempung sebagai
pemberat karena memiliki tekstur yang lembut dan mudah dibentuk, berbeda
dengan kelereng atau keluar yang akan mudah tumpah dan keluar dari
wadahnya ketika roket diluncurkan.
6. Buat lempung menempel pada permukaan dasar botol yang bergerigi untuk
membentuk ujung bulat di bagian luar botol kemudian tutup menggunakan
selotip untuk menahannya.
7. Isi botol dengan kurang lebih 1 liter air.
8. Buatlah sebuah lubang kecil pada sebuah gabus yang hanya cukup untuk
memasukkan katup pompa sepeda.
9. Masukkan gabus sumbat ini kedalam mulut botol, apabila gabus terlalu besar,
kamu bisa memaksanya untuk masuk dengan cara memutar secara perlahan.
Kemudian pasang katup pompa pada gabus dan pastikan terpasang dengan kuat
dan erat pada gabus.
10. Balikkan roket dengan posisi moncong di atas. Pegang bagian botol dan katup
pompa sepeda, dan amankan dari wajah kamu.
11. Pastikan untuk meluncurkan mainan ini, kamu sedang berada di ruang terbuka.
Roket yang berhasil akan meluncur keatas dengan cepat dan tinggi, oleh sebab
itu singkirkan semua barang yang dapat menghalangi jalannya roket sebelum
dicoba untuk diluncurkan.
12. Pegang roket dan pompa udara ke dalamnya secara perlahan. Roket akan
meluncur cepat ketika gabus tidak dapat menahan lagi tekanan yang semakin
besar dalam botol. Lepaskan botol, air dari dalam botol akan berpencar kemana
– mana, oleh sebab itu setelah botol meluncur, segera jauhkan diri agar tidak
basah.
13. Jangan pernah mendekati roket saat proses memompa, bahkan meskipun seakan
– akan tidak terjadi apa – apa saat peluncuran karena akan menimbulkan
kecelakaan yang dapat melukai.
1.Pelukis adalah seseorang yang menciptakan karya seni berupa gambar dua dimensi
ataupun tiga dimensi yang dapat dinikmati oleh orang lain. Pelukis dapat
menciptakan karya seni menggunakan media yang berbeda-beda seperti Kanvas,
Kertas, Kayu, Tembok, dan lain-lain.
2. Polisi adalah orang yang menjaga ketertiban, keamanan, dan penegakan hukum di
seluruh wilayah Negara Indonesia.

3. guru adalah orang yang mendidik, mengadakan pengajaran, memberi bimbingan,

menambahkan pelatihan fisik atau non fisik, memberikan penilaian, dan melakukan
evaluasi berkala berkaitan dengan satu ilmu atau lebih kepada seluruh peserta didik.

4. Pemadam Kebakaran adalah orang yang bertugas memadamkan api yang

mengakibatkan kebakaran, melakukan penyelamatan, dan menanggulangi bencana
atau kejadian lainnya.

5. Pengusaha adalah seseorang yang menjalankan aktivitas usaha baik usaha jual-beli,
maupun usaha produksi yang mempunyai tujuan utama untuk memperoleh
keuntungan dan menanggung resiko yang mungkin saja akan terjadi dalam aktivitas
usahanya.

6. Koki adalah orang yang menyiapkan makanan untuk disantap para pengunjung di
tempat makan atau tempat-tempat Yang menyediakan fasilitas makana bagi
pengunjung.

7. Pengacara adalah seorang ahli hukum yang memiliki kewenangan untuk

memberikan nasihat atau membela perkara dalam pengadilan.

8. Dokter adalah seseorang yang karena keilmuannya berusaha menyembuhkan

orang-orang yang sakit

9.Atlet adalah olahragawan, terutama yang mengikuti perlombaan atau pertandingan

(kekuatan, ketangkasan, dan kecepatan).

10. Reporter adalah Seseorang yang bertugas melakukan peliputan berita di lapangan
dan melaporkannya ke pada publik, baik dalam bentuk tulisan untuk media cetak atau
dalam situs berita di internet, atau pun secara lisan, bila laporannya disampaikan
melalui media elektronik radio atau televisi.
11. Arsitek adalah seorang ahli dalam merancang bangunan entah itu bangunan
rumah, hotel, masjid dan lainnya.